หน้าหนังสือทั้งหมด

ปัญหาการอยู่ร่วมกันในสังคม
52
ปัญหาการอยู่ร่วมกันในสังคม
แต่ละครอบครัวจะมีสมาชิกอยู่รวมกันไมี่กี่คน แต่ก็ไม่วายเกิดปัญหา การกระทบ กระทั่งกันไม่เว้นแต่ละวัน จึงไม่ต้องสงสัยเลยว่า ปัญหา ดังกล่าวนี้ จะไม่เกิดขึ้นกับผู้คนในสังคมซึ่งมีจำนวนมาก ถ้ามองในภาพรวมอาจก
บทความนี้พูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในครอบครัวและสังคมจากการกระทบกระทั่งกัน โดยสาเหตุหลักมาจากความเห็นแก่ตัว ซึ่งทำให้ผู้คนคิดถึงผลประโยชน์ของตนเป็นสำคัญ และไม่ปฏิบัติตามหลักสังคหวัตถุ 4 ได้แก่ การแบ่งปัน
กรอบมาตรฐานศีลธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา
60
กรอบมาตรฐานศีลธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา
๓. สร้างกรอบมาตรฐานศีลธรรมขั้นพื้นฐาน สำหรับกรอบ มาตรฐานศีลธรรมขั้นพื้นฐานตามหลักพระพุทธศาสนา ซึ่งจะทำให้ คนเรารักษาชีวิตอยู่ได้อย่างมีความสงบสุขตามอัตภาพ ประกอบด้วย สาระสำคัญ ๔ ประการ คือ ๑) มีความรั
กรอบมาตรฐานศีลธรรมขั้นพื้นฐานตามหลักพระพุทธศาสนาเน้นการรักษาชีวิตอย่างมีความสงบ รักษาศีล 4 ข้อเพื่อไม่ทำความเดือดร้อนให้ตัวเองและสังคม โดยการรับผิดชอบต่อศีลธรรมทั้งในระดับบุคคลและสังคม ช่วยสร้างคุณค่า
ทศ ๖ และการสร้างสังคมสันทิสุข
68
ทศ ๖ และการสร้างสังคมสันทิสุข
ถ้าทศ ๖ ในสังคมใดก็ตามมีลักษณะเป็นมิตรแท้สมบูรณ์พร้อมด้วยมาตรฐานของคนดีที่โลกร้องการทั้ง ๔ ประการ สังคมนัน่อยเป็นสังคมสันทิสุข และได้ชื่อว่า เป็นสังคมที่สมารถจัดการศึกษาได้สมบูรณ์แบบที่สุด ๒. ต่างคนต่
การปฏิบัติตนในทศ ๖ เป็นวิธีการที่จะทำให้สังคมสามารถอยู่ร่วมกันอย่างมีศีลธรรม โดยมีจุดประสงค์ที่สำคัญคือ ความรักและความสามัคคี ซึ่งจะสามารถนำไปสู่การสร้างสังคมที่มีคุณภาพได้ ด้วยการปฏิบัติตามธรรม ๔ ปร
ธรรมแม่บทแห่งความเป็นครู
85
ธรรมแม่บทแห่งความเป็นครู
บทที่ ๓ ธรรมแม่บทแห่งความเป็นครู อริยเมรรณ์๑๘ อริยเมรรณ์๑๘ หรือมโนยเมรรณ์๑๘ หรือมโนยเมรรณ์เรียกกันติดปากว่า มรรครมณ์๑๘ เป็นธรรมแม่บทแห่งการปฏิบัติในพัฒนามนุษย์ทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ หรือกล่
บทที่ ๓ กล่าวถึงอริยเมรรณ์๑๘ หรือมโนยเมรรณ์๑๘ ซึ่งเป็นธรรมแม่บทแห่งการปฏิบัติที่ช่วยพัฒนามนุษย์ทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ โดยการปฏิบัติในองค์กรมรรครทั้งหมด ๘ ข้อ ที่ประกอบด้วยสัมมาทิฏฐิ, สัมมาสังกัปปะ, สั
การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง
103
การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง
ภาพที่ ๗-๓ การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง จากภาพการปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นว่า เมื่อผู้ปฏิบัติได้ประจักษ์ในคุณค่าของการปฏิบัติในรอบแรกแล้วก็จะมี กำลังใจปฏิบัติในรอบต่อไปอีก
การปฏิบัติธรรมมอง ค ๘ อย่างต่อเนื่องเป็นกระบวนการที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติรับรู้คุณค่าของการปฏิบัติทั้งในรอบแรกและรอบต่อๆ มา เมื่อบุคคลสามารถฝ่าฟันอุปสรรคได้ จะพบกับความสุขกายสบายใจและพัฒนาบุญกุศลและปัญญาอ
ประโยชน์ของการใช้สอยห้องนอนอย่างถูกต้อง
159
ประโยชน์ของการใช้สอยห้องนอนอย่างถูกต้อง
ประโยชน์ของการใช้สอยห้องนอนอย่างถูกต้อง ๑. ทางใจ ๑.๑ เป็นที่กราบพระ สวดมนต์ และเจริญภาวนา ๑.๒ เป็นที่สำรวจตรวจสอบบุญ-บาปที่ตนได้ทำในแต่ละวัน ๑.๓ เป็นที่อบรมสั่งสอนและให้ความรู้แก่สมาชิกในค
บทความนี้พูดถึงประโยชน์ของการใช้ห้องนอนอย่างถูกต้อง โดยเน้นที่การสร้างประโยชน์ทางใจ เช่น เป็นสถานที่ในการกราบพระ สวดมนต์ และอบรมสั่งสอนสมาชิกในครอบครัว ห้องนอนยังเป็นที่พักผ่อนและสร้างทายาทที่มีบุญในก
การเตรียมความพร้อมด้านการเรียนรู้
71
การเตรียมความพร้อมด้านการเรียนรู้
เพจหลวงพ่อทัตตชีโว พระภาวนาวิริญาณ (เผิล จิตฺตสุโภ) 2.2 ก่อนจัดกิจกรรมวิชาการใด ๆ ผู้เรียน ต้องเตรียมความพร้อมด้านการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน และวิธีการเรียนรู้ถูกวิธี ซึ่งเหมาะสมกับเพศและวัยให้ชำนาญ 2.3 หม
บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการเตรียมความพร้อมด้านการเรียนรู้สำหรับนักเรียน โดยเน้นการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน และการจัดกิจกรรมวิชาการเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและพัฒนาสังคมอย
ความสัมพันธ์ระหว่างกายและใจ
22
ความสัมพันธ์ระหว่างกายและใจ
ความสัมพันธ์ระหว่างกาย-ใจ-ไออุ่น-อายุ สมองและระบบประสาท 1. กาย-ใจ-ไออุ่น-อายุ ต้องร่วมกันจึงทำให้มีชีวิตเกิดขึ้น 2. กาย-ใจ ต้องมีไออุ่นหล่อเลี้ยงไว้ที่อุณหภูมิ 37 องศาเซลเซียล จึงเกิดระยะเวลาที่กายและ
บทความนี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างกายและใจ โดยเน้นถึงการมีไออุ่นที่ช่วยให้กายและใจดำรงอยู่ร่วมกันที่อุณหภูมิ 37 องศาเซลเซียล ซึ่งอายุของเราขึ้นอยู่กับการส่งสัญญาณจากใจไปยังกายผ่านระบบประสาท โดยสมองมีบ
ความแตกต่างระหว่างสมองกับใจ
23
ความแตกต่างระหว่างสมองกับใจ
ความแตกต่างระหว่างสมองกับใจ ข้อเปรียบเทียบ สมองไม่ใช่ใจ สมอง • สมองไม่ใช่สมอง ใจไม่ใช่สมอง 1. ที่ตั้ง 2. องค์ประกอบ 3. หน้าที่ • สมองอยู่ที่ศีรษะ 2. สมองเป็นอวัยวะส่วนหนึ่งของกาย ประกอบด้วย ธาตุด
บทความนี้อธิบายความแตกต่างระหว่างสมองกับใจ โดยเน้นที่ที่ตั้ง องค์ประกอบ และหน้าที่ของแต่ละส่วน สมองตั้งอยู่ที่ศีรษะและเป็นอวัยวะทางกายประกอบด้วยธาตุหยาบ ในขณะที่ใจอยู่ที่ศูนย์กลางร่างกายและเป็นธาตุละเ
ความสำคัญของสิ่งแวดล้อมในระบบนิเวศ
47
ความสำคัญของสิ่งแวดล้อมในระบบนิเวศ
1. สิ่งแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ เช่น อากาศ น้ำ ดิน หิน ลม ฝน สินแร่ ต้นไม้ พืชพรรณ นานาชนิด ล้วนเป็นวัตถุดิบในการผลิตปัจจัย 4 ทั้งสิ้น 2. สิ่งแวดล้อมที่เป็นสัตว์ ทำหน้าที่รกลดสลนธรรมชาติ โดยต่างช่วยกั
สิ่งแวดล้อมที่เป็นธรรมชาติ เช่น อากาศ น้ำ ดิน และต้นไม้ เป็นวัตถุดิบสำคัญในการผลิตปัจจัย 4 รวมถึงสิ่งแวดล้อมที่เป็นสัตว์ที่ช่วยรักษาสมดุลในระบบนิเวศ ทั้งสองนี้จำเป็นต่อการดำรงชีวิตอย่างยั่งยืนของคนและ
สัมผัสญาณ 4 ความรู้ตัวในสิ่งที่ตนกำลังทำ
102
สัมผัสญาณ 4 ความรู้ตัวในสิ่งที่ตนกำลังทำ
สัมผัสญาณ 4 ความรู้ตัวในสิ่งที่ตนกำลังทำ 1. รู้ว่ามี - ไม่เป็นประโยชน์ รู้หลักการว่าด้วยเรื่องที่กำลังทำอยู่นี้ เป็นประโยชน์แก่ตนจริง เพราะ ยิ่งทำยิ่งรัดคนเป็น ยิ่งรักษาดตนได้ดี ยิ่งเพิ่มเครือข่ายคนดี
บทความนี้สำรวจสัมผัสญาณ 4 ประการในการรู้ตัวในการกระทำของตนเอง เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีประโยชน์และเหมาะสมกับตัวเอง โดยเน้นที่การรู้ว่ากระทำสิ่งใดนั้นจะเป็นประโยชน์ แต่ควรคำนึงถึงความเหมาะสมต
นิวรรณ์ 5 กับการปิดกั้นความดี
104
นิวรรณ์ 5 กับการปิดกั้นความดี
นิวรรณ์ 5 เป็นอุกฤษฏิ์ธรรม ปิดกั้นความดี ไม่ให้เข้ามาถึงจิตใจ โดยปิดกั้นขัดขวางใจให้ขาดสัตว์ เมื่ใจขาดสัตว์จึงไม่ได้ทำความดี 1. กามฉันทะ พอใจติดใจอยู่ในสิ่งที่ชอบใจ 2. พยาบาท คิดร้ายผู้อื่น 3.
นิวรรณ์ 5 เป็นอุกฤษฏิ์ธรรมที่ทำหน้าที่ปิดกั้นความดีไม่ให้เข้าถึงจิตใจของเรา โดยมี 5 ประการหลัก ได้แก่ กามฉันทะ ที่ทำให้เราติดใจในสิ่งที่ชอบ, พยาบาท ที่ทำให้เราคิดร้ายต่อผู้อื่น, ฉันทะมิทร ที่ทำให้เราห
พระสูตรอ้างอิงบทที่ 3
106
พระสูตรอ้างอิงบทที่ 3
พระสูตรอ้างอิงบทที่ 3 กามาวจร กุสลิจิตดวงที่ 1 อภิ.สูง. (ไทย.มจร) 34/14/29 กามาวจร กุสลิจิตดวงที่1 อภิ.สูง. (ไทย.มจร) 34/32-34/33 กายคตาสติสูตร ม.อ. (ไทย.มจร) 14/154/196-198 จิตวรร ขุ.ธ. (ไทย.มจร) 25/
บทความนี้รวบรวมพระสูตรสำคัญที่เกี่ยวข้องกับบทที่ 3 ในการศึกษาพุทธศาสนา รวมถึงกามาวจร กุสลิจิต, กายคตาสติสูตร, จิตวรร, และสูตรอื่นๆ ที่มีความเกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังมีการอ้างถึงแหล่งที่มาของพระสูตรเพื่อ
ปัญหาทั้งโลกและสาเหตุของมัน
129
ปัญหาทั้งโลกและสาเหตุของมัน
8. ปัญหาทั้งโลกมีสาเหตุเพียง 2 ประการ ซึ่งอยู่ในกายและใจประชาชนในทุกประเทศ คือ 1) อาภร 6 ซึ่งอยู่ในกายทุกคนมาตั้งแต่เกิด ทำให้กาย กระสับกระส่าย สับสน เสื่อตลอดชีวิต รักษาไม่หาย ทำได้เพียงบรรเทา ด้วยกา
ปัญหาทั้งโลกมีสาเหตุหลักจาก 2 ปัจจัยคือ อาภร 6 ที่มีอยู่ในกาย และ กิเลส 3 ที่ฝังใจตลอดชีวิต อาภรทำให้เกิดความไม่สบายใจ ในขณะที่กิเลสส่งผลให้มีแนวโน้มคิดและทำในทางที่นำไปสู่ความทุกข์ โดยการสร้างความดีต
ขันติ: ความอดทนในจิตใจ
151
ขันติ: ความอดทนในจิตใจ
3. ขั้นติ 3. ขันติ นิสัยขันติ ขันติ แปลว่า ความอดทน เป็นลักษณะความเข้มแข็งของจิตใจในการยืนหยัดทำความดี ถอดตัวจากความชั่ว มี 4 ประเภท คือ 3.1 อดทนต่อความลำบาก ไม่ว่าเหนื่อย-หนาว-ร้อนจากแดด-ลม-ฝนกระหน่
ขันติ หมายถึง ความอดทน ซึ่งเป็นคุณสมบัติสำคัญในการทำความดีและหลีกเลี่ยงความชั่ว มี 4 ประเภทหลัก ได้แก่ การอดทนต่อความลำบาก, อดทนต่อทุกขเวทนา, อดทนต่อการยั่วให้เจ็บใจ, และอดทนต่อการย้ายใจให้หลงไหล ทุกป
ความสำรว 4 บรรทเทาปัญหาประจำชีวิต
165
ความสำรว 4 บรรทเทาปัญหาประจำชีวิต
ความสำรว 4 บรรทเทาปัญหาประจำชีวิต 4 จึงรักตนเป็น ท่านผู้จริงทรงจรรยาแน่แท้ เพื่อใช้ป้องกันและลดปัญหาประจำชีวิต 4: สุขภาพ สังคม เศรษฐกิจ ใจ ธรรมะนั้น คือ “ความสำรว 4 : กาย วาจา อาชีพ ใจ” สำรว แปลว่า
ความสำรว 4 คือแนวทางในการป้องกันปัญหาชีวิตที่เกิดจากกาย วาจา อาชีพ และใจ จากการระวังและป้องกันตัวเอง เช่น การหลีกเลี่ยงความอิจฉา การพูดโกหก การทำร้ายสัตว์ และการรักษาความสะอาดในชีวิตประจำวัน เป็นวิธีท
ผลงานของแสง จันทร์งาม และการอบรมแสอนบุตร
311
ผลงานของแสง จันทร์งาม และการอบรมแสอนบุตร
แสง จันทร์งาม. 2535. พุทธศาสนวิทยา. กรุงเทพฯ : บริษัท สร้างสรรค์คู่คิด จำกัด. ___ . 2540. วิธีสอนของพระพุทธเจ้า. กรุงเทพฯ : มหามกุรุราชวิทยาลัย. ___ . 2544. ประทีปธรรม. กรุงเทพฯ : บริษัท สร้างสรรค์คู่
บทความนี้นำเสนอผลงานของแสง จันทร์งาม ซึ่งรวมถึงหนังสือหลายเล่มที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนา เช่น 'วิธีสอนของพระพุทธเจ้า', 'อริยสัจ 4', และ 'เกร็ดธรรม' นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงผลงานของหลวงยุทธสารประสิทธิ์
นิสัยที่ดีและไม่ดีในชีวิตประจำวัน
25
นิสัยที่ดีและไม่ดีในชีวิตประจำวัน
นิสัยไม่ดี : ขาดสติ รักสกปรก ไร้ระเบียบ ไม่สุขภาพ ไม่ตรงต่อเวลา ใจคุ้มมัว คิด พูด ทำไม่ดีเป็นปกติ ความทุกข์ บาป ตัณตรู เกิดต่อเนื่อง ความคิดสร้างเสีย เกิดต่อเนื่อง ความล้มเหลว อยู่ นิสัยดีสำคัญกว่าคว
บทความนี้พูดถึงนิสัยที่ส่งผลต่อชีวิตประจำวันของเรา โดยนิสัยไม่ดีเช่น ขาดสติ รักสกปรก ความไม่ตรงต่อเวลา ทำให้เกิดความทุกข์และความล้มเหลว ในขณะที่นิสัยที่ดี เช่น รักสะอาด สุภาพ และการคิดทำดี นำไปสู่ความ
หน้า19
71
รู้ความจริงชีวิตเราก่อน จึงจะรักตัวเองเป็นอย่างมีสติ • ชีวิตประกอบด้วยอะไร • ชีวิตคืออะไร • ความจริงเกี่ยวกับกาย+ใจ-ไออุ่น-อายุ • ความสัมพันธ์กาย+ใจ+ไออุ่น+อายุ • ความจริงชีวิตที่มักถูกมองข้าม
การเข้าใจอาภรณ์ ๖ และความไม่รู้
119
การเข้าใจอาภรณ์ ๖ และความไม่รู้
ทุกคนเกิดมาพร้อมกับอาภรณ์ ๖ และความไม่รู้ ไม่ได้ดูดีเป็นต้นแบบ ได้ดูดีเป็นต้นแบบ การคิด-พูด-ทำ การคิด-พูด-ทำ ๑. ทำ
บทความนี้กล่าวถึงอาภรณ์ ๖ ซึ่งทุกคนเกิดมาพร้อมกับมัน และความไม่รู้ที่สามารถขจัดได้ผ่านการทำตามคำสอนและประสบการณ์ รวมถึงการระมัดระวังในการคิด-พูด-ทำ เช่น การทำตามคำสอนของพระพุทธเจ้าและหลักการที่ถูกต้อง