หน้าหนังสือทั้งหมด

การเคารพและการเรียนรู้จากพระอาจารย์
51
การเคารพและการเรียนรู้จากพระอาจารย์
…นมาตรฐาน มีความใสสะอาด ทั้งกาย วาจา ใจ ให้ เราดูท่าน เป็นต้นแบบ แล้วจงให้ความเคารพท่านให้ดี อดทนต่อ การสอนสั่ง ต่อการขนาบของท่าน อย่าไปเถียง ถ้า รู้สึกอยากจะเถียงขึ้นมาเมื่อไร ให้ยกมือพนมเอาไว้ หลังจากท่านดุด่า…
เนื้อหาพูดถึงความสำคัญของการเคารพพระอาจารย์และการเรียนรู้จากพวกท่าน ทำให้เกิดพลังใจในการฝึกฝนและพัฒนาตนเองให้ดีขึ้น โดยการฟังคำสอนอย่างตั้งใจและไม่โต้แย้งเมื่อท่านตักเตือน เพื่อให้เกิดความเข้าใจและควา
การเคารพพระและการเรียนรู้จากพระอาจารย์
51
การเคารพพระและการเรียนรู้จากพระอาจารย์
…นมาตรฐาน มีความใสสะอาด ทั้งกาย วาจา ใจ ให้ เราดูท่าน เป็นต้นแบบ แล้วจงให้ความเคารพท่านให้ดี อดทนต่อ การสอนสั่ง ต่อการขนาบของท่าน อย่าไปเถียง ถ้า รู้สึกอยากจะเถียงขึ้นมาเมื่อไร ให้ยกมือพนมเอาไว้ หลังจากท่านดุด่า…
…องการฟังคำสอน และการพัฒนาจิตใจในการฝึกฝนตนเอง การทำจิตให้สะอาดตามแบบอย่างของพระอาจารย์ โดยควรอดทนต่อการสอนสั่งและพยามยามให้ความเคารพ และกล่าวคำขอบคุณเมื่อตนได้รับการสอน.
ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
59
ครูธรรม 8 ในพระพุทธศาสนา
ครูธรรม 8 เป็นสิ่งที่พระพุทธเจ้าให้บญั ญัตดิรือไม่ (2) 163 ฝึกฝน พึงเจริญ111 ซึ่งหากมาดีความคำว่าสอนสั่ง หรือสั่งสอนคือการบอกกล่าวในสิ่งที่ไม่รู้ให้เข้าใจ หรือบอกให้กระทำ บอกว่าสิ่งนี้ควรทำหรือไม่คว
ในบทความนี้กล่าวถึงหลักการของการสอนสั่งในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะด้านทั้งผู้สอนและผู้เรียน โดยนำเสนอความคิดว่า ภิกษุไม่ควรสอนผู้ที่ไม่เข้าใจ แ…
สะท้อนคุณค่าครอบครัวและผลกระทบต่อชีวิต
35
สะท้อนคุณค่าครอบครัวและผลกระทบต่อชีวิต
คุณค่่า...เรื่องสะท้อนข้างนี้ เป็นเรื่องใกล้ตัวคุณแท้ไหน ? หากวันใด...สัง smisกษ์ตัวใดในครอบครัวเก็บงำ จะทำได้ไหม ? ถ้าไม่ได...ต้องทำอย่างไรจึงจะไม่ตกเป็นเหยื่อครอบครัวรายต่อไป ? หลังจากคลิปภาพกรรมสงไ
…่เกี่ยวพันกับการศึกษาธรรมะและการเลี้ยงดูอย่างมีคุณธรรมเพื่อลูกๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมะปรินผู้ซึ่งได้รับการสอนสั่งในหลักการธรรมะตั้งแต่เล็ก จนส่งผลต่อจิตใจและการกระทำของเขาในวันหนึ่งเมื่อเกิดเหตุการณ์อันเลวร้ายขึ้น…
นิทานชาดก - มโหสถชาดก
59
นิทานชาดก - มโหสถชาดก
รูปแบบข้อความที่อ่านได้คือ: ตอนที่ ๒ นิทานชาดก - มโหสถชาดก ลำดับนั้น มโหสถบัณฑิตังกจตามชายทั้งสองว่า เราจักวิจฉัยความของท่านทั้งสองโดยยุติธรรม ท่านทั้งสองจึงตั้งอยู่ในวิจฉัยหรือ เมื่อคนทั้งสองรับว่า
…ั้งสองฝ่าย แม้ว่าจะมีความเข้าใจผิดกันในตอนแรก แต่บัณฑิตได้ทำให้สถานการณ์ดีขึ้นด้วยการแสดงความจริงและการสอนสั่งในท้ายที่สุด การกลายเป็นโฉรแทนที่จะแก้ปัญหาของเจ้าของโค สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการมีปัญญาและการ…
ดูแลครูไม่ใหญ่
99
ดูแลครูไม่ใหญ่
ดูแลครูไม่ใหญ่ ลูกต้องมาเกิดในครอบครัวที่แตกแยก เพราะเศรษฐีรที่ลูกทำงานโดยไม่เคารพ อีกทั้งในอดีต ก็มีนิสัยอึดรัน ไม่ชอบฟังพ่อแม่ รวมทั้งคนอื่น ๆ ที่แนะนำในสิ่งที่ดี จึงทำให้บาง ครั้งครอบครัวและหมู่คณะ
…ไม่ดีในครอบครัวส่งผลต่อพฤติกรรมและการรับฟังความคิดเห็นของเด็กอย่างไร ทั้งยังมีการพูดถึงการหนีห่างจากการสอนสั่งของพ่อแม่และการเลือกที่จะอยู่กับคนอื่นแทน ซึ่งทำให้ครอบครัวมีความแตกแยกอย่างชัดเจน
ความเร่าร้อนในร่างกายและจิตใจ
74
ความเร่าร้อนในร่างกายและจิตใจ
ประโยค 2 - คำฉีดพระมิมทุจริต ยกศพที่แปล ภาค 4 หน้าที่ 74 (อุตโท) อ. อรรถวา ปรัชโห อ. ความเร่าร้อน ทวีโช อันมืออย่างสอง กายโข จ คือ อ. ความเร่าร้อนเป็นไปในกายด้วย เตสดิโก จ คือ อ. ความเร่าร้อนเป็นไปใน
…นและการจัดการกับความเร่าร้อนเป็นสิ่งสำคัญ แนะนำแนวทางและการศึกษาจากพระคาถาและคำสอนของพระคุณท่านเพื่อการสอนสั่งและสร้างสุขในชีวิต.
ชัยมาปฏิรูป (ปฏิรูป ภาค๗) - หน้า ที่ 141
141
ชัยมาปฏิรูป (ปฏิรูป ภาค๗) - หน้า ที่ 141
ประโยค๒ - ชัยมาปฏิรูป (ปฏิรูป ภาค๗) - หน้า ที่ 141 ๑๓. สุขุมแพรวกฤๅ.[๑๓] อิฐ นูนาติ เปจจ อนุตติสิติ อิฐ ธนมเทสน์ สตูฏา เชตวน วิหารโนตี สุมนาเทวี อารพุทธ กะเลส สาวกฯอิฐ เหิ เทวสี อนาปีบุตินุกสนัส ตาเ
…ฉพาะการพัฒนาสังคมและแนวทางในการสร้างสรรค์คุณภาพชีวิตของบุคคลในสังคม โดยยกตัวอย่างการดำเนินกิจกรรมและการสอนสั่งเพื่อสร้างความเข้าใจและการตระหนักในความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงหน้าตาบูรณาการที่เหมาะสมในยุคปัจจุบัน ท…
ประโชค - ชะมดปกป้องกล
136
ประโชค - ชะมดปกป้องกล
ประโชค - ชะมดปกป้องกล (สดฺโม ภาโค) - หน้า ที่ 136 ๒๓. นาวคาวควาญาณา ๑. อุตตโนวาคฺ (๒๓๑) "อาห นาวคาวี อิมัง ชมดาเทสนํ สดฺกา โกสมพิ วิรนฺโต อุตตานํ อารพฺกุล กเล่นํ วตฺถุ อุปมาวาคฺคลส อาณาคาวานุ
…รือชะมดที่มีความสำคัญในทางธรรม การสื่อสารผ่านการอุปมาที่ใช้เหตุการณ์และสิ่งของต่างๆ เป็นเครื่องมือในการสอนสั่งและบำรุงจิตใจให้เข้มแข็ง โดยมีการอ้างอิงถึงความฝันและการต่อสู้ภายในจิตใจของบุคคลที่ต้องเผชิญกับความท…
ปฏิญาณสมณสมภูษาน
31
ปฏิญาณสมณสมภูษาน
ประโยค - ปฏิญาณสมณสมภูษาน สองบทว่า ปฏิญาณครูอสมมตา ได้แก่ 3 สิกขาบทที่พระ- ผู้มีพระภาคตรัสว่า “ภิญฺญาได้ พึงอนุโมทิมันให้ถวายธรรมโดย บท 1, ภิญฺญาได้ พึงแสดงธรรมแก่มหาคุตมา ยิ่งกว่า 6-5 คำ เว้นแต่
บทนี้พูดถึงคำสอนที่พระผู้มีพระภาคตรัสเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและการสอนสั่งของภิญฺญา รวมทั้งการทำความเข้าใจในสถานะและบทบาทของสมณและภิญฺญาในประการต่างๆ เช่น การสั่งสอน การถามปั…
สมุทปลาสาทากา: วินญาณกูล อุตโตโยชนา
641
สมุทปลาสาทากา: วินญาณกูล อุตโตโยชนา
ประโยค - สมุทปลาสาทากา นาม วินญาณกูล อุตโตโยชนา (กุตโยโค) - หน้าที่ 641 สมุทกานติย กมุ่ง อมุ่งมา กโรนตุสส วัฑฒนม วงฺจูปนํ อธมุมมงฺคลอาทิตย์ อาปเปติ จ อเวนํอาทิตย์ นิคมํ ฆ ฯ [๔๖๒] ญาติติว วิปุตติ ปน
…นวคิดที่สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและจิตใจ การพัฒนาตนเองในวิตรร่างกายซึ่งสามารถทำได้ผ่านกระบวนการสอนสั่ง การเรียนรู้ และการปฏิบัติวิปัสสนา ผ่านการสำรวจความหมายและผลกระทบแห่งการกระทำที่มีต่อชีวิต การอุทิศต…
ปฏิมสมณปมาเทศกาล
38
ปฏิมสมณปมาเทศกาล
ประโคม - ปฏิมสมณปมาเทศกาล าก อ หน้า ที่ 33 มั่นทั้งหมด โดยประกาศนั้ น วาดเครื่องแสดงและวาดเครื่องประกาศ ในปฏิทั น 1 นั้น ดังต่อไปนี้ - แท้รั น ปฎิทั น ปฏิทั น และยกปราสาท อาณาโลมาสาน์ ยทธรรมาสาน์ และว
…ั นที่ถือเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต เช่น อาณาเทนาศ ซึ่งส่งเสริมให้ผู้ปฏิบัติมีความเข้าใจในความผิดและการสอนสั่งตามธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีรายละเอียดเกี่ยวกับปฏิทั นประเภทอื่นๆ ที่เกี่ยวพันกับการปฏิบัติที่ถูกต้องต…
วิถีสุข อุดโถนา - สมุดปาฏิทาน
43
วิถีสุข อุดโถนา - สมุดปาฏิทาน
ประโยค (บรรทัด) - สมุดปาฎิทาน นาม วิถีสุข อุดโถนา (ปฐม โภค) - หน้า 43 [๒๑] ตถิต กิมญาณูติ อโถฯ ฉตา เอเต ศตา เอเตก วิถีปี่อุก ภาวตา สาสิตา อิติ สุมมา ปรมิ วิถีปี่อุก ยาน...สัน อิติอุจจ์จิต ๆ เอเต
เนื้อหาจากสมุดปาฏิทานนามวิถีสุขอุดโถนาเสนอแนวทางการบรรลุความสุขและพัฒนาจิตใจ ผ่านการสอนสั่งและอ้างอิงถึงภูมิปัญญาทางจิตใจในสุตตา ข้อความระบุถึงหลักการและวิธีการที่ช่วยให้ผู้ฟังสามารถนำไปใช้ใน…
สมุดบาปสำคัญ นาม วินญูญวาณี (ปฐมภาค) – หน้าที่ 273
273
สมุดบาปสำคัญ นาม วินญูญวาณี (ปฐมภาค) – หน้าที่ 273
ประโยค() – สมุดบาปสำคัญ นาม วินญูญวาณี (ปฐมภาค) – หน้าที่ 273 คหตุวา คนดี ปริอาจิรวาาา เตติบ อนามมณี เขป วา ครัย วา คหตุวา อารียาวาโท สุตเต โอวารเททพโว ๆ สเข โอตรติ สมติ คหตุพโว ๆ อโนตรรมโว อนมโน โต
…รือสนใจในพุทธศาสนาและศาสตร์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง บทเรียนนี้มีบันทึกเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม การสอนสั่งการในพระพุทธศาสนา และการยึดถือหลักอริยสัจ 4 ซึ่งนำไปสู่การบรรลุถึงความสุขและการหลุดพ้นจากความทุกข์ ใ…
ปรมจตุรญาณสาย
202
ปรมจตุรญาณสาย
ประโยค - ปรมจตุรญาณสาย นาม วิสาขมิคลีลาวัณย์ มหิจตาวสมตาย (ฤดโภ ภค) - หน้าที่ 202 วิสาขขิมคก ล้วนคุณนาย อุปาทินนบดิ ทพุอาทินนบดิอาที วุตติ ๆ ตุต ต มนิติ คชิ อนุคติ ปรมจตุรญาณ โยษนา ๆ เสยกมณิทดี กถฤ
…้านการศึกษาและการพัฒนาจิตใจ ซึ่งล้วนแล้วแต่เน้นไปที่การเข้าถึงสัจธรรมที่อยู่เบื้องลึกภายในตนเอง ผ่านการสอนสั่งและการปฏิบัติที่ถูกต้อง
ธรรมะเพื่อประชาชน: การทำถูกหน้าที่
118
ธรรมะเพื่อประชาชน: การทำถูกหน้าที่
ธรรมะเพื่อประชาช ทำให้ถูกหน้าที่ ๑๑๗ เมื่อ ครั้นกลับเข้าบ้านจึงส่งเสียงตวาดคุกคามคนในบ้าน นางกาลีรู้เรื่องก็ไม่พอใจลูกชายเศรษฐี ได้สั่งสาวใช้ว่า ต่อไป เวลาลูกเศรษฐีจะกลับไป ให้ช่วยกันแย่งผ้าแล้วเก็บเอ
…รทำหน้าที่ควรมีความรับผิดชอบและรอบคอบ เพื่อป้องกันผลกระทบที่ไม่ดีนี้ นอกจากนี้ยังแสดงถึงความสำคัญของการสอนสั่งผู้ปกครองบ้านเมืองให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
เรืองจิตตคหบดีและนางจูฬสุภัททา
125
เรืองจิตตคหบดีและนางจูฬสุภัททา
๑๐๗ เรืองจิตตคหบดี สทฺโธ สีเลน สมฺปนฺโน ยโสโภคสมปฺปิโต ยำ ก๋ ปเทสํ ภชติ ตตฺถ ตตฺเถว ปูชิโตติ. ผู้มีศรัทธา สมบูรณ์ด้วยศีล เพียบพร้อมด้วยยศ และโภคะ จะไปประเทศใดๆ ย่อมเป็นผู้อันเขา บูชาแล้วในประเทศนั้นๆ
…ละยศที่ได้รับการบูชาในประเทศต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับสมณะที่มีจริยธรรมและความสามารถในการสอนสั่งอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะการถามตอบเกี่ยวกับลักษณะของสมณะเพื่อให้เข้าใจถึงการปฏิบัติที่ถูกต้องและยก…
พระสัมมาสัมพุทธเจ้า: ความหมายและคุณค่าของพระองค์
39
พระสัมมาสัมพุทธเจ้า: ความหมายและคุณค่าของพระองค์
ตามพระองค์ไปด้วย มีความสุขล้วนๆ ไม่มีทุกข์เจือปน ผู้ตื่น คือ ตื่นแล้วจากกิเลสอาสวะทั้งหลาย มนุษย์ส่วนใหญ่ยังหลับอยู่ คนหลับก็เหมือนคนที่ตาย ไปชั่วขณะ หลับใหลเพราะกิเลสเข้าไปบังคับบัญชา พระพุทธองค์ทรงพ
…สัตว์ โดยมีการนำเสนอความหมายต่างๆ ของคำว่า 'พระสัมมาสัมพุทธเจ้า' รวมถึงคุณธรรมและวิธีการของพระองค์ในการสอนสั่งธรรมะให้เข้าใจง่าย ทำให้ผู้คนเห็นถึงความสำคัญของพระองค์ โดยพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ทรงหักวัฏสงสารและแจ…
ความรู้แจ้งของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
38
ความรู้แจ้งของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
อาศัยอยู่นี้เกิดขึ้นมาได้อย่างไร และจะมีการเปลี่ยนแปลงไปได้อย่างไร ดังนั้นพระพุทธองค์จึงทรงสรุปได้ว่า “โลกทั้งโลกก็คือคุกขังสรรพสัตว์” ทำให้ต้องเวียนว่ายตายเกิดมานับภพนับชาติไม่ถ้วน จึงทำให้พระพุทธองค
…หลักการที่สามารถรับรู้ได้ โดยไม่มีการกำหนดเงื่อนไขที่ซับซ้อน พระพุทธองค์คือบรมครูที่ไม่มีวันหมดแรงในการสอนสั่งให้กับสรรพสัตว์ทุกชนิด ทั้งในปัจจุบันและอนาคต.