หน้าหนังสือทั้งหมด

การสนทนาเรื่องสมาธิและการบวชพระ
22
การสนทนาเรื่องสมาธิและการบวชพระ
…ลาค่าของเราคืนวิเคราะห์กัน สิมาอะอะไรยังง ของาไป เวลาทำอย่างนี้ แตกต่างไป ๆ แล้วกวุ้ตอีกที ว่าวากวน พุทโธ ตั้งแต่เมื่อกี้มู่ ก็เลยตามเลยไป อย่ไปรอค เพราะว่าใส่มาอะไรบ้างหรือว่านกุโบ เมื่อใส่ลงแล้วจะไม่ได้ใ…
บทสนทนานี้เผยแพร่แนวทางการปฏิบัติสมาธิและการบวชพระธรรมกาย โดยมีการถามตอบเกี่ยวกับประสบการณ์และคำสอน ด้วยความเข้าใจว่าจะทำอย่างไรเพื่อให้ใจสงบและตั้งมั่น รวมถึงการปฏิบัติในชุมชนซึ่งควรจะมีการวิเคราะห์ท
ธรรมะกับ ป.4
71
ธรรมะกับ ป.4
…้เปรียบเสมือนสาราณีย์ผู้คุ้มครองให้สม ใดผู้ว่า สตญา เทวมุสาสาติ : เป็นครูของเทวดาและมนุษย์ทั้งหลาย พุทโธ : เป็นผู้ ผู้ดี ผู้นำบาน ภควา : เป็นผู้ใด จำแนกธรรมสั่งสอนสัตว์ โย อิน โม โลก สาราทา สมาธิ สุภทม์ ส…
เนื้อหาเกี่ยวกับการนำเสนอคุณธรรมของพระพุทธเจ้าผ่านการสวดสรรเสริญ ในรูปแบบที่เหมาะสำหรับเด็ก ป.4 อธิบายถึงคุณสมบัติต่างๆ ของพระพุทธเจ้า การสอนธรรมและการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน โดยเน้นถึงการเรียนรู้และกา
การศึกษาภาษาบาลีในพระพุทธศาสนา
38
การศึกษาภาษาบาลีในพระพุทธศาสนา
…แล้ว เพราะเป็นภาษาที่รองรับคำสอน ของพระสัมมาสัมพุเจ้า เทคนิคในการเรียนของความบรรอรมพื้น ๆ คือ ฉันทะ พุทโธ ๆ คือ ชอบเรียน ใฝ่รู้ใฝ่ศึกษา เฉพาะวิชาน้อยอยากรู้หยีเกิน เวลาพระเทคนั้นแปลว่ายังไง พอมาบนเว มาสวดม…
บทสัมภาษณ์พระมหาสันติ โชติทิโร และพระมหาวิรัตน์ สุมนคโล กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาภาษาบาลีในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างการสนับสนุนและกำลังใจที่ผู้สนใจควรมีเพื่อการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ภาษาบาลีเป็นเค
กายมนุษย์และพระธรรมกาย
13
กายมนุษย์และพระธรรมกาย
… ไร้ขอบเขตสมบูรณ์เพียบพร้อมด้วยวิชชา 3 อาญญา 6 และจ Sonn 15 เป็นต้น ดังที่เราเคยได้ยินว่า "อัปปมาโน พุทโธ" คือ พระพุทเจ้ามีอานุภาพไม่มีประมาณ ไร้ขอบเขต และไม่สามารถกำหนดได้ว่าท่านมีอานุภาพเพียงใด พระพุทเจ้…
กายมนุษย์ถูกเปรียบเสมือนฐานทิพย์ที่รองรับพระธรรมกาย พระเจดีย์ และพระรัตนตรัย โดยพระธรรมกายมีอานุภาพที่ไม่มีประมาณ ซึ่งสามารถช่วยเหลือและบรรเทาทุกข์ให้กับมวลมนุษย์ได้ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงกายธรรมที่แ
การศึกษาธรรมกายในสันสกฤต
219
การศึกษาธรรมกายในสันสกฤต
…ี้ เย มา รูเปน อุทรากุชุม เย มา โฌษณ อนุวะ มิกายาปราหณุปสตฺวา น มํ ทุรษณะนฺตี ชนะ ทรงภูมิใจ ธรรมโต พุทโธ ธรรมกายส ตกตะ ธัมมตา จาปวิเศษเย น สา ศุ (Gomez and Silk 1989: 105/11a) คำแปล: (ในเวลานั้น พระพุทธ…
บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับคำในภาษาสันสกฤตที่เกี่ยวข้องกับธรรมกาย พบว่าพระพุทธเจ้าทรงเปล่งอุณคตา และเน้นว่าการเห็นพระพุทธเจ้าต้องทำผ่านความเป็นธรรม ไม่ใช่ผ่านการมองเห็นทางกายภาพ ข้อความแสดงให้เห็น
บทประมวลความ: ความสำคัญของธรรมกาย
345
บทประมวลความ: ความสำคัญของธรรมกาย
…ร้อยแก้วที่แนะนำการปฏิบัติธรรมอีก 1 ประโยค ดังนี้ อญฺญาเวส เทวมนุสสานํ ยสส ตมฺบุตมงคตํ ธมฺมามนํ ตุ พุทโธ อติวิโรจติ อิเม ธมฺมายพุทธสาวกณ โยคาวารสลุปเปเตน ติกฺขเทธาน สพฺพญาโนพุทธาวา ปติเนนเตน ปุณฺพนเตน อ…
บทประมวลความนี้สรุปความหมายและความสำคัญของธรรมกายในฐานะที่เป็นแหล่งรวมพระพุทธคุณ โดยสามารถแสดงถึงการเปรียบเทียบพระสุรเสียงและพูดคุณประกายต่างๆ กับพระวรรยาย นอกจากนี้ยังมีการประพันธ์ในฉันทลักษณะพร้อมข้
พระพุทธคุณในพระไตรปิฎก
409
พระพุทธคุณในพระไตรปิฎก
…ป็นพระองค์เดียวที่ทรงตามพระส่วนประโยชน์ มนุษย์ทั้งหลาย ทั้งปวงแก่มวาสรรสัตว์ พุทโธ ทาย ปรามิ จีวา ปฐมญาย อุตฺตมฺมิตรํ ทรงเป็นผู้ …
บทความนี้จะกล่าวถึงคุณลักษณะของพระพุทธองค์ตามที่ปรากฏในพระไตรปิฎก โดยเฉพาะการสอนของพระองค์ให้กับมนุษย์และเทวดา ทั้งยังมีการพิจารณาถึงพระบารมีที่พระพุทธองค์ทรงสั่งสมและอุทิศให้แก่ผู้อื่น พร้อมกับการยกค
การสร้างบุญบารมีและการปฏิบัติธรรม
513
การสร้างบุญบารมีและการปฏิบัติธรรม
…ว่างโยควาจรกับวิชาธรรมกาย ยิ่งกว่านั้น การใช้คำว่านที่บ่งบอกถึงพุทธานุสสรณ์ เช่น อะระหังสัมมาะะะหัง พุทโธ หรือสัมมาสัมพุทธโธ รวมทั้งวิธีการเจริญภาวนาเบื้องต้นและการกำหนดบรรจรงมินต์เป็นพระพุทธรูป หรือรูปสี่…
เนื้อหานี้อธิบายถึงการสร้างบุญบารมีเพื่อช่วยเหลือสัตว์โลกและการเข้าถึงอริยมรรคในวิชาธรรมกายและโยควาจร โดยเน้นถึงหลักการเกี่ยวกับการเวียนว่ายตายเกิด การเจริญภาวนา และประสบการณ์จากการภาวนาในด้านต่างๆ ทั
หลัการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
199
หลัการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
…โล เป็นครูสอนเทวดาและ เป็นพระองค์เดียวที่ทรงตามรัศมีประโยชน์มนุษย์ ทั้งหลาย ทั้งปวงแก่มวลสารสัตว์ พุทโธ ทายนาย ปรามี จิตวา ปญญาย อุตตามุณฑูร อุตธี สพพชมาม จ ทายุนา จ อุตธี จ ผู้รู้ และสอนผู้อื่นให้รู้ ท…
เนื้อหานี้สำรวจหลักธรรมที่จัดทำขึ้นในคัมภีร์พุทธโบราณ รวมถึงการรวมงานวิจัยที่กล่าวถึงความรู้แจ้งในการเข้าใจโลกและการอบรมสั่งสอนทั้งมนุษย์และเทวดา โดยเน้นการฝึกปฏิบัติธรรมที่เหมาะสมสำหรับผู้ปฏิบัติและก
พระอรหันต์และพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
39
พระอรหันต์และพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…ะหัง สัมมาสัมพุโธ วิชชาจะระณะสัมปนาโ สกะโต โลโกวิฑู อนุตตะโร บูรพศัพท์ะมะสาธาราติ สัตตา เทวะนะสานัง พุทโธ ภควาติ คะระยัง เป็นพระอรหันต์ คือ หมดกิเลส ที่ หมดกิเลสเพราะว่าพระองค์ทรงฝึกอบรมใจดี จนครบทั้งบวน…
พระองค์ทรงเป็นพระอรหันต์ที่ได้ตรัสรู้ด้วยพระองค์เอง พระองค์ได้แสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงของโลกและสรรพสิ่งต่างๆ ความสำคัญของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในฐานะผู้รู้แจ้ง ทำให้เกิดความเข้าใจในความเป็นจริงและวิธีก
การศึกษาการพัฒนาจิตกรรมฐานในสังคมไทย
8
การศึกษาการพัฒนาจิตกรรมฐานในสังคมไทย
…ธีการปฏิบัติตามแนวทางต่างๆ ขึ้น ซึ่งในปัจจุบัน ได้การแบ่งสายแยกการปฏิบัติในประเทศไทย เป็น 5 สาย คือ พุทโธ อาณาปาณสติ ยหมุนอ-พงหนอ. รูปนาม และสัมมาอะวัง หรือที่วิหา ษิวรรณโณ และคณะได้จัดแบ่งการปฏิบัติในประเ…
บทความนี้เสนอการวิเคราะห์เปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตจากกรรมฐาน 5 สายในประเทศไทย ซึ่งได้รับการถ่ายทอดจากพระพุทธองค์ ผ่านแนวทางการปฏิบัติที่แตกต่างกันในแต่ละสำนัก โดยเน้นถึงทั้งประโยชน์และปัญหาที่เกิดข
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย
22
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบในการพัฒนาจิตของกรมสุขภาพจิตของไทย
…ักในสังคมไทย สายกรรมฐาน | ปี พ.ศ. ที่เผยแผ่ในไทย | ที่มาของแนวปฏิบัติ | แหล่งกำเนิด ---|---|---|--- พุทโธ | 2458 | กรรมฐานแบบโบราณ | ประเทศไทย สัมมาอะระหัง | 2460 | พระไตรปิฏก | ประเทศเมียนม่า อานาปนสติ | …
การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของสายกรรมฐาน 5 สายในประเทศไทย ซึ่งประกอบด้วย สายพุทโธ, สัมมาอะระหัง, อานาปนสติ, รูปนาม และพองหนอ-ยูหนอ ที่มีลักษณะเข้ากันได้ในแนวทางการปฏิบัติ ทั้งในด้าน…
ธีรรมาธารา: วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
27
ธีรรมาธารา: วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
… 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) 2562 สีลทิปฏิปัติตย๑๐๓ คโต ปุตโต ฯอมหมวณ ฯอุตอวลวณ นิยาทิก- วลใน ย พุทโธ ภาส๑๐๔ วาจัง สุพุทธสตนุปปโป๑๐๕ สมาปฏิปนิใน ฯ สุพุทธทุกขา มุนุตติ ฯอุตติสมา ภาค สุตโต นาม อโหสิ ฯวิเ…
บทความในธีรรมาธารานี้นำเสนอแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนา เช่น สีลทิปฏิปัตติและการศึกษาเกี่ยวกับวาจาและธรรมของพระพุทธองค์ นอกจากนี้ยังพูดถึงองค์ประกอบต่างๆ ที่ทำให้เกิดความเข้าใจในหลากหลายมิติของพุทธศาส
การศึกษาและวิเคราะห์พุทธานุสรณ์ในคัมภีร์จารึก
30
การศึกษาและวิเคราะห์พุทธานุสรณ์ในคัมภีร์จารึก
…he Pali Caturthakha-atthakatha ถาถนาทิมมสิรเถ กาถาว กีะ ฑุตูพโมง สุงพุณา อ้อนช่ามตาสวโต ๆ วุฒิ จี พุทโธ ปิ พุทธสุภ เกณยว วณฺฒิ ฐานิ กปูปิ เจ อนุภามาโณ ขี้เหน่า127 กปูปิ จีริทิมนตเถ ณฺฒโน นีเยน ตาตาภสุตสต…
บทความนี้กล่าวถึงการตรวจวัดและศึกษาพุทธานุสรณ์ในคัมภีร์จารึก ซึ่งมีลักษณะโครงสร้างที่ชัดเจนและคล้ายคลึงกัน โดยเนื้อหาหลักเกี่ยวกับกรรมฐาน 4 วิธี อันได้แก่ พุทธานุสติ เมตตานุสติ อสูณานุสติ และมรณานุสติ
ธรรมะาภาวนา วิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
43
ธรรมะาภาวนา วิชาชีพทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
…ประการ ฝึกคนที่ได้ด้วยอุบายนหลายหลาย) (7) สตฺถา เทวมนุสฺสาน (ทรงพสอนประโยชน์แก่สัตว์โลกทั้งปวง) (8) พุทโธ (ทรงส่งสมพระบารมี ยกพระองค์ขึ้นด้วยปัญญา ยกพระองค์ขึ้นเนื่องธรรมทั้งปวง และยกผู้อื่นด้วยพระเมตตา) แ…
บทความนี้สำรวจคุณสมบัติและพระพุทธคุณ 9 ประการตามหลักพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเจริญพุทธบูชาผ่านความเข้าใจถึงคุณสมบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับรูปภายนอกและธรรมกายของพระองค์ เพื่อเสริม
พระพุทธคุณ 9 ประการ
51
พระพุทธคุณ 9 ประการ
…พระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 พระพุทธคุณ 9 ประการของพระองค์ (อธิ สมุทสมพุทโธ วิมุตสนฺติโย วิปฺสนาเนติ สมปุญฺญสิ สุตา เทวมฺมนํสานุสํสานํ พุทโธ ภควา) เป็นคุณสมบัติของพระธรรมกายขอ…
เอกสารนี้นำเสนอพระพุทธคุณ 9 ประการซึ่งเป็นคุณสมบัติของพระธรรมกาย ตามคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยมีการสรุปคุณสมบัติและการแสดงออกของวิชชาทั้งหลายในแง่มุมต่างๆ นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับวิปฺสนาที่ถือเป็นหนึ
การเข้าใจและการหลุดพ้นจากกฎแห่งกรรม
102
การเข้าใจและการหลุดพ้นจากกฎแห่งกรรม
…ละกายก็สบาย ใจก็สบาย และยิ่งเห็นกายในกายเข้าไปอย่างนี้ ยังสบายอกสบายใจ พอถึงกายธรรมก็ม่องต่อไป อโห พุทโธ อโห ธัมโม อโห สังโฆ มองเรื่อยไปเลย หยุดอุทานเป็นระยะๆ ไป กระทั่งยามสุดท้าย บรรลุพระอุปตตรสมัสัมโพธ…
เนื้อหานี้พูดถึงการเข้าสู่กายธรรมและการหลุดพ้นจากกฎแห่งกรรม โดยมุ่งเน้นที่การเห็นและเข้าใจกายในกาย สุดท้ายเมื่อบรรลุพระอุปตตรสมัสัมโพธิญาณ จะทำให้เข้าใจและหลุดพ้นจากทุกข์ รวมถึงการเห็นไตรลักษณ์ที่แท้จ
การปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงจิตภายใน
145
การปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงจิตภายใน
…แตกตัวมาอีกหลายวิธี แล้วก็ใช้คำภาวนาต่างกัน บางแห่งก็ พุทธโธ ธัมโม สงฺโฆ สัมมา อะระหัง ยุหนอ พองหนอ พุทโธ นะ มะ พะ ทะ เกลา โลมา นบา ทันตา ตะโจ เป็นต้น บางที่ก็แค่นอกเหนือจากคำเหล่านี้ คำภาวนา มีวัตถุประสง…
การปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงจิตภายในเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำเราไปสู่ความสุขและการนิพพาน โดยเน้นว่าความสุขสามารถเกิดขึ้นจากการพบสิ่งที่เรียกว่าธรรมดวงนี้ ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญ การใช้คำภาวนาเป็นวิธีหนึ่
หน้า19
55
อาโหย พุทโธ วันพฤหัสบดี ๑๓ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๕
ความสุขที่แท้จริงและการเข้าถึงธรรม
61
ความสุขที่แท้จริงและการเข้าถึงธรรม
…ันไปเงียบ ๆ นะ หลวงพ่ออิ่มมาฎ สาธุชน : บ้านแก้วเรือนทองของคุณยายอาจารย์ฯ : ๑๙.๐๐ - ๒๒.๐๐ น. อิโต พุทโธ | ๒๑
ในเนื้อหานี้พูดถึงความสุขที่แท้จริงซึ่งเป็นที่ปรารถนาของมนุษย์ทุกคน โดยการเข้าถึงภายในตัวเองจะทำให้เราสามารถมีความสุขได้ทุกที่ทุกเวลา ไม่ว่าจะอยู่ในท่ากายใดๆ สิ่งที่สำคัญคือการฝึกใจและการไม่ขี้เกียจใน