หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา
435
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา
…ก ๆ เสส์ ปุพพว ๆ จนฺทสฺส อาวุตฺตน์ จนทาวๆตน์ ฯ ติ อาทิ ยสฺส อาการสุส โส จนฺทาวๆตนาทิโก ฯ จนทน์ โสภน จนท์จนท์ โสภี เอตฺถ วิมาเน อตฺถิติ จนทิมา ฯ สรติ คนตีติ สุริโย โย อาทิจฺโจ ฯ สร คติย์ ฯ ยทาทินา โย ฯ …
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและการวิเคราะห์ความหมายผ่านตัวอย่างต่างๆ ของการสื่อสารหรือการศึกษาในศาสตร์พุทธ โดยเน้นที่เรื่องราวและการตีความของอภิธมฺม เพื่อเข้าใจในบริบทและแนวทางก
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว
322
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว
…เม โคตรภูญาณสุส วิสุทฺธนิพฺพานทสฺสน์ ฯ ยเถว หิ ตโย วาตา จนฺทปฏิจฉาทเก พลาหเกเยว วิทธ์เสต์ สกโกนติ น จนท์ ทฏฐิ เอวมนุโลมานิ สัจจปฏิจฉาทก์ ตมเยว วิโนเหตุ สักโกนติ น นิพฺพานํ ทฏฺฐิ ฯ ยถา โส ปุริโส จนฺทเมว ทฏ…
ในเนื้อหาส่วนนี้ มีการกล่าวถึงวิสุทธิมคฺคและความสัมพันธ์กับนิพพาน โดยอธิบายถึงแนวทางการปฏิบัติที่นำไปสู่นิพพาน พร้อมยกตัวอย่างในการเรียนรู้เกี่ยวกับกิเลสและการปล่อยวาง ว่าด้วยความต้องการอันไม่มีที่สิ้
การนั่งสมาธิและการแบ่งปันประสบการณ์ของพีชเอเจนท์ในยุโรป
30
การนั่งสมาธิและการแบ่งปันประสบการณ์ของพีชเอเจนท์ในยุโรป
นอกจากนี้พีชเอเจนท์จากยุโรปที่เคยมาร่วม ปฏิบัติธรรมที่มุกตะวัน ยังมาร่วมเป็นอาสาสมัคร อีกด้วย พีซเอเจนท์อังคา กลิกา เอง…
บทความนี้นำเสนอประสบการณ์ของพีชเอเจนท์จากยุโรปในเรื่องการนั่งสมาธิที่มุกตะวัน โดยเฉพาะมิเรลา ชูลา สตรุจกายจ์ ผู้เป็นผู้อำนวยการศูนย์บำบัดจ…
การนั่งสมาธิและโครงการพีซเรฟโวลูชัน
31
การนั่งสมาธิและโครงการพีซเรฟโวลูชัน
00 MARCO มาร์โค เบอร์มิวเดส BERMUDEZ ที่เนเธอร์แลนด์ พีซเอเจนท์ มาร์โค เบอร์ มิวเดส ได้จัดนั่งสมาธิให้กับกลุ่มนักศึกษาใน สถาบันศึกษาสังคมศาสตร์ระหว่างประเทศ (หรือ …
มาร์โค เบอร์มิวเดสได้จัดนั่งสมาธิให้กับนักศึกษาใน International Institute of Social Studies โดยมีเพื่อนๆ ร่วมปฏิบัติกว่า 30 คนเพื่อผ่อนคลายจากความเครียด แนะนำโครงการพีซเรฟโวลูชันและจบด้วยการนั่งสมาธิ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
169
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา
…สน ๆ อภิพยาปนวิเสสนญจิท ฯ อภิพยาปนโตติ ยถาวุฒิตภวธมฺมานํ วิเสเสน อติสเยน พยาปนภาวโต ฯ มหกรณสุส การณวจนท์ ฯ มท... เถนาติ อปปหีนาสวาน สตฺตานํ มชฺชนการณภาวโต ๆ สทิสตาย การณวจนญจิท ฯ อาส...ตายาติ มทิราทิอาสวส…
เนื้อหาในหน้านี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับอาสวา ธรรมชาติของมานาทโย ซึ่งมีผลทางจิตใจและอารมณ์ ที่ส่งผลต่อการดำเนินชีวิต ทั้งนี้ยังเน้นไปที่การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความปรารถนาแ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
468
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ชาติ วิสุทฺทสฺส อตฺโถ ๆ ทวิชาติ ฉินนนฺติ ตติยาวิเสสน์ ฯ ฉินนนฺติ ฉวสรีรนุติ วิเสสน์ ฯ ทวิธา ฉินน์ วิจนท์ ฯ นิท เทวธากรเณ ฯ สพฺพโต...วาติ อ ฯ กุจนิติ วิจฉัท วิจฉัททก์ ฯ ปรเทว ๆ ทสฺส ทวิตต์ ฯ โสณ...ที่ห์ ขา…
เนื้อหานี้มุ่งเน้นการศึกษาความหมายและความสำคัญของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา รวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับทฤษฎีต่างๆ ภายในบริบทของพระพุทธศาสนา ในการเข้าใจข้อคัดค้านต่างๆ และบริบทที่เกี่ยวข้อง โดยยกตัวอย่
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสกุล
173
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสกุล
…จฺเฉโก มนฺเทน ชเวน ปกขนฺโต ปีเณเยว สมปาปุณาติ เฉโก ปน สเมน ชเวน ปกฺขนฺโต สุเขน บุปผราม สมุปตวา ยาวติจนท์ เร อาทาย มธุ์ สมุมปาเทตฺวา มธุรส อนุภวติ ฯ ยถา จ สลุลกฤต อนเตวาสิเกสุ อุทกถาลคเต อุปปลปตฺเต สตุถูกม…
บทความนี้สื่อถึงการศึกษาเกี่ยวกับปฐวีกสิณนิทเทโส ซึ่งสำคัญต่อการเข้าใจจิตตปปวตฺติอาการในทางพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับการปฏิบัติและการเจริญรุ่งเรืองในทางธรรม เช่น การมุ่งมั่นและการเข้าใ
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล
170
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล
…าตุติ ววฏฐเปติ ทวาทสสุ โกฏฐาเสส ยูสคต์ อุทกสงขาติ อาพนธนาการ อาโปธาตูติ ววฎฐเปติ จตุ โกฏฐาเสสุ ปริปาจนท์ เตช์ เตโชธาตุ ววฏฐเปติ สุ โกฏฐาเส วิตถมานาการ์ วาโยธาตุติ ววฏฐเปติ ฯ ตสฺเสว ววฏฐาปยโตเยว ธาตุโย ปาก…
เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺสและการปฏิบัติธรรมที่เกี่ยวข้องกับอาคติตามสี่ธาตุ วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติโดยผ่านกรรมฐานที่สัมพันธ์กับธาตุที่แตกต่างกัน ห
ปรมฤทธิ์สายและวิฑูรภิรมย์: การวิเคราะห์ตัวละคร
50
ปรมฤทธิ์สายและวิฑูรภิรมย์: การวิเคราะห์ตัวละคร
…ารณภิร วิฑูรภิรมย์สุนยติ อดิโก ฯ กาลปริญญา กวาวติ อินญาติ รัตติ อิญ ญาติอีอาทิ นา วิย กาวเสม ปริเจนท์ กวาว ฯ กาลปริญญา อดิโก ฯ กาลปริญญา อดฤาวา สมาทิยมบานูปี อนุรา วิจฉนูน่า สมุทิพติวิโสนา ยาวชีวา ปวด…
บทความนี้สำรวจความหมายและการพัฒนาของตัวละครวิฑูรภิรมย์ในวรรณกรรมเรื่อง 'ปรมฤทธิ์สาย' โดยเน้นถึงธีมความสัมพันธ์และสภาวะภายในของตัวละคร อีกทั้งยังเสนอแนวคิดเกี่ยวกับแนวทางการตีความในบริบทต่างๆ ผ่านเรื่อ
บทความเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจ
9
บทความเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจ
โกสฤษทา วิร โสภัส สุขปณ dew อสุภา รุจา คาวีโญ ควา จ อุโสภา กิโสสิ สกลี กฤษฎา โปษณรี จ อาปาวจนท์ ลาวนี สีหนุตติ สีลา ปลาวนติ มณฑกุโณ กนุหลป๊อป กลินุตติ กาก สุวรรณา ปรีวารุณิติ ตสาวาเอกพาน ภา ห…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและความสุขที่เกิดจากหลักธรรมของพุทธศาสนา เน้นการฝึกจิตและการสร้างสุขในชีวิตประจำวัน รวมถึงการประยุกต์ใช้หลักธรรมในการเผชิญกับความยากลำบากและการสร้างความสมดุลใ
คำบูชาพระมงคลวุฒิฑูตา ภาค ๓
87
คำบูชาพระมงคลวุฒิฑูตา ภาค ๓
…่งมาร อดิ ดังนี้ฯ (อุตโณ) อ. อรรถว่า ตมุเห อ. ท่าน ท. กิริสุต จักระทำ อนุ่ง ซึ่งที่สุด คือว่า ปริเจนท์ ซึ่งเจตเป็นเครื่องกำหนด ฯลฯทุกสุข แห่งทุกข์ในวัฏตู ฯ ทุกทั้งสิ้น อดิ ดังนี้ (ปกสา) แห่ง บทว่า ทุก…
บทความนี้นำเสนอความหมายของคาถาและคำบูชาที่เกี่ยวพันกับพระมงคลวุฒิฑูตา โดยเฉพาะประเด็นเกี่ยวกับ เสฎฐ์โภ ที่สื่อถึงความสูงสุดและทางแห่งมงคลผลทุสุนธวิสุทธิ์ มีการกล่าวถึงการกำหนดของทุกสุขด้วย องค์พระที่เ
รายชื่อผู้มีส่วนร่วมในสถาบันภาษามะเลิมดีคส์
65
รายชื่อผู้มีส่วนร่วมในสถาบันภาษามะเลิมดีคส์
…วิวิธิผล โพยมรัตน์ คุณวิวัฒน์-กัลยา-พิทักษ์วรรณ อัครวาณิชและครอบครัว คุณวิวิธิพร-รสสุคนธ์-สโรมา การเจนท์ คุณวริยา สุขสถิตย์ คุณศุภฤดา อนันต์ศิริประภา คุณศิรินทิพย์ ปฤฒเมธา คุณศิริพร ศรีพลแผ้ว-คุณเสล้า วงษ…
รายชื่อผู้มีส่วนร่วมในสถาบันภาษามะเลิมดีคส์ประกอบด้วยบุคคลหลายท่านที่มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาภาษาและการศึกษาในชุมชน รวมทั้งคุณนายเอีย มินกม, คุณคริ-วันเพ็จู-วิจาร-วิชชรชล เทพ มาตย์ และอีกมากมายที่มีส่วน
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโธนาน
265
หลักฐานธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโธนาน
… Teh Beng Eong-Leong Shan Shan เวทยะโยธิน คุณอธิพร พรหมพิทักษ์ คุณภิรดี ต้นวิติน์, คุณแจนท์-คุณเจสัน เด็กนาสเทล คุณอารยา ศรีบุศร์ และครอบครัว, คุณเนวามิน กรีน
คัมภีร์พุทธโธนานได้ให้ความสำคัญต่อหลักฐานธรรมะที่หลายคนสนใจและทำงานร่วมกันในการเผยแพร่ความรู้ สะท้อนถึงความร่วมมือจากบุคคลต่างๆ และการมีส่วนร่วมในธรรมะอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในปี 1977 ที่มีการพิมพ์เผย
การสร้างเครือข่ายเพื่อสันติภาพ
96
การสร้างเครือข่ายเพื่อสันติภาพ
…งบานจุดดวงดาวในใจพร้อมจะจายแสงส่องสว่างให้แก่โลกใบนี้ กิจกรรม Peace on Demand จึงเกิดขึ้น โดยมีพิธิเจนท์เหล่านี้เป็นหัวเรือรำในสำคัญในการประสานงานทุกอย่าง มีการนิเทศพระอาจารย์ และเชิญ
ในปี พ.ศ. ๒๕๕๙ มีการจัดอบรมสำหรับผู้ที่มีใจรักในการสร้างสันติภาพ โดยมีผู้เข้าร่วมจาก ๑๙ ประเทศ จำนวน ๑๗๒ คน หลังจากการอบรม ผู้เข้าร่วมรู้สึกมั่นใจและมีความสุขในการร่วมมือกันเพื่อส่งมอบความสุขและสันติภ