โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และคุณธรรมในชีวิตเด็กไทย
…ไทยที่มุ่งประสงค์)
นิสัยรักการควบคุมตนเอง (มีวินัย-มีศิล)
นิสัยรักการเห็นคุณค่าผู้อื่น (มีความเคารพ-ทำดีไม่ปริญญา)
นิสัยรักการสั่งสมพรหมจรรย์ (มีความอดทน-เพื่อทำความดีอย่างต่อเนื่องในชีวิตมั่น-มีสมาธิ)
*…
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กไทย มีการมุ่งเน้นเรื่องคุณธรรม การสร้างสรรค์สังคมคุณภาพ ผ่านการเรียนรู้ใน 5 หัวข้อชีวิต โดยการใช้สื่อสัญลักษณ์ เช่น นิทานและสมุดบันทึกเพื่อสร้างนิ