กาเล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 5 / 18

…ค) - หน้าที่ 33 ทุติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 33 นิโก ๆ ชาติ สตฺตานํ จิตนุติ หิรัญญ์ สุวณฺณ์ ฯ หา จาเค กาเล วตฺต... วาทโยติ อญฺญปจฺจโย กวจิ ธาตุ อาทินา หาสุส หิรตต์ ฯ หิรญญ์ ชานาติ เหรญโก สุวณฺณกาโร ฯ ตม....…

เนื้อหาของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ในทุติโย ภาโค นำเสนอการวิเคราะห์ผ่านความสัมพันธ์ของจิตนุติและคุณสมบัติของธาตุต่าง ๆ เช่น หิรัญญ์และสุวรรณ โดยคำนึงถึงลักษณะการตัดสินใจและการเลือกสรรในบริบทอภิธรร

…] อุเปกขาสหคเตสุ กรุณามุทิตาน อสมภววาทสฺส เกจิวาโทติ กรเณ เหตุ ญาเป็นโต อาห์ กรุณาตยาที่ ฯ กรุณา....กาเล กรุณามุทิตาวเสน ภาวนาย จ ปวตฺติกาเล อปปนาวีถิโต...ปริกมุม โหติ ปคุณ....สชฌายน์ ยถา วิย ปคุณ...สมุมส…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา เป็นข้อความที่สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการตีความและวิเคราะห์ความรู้ในข้อธรรม อาทิ ความสัมพันธ์ระหว่างทุกข์และสุข การสังเกตและการประยุกต์ใช้ กรุณามุทิตาในบริบทต่างๆ การดำเนินชีว

…เท สมพนฺโธ ฯ ทาสิตพฺพาติ ทาสี ยา อิตถี สามิเกน อญฺญสฺส ทาสิตพฺพา อิติ ตสฺมา สา อิตถี ทาสี ฯ ทา ทาเน กาเล วตฺตมานา....ณวาทโยติ สปจฺจโย นทาทิโต วา อี ๆ ปุตโตติ กโรติ ปเท กตฺตา ฯ มาตราติ อิจฉิตนติ ปเท กตฺตา …

เนื้อหาจากหน้า 85 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นำเสนอการวิเคราะห์กามาวจรวิปากที่กล่าวถึงการไม่มีความผูกพันในกามตัณหา ผ่านการอธิบายทางพระธรรมศาสตร์ โดยมีการใช้เปรียบเทียบและอุปมาเพื่อให้เข้าใจถึงควา

… กุสลาทิภาวสฺส เหตุปฏิพทธาภาเว อญฺญญฺปิ โทส์ ทสเสนฺโต อาห ยทิตยาที่ ๆ เหตุ...ภาโว ยา สิยา ตทา ตสฺมึ กาเล อเหตุกา... ภาโว น สิยา อิติ ตสฺมา อติปีฬเนน อล์ อยุตฺตนฺติ โยชนา ฯ ยที่ติ ปริกปโป ๆ เหตุ...พทโธติ ก…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์อภิธรรม โดยนำเสนอการทำความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะของกุสลและอกุสล การจำแนกประเภทต่างๆ ของภาวะตามแนวทางของอภิธรรม เช่น กุสลาทิภาวะและเหตุปฏิพัทธาภาวะ รวมถึงความหมายและความสำคัญข

…ริจฺฉินทัยเต ปริจฺฉันทน์ ภาวสาธน์ ฯ ปริจฺฉินฺทนสฺส กาโล ปริ...กาโล ฯ จสทฺโท มคฺคผล...ขเณสุ จ ปริกมุมกาเล จ ปริ...กาเล ชาติ โยเชตพฺโพ ฯ สมา.... มานนฺติ โสตาปนนาทินา อตฺตนา สทิสาน เหฏฐิมาน โสตา ปนฺนาทีน์ เส…

ในหน้าที่ 190 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา กล่าวถึงแนวความคิดเกี่ยวกับการเข้าถึงมรรคผลจิตต์ โดยชี้แจงว่าจิตต์ในวิถีนั้นจะไม่รับรู้ถึงมรรคผลดังกล่าวได้ ควบคู่ไปกับการอธิบายถึงธรรมชาติของสติและอารมณ์ที่ส่งผล

…ภาโค) - หน้าที่ 223 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 223 เอก จิตต์ เอกจิตต์ ๆ ขยติ เอตถาติ ขโณ จิตต์ เอตฺถ กาเล ขยติ อิติ ตสฺมา โส กาโล ขโณ 1 ปี ขาย กตฺตุ...สุ จาติ ยุ อนกา ยุณวุฒิ รหาทิโต โน ณ ฯ เอกจิตฺตสฺส ขโณ…

เนื้อหาในหน้าที่ 223 นี้กล่าวถึงแนวทางการวิเคราะห์จิตตามอภิธรรม โดยมีการอธิบายถึงเอกจิตต์, ขโณ, และการจำแนกประเภทต่างๆ ของจิตในบริบทที่เชื่อมโยงกับอายุกับลักษณะจิตตำนวนหลากหลายรูปแบบ เน้นถึงการเข้าใจจ

…า นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 273 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 273 อมโพ โย รุกฺโข ฯ อม คติย์ กาเล วตฺตมานาที่เต ณวาทโย โพ มหิย์ รุหตีติ รุกฺโข โย ตร ฯ อพฺโพ จ โส รุกฺโข จาติ อมพรุกโข ฯ ผลิโต จ โส อ…

เนื้อหาของบทนี้นำเสนอการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งประกอบด้วยบทสำคัญต่างๆ ที่มีความซับซ้อนในด้านภาษาและหลักการตามแนวทางของอภิธมฺมา. รายละเอียดการค้นคว้ารวมถึงการอธิบายศัพท์และลักษณะของความรู้ทา

…นา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 289 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 289 อิตรถาติ เหตุโต อิตเร อย ตวาปจฺจโย ปุพพกาเล วตฺตตีติ เอวํ อตฺเถ คยหมาเนติ อตฺโถ ๆ หิสทฺโท ทฬห์ ฯ อปโร กาเล อปรกาโล อุปรกาเล ปวตฺตา กิริยา อุปรก…

เนื้อหาในส่วนนี้มุ่งเน้นการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะกรณีที่กล่าวถึงเหตุผลและกิริยาในอักษรไวยากรณ์ มีการทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของคำและการใช้ในบริบทต่างๆ เพ

… ชวนาน ฯ สุญญติ สุญญา เย วารา ตทาลมุพนชวเนหิ สุญญติ รัฐฉนฺติ อิติ ตสฺมา เต วารา สุญญา ฯ สุจ วิวิตเต กาเล วตฺตมานา ณปจฺจโย กวจิ ธาตุ จโลโป ทวิตต์ ฯ สุญญาน ภาโว สุญญตฺติ ฯ อญฺญตถาติ วุตตาติ อาธาโร ฯ ทุติยุต…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการจำแนกชนิดของวาราต่าง ๆ ที่ปรากฏในบทเรียน โดยเฉพาะการวิเคราะห์ความหมายและบทบาทของคำว่า 'วารา' และ 'โมฆ' ที่ปรากฏในบริบทต่าง ๆ เนื้อหานี้ยังได้ชี้ให้เห

…ุติโย ภาโค) - หน้าที่ 362 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 362 มาเตน ชีวตีติ พาลโก โย ตรุณทารโก ๆ พล ปาณเน กาเล วตฺตมานาทินา อโก ๆ ชเนตติ ชนโก ปิตา ฯ เตน ชนเกน สทิโส ติสทิโส จูฬปิตาทิ ฯ วาสทฺโท สมุจฺจโย ฯ รญฺโญ …

ในเนื้อหานี้ได้มีการพูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยการวิเคราะห์และตีความแนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและการปฏิบัติ สำหรับผู้ที่สนใจในศาสตร์แห่งอภิธมฺม เนื้อหาได้กล่าวถึงตัวอย่างและแนวทางในการปฏิบัต

… ครหาโถ ๆ อริยเตติ อรญฺญ์ ย์ วัน ผลาฬิกาเมหิ ชเนหิ อริยเต ตปฺปเต อิติ ตสฺมา ต วน อรญฺญ์ ฯ อร ตปุปเน กาเล... วาทโชติ อญฺญปจฺจโย ทวิตต์ ฯ อรญญ์ อาทิ ยสฺส ฐานสุส ต์ อรญฺญาติ ๆ อาทิสทุเทน นทีปพฺพตาทีน คหณ์ ฯ …

เนื้อหาในหน้านี้หารือถึงความหมายและการทำงานของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาในบริบทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการและแนวคิด นิยามต่าง ๆ ที่สำคัญในด้านจิตใจผู้ศึกษา พร้อมส่งเสริมแนวทางการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน โด

…เถ สิ ฯ สินฺติ สสส อิ ฯ อุทกกฺขนฺธอคฺคิกฺขนฺธปปวตฺตนาทอตฺถนฺติปิ อตฺถิ เอว์ สติ อาทิสทฺเทน อญฺญสฺมึ กาเล อญฺเญส อจฉริยานํ ปวตฺตนกาโล คเหตพฺโพ ฯ ปุริโมว ยุตโต ๆ กสฺมา ฯ ปรมตฺถวินิจฉัยฎีกาย อุทกกฺขนฺธปิปวตฺ…

เนื้อหาในหน้านี้เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกาโดยให้ความสำคัญกับปรากฏการณ์ธรรมและพิจารณาถึงรายละเอียดเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและการศึกษาที่ถูกต้อง โดยเน้นที่การแยกแยะปรากฏการณ์ต่างๆ ภายในบริ

…า อาวชุชเน ยกิจฉก สมถภาโว ๆ มายที่ติ มาถก ย์ ฐาน บุคคเลน มสิยติ อิติ ตสฺมา ติ ฐาน มาถก ๆ มสิ ปริมาณ กาเล วาตมานาตีเต วาทโชติ ปจจโย กวจิ ธาตุฒิ อาทินา สสส โต ยทาทินา สกตฺเถ โก ๆ ปชฺชนํ ปตฺติ มตฺถูกสส ปตฺติ…

เนื้อหาในหน้าที่ 374 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาเริ่มต้นด้วยการพรรณนาถึงจิตตาทั้งหลาย รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับอาวชุชนและการฝึกจิตให้เป็นหนึ่งเดียวกับธรรมชาติของจิต ทั้งนี้การพัฒนาจิตตาอยู่ที่การเข้าใจและฝึ

…น ปวตฺตนฺติ ญาเปติ ฯ เสติ พนฺธตีติ เสนา ยา จมู อมิตต์ เสติ พนฺธติ อิติ ตสฺมา สา จมู เสนา ฯ สิ พนธเน กาเล วตฺตมานาตุยาทินา โน อญฺเญสุ จ อิสเส ปุน อา ฯ อกุสลธมฺมา มิตตชยนตฺเถน เสนา วิยาติ เสนา ภควโต สาวกา ฯ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์อภิธรรมในรูปแบบของปัญญาโดยอิงจากหนังสือที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับ ปญฺจิกา และการใช้หลักอภิธรรมในการศึกษา การเชื่อมโยงความรู้กับพระพุทธศาสนา ซึ่งได้รับการพิจารณาในเชิงลึกเพื่อให้เ

…ชวนาน จาติ มห... วนาน ฯ น ปจฺฉา คมน์ ชหาตีติ อห์ โย ทิวโส ฯ หา จาเค สพฺพโต...วาติ อ ๆ รถชนฺติ เอตฺถ กาเล สตฺตาติ รตฺติ ฯ ราช ราเค มิทาทีห์ ติติโย กวจิ ธาตุติอาทินา ธาตุวนุตโลโป ฯ อห์ จ รตฺติ จ อโหรตต์ ฯ อ…

บทที่มาจากหน้าที่ 389 ของหนังสืออภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับอภิญญาและประเด็นที่เกี่ยวข้องกับมคฺคาเส้นทางผู้รู้ ผู้นำเสนอเหตุผลในเรื่องต่างๆ เพื่อให้เข้าใจหลักการและแนวทางในการพัฒ

… โสตาปนนาทีห์ บุคคล...สมุปฺปชฺชนฺติ ฯ เอกญฺจ ติ จิตฺตญฺจาติ เอกจิตต์ ฯ ขียติ เอตถาติ ขโณ อายุ เอตฺถ กาเล ฯ เอกจิตฺตสฺส ขโณ เอกจิตตกฺขโณ เอก- จิตตกฺขเณ นิยุตโต เอก....ณิกา เอกจิตตกขณิการ์ ภาโว เอก...ภาโว ๆ…

เนื้อหาในหน้าที่ 406 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา กล่าวถึงความสำคัญของธรรมะและการศึกษาภายใต้แนวคิดที่ซับซ้อน โดยมีการนำเสนอความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์และการตีความทางจิตใจในมุมมองที่หลากหลาย รวมถึงการอภิปรายเ

…ติ นิว เตติ ฯ คริตา จุติ คณิตจุติ คหิตจุติยา กาโล คริ...กาโล คริตจุติยา ปวตฺตนกาโล ฯ จสทฺโท ปฏิสนธิ กาเล จ จุติกาเล ชาติ โยเชตพฺโพ ฯ เอว....เยนาติ อุทริโตติ ปเท กรณ์ ฯ วีถี...เสนาติ ปวตฺตติ ปเท ตติยาวิเสส…

บทความนี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาเด็ดขาด ในหน้า 430 โดยวิเคราะห์ต่อการปฏิสนธิและเงื่อนไขของการเกิดขึ้นของจุติ ตลอดจนประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการอุปปชฺชนฺติและภาวะทางจิตใจที่มีอยู่ในการศึกษา อันเป็นพื้น

…โอกาโส...รจฉานโยนเปตติวิสัยคฺคหเณน คเหตพฺโพ ปณฺฑิเตน ฯ อริยเต คมิยเตติ อรญฺญญ์ ย์ วน ชเนน ฯ อร คมเน กาเล....ณวาทโยติ อญฺญปจฺจโย ฯ ปพพ์ เอตสม อตฺถิติ ปพฺพโต ปพฺพ์ เอตสฺมึ เสเล อตฺถิ อิติ ตสมาโส เสโล ปพฺพโต…

เนื้อหาสำหรับศึกษาหลักธรรมในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา บทดังกล่าวสำรวจถึงแนวทางการฟังและการปฏิบัติธรรมในด้านต่างๆ โดยมีการวิเคราะห์อยู่ในบทความที่หน้า 438 กลุ่มคำต่างๆ ที่กล่าวถึงมีความสำคัญในการทำค

…ีติ เหตุ [๕๓๘] เตสํ มหาพรหมาน โปโร....หิตา พฺรหฺมา ฯ ปาติ รวอาทโย" รกฺขตีติ ปุรี ย์ นคร ฯ ปา รกฺขเน กาเล วตฺตมานาตุยาทินา อุรปจฺจโย ฯ ปุรสส หิโต โปโรหิโต รญฺโญ นครสุส หิตการโก พราหมโณ ฯ ปุรนิโตติ วตฺตพฺเพ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มีการกล่าวถึงมหาพรหมและความสำคัญของการปฏิบัติในบริบทของพุทธศาสนา ทั้งนี้ยังอธิบายถึงการดําเนินชีวิตของผู้ที่เกี่ยวข้องในสังคมในมุมมองทางธรรม.

… ณฺวุ เตสุ วุฑฒิตยาทนา วาริสทฺทสฺส โว วสฺส จ โพ ฯ วิชโชตเตติ วิชชุ ยา วิชชุตา ฯ วิปุพฺโพ ชุ กิตติมห กาเล วตฺตมานา ชุปจฺจโย ฯ อิโต จิโต จ ฐานโต ๆ จสทโท สมุจจโย ฯ สรตีติมสฺส วิวรณ์ นิสสรตีติ ฯ นิสทฺโท คติอา…

เนื้อหานี้เจาะจงเกี่ยวกับอภิธัมมที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และเข้าใจสภาวะของสรรพสิ่ง โดยมีการอภิปรายถึงคุณลักษณะและลักษณะประจำเชิงลึกของอภิธรรมในบริบทต่างๆ และการวิเคราะห์อาภาในฐานะที่เกี่ยวข้องกับพร