- คนเรามีความสามารถในการคิดไม่เท่ากัน จับประเด็นในการอ่าน ในการฟังได้ไม่เท่ากัน ได้ลุ่มลึกไม่เท่ากัน
- มีความถนัด ต่างกัน บางคนถนัดงานช่าง งานศิลปะ บางคนชอบอ่านชอบเขียน บางคนถนัดพูด
หลวงพ่อ เคยถาม พระธรรมกิตติวงศ์ว่า
Q1 : นักธรรมกับนร.บาลี ไหนสำคัญกว่ากัน
A1 : นักธรรมสำคัญกว่าเพราะเรียนเพื่อเอาคุณธรรมมาใช้ในชีวิตจริง ส่วนบาลีเป็นเรื่องของอักษรศาสตร์
Q2 : ทำไมปัจจุบันวงการสงฆ์จึงให้ความสำคัญของการเรียนบาลีมากกว่านักธรรม
A2 : เพราะว่า ภิกษุที่ปกครองดูแลด้านบาลี เข้มแข็ง ทุ่มเอาจริงเอาจัง
และได้รับการสนับสนุนมากว่า ภิกษุที่ปกครองดูแลด้านนักธรรม
แต่ข้อบกพร่องของการเรียนปริยัติธรรม คือ
ส่วนมากเรียนแบบท่องจำเพื่อนำไปสอบให้ผ่าน ไม่ได้เรียนให้เข้าไปอยู่ในใจเพื่อนำไปปฏิบัติจริง
ดังนั้นพอสอบเสร็จก็มักลืม ที่ร้ายก็คือ จำมาผิดๆ นำไปปฏิบัติผิดๆ นำไปสอนผิดๆ
คณบดีมหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณืราชวิทยาลัย ( มจร. )เคยเล่าให้หลวงพ่อทตฺตชีโวฟังว่า
ท่านเองเรียนจบ ปธ.๙ แต่เทศน์ไม่เป็นเพราะเรียนบาลีแบบท่องจำมาตลอด
ต้องฝึกเทศน์อยู่นาน จึงแก้ไขได้
หลวงพ่อทัตตชีโว ให้ข้อคิด ว่า
๑ ) ต้องให้ความสำคัญทั้งนักธรรมและบาลี ที่สำคัญ อย่าเรียนแบบท่องจำ
ให้เรียนแบบเข้าใจเจาะลึกเอามาใช้งานได้
๒ ) ใครที่เรียนไม่ไหว ไม่ใช่ความผิด แต่ต้องสนับสนุนด้านอื่นที่มีความถนัด เช่น
การเทศน์ อบรมศีลธรรมให้เยาวชนหรือกระทั่งงานช่างฝีมือ วาดรูป แต่งโคลง ฉันท์ กาพย์กลอน
แต่สามเณรประจำ อย่างน้อยต้องได้ ปธ. ๔ ( ปัจจุบันคณะสงฆ์ขาดแคลน ช่างวาดภาพประกอบหนังสือธรรมะ )
คำว่า “ หน้าที่ ”
หน้า + ที่ ,
หน้าที่ ของพระ ของสามเณร คือ ฝึกตัวเองให้ดี ทำประโยชน์ตน แล้วทำประโยชน์ท่าน
1 ) หน้า คือ ด้านที่ติดต่อชาวโลก
2 ) ที่ คือ กาย ยาววา หนาคืบ กว้างศอก / คือ ใจ / ศูนย์กลางกายฐานที่ ๗
หน้า = หน้าที่ดิน กว้างดีกว่าแคบ ,
ที่ = ไม่เป็นที่ตาบอดซึ่งไม่มีทางเข้าออก
( วัดพระธรรมกาย มีหน้ากว้าง 7 เส้น = 140 วา = 280 เมตร , ยาว 1,096 เมตร )
หมายเหตุ
1 ) ข้อมูลจากบันทึกย่อธรรมะและความทรงจำที่ข้าพเจ้าเคย
ได้ฟังและอ่านพระธรรมเทศนาของพระเดชพระคุณหลวงพ่อัตฺตชีโว
รวมถึงได้ยินได้ฟังจากพระอาจารย์และกัลยาณมิตรมากมาย
2 ) ที่นำมาเผยแผ่เพื่อรำลึกถึงคุณธรรมและคุณประโยชน์ของพระเดชพระคุณหลวงพ่อ ทตฺตชีโว
ที่ท่านสร้างสรรค์ไว้ในพระพุทธศาสนา-วิชชาธรรมกาย
เนื่องในวาระวันคล้ายวันเกิดครบ ๖๖ ปีและช่วง ๓๕ พรรษากาลในเพศสมณะของพระพ่อ
