educator : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

Wisdom I have been an educator since 1968, and have taught, supervised, and administered programs from elementary to Ph.D. levels.…

This text reflects on a long educational career since 1968 and the transformative experiences encountered in a multi-school campus environment. The author, an Assistant Principal, emphasizes the love

…infirmed indigenous natives who live in those remote areas. 247 I have ministered as an evangelist, educator, pastor, and published author, and served as the Academic Dean of The Caribbean Bible College of Pu…

…us populations as a medical missionary. His extensive background includes serving as an evangelist, educator, pastor, and in leadership at The Caribbean Bible College during the 1980s. His vibrant work highli…

…cation, knowledge and the Dhamma are for every gender or every age. If the pupils can walk then the educator may lead, but if the pupil cannot walk it is the duty of the educator to carry and inspire the pupi…

บทความนี้กล่าวถึงพลังแห่งบุญและการลดทุกข์ที่เกิดจากการทำดี โดยเน้นถึงความสำคัญของการศึกษาในวัยเด็กเพื่อทำความเข้าใจธรรมะของพระพุทธเจ้า และวิธีการที่การโค้ชและการฝึกอบรมอย่างครบถ้วนสามารถช่วยในการพัฒนา

Luang Por Dattajevo (monastic name Phrabhavanaviriyakhun) is a Thai Buddhist monk who was born in 1941, in Kanchanaburi, Thailand. He was educated within the public school system of Thailand and went

Luang Por Dattajevo, born in 1941 in Kanchanaburi, is a notable Thai Buddhist monk and educator. After receiving a post-graduate degree in Australia, he helped establish Wat Phra Dhammakaya in 19…

…N IDEAL TRAINER Let us begin by defining the qualities and abilities that are required to be a good educator or trainer, requirements that set the teacher apart from the general community and qualify that per…

…the characteristics of ideal trainers who guide others toward alleviating this suffering. Effective educators not only possess knowledge but also exemplify moral values and decision-making abilities. They mus…

…oth positive and negative, direct and indirect educational factors and social interactions. For the educator good behaviour should be second nature if adhering to right thought and practice. We judge others …

บทที่ 2 เกี่ยวกับความสำคัญของมนุษยพฤติกรรมและการเลือก เปิดเผยว่าพฤติกรรมของเราเป็นผลลัพธ์จากความคิดและการกระทำซึ่งส่งผลต่อการตอบสนองต่อสถานการณ์ภายนอก การศึกษาและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีส่วนในการพัฒนาควา