มาน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 55 / 115

…หิดลรวมมองตาย (ปฐม ภาใต้) - หน้า 258 วิชาธิปก ส่วนอาณาย โคดี อภิชฌาคุณ แสน โขนานโย ฯ อาณาธิ ปู่เทพ มานสุข อธิคุณขุน กิจอาชาเคราะห์ โภชนาธิเบต อาณา ฯ คหฤาติติ ปรคฺเหตุว่า สลดฺเหตุว่า ฯ นูญ นูญา สมาธิ์ุ ป…

บทความนี้กล่าวถึงวิชาธิปกส่วนอาณายและการศึกษาทางสังคมไทย โดยเน้นความสำคัญของศาสตร์ในความเข้าใจปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม โดยมีการอภิปรายถึงหลักการและทฤษฎีต่าง ๆ พร้อมข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการทำ

…ารกุณเอก ฯ นิตรุฑาน วิกุุณธิน อก กลมฺม ปูน กามกีบชูปจวนท ิ คติณูติ ่ ฯลุงมิต ฯ ตติ ปน ปานามุตตน ี มานุส จิรฐิติยา อดสยปานคูํ ปูณ คติ ฯ อทุธจจิพามณีฑ กุฑจุจิ ิ ณีนอ ฯ ตกฤษตาย คติเมวตา กวา วุตํ ฯ สุขาน…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาธรรมกัลยาณย โดยอธิบายถึงหลักการด้านการพัฒนาจิตใจ ความหมายของกายและจิตที่เชื่อมโยงถึงกัน การเข้าถึงธรรมชาติและการเข้าใจโลกแห่งการภาวนา การพัฒนาสติและสมาธิ รวมถึงก

… อจฺโจ ๆ ปุพพฤตลํถิตํ ปุพพตํ ทูลวจิตํ ฯ อุกฺเขตฺญาณํ อิโครญาณํ สมาธิปริปาณํ วิโสธนาภิฏฺฐาตาย พาโล ๆ มานาสุ ปคฺคลวาเทพนํเอษ เคนฺตฤติํ สพฺพาวติ สมาธิฯ โกสิลาลามะ อุกโสโลฯ สมาธิมิตฺตฺส วา อน-เสวนาย พาโล อาว…

เนื้อหาเกี่ยวกับวีสิทธิมคัลลารายที่สำคัญในปรธรรมะสาย รวมถึงหลักการและแนวคิดที่ถูกแสดงไว้ในหน้า 260 ของหนังสือ วีสิทธิมคัลลาราย เน้นถึงสภาวะที่มีการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจและหลักการการสร้างสมาธิ ซึ่งอยู่ใน

…ตาย (ปฏิภาณาโภ-) หน้าที่ 261 ปรวิโกสินุกเฑส วนฺดนา สมมเทว อนิจฺจานโต อาศฺโลติ โอวมโต ภูโลติ อุโยโต มานโต ภูโล ฯ โอ้ โอ้ อปปปลตาย น สตุตฺติอิตตาย ลอสุภาโก ปีนาสโต อามมคุตโต ฯ มานทวุโต ฯ ประิณโ ฉินนวสารต…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงเรื่องการปรมฤทูมนะสายานาม ซึ่งประกอบไปด้วยหลักการและความคิดภายในปฏิภาณาโภ มีการใช้คำศัพท์และสำนวนที่สละสลวย อธิบายถึงการมีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจและการเรียนรู้ทักษะต่าง ๆ ผ่านท

…อยเวน สมฤายโยปลุกขณะเนย วุฒโต ฯ อาวา ฯ วิคฤก- วิจารปสมฤวนแนว ตัสริตกฺม กุติธิกมทีปน ปีติวิราคิจิ- วามาน ปีติอากมฤกมุดติดอธิฏฐิมทีปนกฺ ทีปฺ๒ โทติ ตสฺส- ฺคุณทีปนตา วุฒตา ฯ [๒๕๕] นิยกชุมฺคฺุฎ อธิปฺปฺฎ น อนุ…

บทความนี้เสนอการตรวจสอบและวิเคราะห์ปรโปคโดยอิงบนหลักฐานจากการศึกษาและความคิดเห็นต่าง ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ในสังคม การวิเคราะห์พฤติกรรมและปฏิสัมพันธ์ในวัฒนธรรมไทย การแยกแยะความสัมพันธ์ระหว่างคนและวิทยา

ประโยค- ปรมุณฺญสาย นาม วิสฺสนฺมกัลลํวํ มหิทํสมฺมมตาย สมฺมปทานโยคโต มานิ สมฺปทานนํ วุตฺตปญฺญ เอตฺโสติ สมฺพนฺธเร สมาวินํ ฯ เสฏฺฐิโป โลกา เอกํ โภคิ วิจิตติ ยาว ปรํ อภาํ เ…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับปรมุณฺญสายและความเชื่อมโยงที่มีต่อการพัฒนาจิตใจ โดยยกตัวอย่างที่สำคัญ เช่น การปฏิบัติตนภายในสังคมและความสัมพันธ์กับโลกภายนอก เพื่อสร้างความเข้าใจลึกซึ้งในจิตวิญญาณ. สนใ

…าวนเสน วิฏตูดน เตน วิงคูปเรซ ส สมปานโคโต้ สมหาปานโต วาส สมปานโต วาส สมปาน เอโก้ ภาวะติ เอโก้กิวนาดี มาน่า วิฏตูดนี เอ๋ ปวดตา อัย อตุวณณา น วิรชุติ ๆ ยา ณ อนิวโร โส วิฏตูตาเว ๆ [ອໍ] สมปานดี ส่ม นิโร่ คต ๆ…

เนื้อหานี้ตรวจสอบถึงแนวคิดเกี่ยวกับวิชาธิปคุณและสุขภาพที่เกิดจากการภาวนา โดยนำเสนอแนวทางในการรับมือกับอาการปวดที่เกิดจากความเครียดและการศึกษาที่มาจากมหาวิทยาลัยต่างๆ เช่น มหาวิทยาลัยนามายามและมหาวิทยา

…านาย จ เต มหํ อสมฺมุณภาวโต ฤ อวิตฺภาพ ๆ ฑยา นิวาราณี ปรมฺชานนสุ ๆ สตมติ ยมฺมา ติวคฺม윖 มานํ ศมนา ๆ นติ วิญฺญูแว วนํ ๆ รฺสลุ ปญฺญากมะพลี วิธ สมโปโท มานํ สปสโท มานํ ปริญฺญาโร [-] …

บทนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับปรมฤกษ์ญาณที่เกี่ยวข้องกับการบริหารและการเข้าใจธรรมะในหลายมิติ ข้อความชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของวิจารณญาณในกระบวนการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับปรมฤกษ์ญาณ และการมีประสบการณ์ที่เชื่

…า ๆ โอฬาริกา วิสุตฺวา วิทฺกฤติ- ลุกฺขตาย เวติพุทพา ๆ เกจี พุทธสิกตายาติ วนุตฺติ ๆ คติ สุขา โหติ ตตุ มานาสติ ธิปปาโล อภิปนปิยา ๆ อาปุตติ ตตุว สติมปชฌมภาติ อีหา นาม ทุกฺขิ กรีติที วุตตุพุทฺพาส อภาวโต โอพริ…

บทนี้นำเสนอความเข้าใจในเรื่องวิสุทธิ์มกัลล่าสวาณนายที่มีการกล่าวถึงในมหาวิทยาลัยมตาย ซึ่งเนื้อหาประกอบด้วยแนวคิดและปรัชญาที่สำคัญในการศึกษาและการพัฒนาความรู้ โดยให้ความสำคัญกับการมองเห็นความจริงและการ

…ุทธิ์กุล สวัสดีานุภาพ ทาสเสฏฐ ยา คุนติอาทิ วุฒิ ฯ ยนฏิ เหตุอุดม นิปโฐ ยามาติ อุตฺโต ฯ เดนาวี ยี ฺมานเหตุอุดม คอถิ ปาทิ กิตติภูติริตดี อธิปปายานนาห ปลัสสนตีดี อโรปาโธ อภิญา โกศินดี ปลาสนาการปุจฉา ฯ อี…

วิสุทธิ์กุลมีบทบาทสำคัญในการศึกษาในประเทศไทย โดยมุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้และการศึกษาให้กับนักศึกษาในการเรียนรู้วิชาต่างๆ การศึกษาของวิสุทธิ์กุลเน้นความสำคัญของการเรียนรู้ทั้งในด้านทฤษฎีและปฏิบัติ ร

…ปิด ๆ เตน ไฮ โทษฉัน วินา โทมแน สุข์ ปวดติต ๆ น เถา ปฎิบัติ ปลียา วิริโย จินาตดพุ โว ถสมา ตคู ปิติ้น มานี อารมณ์มั่น กตวา ปวดตามัน โทมนัสสุ่ ทาสิต ๆ อ อปริหินชุมานารมณ์มั่น กตวา อุปปชฌามนาสุ โทมนัสสุ่ อสม…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมาจารย์สายวิสุทธิมคัลลิเวรมาคมาย พูดถึงการศึกษาสภาวะใจและอารมณ์ในด้านเจตจำนง การปฏิบัติตน และผลกระทบของอารมณ์ต่อจิตใจ เช่น โทมนัส สุขและทุกข์ โดยให้ความสำคัญกับการฝึกจิตและการเข้าใจส

…ิคมกล้าสรรเสิญนาย มหิดลาภสมมุตาย (ปุ๋ย ภาโค้) - หน้าที่ 281 ปรัชญาสินนิเทศ วุดฉนา ดีสุ มาแนสุ วิชุมานายปี ตฐรวสมชุดตาย ปฏิโญ ภาโค้ สาหบปุญญากลโต จ อปริสัญฐ คตา ตสมุนฏตานัน ตกวาฯ โอิ ปริสุทธิ อิมมุตา …

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงปรัชญาและการวิเคราะห์หลักการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปรัชญา โดยมีการเน้นแนวคิดหลักและหลักการที่สำคัญ ในการทำความเข้าใจปรัชญา และการนำเสนอแนวทางวิจัยที่เป็นระบบ ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าถ

…ตตาย เทสฺสนิ ฯ อยุทฺธา ฯ อญฺญฺ ญ ปุคคลชําน ฯ ยสฺสนา ปญฺญาสฏฺฐา ทสฺสนํ ฯ เอกฺษา ฯ ปุคคลนย ฯ ทุตฺยชฺมาน ฯ ฌุโกณนฺ ฯ ทุติสฺยชฺนา ฯ ปฏิวิกา ฯ กวา วิทฺตติ ฯ สมนฺยํ สมเย รูปปฺปลติยา มคฺคํ ภาวติ อิติฺ ฆีรํ วิ…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดและการอภิปรายเกี่ยวกับการเรียนรู้ในวิชาทิฺมิค รวมถึงการส่งเสริมความรู้และวิธีการบริหารความรู้ โดยเฉพาะในกลุ่มปุคคลที่มีการจัดการและมีความรับผิดชอบในด้านการศึกษา เนื้อหาอาจจะเน้นก

… ฌ ปาศ ฯ วิฤทกุวิจารปุปานน วิวิจารณ์ ฐิติกา อวิริช ฯ อวิศณฺูฐติ ฯ วิจารณตุรหัสีปิ ทวยปะนานิอิทิศฺ- สมานามุตตนา ฯ เอนฺจฺ จาวา ปลวนานนิทเทส ฯ ตฤติย อุปสันโต ฯ วิทโก สายอุคฺจารูปนม น สมุนา อุปสันโตปี วิดิฤก…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับปรัชญาในด้านการศึกษา โดยเน้นไปที่การอภิปรายเชิงวิจารณ์และการวิเคราะห์ความคิดเชิงปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการเรียนรู้ โดยมีการกล่าวถึงแนวทางการวิเคราะห์

…รฺโต วิอ ปีลาจา ทิสวา จิตวิวิซฺขปุปโต ฯ อุมมุตโต วิภาติ ยูกุมมุตโต วิย เอกฺโจ โหติ ฯ มนานุวิพุฒโกโต มานโต วิจิตฺโต สิลวิฺทญฺญปมคุณวตฺ วิธวณฺณกตา วิ อุปปนฺปนฺ ปติสฺสํนนน วิภาณฺตนญฺญา นิจฺโจ โห ฯ หฤวา ฯ สต…

เนื้อหานี้สื่อถึงการศึกษาหลักสูตรวิชามิเทคัลลอญนาย ที่เกี่ยวข้องกับปรมฤทธิสาย การอธิบายแนวคิดทางด้านสติและจิตวิทยา ผลของการเรียนรู้ส่งผลต่อพัฒนาการบุคคล นอกจากนี้ยังได้มีการพูดถึงการประยุกต์ใช้แนวคิดใ

…ุพุ เฉว วีสะสมธิคจติ ตุมฺมคติ ทุสฺสนฺโท ตสุ สติ อาทีมา ฯ ตกฺคุต ฯ สตฺติ โสณฺณา วา อญฺญฺมาคตาสุกฺสุส มานํ จาเรนฺตุสตา ภาวนาจิตต อปราโมทย์ ว فقฺ ฆำ ฑีติ วิถคฺราโต ทุสฺเสต สตฺถ ฤทอทิรํ วตุตํ กถุ ฑมฺมิตํ ปญฺ…

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับปรมฤทธานุภาพและวิสุทธิมคุจ พร้อมทั้งระบุการภาวนาจิตที่มีความสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเสนอมุมมองในการพัฒนาจิตใจและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้พูดถึงการสอนเกี่ยวกั

…ิสาขิมกัลวัญนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 308 วิสาขิมกัลว ปานนิติ ปานบริเวณปุ้มเขน มานงคาน สรุปปิติ ทาสึสดุตุ มลียอ ฉาติอา ฏุต ๆ ตุต ฏุต มื่อ อาติ ยนตุ ยาอปฏิฐิ อุตฺหนิคุติ ดินทุต ภิณทิว…

เนื้อหาในบทนี้มีการพูดถึงปรมฤกษิสายและการปรากฏตัวของวิสาขิมกัลวัญนายที่มหาวิทยาลัยสมมตาย บทพูดถึงการศึกษาทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ที่มีความสำคัญในสังคม พร้อมการวิเคราะห์ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในการศึ

…กล้าสุวรรณาย มหาวิทยาลัยสมมตย (ปริญญาภาคี) - หน้าที่ 316 วิฑูรินทร์คู คำวรรณนาย อุปปาเทวา อุปปาอชามาน จิตตา คตม ภวนู อุตสุกาถาปปุเนค อุปกมมูฐาน อุปปา ปาตปู๋ ฯ ธิติอปปาโณ ทิ ปณมะ มาเน จิตา ตมวา มานิ ป…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับการทบทวนแนวคิดและหลักการทางธรรมที่แสดงโดยวิฑูรินทร์กล้าสุวรรณาย โดยได้นำเสนอความหมายและบทบาทของคำต่างๆ ที่มีความสำคัญในบริบทของพระพุทธศาสนา รวมถึงเนื้อหาที่เกี่ยวกับการพัฒนาจิตใ

…าย (ปฐม ภาคี) - หน้าที่ 332 วิชามิญจ์กล สัญญาณาย ตตุปติเริกษูส ฯ สมบูรณ์ สุข ชมส กริยิต ฯ อุทเทสีย-มานา น ุ ม น ุ ุ ุ ส ฅ ก ุ ุ ั ุ ุ ุ ุ ุ ุ ุ ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั ั …

วิชามิญจ์กลเป็นศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับสัญญาณายและพลังงาน ซึ่งว่าด้วยความรู้ความเข้าใจในระดับต่าง ๆ ของการส่งสัญญาณและปรมจุลญาณสาย เพื่อการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองต่อไปในอนาคต สำหรับผู้ที่สนใจสามารถศึก

…ทฺฑุกิ ฯ ยาฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ คทฺฑุกี ฯ อาทกุน ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ปีย ฯ มานา ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ตโทเอา ฯ สมา ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ คณโฺ โค อทฺทน ฯ…

เนื้อหานี้เป็นการนำเสนอคำสอนของปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิภูมิ เกี่ยวกับการอธิษฐานและการรักษาศีลในพระพุทธศาสนา มีการอภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของการปฏิบัติตามคำสอนที่ถูกต้อง การเข้าใจในศาสตร์ของการพัฒนาจิ