พุทธศาสตร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…จะเห็นได้ว่า ความเป็นระเบียบนี้เป็นทางมาแห่งบุญ อีกทั้งยังทำให้ใจมีความสุขและความบริสุทธิ์อีกด้วย" (พุทธศาสตร ๒๕๕๕) ขอเรียนเชิญนักเรียนอนุบาล ๆ ไปช่วยรับบุญดูแลต้นบุญทรัพย์ที่งดงามด้วยวันฉาย และที่วาร์คด้านในด…

การทำให้ชีวิตเป็นระเบียบมีความสำคัญตามที่คุณยายและอาจารย์ได้สอน ซึ่งทำให้ใจเป็นระเบียบและมีความสุข ความเป็นระเบียบไม่เพียงแต่ช่วยให้ชีวิตเป็นระเบียบ แต่ยังเป็นทางมาแห่งบุญและทำให้ใจมีความบริสุทธิ์อย่า

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 143 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 143 อรหัสฺส อนุรูปสฺส อนุติกุกมณ์ ยการห์ อพฺยยีภาโว ๆ อิ วิภัตตินมการตา อายยีภาวาติ นาวิภัตติย

…วยให้เข้าถึงความหมายของการดำรงอยู่และอารมณ์ ผ่านตัวอย่างและความเชื่อมโยงต่าง ๆ คงไว้ซึ่งคอนเซปต์เชิงพุทธศาสตร์ที่ชัดเจน

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 333 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 333 อสทฺธาทีนนฺติ ชวนนฺติ สมพนฺโธ ฯ พุทธาที่สูติ อติอิฏฐา รมมเณสุปิติ วิเสสน์ ฯ อติอิฏฐารมุมเ

…ิภาวินิยา ปัญจิกา มีการอภิปรายถึงการวิเคราะห์และความหมายของอตฺถโยชนา พร้อมการอธิบายการชวนเข้าใจในพระพุทธศาสตร์ อธิบายถึงความสำคัญของอุเปกขาและบทบาทของชวนนุติในด้านต่าง ๆ โดยมีการยกตัวอย่างและแนวคิดที่เกี่ยวข้อ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 284 วิสุทธิมคเค ฉันทราคปฏิพุทธตตา วิญญาณสฺส ตทภินนฺทติ ตทภินนฺทนฺโต ปญฺจุปฺปนฺเนส ธมฺเมสุ สหรตีติ วุตต์ ฯ สนฺตติปจฺจุปฺปนฺนํ เจตุถ อฏฺ

…อารมณ์ รวมถึงบทบาทของวิญญาณในธรรมชาติและการทำความเข้าใจในใจมนุษย์ การใช้แนวคิดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสตร์จะถูกนำเสนอตลอดบทความเพื่อกระตุ้นความคิดและการอ่านความหมายในระดับลึก นอกจากนี้ ยังมีการพูดถึงประเด็…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 467 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 467 ๆ สัญญา จาติ จสทฺโท เอวสททตฺโถ ฯ สญฺญาวาติปี ฯ วิวิเธนากาเรน ปสฺสตีติ วิปสฺสนา สัญญา ฯ โคจรสุส

…าวะของอารมณ์ โดยเน้นถึงแนวทางการประยุกต์ใช้ในวิชาอภิธรรมเพื่อช่วยในการปฏิบัติธรรมและการแสวงหาความรู้พุทธศาสตร์อย่างลึกซึ้ง.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 698 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 698 วิตถาโรติ ทฏฺฐพฺโพติ กมฺม ฯ ปนสาโท วิเสโส ฯ วิสุทธิ มคเคติ วุตตาติ อาธาโร ฯ วิภ...ยาติ สงฺ

…ให้ความหมาย รวมถึงการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับความคงที่ของสิ่งต่างๆ การศึกษาสภาวะทางจิตที่สัมพันธ์กับพุทธศาสตร์และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกันในระบบโครงสร้าง.

พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) 63 • พุทธศาสตร์ เครื่องเดินทางสู่สุคติภพ ในฐานะที่เราเป็นชาวพุทธ เราไม่ควรนับถือพุทธเพียงแค่ เป็นอาภรณ์ประดับกายเห…

พุทธศาสตร์มีบทบาทสำคัญต่อชีวิตเรา โดยเฉพาะในช่วงสุดท้ายของชีวิตซึ่งธรรมนิยมวิชาการต่าง ๆ ไม่สามารถช่วยได้ ในว…

ปริโตวาติ - สมญาปลาํกากายา นาม วันนุวฤทธิฬา อุตฺต โข ชนา (ปูรณ์ มาโค) - หน้าที่ 566 ปติวตวาติ ปีจิตวาติ อตฺถ โข วีสุตติ ปา วปฺจิตวาตติ ปตฺถ กริยาวเสน ฺฏ ฯ โตติ ปจฺฉา ฯ ญาณุคา ฯ ญญิกา ฯ ญญิกา ฯ กฎฺขิร

ปริโตวาติ เป็นชื่อที่ปรากฏในเอกสารโบราณที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในพุทธศาสตร์ โดยเนื้อหาจะพูดถึงแนวคิด ศาสตร์ และความน่าเชื่อถือของแนวปฏิบัติในศาสนา ซึ่งค่อนข้างซับซ้อนและมีหลา…

…ัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน กรุงเทพฯ นักธรรมโท สำนักเรียนวัดปากน้ำ ภาษีเจริญ กรุงเทพฯ ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย อธิบดีสงฆ์วัดพระธรรมกาย ประธานมูลนิธิธรรม…

…มหารัชมังคลาจารย์เป็นพระอุปัชฌาย์ เขาเรียนจบเศรษฐศาสตรบัณฑิตจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และได้รับปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์จากมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย นอกจากนี้ยังดำรงตำแหน่งอธิบดีสงฆ์วัดพระ…

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 150 อภิธัมมัตถสังหคหฎีกาแปล พรรณนาความปริเฉทที่ ๔ [ข้อความเบื้องต้น] ประกอบความว่า ข้าพเจ้าครั้นได้กระทำการสงเคราะห์ประเภท แห่งจิตตุปบา

…รเปลี่ยนแปลงและความสัมพันธ์ระหว่างจิต โดยอ้างอิงจากการแสดงปวัติสังคหะ และครอบคลุมการศึกษาที่รู้จักในพุทธศาสตร์ โดยมีคุณพระอริยเมธีเป็นผู้แปล ทั้งนี้การแชร์ความเข้าใจในเส้นทางของจิต ที่มีการพัฒนาตลอดเวลา ผ่านคว…

ประโยค - ปรมฤกษ์สาย นาม วิชาญภิญทิ์กล้ากาย มหาวิทยาลัยสงฆ์มตาย (ทุตยภาค) - หน้าที่ 154 วิชาญภิญทิ์ ลูฉนวนาย เจดีย์ เอกเมฆ ปริยายภาคต ิด [๑๐๘] นิธารณ วิญญภูดิศ กุลมา วัฑฒิ นว รูปาวร- ปริมถุนสุด อุปจาร

บทความนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับพุทธศาสตร์และการเรียนรู้ในมิติที่หลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาในสถาบันการศึกษาเช่น มหาวิทยาลัยสงฆ์ การ…

ประโยค - ปรมตดูกษายาม นวม วิฒาธิรมกัลวอณาย มหาวิธาคมมดาย (ปุโลม ภาโค) หน้า ที่ 13 ปัญหาพุทธาจาร วงฒนา ย ปนดตฺวฒด ตํ ปริโต พุตธาณสุดสันเทสนา เวนามิว ฯ มหนฺสี ลลุณฺ仲ก เอส โลสิต มหลี ภาว ตน มหเสนา ฯ อง

เอกสารนี้นำเสนอปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในพุทธศาสตร์และการตีความหลักธรรม โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจหลักการอย่างถูกต้อง พร้อมเสนอวิธีการที่ช่วยให้ผู้อ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 552 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 553 นทาทิโต วา อี ฯ สมุทเท สกุณี สมุททสกุณี สมุทเท คจฉันตี กากี ฯ สมุ...ณีต ลิงคตโถ ๆ ปูนปุปุนนฺต

…ินิยา ปญฺจิกา โดยอธิบายข้อความและความหมายในหน้าที่ 552 ถึง 553 ของหนังสือ เรียนรู้และเข้าใจแนวคิดทางพุทธศาสตร์ที่ถูกอธิบายไว้ในเนื้อหา รวมถึงการตีความคำสำคัญต่างๆ เช่น อนิจจา และญาณ เพื่อให้ผู้อ่านได้รับความรู…

…ะชมรมผู้สนับสนุนอาสาสมัคร ชมรมปล่อยปลาบูชามหาธรรมกายเจดีย์ ชมรมพระโขนงสัมพันธ์และกลุ่มบุญญรังสี ชมรมพุทธศาสตร์ทีพีไอ ชมรมพุทธศาสตร์สากลฯ ด.ญ.กัญจนพร-ด.ช.จิตติภัทท์ ทองประเสริฐ ด.ญ.ภัทราภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศั…

รายงานนี้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าภาพที่ได้มีการสนับสนุนโครงการธรรมะเพื่อประชา ซึ่งรวมถึงบุคคลและครอบครัวที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ การเผยแพร่ธรรมะในชุมชนและสมาชิกที่เกี่ยวข้องรวมถึงการบันทึกชื่อเจ้าภา

…ี เกิดเมื่อวันที่ ๓๐ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๑๒ ต.บ้านบัว อ.เมือง จ.บุรีรัมย์ การศึกษาทางโลก ปริญญาเอก: พุทธศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต (พธด.) สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ปริญญาเอก: รัฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต (รดด.) การศึกษาทางธรรม …

…ุ ๖๔ ปี เกิดเมื่อวันที่ ๓๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๑๒ ที่ จ.บุรีรัมย์ เขาได้รับการศึกษาทางโลกด้วยปริญญาเอกด้านพุทธศาสตร์และรัฐศาสตร์ พร้อมการศึกษาทางธรรมอย่างเช่น น.ธ.เอก, ป.ธ.๓ และ บ.ธ.๙ นอกจากนี้ยังมีประสบการณ์การทำงา…

ประโยค-สมุดปกสมุทราลัย นาม วินิจฤกษา ก อดโถนะ (ปฐม ภาโภ) - หน้าที่ 60 สมุนไพร โช ฯ ทุ่งสูงคิดอุณานา นูฏิศิลา ฯ [๑๐๙] อาม พุทธามญฺเญ อมฺภูมฺหฺตาเกโร อาน ๙ อปี กิญจิ ลิขิตฺตาติ พุทธาม ญฺเญ อาม ฺ ๙ ป

เนื้อหาในหน้า 60 ของสมุดปกสมุทราลัยเกี่ยวกับการใช้สมุนไพรในทางการแพทย์ โดยมีการอ้างถึงความสำคัญของพุทธศาสตร์ในการรักษาและการปรับสมดุลของร่างกายผ่านการใช้สมุนไพร หลักการและวิธีการทางการแพทย์ไทยที่เกี่ยวข้องกั…

ประโยค - วิวัฒนาการเปล ภาค ๑ ตอนที่ 103 อย่างเดียวย ไม่มีปิราม ยถา ที่เหลือ มีปิราม ประเภทรูปภายในการและรูปภายนอก มีนัยดังกล่าวมาแล้วนั้นแ ถึงว่า ในสุดตนเองนี้ พึงทราบว่า แม้ว่ารูปนี้อาจอยู่ในตนของตน

…่อมโยงกับผู้อื่น โดยในบทนี้ยังแสดงถึงการแบ่งประเภทของรูปลักษณะต่าง ๆ อันเป็นไปตามหลักทฤษฎีที่สำคัญในพุทธศาสตร์.

…มพันธ์และกองกิจกรรมพิเศษ ชมรมปล่อยปลา-บูชามหาธรรมกายเจดีย์ ชมรมพระโขนงสัมพันธ์และกลุ่มบุญญรังสี ชมรมพุทธศาสตร์ทีพีไอ ชมรมพุทธศาสตร์สากลฯ ด.ญ.กัญจนพร-ด.ช.จิตติภัทท์ ทองประเสริฐ ด.ญ.ภัทราภา ชัยกิตติศิลป์ ดร.สมศั…

รายนามเจ้าภาพทำบุญประกอบด้วยชื่อผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ เช่น โครงการมหาวิหารและโครงการเศรษฐีถาวร โดยเน้นการสนับสนุนพระพุทธศาสนาและกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม. ในการทำบุญนี้มีครอบครัว

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 171 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 171 สพฺพโต ณวุตวาวี วาติ อ อญฺเญ จ ฯ วิญญายเต วิชานน์ วิสัยสฺส วิชานน์ วิสยวิชานน์ ฯ ลูกขิยติ เตน

…าวินิยา บริบทของจิตต์และการวิจัยในสาขาวิชาน โดยมีการนำเสนอแนวคิดด้านจิตวิทยาและการวิเคราะห์เกี่ยวกับพุทธศาสตร์ อธิบายถึงวิธีการที่จิตต์มีส่วนเกี่ยวข้องกับการรับรู้และการดำเนินชีวิต ทำให้เห็นถึงความสำคัญของจิตใ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณืวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 233 มคฺคามคฺคญาณทสฺสนวิสุทฺธินิทฺเทโส อนาคตมป์ อตฺธานํ อวิชชาปจฺจยา สงฺขารา อสติ อวิชชาย นตฺถิ สงฺขาราติ สังข์ปิตวา ววฏฐาเน ปญฺญา สมุม

…ชญาที่เกี่ยวกับอวิชชา สังขารา และความเข้าใจในญาณต่างๆ อธิบายถึงกระบวนการทางจิตใจและการรับรู้บนฐานของพุทธศาสตร์ เช่น ความคิด วิตก และวิจารณ์ โดยใช้แนวคิดที่ต้องการเข้าใจธรรมชาติของจิตเป็นหลัก ซึ่งเชื่อมโยงกับปร…