วน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 37 / 117

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิษุทธิมกุลสวนอเนย มหิดลาวิทยาศาสตร์วัดตนาย มหิติภาพยนตย์ (ปริญญา โภไค) - หน้า ที่ 371 ฉินอสูตินิเทศ วณฺณนา ปทสา …

…กษา และการเผยแพร่ความรู้ในสาขาวิทยาศาสตร์และศิลปะ. โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการและกระบวนการศึกษาที่มีความละเอียดอ่อน และการประยุกต์ใช้ศิลปะในชีวิตประจำวัน ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาแ…

…วมวิโร ฯ ผลสมาปิติ อรินิวาโร ฯ กามเมฺ วิฑูฬุ- กายดาวเสน เอกฺกาโว กายิวิโก ฯ ปรมฺชุนานา ทินฺนานา ฯ ริวนานา ทีฆ ฯ วิจิตติจิตฺตา จิตฺตวิโก ฯ คุปฺภิรวโก นิพฺพนฺท์ ฯ ออเจตติ โลกิภาวนาเทก ฯ กิลาสํงฺวรเสน ภาวฺ…

เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์และความหมายของปรมะคุญสาย นาม วิษณุภิญญา พร้อมกับแง่มุมต่างๆ ของภาวะที่เกี่ยวข้องกับสิลวาและการพัฒนาจิตใจ การเรียนรู้จากปรากฏการณ์ต่างๆ อาทิ นามและรูปในทางวิญญาณ, สัญญาณของกา

…ฤทธายสาย นาม วิสุทธิ์กล้าสวัสญาน มหาวิทยาลัยสมเด็จศตาย (ปริญญา ภาโค) - หน้า ที่ 375 อนุลสูตรนิพนธ์ วนฺฏนา เอกพาส เมตตนิสสา ทวาทส ธมมญาณา เจรส ชุตฺวา เจตฺวา ชุกฺขนา ปณฺฑิสฺ ติโสฬ อาปนสติ โสภณ อปสนุติยํ…

…นี้กล่าวถึงปรมฤทธิ์ในด้านวิสุทธิ์ของมนุษย์ ซึ่งมีการวิเคราะห์ความสำคัญของธรรมะและการพัฒนาจิตใจในกระบวนการเรียนรู้และการปฏิบัติธรรม โดยเน้นการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับคุณสมบัติที่ทำให้มนุษย์เข้าถึงวิสุทธิ์ ก…

…นิ ยกา หานาฯ ภิโสต- ภาอิ วิซิกิริยา น โหนดติ อโนบํอุตตรุ วิสิสกิริยา- โหนฺดํ เอวา สกุกฤจิ นิรนธร อวนาเสโถ ภา สมุฎา อสสุ อุตติ And มภาวดี วุคโต นิรุกฺตันน เยภา สมุฎา อุตฺโน ลภชิตํ อุตฺโน จํ ทิฏฐุมานุ…

เนื้อหาในหน้าที่ 376 นี้ เป็นการศึกษาที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับวิษิษฏมฤคสงอุณนายและบทบาทที่สำคัญในปัญญาและจิตวิญญาณของมนุษย์ ตามพระพุทธศาสนา มีการอภิปรายและวิเคราะห์ข้อเท็จจริงและหลักการที่เชื่อมโยงกันเพื่อก

ประโยค- ปรมคุณามะสาย นาม วิชาธิมากัลยาณาย มุทิตสมบูรณ์ตาย (ปฐม ภาคี) - หน้าที่ 377 ฉอนุตสนินทกัล วนณนา สมุทโย ปาถตูโมพิจาณา ปาถฑพพาคา อัญญุสโล นิริษโฐ ขปปะ รามณสงสุต สุจิติภาพูปพิถิทินา สุจิติภาพู- ภ…

ในเนื้อหานี้ได้มีการกล่าวถึงปรมคุณามะสายที่เกี่ยวข้องกับวิชาธิมากัลยาณา ซึ่งนำเสนอแนวคิดสำคัญในพุทธศาสนาเกี่ยวกับการพิจารณาและความเข้าใจในธรรมะที่นำไปสู่การตระหนักถึงคุณค่าของธรรมชาติและการใช้ชีวิตอย่

…ิโตรณฺตํ ฎตํ โณ คณฺฑฺฐาอิติกํ ฎํ เอกมฺปี ภคฺวํ มิดิภาวา ขนฺธายณฑาตวา- มหิมา มเหสีนา กณฺฑุ สกฺกา ยโต วนฺตา ตโตปิ ภาวา มฤตํ ฆตํ นสฺติ ภณฺฑุ ภาควา ภาค ฎก ฎา วิณฺตดวา ภาค มิมิ ฎติา ภาค ฎา วิณฺตดวา ภาค มิมิ …

เอกสารนี้เสนอการวิเคราะห์และการตีความเกี่ยวกับปรมคภษฺสายาน และมหิฏฺกาสมตย รวมถึงพัฒนาการของแนวความคิดและการตีความในบริบทที่แตกต่างกัน ผลงานนี้มีความสำคัญต่อการศึกษาและการเสริมสร้างความรู้ในด้านปรัชญาศ

…โคง - ปรมฺคุณญสายานาม วิสุทธิมงคลสังวาส มหาวีราสมงฺฆตายามา ปฏิญาณาภาโส - หน้าที่ 389 ฉอนุศสนินทเทศ วนุนา สมทายูเปน เอวกฺอิตฺตฺส กาติมสมฺวณา ตา ตโต ภินฺนู วิช ฏฺวา ตสา ปี โวหาร อโรปฺภ วา ทสฺสนฺโต ปรมฺมน…

บทนี้มีการสื่อสารถึงความสำคัญของประโคงและบทบาทในศาสนา โดยพูดถึงการศึกษาและการลงมือปฏิบัติในสังวาสที่เรียกว่า วิสุทธิมงคลสังวาส มาธีร์ดามและคำสอนที่สำคัญเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของพระพุทธศาสนา.

…ฺ ฌี ฯ วิกุตติยนุต อนุตานปโต ปา ฯ สุมรูปโต ปาทิ ปรามติ ฯ พยญชติ ติ วิญญู ฯ กิริยาปี อุทยารถภาคจตุ ภาวนุต ที วนทุต ฯ ปรารโตวภิกา โอ อกโร ฯ อาการภิกิด นิพพานี นิฤตติ ฯ นิพพานวัตถาโร นิสุทธาสุทธิ โณ นิทโก …

…โยงกับการพัฒนาจิตใจและการเข้าถึงนิพพาน. การอภิปรายครอบคลุมทุกแง่มุมของปรมฤทธากย์และบทบาทของจิตในกระบวนการทำความเข้าใจพระธรรม.

…ระโคค - ปรมฤคนิสายาม วิสิทธิมกุลสำองนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปริญญา โภโค) - หน้าที่ 399 ฉอนุตสตนุเทศ วนฺฉนา กณฺฐภิริบ คุณหาสนุสิทธสสุท อิสสสุโยโต ✝ เอวา อาทิกุลยาณ - ตาอปเทสน สตฺจู ปรินสารชุนทฺชวนเสนาสน …

เนื้อหานี้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาและการเข้าใจธรรมะจากมุมมองของพระพุทธศาสนา โดยการปฏิบัติในรายละเอียดที่เน้นการใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังเสนอแง่มุมของปรัชญาเกี่ยวกับสัจธรรมและก

ประโถค-ปรมาณูญสาย นาม วิสาขิมกัลลัวฦuanาย มหากุฎมสมผมดาย (ปฏิมา ภาโก) - หน้าที่ 405 ฉอุณสตฑิตเททาส วนฺฉนฺนา สุขภิญฺญนภาวสารัตฺต อญฺญ วุตฺติ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ปีสตรีทน ฎอ กิลสฺสมฺหาสน อนุตฺตาอกาโล สุขโพ โส ดี…

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับสุขภิญฺญและการเข้าถึงนิพฺพานในพระพุทธศาสนา มีการพูดถึงแนวทางปฏิบัติที่ถูกต้อง และการสร้างจิตที่เข้าถึงความสุขภายใน เพื่อช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถประสบความสำเร็จในเส้นทางธรรมะ โด

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมงคลส่วนอายุ มหาวิทยาลัยสมุทรราม (ปฏิภาคา) - หน้าที่ 407 ฉอนสุดนิษิเทพลานนา วิปลุงเทพมหานคร วิไลโอที นาม โ…

เนื้อหานี้รวบรวมเกี่ยวกับปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมงคลและการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยสมุทรราม โดยเน้นไปที่แนวคิดและการปฏิบัติในศาสนาพุทธ รวมถึงความสำคัญของการรักษาศีลและการสร้างสมาธิเพื่อบรรลุวิสุทธิมง

…ฏิญฺญานา อุตชฺคเณ อุตฺวิโส อาทิ กุตฺวา อุตฺวา น ภูจิษสมา ติตนอก นทสมานนึี กุตฺวา ๆ ติวิสนุติ ดส้ม ภาวนามุกขาเล ส ตคุต นิมิตติ คาหน กถา วาทิศสา สัมโภ โพธีสดุตานิม มัข ปว่อี อนกุมโนโต โอภุกมโนโต อวิโกมโนโ…

…์สาย นาม วิสุทธิ์มงคล โดยเน้นถึงวิวัฒนาการในด้านวิญญาณและจิตใจ การวิเคราะห์แนวคิดที่ซับซ้อนมาอย่างยาวนาน รวมถึงการสนทนาในเชิงปรัชญาที่พัฒนามาอย่างต่อเนื่องอีกด้วย ปรมัตถะหลายๆ ความมุ่งหวังในชีวิต วิเครา…

…่านั้น อันเป็น พุทธวจน. ถ้าหากตัว นามมาชื่นรูป ชนะ คือ เณวกะนะ ตัวกิริยาที่ต้องเป็น โต ตามกัน. 3. ส่วนในอุทาหรณ์ที่ 3 กิริยากิที่ประกอบด้วย อนุต ปจจัย คือ คจฉณุ ตุปริส เป็นนามนาม [ แต่มิใช่เป็นตัวย่อ.น]…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กิริยาในบาลี โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างนามและกิริยา รวมถึงบทบาทของกาลในการกำหนดลำดับเวลาในการทำกิริยา พร้อมตัวอย่างอุทาหรณ์ที่ทำให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ

…โอ นำ อนิย ปัจฉัยไปต่อข้างหลังโดยวิธีเดียวกัน บาทนิย อันเขาพิงเดี่ยว-ควรเข้า อนิย ปัจฉัยเหมือนกัน ส่วนที่เป็น เหตุเภทฉมวาจา นั้น ต้องนำ เหตุปัจจัยมาประกอบ ด้วย แต่เหตุปัจจัย มักใช้แต่ นาป โดยมาก เช่น กร…

ในเนื้อหานี้ได้พูดถึงการใช้อนิย ปัจฉัยในภาษาไทย ซึ่งเป็นวิธีที่ไม่ต้องมีกริยาเฉพาะ โดยสามารถต่อเข้ากับฐานุกทาต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ผ่านตัวอย่างกรณีต่างๆ เช่น กรณิย ววณิย โภณิย และบาทนิย เพื่อนำไปสู่กา

…พ่ิททำ การนโย การนีย การนีย อันเขา ควร-พิงให้ทำ ขาทีโย ขาทียา ขาทีย อันเขา ควร-พิงให้ทำ วนทูโย วนทียา วนทีย อันเขา ควร-พิงไหว ดั่งนี้เป็นต้น. สิ่งที่เขาใช้อยู่ในปัจจุบันนี้บางคราวท่านใ…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการนโย โดยเน้นความสำคัญของการบริโภคที่เหมาะสมและการทำงานอย่างมีเหตุผล อธิบายถึงสิ่งที่ควรใช้ในปัจจุบัน เช่น การเลือกใช้ของที่เหมาะสมในการใช้ชีวิตและการทำงาน ทั้งนี้ การนโ

…ภ อาหาร ปฎิพิตุวา จากวาพมบวกภูมิวาม คณุเนติสุ. [ ยมปุปจิรามิรัช ๖/๕๔ ] ก็เพราะท่านกล่าวไว้ว่า อนุญา วนฺฏานํ รัสมี ๖ สังของพระพุทธองค์ พวยพุ่งขึ้นจากห้องแห่งจักรวาลหนึ่ง จดพรหมโลกแล้วกลับจับของจักรวาลพี่…

เนื้อหาส่วนนี้เกี่ยวกับบทอุปมาลิกในวรรณกรรมพระพุทธศาสนา อธิบายแนวคิดเกี่ยวกับการใช้คำและการแปลในพากย์ต่างๆ เช่น…

…8 ภาวศัพท์โดยตรง หรือในภาวศัพท์ที่ใช้ปัจจัยแทน ดัง อ. ข้อ ก. และ ข. ท่านเรียกชื่อว่า ภาวสัมพันธิ ส่วนที่เนื่องด้วยเป็นเจ้าของในภาว- สัมพันธ์ ดัง ข้อ ค. แม่ข้อ ค. ก็พิสูจน์โมเมนในข้อ ค. ท่าน เรียกชื่อว่…

ข้อความนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างภาวศัพท์และภาวสัมพันธิ โดยการยกตัวอย่างและการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการที่ศัพท์เหล่านี้เป็นตัวเชื่อมโยงและมีความหมายที่ลึก

…ม่ได้ เพราะฉะกลาย เป็นพากย์หนึ่งต่างหาก จึงนิยมประกอบบทประธานด้วย อัฐิวิตีติด หรือ สัตว์มีวิตีติด ส่วนกรียา นิยมใช้กรีกิด ซึ่งประกอบด้วย วิติติววนะเสมอกัน เพื่อส่งเดชกำหนดได้. กริยาว่า คุมพากย์ยง. ส่วนก…

เนื้อหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในพากย์งที่มีการใช้กรียาต่างๆ โดยเฉพาะอัฐิวิตีติดและสัตว์มีวิตีติดที่เข้าสู่การพากย์ เช่น อนาทรพากย์ง และลักษณะวันละ ซึ่งพบว่าการใช้กรียาในรื่องต่างๆ เช่น กรียาดูทิปโทมีควา

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า 98 ตามเดิม ส่วนกัมในธรรมอื่นที่เข้า กับบทนามกิณี เช่น สัมปา-ปุณนิยม คงประกอบด้วย ทุติยาวิตัดตามปกติ. [๗] ที่ไม่เป็…

เนื้อหานี้อธิบายถึงความสัมพันธ์ของกัมในธรรมอื่นที่เกี่ยวข้องกับบทนามกิณี โดยเฉพาะการประกอบด้วยทุติยาวิตัดตามปกติ นอกจากนี้ยังระบุถึงความไม่เป็นไปตามนิยม และการยกย่องพระบาทในวิทยาศาสตร์ดุจพระบูชาของพระ

…๓ ] ทรัพย์มากในเรือนของเรา ท. อ. อื่น โกฤษาเส วิถี 'ข้าวเปลือกในยุง.' ปฏิจฉานารใน อ. ที่กล่าวมาแล้วนี้ เข้ากับนาม ส่วนที่เข้ากับกิริยา อ. เอกสมิ ญู ปฏิปัจจวา, ภูมิ นิฎฺนิจฺฉวา ฌปลิ. [ เมนิกเทลฯจ. ๓/๑๒…

…ิริยาและนาม รวมถึงการใช้สัญลักษณ์ในการอธิบายความชื่นชอบอันน่าสนใจในความคิดของคนไทยในยุคนั้น สามารถดาวน์โหลดเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv