หน้าหนังสือทั้งหมด

คุณสมบัติผู้สมัครโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย
32
คุณสมบัติผู้สมัครโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย
คุณสมบัติผู้สมัครโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย 1. นักเรียนชายแท้ (ไม่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบนทางเพศ) 2. จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป 3. ได้รับอนุญาตจากบิดามารดาเป็นลายลักษณ์อักษร 4. สามารถเข้าอบรมได
คุณสมบัติผู้สมัครโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย 1. นักเรียนชายแท้ (ไม่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบนทางเพศ) 2. จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป 3. ได้รับอนุญาตจากบิดามารดาเป็นลายลักษณ์อักษร 4. สามารถเข้าอบรมได
ระยะเวลาดำเนินโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย
33
ระยะเวลาดำเนินโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย
ระยะเวลาดำเนินโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย ภาคฤดูร้อน ตั้งแต่วันที่ 11 มีนาคม - 4 เมษายน พ.ศ. 2556 (รวม 25 วัน) กำหนดการ เปิดรับสมัคร เริ่มอบรม บรรพชา ตั้งแต่บัดนี้ ถึงวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2556 วันจันท
ระยะเวลาดำเนินโครงการบรรพชาสามเณร ม.ปลาย ภาคฤดูร้อน ตั้งแต่วันที่ 11 มีนาคม - 4 เมษายน พ.ศ. 2556 (รวม 25 วัน) กำหนดการ เปิดรับสมัคร เริ่มอบรม บรรพชา ตั้งแต่บัดนี้ ถึงวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2556 วันจันท
โครงการอุปสมบทครูแก้วและบรรพชาสามเณร
34
โครงการอุปสมบทครูแก้วและบรรพชาสามเณร
ความเป็นมาของโครงการอุปสมบทครูแก้วและบรรพชาสามเณร ภาคฤดูร้อน สืบเนื่องจากการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ริเริ่มดำเนินโครงการ “โรงเรียนดีประจำตำบล” ขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2553 จนถึงปัจจุบัน ได
ความเป็นมาของโครงการอุปสมบทครูแก้วและบรรพชาสามเณร ภาคฤดูร้อน สืบเนื่องจากการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ริเริ่มดำเนินโครงการ “โรงเรียนดีประจำตำบล” ขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2553 จนถึงปัจจุบัน ได
กรรมการที่ปรึกษา
36
กรรมการที่ปรึกษา
กรรมการที่ปรึกษา 1. พระพรหมเมธี กรรมการมหาเถรสมาคม วัดสัมพันธวงศาราม กรุงเทพฯ 2. พระพรหมดิลก กรรมการมหาเถรสมาคม วัดสามพระยา กรุงเทพฯ 3. พระธรรมกิตติวงศ์ เจ้าอาวาสวัดราชโอรสาราม กรุงเทพฯ 4. พระธรรมปิฎก
กรรมการที่ปรึกษา 1. พระพรหมเมธี กรรมการมหาเถรสมาคม วัดสัมพันธวงศาราม กรุงเทพฯ 2. พระพรหมดิลก กรรมการมหาเถรสมาคม วัดสามพระยา กรุงเทพฯ 3. พระธรรมกิตติวงศ์ เจ้าอาวาสวัดราชโอรสาราม กรุงเทพฯ 4. พระธรรมปิฎก
ผู้อุปถัมภ์โครงการ — ทำอย่างไร... ให้ปิดเทอมนี้มีคุณค่า หน้า 38
38
ผู้อุปถัมภ์โครงการ — ทำอย่างไร... ให้ปิดเทอมนี้มีคุณค่า หน้า 38
ผู้อุปถัมภ์โครงการ พระเทพญาณมหามุนี วิ. เจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย ประธานมูลนิธิธรรมกาย
ผู้อุปถัมภ์โครงการ พระเทพญาณมหามุนี วิ. เจ้าอาวาสวัดพระธรรมกาย ประธานมูลนิธิธรรมกาย
ความประทับใจจากการบวช
39
ความประทับใจจากการบวช
DMC www.dmc.tv พระครูแก้ว ประดิษฐ์ กิตฺติปโภ สัมภาษณ์ความประทับใจ เมื่อมาบวชเป็นพระครูแก้ว อาตมา พระครูแก้ว ประดิษฐ์ กิตติปโภ จบปริญญาโทจากมหาวิทยาลัย กรุงเทพธนบุรี เอกการบริหารการศึกษา ปัจจุบันเป็นคร
DMC www.dmc.tv พระครูแก้ว ประดิษฐ์ กิตฺติปโภ สัมภาษณ์ความประทับใจ เมื่อมาบวชเป็นพระครูแก้ว อาตมา พระครูแก้ว ประดิษฐ์ กิตติปโภ จบปริญญาโทจากมหาวิทยาลัย กรุงเทพธนบุรี เอกการบริหารการศึกษา ปัจจุบันเป็นคร
สัมภาษณ์ความประทับใจ เมื่อมาบวชเป็นพระครูแก้ว
40
สัมภาษณ์ความประทับใจ เมื่อมาบวชเป็นพระครูแก้ว
สัมภาษณ์ความประทับใจ เมื่อมาบวชเป็นพระครูแก้ว DMC www.dmc.tv พระครูแก้ว นพดล สุทธิโส อาตมา พระครูแก้ว นพดล สุทธิโส ปัจจุบันเป็นครูชานาญการพิเศษโรงเรียน บ้านกกดู่ สำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เ
ก่อนมาบวช อาตมาได้รับคัดเลือกให้เป็นครูแกนนำโรงเรียนดี ศรีตำบล และ เคยเข้ารับการอบรมแกนนำโรงเรียนดี ศรีตำบล ที่ศูนย์การศึกษาเขาแก้วเสด็จด้วย โครงการบวชครูแก้วนี้เป็นโครงการที่ดีมากที่สุดในการที่จะมาฟื
อานิสงส์การบวช
42
อานิสงส์การบวช
อานิสงส์การบวช 1. สามารถยกฐานะจากคนธรรมดาขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของพระรัตนตรัยที่มนุษย์และเทวดากราบไหว้ 2. ผู้บวชจะได้ศึกษาธรรมะเพื่อเอาไว้ช่วยตนเองและผู้อื่น 3. ทำให้สามารถบรรลุธรรมในเบื้องต้นจนถึงเบื้องสู
อานิสงส์การบวช 1. สามารถยกฐานะจากคนธรรมดาขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของพระรัตนตรัยที่มนุษย์และเทวดากราบไหว้ 2. ผู้บวชจะได้ศึกษาธรรมะเพื่อเอาไว้ช่วยตนเองและผู้อื่น 3. ทำให้สามารถบรรลุธรรมในเบื้องต้นจนถึงเบื้องสู
ผู้จัดทำ
43
ผู้จัดทำ
ผู้จัดทำ ชื่อหนังสือ ที่ปรึกษา บรรณาธิการบริหาร โครงการอุปสมบทครูแก้ว และบรรพชาสามเณร ภาคฤดูร้อน พระภาวนาวิริยคุณ (หลวงพ่อทัตตชีโว) พระวิษณุ ปญฺญาทีโป พระครูใบฎีกาอำนวยศักดิ์ มุนิสกฺโก พระมหา ดร.สมชาย
ผู้จัดทำ ชื่อหนังสือ ที่ปรึกษา บรรณาธิการบริหาร โครงการอุปสมบทครูแก้ว และบรรพชาสามเณร ภาคฤดูร้อน พระภาวนาวิริยคุณ (หลวงพ่อทัตตชีโว) พระวิษณุ ปญฺญาทีโป พระครูใบฎีกาอำนวยศักดิ์ มุนิสกฺโก พระมหา ดร.สมชาย
ทำอย่างไร... ให้ปิดเทอมนี้มีคุณค่า
44
ทำอย่างไร... ให้ปิดเทอมนี้มีคุณค่า
ๆ เวลาและโอกาสที่ดี ๆ ผ่านเข้ามาแล้วก็ผ่านไป เมื่อเราเข้ามาพบสิ่งที่ดีแล้ว ทําไมไม่กล้าให้โอกาสตัวเอง วันนี้ในปีนี้ กับวันนี้ในปีหน้านั้น ไม่เหมือนกัน เพราะเราไม่รู้เลยว่า เราจะเป็นเจ้าของเวลาบนโลกนี้
เวลาและโอกาสที่ดี ๆ ผ่านเข้ามาแล้วก็ผ่านไป เมื่อเราเข้ามาพบสิ่งที่ดีแล้ว ทําไมไม่กล้าให้โอกาสตัวเอง วันนี้ในปีนี้ กับวันนี้ในปีหน้านั้น ไม่เหมือนกัน เพราะเราไม่รู้เลยว่า เราจะเป็นเจ้าของเวลาบนโลกนี้ได
ปัญจาวุธชาดก หน้า 1
1
ปัญจาวุธชาดก หน้า 1
ปัญจาวุธชาดก DMC การ์ตูนสนุกพร้อมข้อคิดสะกิดใจ ปัญจาวุธชาดก การ์ตูนสนุกพร้อมข้อคิดสะกิดใจ
ปัญจาวุธชาดก DMC การ์ตูนสนุกพร้อมข้อคิดสะกิดใจ ปัญจาวุธชาดก การ์ตูนสนุกพร้อมข้อคิดสะกิดใจ
ปัญจาวุธชาดก
2
ปัญจาวุธชาดก
ปัญจาวุธชาดก ชาดกว่าด้วยการทําความเพียร ในสมัยพุทธกาล ขณะที่พระบรมศาสดาประทับ ณ เชตวันมหาวิหาร ทรงทราบว่าในเวลานั้นมีภิกษุรูปหนึ่ง มีนิสัยเกียจคร้านในการศึกษาและการปฏิบัติธรรม ครอง เพศสมณะอยู่ไปวันหนึ
ในสมัยพุทธกาล ขณะที่พระบรมศาสดาประทับ ณ เชตวันมหาวิหาร ทรงทราบว่าในเวลานั้นมีภิกษุรูปหนึ่ง มีนิสัยเกียจคร้านในการศึกษาและการปฏิบัติธรรม ครอง เพศสมณะอยู่ไปวันหนึ่ง ๆ เท่านั้น พระพุทธองค์จึงทรงเรียก มาต
คำนำ
3
คำนำ
คำนำ นิทานชาดก มิใช่เรื่องที่แต่งขึ้นมา แต่เป็นเรื่องราวการบำเพ็ญ คุณงามความดีในอดีตชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ที่ทรงแสดง แก่พระภิกษุในโอกาสต่าง เพื่อเป็นแบบแผนในการทำความดี ๆ สืบไป นิทานชาดกจึงถือเป็
นิทานชาดก มิใช่เรื่องที่แต่งขึ้นมา แต่เป็นเรื่องราวการบำเพ็ญ คุณงามความดีในอดีตชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ที่ทรงแสดง แก่พระภิกษุในโอกาสต่าง เพื่อเป็นแบบแผนในการทำความดี ๆ สืบไป นิทานชาดกจึงถือเป็นสมบั
ความกล้าหาญของพระราชกุมาร
9
ความกล้าหาญของพระราชกุมาร
พระราชกุมาร ทรงมีพระทัย เด็ดเดี่ยว กล้าหาญ " เสด็จดำเนิน ไปในดงไม้ด้วยทําทํ -องอาจสง่างาม แต่ทรงระวังพระองค์ ตลอดเวลา มันชอบ ดักจับมนุษย์ และสัตว์ป่า กินเป็นอาหาร เจ้ายักษ์ร้ายคนนี้มีชื่อว่า "สิเลสโลม
พระราชกุมาร ทรงมีพระทัย เด็ดเดี่ยว กล้าหาญ " เสด็จดำเนิน ไปในดงไม้ด้วยทําทํ -องอาจสง่างาม แต่ทรงระวังพระองค์ ตลอดเวลา มันชอบ ดักจับมนุษย์ และสัตว์ป่า กินเป็นอาหาร เจ้ายักษ์ร้ายคนนี้มีชื่อว่า "สิเลสโลม
ฮ่ะ ฮ่ะ ฮ่ะ — ปัญจาวุธชาดก หน้า 10
10
ฮ่ะ ฮ่ะ ฮ่ะ — ปัญจาวุธชาดก หน้า 10
ฮ่ะ ฮ่ะ ฮ่ะ เจ้าหนุ่มน้อย มาให้ข้า กินซะดี 51 ่า ชะ ชะ เจ้ายักษ์ขนเหนียว วันนี้เรา จะปราบเจ้า ให้สิ้นฤทธิ์ทีเดียว ข่าห์ E ๑๘ วัน ๑๙
ฮ่ะ ฮ่ะ ฮ่ะ เจ้าหนุ่มน้อย มาให้ข้า กินซะดี ่า ชะ ชะ เจ้ายักษ์ขนเหนียว วันนี้เรา จะปราบเจ้า ให้สิ้นฤทธิ์ทีเดียว ข่าห์ E วัน
การต่อสู้กับยักษ์
16
การต่อสู้กับยักษ์
แต่เจ้ารู้หรือไม่ว่า ในท้องเรามี “วชิราวุธ” ถ้าเจ้ากินเรา ยักษ์ขนเหนียว ได้ฟังคิวขู่ ของปัญจาลกุมาร ก็รู้สึกครั่นคร้าม เพราะวชิราวุธ ในท้องเรา จะบาดไส้พุงของเจ้า ให้ขาดเป็น ชิ้นเล็กชิ้นน้อย ๓๐ เจ้าก็ต
แต่เจ้ารู้หรือไม่ว่า ในท้องเรามี “วชิราวุธ” ถ้าเจ้ากินเรา ยักษ์ขนเหนียว ได้ฟังคิวขู่ ของปัญจาลกุมาร ก็รู้สึกครั่นคร้าม เพราะวชิราวุธ ในท้องเรา จะบาดไส้พุงของเจ้า ให้ขาดเป็น ชิ้นเล็กชิ้นน้อย เจ้าก็ต้อง
กรรมและผลกรรมของยักษ์
17
กรรมและผลกรรมของยักษ์
๓๒ ก่อนที่เราจะไป เราขอเตือนเจ้า ว่าเจ้าได้ก่อกรรมทำเข็ญไว้มาก ตั้งแต่เมื่อชาติที่แล้ว เจ้าจึงต้อง มาเกิดเป็นยักษ์ และมีชีวิตอยู่ด้วย ความตายและเลือดเนื้อ ของผู้อื่น เมื่อเจ้าสิ้นชีวิต ละโลกนี้ไป เจ้า
ก่อนที่เราจะไป เราขอเตือนเจ้า ว่าเจ้าได้ก่อกรรมทำเข็ญไว้มาก ตั้งแต่เมื่อชาติที่แล้ว เจ้าจึงต้อง มาเกิดเป็นยักษ์ และมีชีวิตอยู่ด้วย ความตายและเลือดเนื้อ ของผู้อื่น เมื่อเจ้าสิ้นชีวิต ละโลกนี้ไป เจ้าต้อ
การฟังธรรมของยักษ์
18
การฟังธรรมของยักษ์
DO เจ้าจง อย่าได้ฆ่าใคร อีกเลย ยักษ์บนเหนียวนั่งนิ่งฟังค่าของ ปัญจาวุธกุมารอย่างสงบ นับเป็นการฟังธรรมครั้งแรกในชีวิต เจ้ายักษ์รู้สึกเลื่อมใสศรัทธา จึงตั้งใจฟังเป็นอย่างดี ๓๔ จงประพฤติธรรม รักษาศีลดีกว
ปัญจาวุธกุมารอย่างสงบ นับเป็นการฟังธรรมครั้งแรกในชีวิต เจ้ายักษ์รู้สึกเลื่อมใสศรัทธา จึงตั้งใจฟังเป็นอย่างดี จงประพฤติธรรม รักษาศีลดีกว่า ปัญจาวุธกุมาร จึงขอให้ยักษ์ รักษาศีล ๕ แล้วเตือน ให้ตั้งอยู่ใน
อธิบายศัพท์ในปัญจาวุธชาดก
20
อธิบายศัพท์ในปัญจาวุธชาดก
อธิบายศัพท์ ประชุมชาดก ปัญจาวุธชาดก ปัญจาวุธ ตัง อ่านว่า ปัน-จา-วุด-ชา-ดก หมายถึง อาวุธ ๕ อย่าง หมายถึง เหนียวมาก (ตังเป็นยางไม้ที่ผสมกับสิ่งอื่น แล้วทำให้เหนียว) ยักษ์สิเลสโลมะ ได้มาเป็น ปัญจาวุธกุมา
อธิบายศัพท์ ประชุมชาดก ปัญจาวุธชาดก ปัญจาวุธ ตัง อ่านว่า ปัน-จา-วุด-ชา-ดก หมายถึง อาวุธ ๕ อย่าง หมายถึง เหนียวมาก (ตังเป็นยางไม้ที่ผสมกับสิ่งอื่น แล้วทำให้เหนียว) ยักษ์สิเลสโลมะ ได้มาเป็น ปัญจาวุธกุมา
ปัญจาวุธชาดก หน้า 21
21
ปัญจาวุธชาดก หน้า 21
หน้านี้เป็นภาพประกอบและไม่มีข้อความเนื้อหาที่ OCR อ่านได้