การแสดง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 145 / 30

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 186 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 186 วโส ฯ วิจิคโตติ ลิงคตฺโถ ๆ อนิ...เสนาติ ปวตฺติยนติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ นิฏฐ์ อคมน์ อนิฏฐงคม

…มที่เกี่ยวข้อง ผู้อ่านจะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งในคำศัพท์และหลักการต่างๆ ที่เป็นพื้นฐานของอภิธรรม การแสดงถึงคุณลักษณะของความรู้และการเข้าใจถ่องแท้ในคำสอนของพระพุทธเจ้า ทั้งนี้ยังมีการเชื่อมโยงกับแนวทางการป…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 173 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 173 ยโถปฏฐิโต (โถปฏฐิโต จ โส โคจโร จาติ ยโถปฏฐิต โคจโร ฯ ฉทวาเรสูติ อุปฏฐิตาติ ปเท อาธาโร ฯ ฉ

…กี่ยวกับทุติโยภาโค และการวิเคราะห์ในบริบทของพุทธประวัติ มีการพิสูจน์ความหมายและอภิธมฺมที่เกี่ยวข้อง การแสดงความสัมพันธ์ของอนาคตและอดีต มีการกล่าวถึงการีนต่างๆ และทฤษฎีทางพุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง สามารถเข้าถึง…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 154 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 154 [๑๕๖] ย์ อารมณ์ สตฺเตหิ สุริยติ ฆฏิบัติ อิติ ตสุมา ติ อารมณ์ โผฏฺฐพฺพ ฯ ตเทว โผฏฺฐพฺพ์ อาร

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงอารมณ์และธมฺมที่เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยอธิบายถึงการสัมผัสและการแสดงความหมายของอารมณ์ พร้อมทั้งสำรวจการจัดกลุ่มและความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์ต่างๆ กับธมฺมที่ปรากฏในพุทธศา…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 133 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 133 อตฺโถ กถียติ เอตาย สททชาติยาติ อฏฐกถา อฏฐสาลินี ฯ ชว...จตุวาติ วจนนุติ ปทสฺส สรุป์ ฯ [๑๖๙]

…คัญของมโนทวาราวชฺชน์ และความเชื่อมโยงกับกุสลาตุยาที่ 1 ซึ่งมีส่วนสำคัญในการเข้าใจการปฏิบัติทางจิตและการแสดงออกทางจิตใจผ่านการจำแนกประเภทต่าง ๆ เช่น จิตตานีและโลกุตตรมคคาทิก แต่ละประเด็นนั้นช่วยให้เห็นภาวะจิต…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 127 ตติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 127 ปีติ..ภงเคติ อุทธโฏติ ปเท อาธาโร ฯ ปีติสหคตสุขสหคต- ปทาน วิภงฺโค ปีติ... วิภงฺโค ฯ ปนสาโท ว

ในเนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาที่หน้าที่ 127 นี้ ได้นำเสนอการแสดงถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อการเกิดขึ้นของสภาวะต่างๆ ผ่านการตีความคำสอนจากพระพุทธเจ้า ทำให้ผู้ศึกษาสามารถเข้…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 73 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 73 จิตฺตานํ ปริจเฉโท จิตต...เฉโท ฯ จิตตปริจเฉทสฺส วสน์ สมพชฌน์ จิตต....วโส ฯ สมฺปโยคนฺติ ทสฺเสต

…จที่ดีขึ้น โดยมีการเสนอมุมมองใหม่ๆ ในการทำงานของจิตและความเกี่ยวข้องกับอารมณ์ที่ต่างกัน ซึ่งส่งผลต่อการแสดงออกและการเข้าใจทางศาสนาและจิตวิทยา สามารถนำไปใช้เพื่อพัฒนาความคิดและการปฏิบัติให้ดียิ่งขึ้นได้ในชีวิ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 61 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 61 วินีวรณาทีน จิตฺตานํ ภาโว วินี....ทิตา ฯ มหนฺตีติ มหนฺตานิ ยานิ จิตตานี ฯ มหนฺตานํ จิตฺตานํ

…คราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา ในทุติโย ภาโค โดยนำเสนอการวิเคราะห์ตัวตนของจิตตาและภาวะทางอารมณ์ การแสดงธรรม และการพัฒนาอารมณ์ที่ดีในหลายรูปแบบ เอกสารนี้จะแสดงรายละเอียดเกี่ยวกับบทบาทของจิตตาและภาวะที่เกี…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 57 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 57 นิย...มินาติ นิวาเรตติ ปเท กรณ์ ฯ โลกิเยสูติ อุปมา ฯ วิชาติ อุปมาโชตโก ๆ กทาจีติ สมภวนฺติ ป

…ยเรื่องราวเกี่ยวกับนิวาเรตติและอุปมาที่แสดงให้เห็นถึงกระบวนการภายในจิตมนุษย์ การบรรยายถึงสมภวนฺติและการแสดงอารมณ์ในจิตที่ถูกกำหนดไว้ในโลกุตตร และยังเสนอว่าสถานีที่แสดงถึงความจริงเป็นอย่างไร การศึกษานี้จะช่วย…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 41 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 41 กุสลํ ภาเวติ วฑเตติ ธมมชาติยา บุคคโลติ ภาวนา ฯ พลติ สมเถิติ เอเตน ธมุมชาเตน จิตฺตนฺติ พล ฯ ภ

…ามเข้าใจในจิตในด้านต่างๆ เช่น กุสล หรือความดี รวมถึงการภาวนาและการวิเคราะห์จิตของบุคคลในข้อปลีกย่อย การแสดงให้เห็นถึงวิจารณ์สุญญตาและภาวนาในเรื่องของการวิจัยและพัฒนาจิต เมื่อพิจารณารวมถึงการจำแนกเขตจิตที่ประ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 21 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 21 วาจา เจว อนุปิยภาณิตาปาตุกมั้ยตามคฺคสุปปตาปาริภฏยตา จ ลปนา นาม ฯ ตตฺถ อนุปิยภาณีตาติ สจจานุร

…่เกี่ยวกับปัญจิกาและการนำเสนอวาจา รวมถึงการตีความคำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสนทนา เช่น กุหนาลปนา และการแสดงออก ซึ่งมีผลต่อการเข้าใจในธรรมชาติของการพูดและการมีอยู่ของคนในสังคม รวมถึงพฤติกรรมที่เกิดขึ้นในหมู่ค…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 13 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 13 กมุม ฯ นาติ วุตตาติ ปเท ปฏิเสโธ ฯ สมา...ที่สูติ วุตตาติ ปเท อาธาโร น สมาธิอาที่สูติ สมาธิอาท

…สนอแนวคิดเกี่ยวกับการอธิบายจิตตและความบริสุทธิ์ต่างๆ โดยเน้นที่รายละเอียดเกี่ยวกับอาการของจิต รวมถึงการแสดงปฏิสัมพันธ์ระหว่างจิตและรูปกาย เพื่อให้เห็นความสัมพันธ์และความสำคัญในทางธรรมะ ตลอดจนภาพรวมของลักษณะแ…

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 600 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 600 [๔๗๘] สมป...ธานาตยาหิวจน์ สมตฺเถนฺโต อาห อรูปี นตฺตยาที่ ฯ หิ สจจ์ อรูปีน ขนฺธานํ สมฺปโยโค

…ียบเทียบและอธิบายถึงการปรากฏของอรูป ซึ่งสำคัญต่อการเข้าใจในสภาวะต่าง ๆ ภายใต้หลักการของอภิธัมมาวิธี การแสดงออกของแต่ละเนื้อหาช่วยเสริมสร้างทักษะทางปัญญาและการปฏิบัติที่ถูกต้อง รับรองว่าสามารถนำไปปรับใช้ให้มี…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 597 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 597 ยตฺถาติ ทสฺสตีติ ปเท อาธาโร ฯ รูปสสาติ ปเหยียภาโวติ ปเท สมพนฺโธ ฯ ตตฺถาติ ปกาสิตาติ ปเท อาธาโ

…่ยวกับการเข้าใจสาระและความหมายในหลายแง่มุมในความรู้ด้านธรรมะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการแสดงธรรมและการดำเนินชีวิต ตามหลักการที่ได้ถูกวางไว้อย่างชัดเจนในพระไตรปิฎก. เนื้อหายังคงมีความซับซ้อนและ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 594 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 594 มิทธ์ รูปนฺติ ปวตฺโต วาโท มิทธวาโท มิทธวาโท เยส์ บุคคลาน เต มิทธวาทิโน ฯ ทณฑาทิโต อีก อี ฯ

…ทนาทางธรรมะเพื่อเข้าใจธรรมะอย่างลึกซึ้ง...เนื้อหาภายในมุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจในหลักการทางธรรมะและการแสดงออกถึงความคิดที่เกี่ยวข้อง ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าถึงแบบเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดูรายละเอียดเพิ่มเ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 592 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 592 [๔๖๘] กายสุชาติ วจนสฺส ภควตา สามัญเญน วุฒิตตฺตา มิทฺธสฺส รูปภาโวปิ อาปชฺชตีติ โจทโก โจเทสสต

…รูปภาโวและมิทธ์ในบริบทของการอภิธรรม โดยใช้คำอธิบายและตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจถึงคุณลักษณะและศักยภาพของการแสดงออกในบริบทต่างๆ เช่น รูปกายและอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับคำและข้อความที่ถูกใช้ในการสื่อสาร หากต้องการข้อม…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 580 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 580 อชิคุจฉัน ลักขณ์ ยสฺส ต์ อชิคุจฉันลักขณ์ ฯ กุฏิล คนที่ติ อคุคิ โย ชาตเวโท ฯ อคฺค คติโกฏิลเล

…่งเน้นไปที่การแยกแยะลักษณะของผู้มีอชิคุจฉันและแนวโน้มต่างๆ ภายใต้แนวคิดที่เกี่ยวข้อง เช่น อุปาทานและการแสดงออกทางพฤติกรรม ทางอภิธรรมกำลังสำรวจว่าการกระทำใดสามารถนำไปสู่การเกิดผลดีหรือผลเสียในชีวิต การเข้าใจใ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 576 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 576 อกุสล...ปนเน จ โสภ...ปนเน จาติ โยเชตพฺโพ ฯ อาทิสทเทน อหิริก...โสภณาติ เวทิตพฺพาติ วจนสุส คห

…วิภาคและธรรมในเชิงอภิธมฺม โดยกล่าวถึงข้อเท็จจริงเกี่ยวกับอกุสลและโสภณ นอกจากนี้ ยังพูดถึงความหมายของการแสดงออกทางจิตใจ และวิเคราะห์ว่าจิตตาและเจตสิกมีความสำคัญอย่างไรในพระพุทธศาสนา โดยอ้างอิงถึงตำราอภิธมฺมที…

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 570 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 570 วิเสโสติ ปเท อุปาทาน ฯ วิเสโสต โหติ ปเท ปกติกตฺตา ฯ สุปากโภูติ โหติ ปเท วิกติกตฺตา ฯ [๔๓๐]

…และ 'ฉนฺโท' โดยอธิบายลักษณะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในบริบทของการตรึกตรอง การใช้สติปัญญา และการแสดงออกในแง่มุมทางจิตใจ เช่น อุดมคติแห่งความปรารถนาและความเข้าใจที่ถูกต้องในธรรมจักษุ เมื่อต้องค้นหาความ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 530 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 530 [๒๕๑] อิธ วากฺยวเสน สาธน์ ที่เปต์ อาห อาจริยสุสาปี หิตยาที่ ๆ หิ สจจ์ อาจริยสุสาปี อยเมว...

…ั้งเสนอวิธีการพิจารณาเหตุและผลต่าง ๆ สำหรับการทำความเข้าใจเชิงลึกของประโยคและคำศัพท์ ทั้งนี้ยังได้มีการแสดงให้เห็นถึงแบบแผนการใช้คำที่เหมาะสมในบริบทผ่านการตั้งคำถามและการสนทนาอย่างมีหลักการอย่างเป็นระเบียบ.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 521 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 521 ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ฯ วุฏฐายาติ สมมสิตวาติ ปเท ปุพพกาลกิริยา ฯ เหฏฐิม... ธมฺเมติ สมมสิตวาติ ปเท

เนื้อหาที่นำเสนอในหน้าที่ 521 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกานี้ กล่าวถึงการแสดงออกทางปัญญาที่แตกต่างกัน โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของเวทนาและการจำแนกตรรกะในการเข้าถึงความรู้และประสบ…