เดลิเมล์ -
ผลศึกษาระบุเทคโนโลยีกำลังทำให้เกิดเจเนอเรชั่นของเด็กอ้างว้าง
ที่มีปัญหาในการคบเพื่อน เนื่องจากเด็กยุคใหม่เอาแต่เล่นเกมคอมพิวเตอร์
ท่องเน็ต และฟัง MP3 จนล้มเหลวในการพัฒนาทักษะทางสังคม
เด็กจำนวนมากพบตัวเองถูกโดดเดี่ยวอยู่ในสนามเด็กเล่น บางคนต่อต้านสังคม และกลายเป็นคนชอบรังแกเพื่อน
จากการสำรวจความคิดเห็นครู 100 คนในอังกฤษ ที่จัดทำโดยมูลนิธิเซฟ เดอะ ชิลเดรน พบว่าครูกว่า 70% บอกว่าการใช้เวลาตามลำพังกับเทคโนโลยีวันละนานๆ ทำลายความสามารถในการเข้าสังคมของเด็ก
1 ใน 3 มองว่าความโดดเดี่ยวในหมู่เด็กนักเรียน และปัญหาในการทำความรู้จักกับเพื่อน กลายเป็นปรากฏการณ์ที่พบเห็นได้มากขึ้น และมีเพียง 5% ที่เชื่อว่าเด็กๆ เข้ากันได้ดีขึ้น
การสำรวจยังพบ 'การรังแกด้วยการโดดเดี่ยว' ในระดับรุนแรงขึ้น ซึ่งหมายถึงการที่เด็กถูกทิ้งหรือปฏิเสธไม่ให้เข้ากลุ่ม
ครูจำนวนมากยังเชื่อว่า เด็กทำร้ายกันด้วยคำพูดมากขึ้น
"งานวิจัยชิ้นนี้แสดงให้เห็นว่า การใช้แชตรูม เล่นเกมในโทรศัพท์มือถือ และเทคโนโลยีสมัยใหม่อีกหลายอย่าง ทำให้เด็กมีปัญหาในการปฏิสัมพันธ์กัน" ลอร์นา เรดเด็น ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาโรงเรียน กล่าวและว่า โรงเรียนต้องทำงานหนักขึ้นเพื่อรับมือกับสถานการณ์นี้
งานวิจัยพบว่า โรงเรียนหลายแห่งนำกลไกต่างๆ มาใช้คลี่คลายปัญหามากขึ้น เช่น 'บัดดี้ บัส สต็อปส์' หรือการจัดสถานที่รอบโรงเรียนหรือสนามเด็กเล่นสำหรับเด็กโดดเดี่ยว ขณะที่นักเรียนอื่นๆ ได้รับการสนับสนุนให้เข้าไปชวนคุยชวนเล่น
มีแนวโน้มว่า การศึกษานี้จะกระตุ้นให้สังคมกังวลกันมากขึ้นว่า
เด็กจำนวนมากพบตัวเองถูกโดดเดี่ยวอยู่ในสนามเด็กเล่น บางคนต่อต้านสังคม และกลายเป็นคนชอบรังแกเพื่อน
จากการสำรวจความคิดเห็นครู 100 คนในอังกฤษ ที่จัดทำโดยมูลนิธิเซฟ เดอะ ชิลเดรน พบว่าครูกว่า 70% บอกว่าการใช้เวลาตามลำพังกับเทคโนโลยีวันละนานๆ ทำลายความสามารถในการเข้าสังคมของเด็ก
1 ใน 3 มองว่าความโดดเดี่ยวในหมู่เด็กนักเรียน และปัญหาในการทำความรู้จักกับเพื่อน กลายเป็นปรากฏการณ์ที่พบเห็นได้มากขึ้น และมีเพียง 5% ที่เชื่อว่าเด็กๆ เข้ากันได้ดีขึ้น
การสำรวจยังพบ 'การรังแกด้วยการโดดเดี่ยว' ในระดับรุนแรงขึ้น ซึ่งหมายถึงการที่เด็กถูกทิ้งหรือปฏิเสธไม่ให้เข้ากลุ่ม
ครูจำนวนมากยังเชื่อว่า เด็กทำร้ายกันด้วยคำพูดมากขึ้น
"งานวิจัยชิ้นนี้แสดงให้เห็นว่า การใช้แชตรูม เล่นเกมในโทรศัพท์มือถือ และเทคโนโลยีสมัยใหม่อีกหลายอย่าง ทำให้เด็กมีปัญหาในการปฏิสัมพันธ์กัน" ลอร์นา เรดเด็น ผู้จัดการฝ่ายพัฒนาโรงเรียน กล่าวและว่า โรงเรียนต้องทำงานหนักขึ้นเพื่อรับมือกับสถานการณ์นี้
งานวิจัยพบว่า โรงเรียนหลายแห่งนำกลไกต่างๆ มาใช้คลี่คลายปัญหามากขึ้น เช่น 'บัดดี้ บัส สต็อปส์' หรือการจัดสถานที่รอบโรงเรียนหรือสนามเด็กเล่นสำหรับเด็กโดดเดี่ยว ขณะที่นักเรียนอื่นๆ ได้รับการสนับสนุนให้เข้าไปชวนคุยชวนเล่น
มีแนวโน้มว่า การศึกษานี้จะกระตุ้นให้สังคมกังวลกันมากขึ้นว่า
เด็กกำลังถูกไลฟ์สไตล์สมัยใหม่ทำร้าย
ก่อนหน้านี้ กลุ่มแนวร่วมทรงอิทธิพลซึ่งประกอบด้วยครู นักจิตวิทยา และนักเขียนประเด็นเกี่ยวกับเยาวชนรวม 110 คน ออกแถลงการณ์เตือนว่า เกมคอมพิวเตอร์ ภาพความรุนแรงทางทีวี และพื้นที่เล่นที่หายไป รวมถึงการตลาด กำลัง 'วางยาพิษ' เด็ก
ก่อนหน้านี้ กลุ่มแนวร่วมทรงอิทธิพลซึ่งประกอบด้วยครู นักจิตวิทยา และนักเขียนประเด็นเกี่ยวกับเยาวชนรวม 110 คน ออกแถลงการณ์เตือนว่า เกมคอมพิวเตอร์ ภาพความรุนแรงทางทีวี และพื้นที่เล่นที่หายไป รวมถึงการตลาด กำลัง 'วางยาพิษ' เด็ก
ที่มา-
