ปฏิสนธิ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 25

…นนุติ วุตฺตนฺติ ปเท กมฺม ฯ [๒๒๕] มรณาสนุนสตฺตสฺส ฉทวาเรส ต์ โถปฏจิตโคจร อารพุก อารมณ์ กตฺวา ภวนฺตเร ปฏิสนธิ โหตีติ โยชนา ฯ มร... สตฺตสสาติ อุปฏฐิตาติ ปเท สมฺปทา ฯ มรณสฺส อาสนฺโน มรณาสนฺโน มรณาสันโน จ โส สตฺโ…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงคุณลักษณะและการอธิบายอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะข้อสังเกตเกี่ยวกับมรณาสันนซึ่งมีความสำคัญในทางปฏิบัติ และการอธิบายถึงวิธีการที่เกี่ยวข้องภายในสัจจะ อาทิเช่น การอุทิศหมายและอา

…าลมพนานิ ฯ รูปาที่นิ จ ตานิ ปัญจาลพนานิ จาติ รูปา...นาน ฯ ปฏิ...เสนาติ ปวตฺตนฺติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ ปฏิสนธิ อาทิ เยส์ กิจฺจาน ตาน ปฏิสนธาที่นี่ ฯ อาทิสทฺเทน ภวงฺคตทาลมพนจุตีนํ คหณ์ ฯ ปฏิสนธาน วโส ปฏิ...วโส ฯ…

ในหน้าที่ 178 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เราจะได้เห็นถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับประโยคต่างๆ ที่สำคัญในการศึกษาภาพรวมของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา รวมถึงการวิเคราะห์และทำความเข้าใจบริบททางปฏิบัติของแนวคิดเหล่านี้

…ี จ ปุพฺพาปราน ปุพพาปรานี จ ตานิ จิตตานี จาติ ปุพพาปรจิตตานี ๆ นิยมย เตติ นิยามโต โย ปวตฺติสงฺคโห ฯ ปฏิสนธิปปวตฺติยนติ เอก วจนทสฺสน์ ปฏิสนธิปปวตฺติ อตฺถ์ โกจิ คุณเหยีย ตนนิวตฺตนตฺถ ปฏิสนธิปปวัตติสูติ วุตต์ ฯ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการศึกษาหลักธรรมในพุทธศาสนา โดยเฉพาะการวิเคราะห์และทำความเข้าใจเกี่ยวกับภูมิธรรมและการเกิดเหตุในการดำรงชีวิตของบุคคลที่ถ่ายทอดหลักธรรมที่สำคัญ เช่น ภูมิธรรมและอัตถะในทางที่ถูกต้อง ซ

…ฐกถา ปฏิจจสมุปปาทฎฐกถา ฯ เอตตาวตา วจเนน เอกา....โหนติ อก อตีตานนุตร์ อวเสส...ยุเก ตสฺมีเยว อารมุมเณ ปฏิสนธิ จิตต์ อุปปชฺชตีติ โยชนา ฯ อวเสสานิ จ ตานิ ปญฺจจิตตาน จาติ อวเสสปญฺจจิตตานี อวเสสปญฺจจิตฺตานํ ขโณ อว…

บทความนี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นไปที่การอธิบายและวิเคราะห์แนวคิดในด้านต่างๆ เช่น การรับรู้ การปฏิจจสมุปบาท และอารมณ์ที่มีผลต่อจิตใจ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอิงถึงความคิดของอาจารย์และหลั

… ฯ ยที่ ตทาลมุพนสมฺภโว นตฺถิติ เอตถาธิปปาย ญาเป็นโต อาห โสมนสฺสาตยาที่ ฯ พุทฺธาทิ...จิตฺตสฺส โสมนสฺสปฏิสนธิกสฺส ติตถิยาทิโน โทม... อนุปฺปชฺชนโต วา เกนจิ อส.ปาเยน....ภาวโต ตทาลมพนสฺส อุปฺปตฺติสมฺภโว ยูทิ นตฺถ…

ในหน้า 350 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา กล่าวถึงคำว่า 'โสม...' พร้อมวิเคราะห์ความหมายและการใช้ศัพท์ในภาษาบาลี โดยเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับจิตและโทมนัส ในแง่มุมทางอภิธรรม และยกตัวอย่างเพื่ออธิบายความคิดที่เกี่ยว

…เตน สมป...อิติ ตสฺมา ติ อารมณ์ สมปฏิจฉิติ ฯ สนตีรณสุส วโส กิจจ์ สนฺตี...วโส ๆ น ปวตฺตน์ อปปวตฺตน์ ฯ ปฏิสนธิ จ จุติ จ ปฏิสนธิจุติโย ฯ เอวสทฺโท อวตฺตพฺพ์ นิวตเตติ ฯ ปริ สมนฺตโต เสโส ปริเสโส ฯ ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ…

เนื้อหาภายในหน้า 355 ของหนังสืออภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เกี่ยวกับการวิเคราะห์และการใช้จิตตในการปฏิบัติสมนัย อธิบายถึงการเพิกเฉยต่อสรรพสิ่งระหว่างการใช้จิต สนใจในรูปแบบต่างๆ ของอารมณ์และจิตต รวมถึงการเชื่อ

…ภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 356 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 356 ปฏิสนธิ... นตฺถิติ เอตฺถ เอตสฺส ปุคคลสฺส ปฏิสนธิค คหณกาลภาวโต ปฏิสนธิจุติกิจเจน อิท จิตติ น ปวตฺตติยา ธิปปา…

ตำราอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการปฏิสนธิและความสัมพันธ์ของจิตในทางธรรม โดยมีการวิเคราะห์ถึงข้อเท็จจริงที่มีผลต่อการเกิดขึ้นของจิตและการปรับเ…

…ต เอวสทฺโท อาเนตฺวา ปกจิตโต ๆ น พรหมานนฺติ เอวผล ฯ ตทารมฺมณสฺส อุปนิสสโย ตทา....สโย ฯ กามาวจรา จ สา ปฏิสนธิ จาติ กามา....สนธิ ฯ วิชายตีติ พีช ย ผล ฯ วิปุพฺโพ ชน ชนเน กวี จ กวิโลโป จ ธาตุวนฺตสฺส โลโป กวิมหิ โ…

…ับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งมีสาระสำคัญในเรื่องของการวิเคราะห์และทำความเข้าใจในความสัมพันธ์ของกามาและปฏิสนธิ รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับอาจริยา และการอธิบายความคิดในทางอภิธรรมเกี่ยวกับอารมณ์และวิธีการสนับสนุนความ…

…กมฺม ฯ ทสเสตุนุติ อาหาติ สมปทาน ฯ ทวิเห... นญเจติอาทิตฺติ อาหาติ กมฺม ฯ [๔๗๑] อวยวัตถ์ ญาเป็นโต อาห ปฏิสนธิตยาที่ 1 อิเมส์ ปุคคลาน ปฏิ...เสน เหตุ เทว อิติ เหตุกา ฯ ตสฺมา ทวิ ปฏิสนธิ วิญญาเณน สห เอกุปปาทาทิภา…

เอกสารนี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกาภายในหน้าที่ 392 โดยมีการวิเคราะห์คำสอนทางศาสนาต่างๆ รวมถึงบทบาทของบุคคลในการแสวงหาความรู้และการปฏิบัติศาสนา เนื้อหาครอบคลุมการอธิบายหลักการและทฤษฎีในแง่มุมที

…ุ...สนธิ วิปา...รณ์ อิติ ปณฺฑิเตน วุจฺจนฺติ ฯ ทวิเหตุกา จ อเหตุกา จ ทวิเห...ตุกา ทวิเหตุกา เหตุกาณ์ ปฏิสนธิ ทวิเห...สนธิ ฯ หิสทฺโท ทฬห์ ฯ ทวิเห...สนธิติ วุจจนตีติ กมฺม ฯ วิปา...รณนฺตีติ ปท วุจจนตีติ อากาโร ฯ…

บทที่นำเสนอในหน้า 394 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ได้อธิบายวิธีการประเมินผลของเหตุและการที่เกิดขึ้นในแบบต่างๆ รวมถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับกริยาที่สัมพันธ์กับเหตุในการทำงานของจิตวิญญาณ พร้อมด้วยสาระที่เก

…ภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 430 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 430 ปฏิสนธิยนฺติ เอตฺถ กาโล อิจฉโตติ มนสิกตวา อาห ตทาตุยาที่ ฯ ตสฺสา ปฏิสนธิยา อาสนุนา จุติ ตทาสนนา ฯ สตฺตา จวิ…

บทความนี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาเด็ดขาด ในหน้า 430 โดยวิเคราะห์ต่อการปฏิสนธิและเงื่อนไขของการเกิดขึ้นของจุติ ตลอดจนประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการอุปปชฺชนฺติและภาวะทางจิตใจที่มีอยู่…

… ภาโค) - หน้าที่ 469 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 469 โอกฺกนฺติกฺขเณติ ฐปน ๆ โอกุกมณ์ ปวิสน์ โอกุกนฺติ ปฏิสนธิ น โอกุกมนกิริยามตฺติ ฯ โอกุกนฺติยา ขโณ กาโล โอกฺกนฺติกฺขโณ ฯ ปฏิสนธิกฺขเณติ วิวรณ์ ฯ [๕๖๒] ชาจนธาที…

…ตฺถวิภาวินิยา และการประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจำวัน สาระสำคัญได้แก่ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญญา การเกิดและปฏิสนธิของสัญญา อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการดำรงอยู่และการรับรู้ผ่านมุมมองอภิธรรม บทเรียนที่สำคัญสำหรับผู้ศ…

…คฺคลาน อาทิสทุเทน สงฺคโห อิติ วจน วทนฺติ ฯ ปนสทฺโท ปกฺขนฺตโร ฯ นตฺถิ เหตุ เอติสสาติ อเหตุกา เอติสสา ปฏิสนธิยา ฯ อเหตุกา ปฏิสนธิ เยส เต อเหตุก ปฏิสนธิกา ฯ วิกล อปริปุณฺณ์ อินทรีย์ วิกลินทรีย์ นตฺถิ วิกลินทรีย…

บทนี้อธิบายการวิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา โดยมีการพูดถึงการใช้งานและการวิเคราะห์ในการศึกษาอภิธรรม โดยคำนึงถึงหลักการสำคัญที่เกี่ยวข้องกับปริจเฉทและการวินิจฉัยที่มีอยู่ในระบบอภิธรรม เนื้อหามุ

…า ปการา ยสสา สา สตฺตวิธา ฯ อปิสทฺโท อวยว อเปกฺขติ ฯ [๕๗๐] ตตฺถ อกุสลวิปาโกเปกขาสหคตสนตีรณนฺติอาทินา ปฏิสนธิ วุตตาสุ ตาห์ ปฏิสนธีห์ ยุตตา ปุคคลา โหนติ ตสฺมา ตสทฺเทน ปุคฺคลา ปจฺจามสิตพฺพาติ มนสิกตฺวา เตสูติ- อ…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา นำเสนอการวิเคราะห์การใช้คำและความสัมพันธ์ระหว่างเกณฑ์ต่างๆ เพื่อให้เข้าใจลึกซึ้งในคำสอนของธรรม เช่น การจำแนกประเภทของบุคคลในคำวินิจฉัย ซึ่งมีทั้งเทวดาและมนุษย์ รวมทั้งการบรรยายเกี

…....เมวาติ วิวรติ ฯ ภูมิ...รโตติ จตุปปท์ สมานเมวาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ จสทฺโท สมุจฺจโย ฯ สมานเมวาติ ปฏิสนธิ ภวงคญจ จวน มานสนฺติ ปทตฺตยสฺส วิเสสน์ ฯ [๖๐๒] ชาติสทฺโท ปสฺติภวาที่สุ วตฺตติ ตสฺมา เอกชาติยนติ เปตว…

ในเนื้อหาอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา บทที่เกี่ยวข้องอธิบายข้อมูลเกี่ยวกับการแสดงผลการวิเคราะห์ทางธรรมะ รวมถึง เอกเมวาติ และ วิเสสน์ต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับคำสอนทางพระพุทธศาสนา โดยมีการใช้งานรูปแบบทางภาษ

… หนสฺส ฆาโต ฯ [๖๐๕] เอวรูป์ กมฺม ชนกาทิ นามาติ ญาเป็นโต อาห ตตฺถาติอาทิ ฯ ตตฺถ กมฺเมสุ ปฏิ... นาม ฯ ปฏิสนธิ จ ปวตฺติ จ ปฏิสนธิปปวตฺติ ฯ วิปาโก จ กฏตตารูปญฺจ วิปากกฏตตารูปาน ๆ นิพฺพตฺเตนตีติ นิพฺพตฺติกา ฯ กวจ…

ที่หน้า 506 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยายกกล่าวถึงการศึกษาอุปปุพฺโพที่เกี่ยวข้องกับปฏิพนธ์และการวิเคราะห์กรรมต่างๆ โดยเฉพาะตำแหน่งของกรรมและอิทธิพลของเจตนาในกรรมนั้นๆ เนื้อหาเน้นไปที่การทำความเข้าใจเกี่ยวก

…ฺฉินฺนสฺส ภาโว อนุปจฺฉินฺนตฺติ ฯ ยทากทาจิต ยสม กิสมิญจิ กาเล ฯ ลภน ลาโภ โอกาสสฺส ลาโภ โอกาส- ลาโภ ฯ ปฏิสนธิ จ ปวตฺติ จ ปฏิ... ปวตฺติ ฯ อภินิปผาเทตีติ อภินิปผาเทนตี ยา เจตนา ฯ ยถา....หโตติ อสมฺปตฺตาติ เหตุ ฯ …

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์และทำความเข้าใจเจตนาในมุมมองทางพระพุทธศาสนา โดยสำรวจลักษณะและบทบาทของเจตนาในต่างสถาณการณ์ รวมถึงการปฏิบัติต่อการกระทำตามเจตนา และการวิปาคให้เห็นถึงผลของเจตนาที่เกิดข

…วิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 604 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 604 อกุสลสฺส ปฏิสนธิ อกุสลปฏิสนธิ ฯ สุคติยนติ อสมภวโตติ อาธาโร ฯ อสมภวโตติ ทเทยยาติ เหตุ ฯ อปา...วาติ ทเทยยาติ อาธาโร ฯ …

ในหน้า 604 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ผู้เขียนได้อธิบายเกี่ยวกับปฏิสนธิอกุสลและสุคติ โดยมีการกล่าวถึงเหตุที่ทำให้เกิดสุคติ เช่น การปฏิบัติที่ถูกต้องและการหลีกเลี่ยงอกุสล เ…

…ิตติ กก ส... โพติ เหตุ ฯ กถนฺติ ปฏิเสโธ ฯ อสสาติ ทานาติ สมพนฺโธ ๆ ปฏิ...โวติ สมปฏิจฉิตพฺโพติ กมฺม ฯ ปฏิสนธิทานสฺส อภาโว ปฏิ...ภาโว ๆ อิตติ โจทนาติ สรุป ฯ โจทนาติ ลิงคตฺโถ ฯ [๒๖๕] นายนฺตยาทิ วิสัชชน์ ฯ อย อุท…

เนื้อหานี้เน้นเรื่องอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและการวิเคราะห์ความหมายและความสัมพันธ์ระหว่างธัมมะกับกรรม รวมถึงวิธีการที่ธัมมะต่าง ๆ ส่งผลต่อการเกิดผลของกรรม อธิบายถึงหลักการศึกษาที่ใช้ในการวิจัยและการสืบค้น

… อาธาโร ฯ อฏฐาน ปยุตโต จสทฺโท อุทธฏตฺตา จ อนุทธฏตตา จาติ โยเชตพฺโพ ฯ ปฏิ ...เมวาติ สนฺธายาติ กมฺม ฯ ปฏิสนธิวิปากสฺส อภาโว ปฏิ... ภาโว ฯ เอตสทฺโท ปวตฺติวิปาก นิวตเตติ ฯ สนธายาติ อนุทธฏาติ ปุพพกาลกิริยา ฯ นานา…

เนื้อหานี้พูดถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะการจัดเสนอเนื้อหาที่หน้า 611 ซึ่งจากการสนธนาถึงปฏิสนธิวิปาก การยกตัวอย่าง และการอธิบายถึงวรรณกรรมในอภิธรรม ข้อความมีการอภิปรายบนพื้นฐานของการศึกษาที่เข้มข…