หน้าหนังสือทั้งหมด

กิริยากรและการเรียนรู้ภาษาไทย
35
กิริยากรและการเรียนรู้ภาษาไทย
กิริยากร แบบเรียนบาโลอาการสมบูรณ์แบบ ๙๙ พุทธอ เป็น อา การ+อา+พุทธ นามประกอบ ลง สี การาเปตูโพ, การาเปตูพุ จะน…
เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับกิริยากรในภาษาไทย พร้อมทั้งให้แบบฝึกหัดเพื่อฝึกฝนการใช้งานอย่างถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเติมคำลงในประโยคใ…
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3
3
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3
กิริยากริยา แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ 3 กรมอัญมณี แบ่งออกอีกเป็น 2 ชนิด คือ 1. ปัจจุบัน แปลว่า อยู่ 2.…
ในบทนี้กล่าวถึงกิริยากริยาในภาษาบาลี โดยแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ ปัจจุบัน และ อดีตกาล อดีตกาลแบ่งออกเป็น 2 ชนิด ได้แก่ อดีตกา…
เหตุผลสำคัญที่ต้องมีการขออวาท
28
เหตุผลสำคัญที่ต้องมีการขออวาท
…อกจากพระพุทธเจ้าจะให้ภิกษุได้แสดงผลของการฝึกตัว และ แสดงความเคารพในการปฏิสันถารแล้ว ยังให้ภิกษุนมัติกิริยากรณ์หรือหมายผูู้ เดียงสาเพื่อไม่เป็นเพื่อน เพื่อหลีกเลี่ยงอาบัติ และคำครหาที่อาจเกิดได้ด้วย จึง เห็นได…
บทความนี้นำเสนอเหตุผลสำคัญที่ต้องมีการขออวาทในสมัยแรก ๆ ของพระพุทธศาสนา โดยมีข้อบัญญัติต่าง ๆ ที่พระพุทธเจ้าระบุไว้เพื่อควบคุมการให้โอวาท รวมถึงความจำเป็นในการเตรียมสถานที่และข้อปฏิบัติต่าง ๆ ที่ภิกษุ
ร่างกายแห่งโรค: ความเข้าใจและการดูแลตนเอง
241
ร่างกายแห่งโรค: ความเข้าใจและการดูแลตนเอง
…โรคือความปวดความเมื่อย โรคือความแก่ความชรา โรที่เกิดขึ้นจากการทิวยางทั้ง 4 ไม่สมดุลกัน และโรคเกิดจากกิริยากรรม วิบากรรมับค้น เป็นต้น ร่างกายจึงเป็นร่างแห่งโรคมากนั่นไม่ว้วนอย่างเลยครับ แถมร่างกายยังเผระบาง ไม…
ร่างกายของเราเป็นร่างแห่งโรคที่ทุกคนต้องเผชิญ เรามีโรคติดตัวตั้งแต่เกิด มีการเสื่อมสภาพอยู่ตลอดเวลา การดูแลร่างกายจึงสำคัญอย่างยิ่งเพื่อสร้างบารมีและเข้าถึงพระธรรมภายใน การฝึกสมาธิและรักษาสุขภาพจึงเป็
โครงการบวงชุบสีกาแก้วหน่ออ่อน ๑ ล้านคน
58
โครงการบวงชุบสีกาแก้วหน่ออ่อน ๑ ล้านคน
…ทรงให้มอฉันบวงเกิด" พระราชทานรับว่า "ดีละ พ่อ" แล้วึงกุมารนั้นให้วมอฉันอยู่ในสำนักงานพระศาสดา ด้วยกิริยากระเป็นอันมาก กุมารสาปนั้นได้อุปสมบทแล้ว ปรากฎว่า"พระกุมารสปเณร" ท่านเรียนกัมมัฎฐานในสำนักงานพระศาสด…
โครงการบวงชุบสีกาแก้วหน่ออ่อนเป็นการเล่าเรื่องราวของพระกุมารสปซึ่งมีความสังเวชและความตั้งใจที่จะบรรลุธรรม โดยได้เรียนกัมมัฎฐานในสำนักงานพระศาสดา เขาได้อุปสมบทและร่วมกับเพื่อนเพื่อทำให้การปฏิบัติธรรมเก
สมาสและชนิดของสมาส
3
สมาสและชนิดของสมาส
… แปลว่า สมาสที่ทรงบททั้งสองให้มีความหมายเสมือนคำว่า "กรรม" คำว่า กรรม จะมีความหมายให้ ๒ อย่างคือ ๑. กิริยากระทำ ๒. ผลจากการกระทำ กรรมการกระทำก็เป็นคำเดียวกัน เมื่ออธิบายว่า มหาปุรโล่ ทำให้ทราบความหมายได้ ๒ อย…
ในบทเรียนนี้มีการแบ่งสมาสออกเป็น 6 ชนิด ได้แก่ กัมมาวศาสตร์สมาส, ทุติยสมาส, ตัณปริสมาส, อัพยากวาสสมาส, ทวิสมาส และพุทธพีสมาส โดยเฉพาะกัมมธารายสมาส ซึ่งมีความหมายที่รวมบางอย่างที่มีความเป็นสองร่วมกัน เ
การเรียนรู้สไวยากรณ์สมฤดีแบบ
68
การเรียนรู้สไวยากรณ์สมฤดีแบบ
แนบเรียนสไวยากรณ์สมฤดีแบบ กิริยากรณ์ ๒๙ แกนเรียนสไวยากรณ์สมฤดีแบบ คีรีภาคต์ ปุ่ง+ตุวา ลบ สะที…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการเรียนรู้สไวยากรณ์สมฤดีแบบ โดยมีการชี้แจงเกี่ยวกับกิริยากรณ์ต่างๆ ซึ่งรวมถึงการลบหมวดต่างๆ การใช้สาระในรูปแบบที่แตกต่างกัน และตัวอย่างการใช้งานที่แสดงให้เห็นถ…
กิริยากริยา และการแยกตามรวม
45
กิริยากริยา และการแยกตามรวม
กิริยากริยา แบบเรียนสำไลวากากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๕ ลง ลิ กีมิซิ+สิ แยกตามรวม กิริยาม+โอ แปลก สิ เป็น เอ กิริยาม+โ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษากิริยากริยาในภาษาไทย บทเรียนนี้เน้นการแยกแยะกิริยาต่างๆ รวมถึงการใช้ปัจจัยเพื่อเสริมสร้างความหมายให้ชัดเจนยิ…
กิริยากิระ: แบบเรียนบาลีไวยากรณ์
25
กิริยากิระ: แบบเรียนบาลีไวยากรณ์
กิริยากิระ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๒๕ ๗. ทิส เป็น ธาตุ อยู่ในระหว่างประกอบ จึงเป็นกิริยากิริยากรณ์หรือกิริยารในระหว่างนี้กับให้ประกอบ อนุปัจจัยแปรแล้ว ทิส เป็น ปสฺสลงอนุ เป็น ปสฺสโต, ประส๎ก ๑๐. มห…
บทเรียนนี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบกิริยากิระในบาลีโดยเฉพาะการใช้ทิสและการทำหน้าที่เป็นตัวกรรม นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดเพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติและเข้าใจการใช้งานอย่างถูกต้อง โดยเนื้อหาจะเน้น
กิริยากิริย: การศึกษาและลักษณะการใช้กริยาในบาลี
5
กิริยากิริย: การศึกษาและลักษณะการใช้กริยาในบาลี
…นคํากริยาที่เป็นประธานของกิริยา จะประกอบด้วยนามวิภาคต์หมู่ในนี้ก็อยู่กับข้อความในประโยคกิริยานี้เป็นกิริยากรขึ้นก็จะประกอบด้วยนามวิภาคต์หมู่นี้ ซึ่งอยู่กับข้อความในประโยคกิริยาเป็นกิริยานี้เป็นกิริยากรประธานก…
…นามเสริมในประโยค นอกจากนี้ยังอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการสร้างกิริยาในมัครโดยเฉพาะการใช้กิริยากร,คำวิเศษณ์และกิริยามงคลที่เกี่ยวกับข้อความในประโยค สรุปแล้ว บทความนี้มีความสำคัญต่อการเข้าใจลักษณะขอ…
วิสุทธิมคี คลาสัญญาย
242
วิสุทธิมคี คลาสัญญาย
…มหากุฎา ปฏิวฺติ เทวา มหากุฎา อุปปาชฺชติฯ อภิภูมปฏิวาทฺกุฎมา- ที อาทิสกุลเทน อาทานาวิสุชฺชนาเทกกิริตกิริยากรองสง สงฺโห ทุติยโพ อุปปีนสะสุ ปจโย โหติ มูณฑรีโย ปริวิจฺฉูรเสน สิขมณีโต ฯ สาวิตติ ปวิรทูญา อาปิโปร…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ด้านวิสุทธิมคี คลาสัญญา โดยเจาะลึกถึงหลักการที่สำคัญ รวมถึงการปฏิบัติธรรมและแนวทางในการพัฒนาศักยภาพด้านการศึกษา สามารถนำไปพัฒนาตนเองและใช้ในการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมติ การแสด
ความสัมพันธ์และกริยาภาษาไทย
136
ความสัมพันธ์และกริยาภาษาไทย
…าย: [๑] ข้าวกิริยาว่า มีว่าเป็นนั่น คือ กิริยานในพากย์ [กริยาอายุกฤดและกริยากิริยาที่ใช้ในพากย์] และกิริยากรง [กริยากิริยาที่ไม่ใช้ในพากย์] อันประกอบด้วย ภู ธาตุ ฯ ธาตุ ฯ และ อส ฯ ธาตุ ข้อว่าเป็นนามนามแต่ใช้ด…
เนื้อหานี้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์และการใช้กิริยาในภาษาไทย ซึ่งรวมถึงการใช้คำศัพท์คุณนามในรูปแบบต่างๆ เช่น วิภัตติและการแสดงความสัมพันธ์ในประโยค การศึกษานี้มุ่งหวังให้ผู้อ่านเข้าใจถึงทฤษฎ
ความสัมพันธ์และกิริยาในภาษาบาลี
40
ความสัมพันธ์และกิริยาในภาษาบาลี
…นะ ย่อมเป็นชื่อของวัตถุเป็นต้น จึงใช้อรรถอื่น เช่น ทาน ใน อ. ที่แสดงแล้ว ส่วนที่เป็นภาวะสถนะ ย่อมบอกกิริยากร และกิริยาขั้น ก็แสดงกิริยาหมือนกัน จึงชื่อว่าชั้นบอกั้นจริง ทั้งธฤต ทั้งความ เป็นกิริยาสสนแท่ สำหรั…
เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์และกิริยาในภาษาบาลี โดยศึกษาว่าวัตถุและภาวะสถนะในอักษรบาลีมีความสำคัญอย่างไร ซึ่งการใช้คำว่า 'กิริยา' และ 'ภาวะสถนะ' นั้นมีความสัมพันธ์กับการตีความและการใช้ในบริบทที่แตกต่า
อธิบายบทไวยากรณ์ นาม กิริยากรณ์
24
อธิบายบทไวยากรณ์ นาม กิริยากรณ์
ประโยค - อธิบายบทไวยากรณ์ นาม กิริยากรณ์ - หน้าที่ 23 ปรุงอายาขาด คือ วิภติติ วาจา และปัจจัย ถ้าจะต้องการเป็นคำรูป ก็ต้องใช้เครื่องปรุงขอ…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการปรุงประโยคในภาษาไทย โดยเน้นการวิเคราะห์คำในบทบาทต่าง ๆ เช่น นามและกิริยากรณ์ การใช้เครื่องปรุงและเหตุคู่กิริยาจากเพื่อให้ได้รูปที่เหมาะสมในภาษา วอเช่นการแปลคำ และการปรับคำให้…
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามคติ และกิริยากรณ์
14
อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามคติ และกิริยากรณ์
ประโยค - อธิบายบาลีไวยากรณ์ นามคติ และกิริยากรณ์ - หน้า 13 กร ศ๎ู ลง เรือง ปัจจัย แยกูปออกตั้ง วี ว่า กาถพุน-ติ [กาถพุ+อธิ] กิจจิ ( ยกมูม กรรมใด …
บทความนี้มีการอธิบายบาลีไวยากรณ์ในเรื่องนามคติและกิริยากรณ์ โดยเน้นการแยกประเภทกรรมและการทำงานของนามในบริบทต่างๆ เช่น การยืน เดิน นั่ง นอน และการสร้างประโยคจ…
อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒
48
อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒
…ตสฺม ปพฺพชิต, 'ภททิเยน จ วปเป็น จ มหานาเมน จ อสฺสชินา จาติ จตุห์ พราหมเณหิ สิทธิ์ อนุปพฺพชิตวา ทุกกรกิริยากรณ์กาเล ติ อุปฏฐหิตวา, ตสม ทุกกรกิริย์ วิชหนเต, ตโต อปกมุม พาราณสีย อิสิปตเน มิคทาเย วิหรตฺโต, ตสฺมี …
เนื้อหานี้กล่าวถึงความรู้ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเกี่ยวกับพราหมณ์และการบรรลุธรรมของพระอรหันต์ ว่าได้มีการจารึกถึงธรรมที่พระพุทธเจ้ากล่าวไว้ในสมัยต่างๆ มีการเรียนรู้และการเทศน์เกี่ยวกับการเข้าถึงธรรมที่
ธรรมะเพื่อประชาชน
217
ธรรมะเพื่อประชาชน
…เณรไปนอน เสียที่อื่น ไม่ยอมให้นอนร่วมเหมือนแต่ก่อน สามเณรราหุลเดิน ออกไปแต่โดยดี ไม่มีข้อแม้หรือแสดงกิริยากระด้างกระเดื่อง แต่เมื่อหาที่นอนไม่ได้ อีกทั้งไม่รู้ว่าจะไปนอนที่ไหน เลยตรง เข้าไปนอนในวัจกุฎีของพระผ…
เรื่องราวนี้เล่าถึงเหตุการณ์ที่พระผู้มีพระภาคทรงบัญญัติห้ามไม่ให้พระภิกษุนอนร่วมกับผู้ไม่ใช่พระภิกษุ หลังจากที่สามเณร ราหุล ถูกขอให้ไปนอนที่อื่น เมื่อเขาต้องการหาที่นอนจึงไปนอนในวัจกุฎีของพระผู้มีพระภ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
282
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ศัพท์ทั้งหมด ตั้งแต่แรกก็ได้ ดูตัวอย่างประกอบ ยถา หิ ตสฺสา กุกกุฏิยา อตฺตโน อณุเฑสุ อธิสมิตาทิ ติวิธกิริยากรณ์, เอว์ โพธิปลุลงเก นิสินฺนสฺส โพธิสตฺต ภูตสฺส ภควโต อตฺตโน จิตฺตสนฺตาเน อนิจจ์ ทุกขมนตฺตาติ ติวิธา…
คู่มือนี้เน้นการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยใช้วิธีการเปรียบเทียบอุปมาอุปไมย เพื่อช่วยให้เข้าใจบทเรียนต่างๆชัดเจน ซึ่งส่วนประกอบจะมีรูปประโยคที่ชัดเจน เช่น การใช้ 'ยถา' และ 'วิย' ในการอธิบาย นอกจากนี้ยังม