ศึกษาภาพ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

เปรียบเทียบนี้ยังเป็นหลักการพื้นฐานแห่งทฤษฎีสัมพัทธภาพของไอน์สไตน์ ซึ่งนำไปสู่การปฏิวัติวงการ วิทยาศาสตร์จากหน้ามือเป็นหลังมือมาแล้ว เราไม่อาจทราบว่าตัวของเราสูงหรือต่ำหากเราไม่ได้เปรียบเทียบกับคนอื่น

…กษาพระพุทธศาสนา การเปรียบเทียบกับศาสนาอื่นจะทำให้เราเห็นคุณค่าสาระสำคัญของพุทธธรรม โดยในวิชานี้มีการศึกษาภาพกว้างของพระพุทธศาสนา สิ่งที่ควรเรียนรู้ และหลักธรรมทั้งหลายที่ช่วยให้มนุษย์พ้นทุกข์ รวมถึงผู้สนับสนุ…

รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา GB 203 สูตรสำเร็จการพัฒนาสังคมโลก ศึกษาภาพรวมของปัญหาสังคมในปัจจุบัน อันมีสาเหตุมาจากการขาดศีลธรรม และขาดสัมมาทิฏฐิ เพื่อหาแนวคิดในการปฏิรูปมน…

ชุดวิชา GB 203 สูตรสำเร็จการพัฒนาสังคมโลก มุ่งเน้นการศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาสังคมในปัจจุบัน โดยเชื่อมโยงกับการขาดศีลธรรมและสัมมาทิฏฐิ เพื่อพัฒนาแนวคิดที่ถูกต้องในการปฏิรูปมนุษย์และการสร้างคุณสมบัติคนดี

ทางด้านของพระพุทธศาสนาเอง เมื่อมีปัญหาความแตกแยกภายในประกอบกับ ชาวพุทธโดยทั่วไปไม่มีความรู้ในพระธรรมอย่างถ่องแท้ เมื่อพบกับยุทธวิธีของศาสนาฮินดูเข้า เช่นนี้ ชาวพุทธก็ยิ่งสับสน แยกไม่ออกระหว่างพระพุทธศ

…นา เรียบเรียงโดยเน้นถึงการปรับเปลี่ยนและการทำลายวัตถุประสงค์ทางศาสนาในช่วงเวลานั้น นักโบราณคดีเข้ามาศึกษาภาพรวมซากของวัดและอิฐที่ถูกขโมย โปรดติดตามได้ที่ dmc.tv

…สื่อมสิ้นไป 8.4 เศรษฐศาสตร์ระดับมหภาคในพระไตรปิฎก เศรษฐศาสตร์มหภาค คือ การศึกษาเศรษฐกิจทั้งระบบ หรือศึกษาภาพรวมเศรษฐกิจ ทั้งประเทศนั่นเอง ซึ่งรัฐบาลมีหน้าที่โดยตรงในการบริหารเศรษฐกิจของประเทศ เศรษฐศาสตร์มหภาค…

บทความนี้นำเสนอการคบคนชั่วและการเกียจคร้านในมุมมองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยชี้ให้เห็นถึงโทษที่เกิดจากการคบหาผู้ไม่ดีและการไม่ทำงานอย่างตั้งใจ ซึ่งรวมถึงการระบุถึงการเสพสื่อและผลกระทบต่อสังคม ตัวอย่าง

…ล้ว เราก็มาอ่านพระอภิธรรม ถ้าอ่านพระไตรปิฎกอย่างนี้ เราก็จะมี ความแตกฉานตามมา นอกจากนี้ ถ้าใครอยากจะศึกษาภาพรวมพระไตรปิฎกก่อน จะลงมืออ่านฉบับจริง ก็ยังมีพระไตรปิฎกฉบับย่ออยู่ฉบับหนึ่ง เป็น ของ อาจารย์สุชีพ ปุ…

สำหรับผู้ที่เริ่มอ่านพระไตรปิฎก หลวงพ่อแนะนำให้เริ่มจากการอ่านพระสูตร เนื่องจากมีเนื้อหาที่อ่านง่าย และแบ่งออกเป็นหมวดเข้าใจได้ง่าย เช่น ทีฆนิกาย มัชฌิมนิกาย และขุททกนิกาย เมื่อเริ่มเข้าใจแล้ว สามารถอ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 30 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 30 นฺตสทฺโท อู๋ สรโลปสโลปา ฯ วิภาเวสฺสามีติ วิภาเวนโต โย อห์ วิภาเวสสามิ อิติ ตสฺมา โส อห์ วิภาเว

…งคหสฺส โดยมุ่งเน้นที่วิเคราะห์และเชื่อมโยงกับบทบาทของธาตุและความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ ที่เสนอต่อผู้ศึกษาภาพรวมของอภิธมฺมที่สำคัญและเทคนิคการวิเคราะห์วัตถุต่าง ๆ ที่มีอิทธิพล.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 118 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 118 อิท อุปริ วุจจมาน ตตฺถ เทว อุเปกขาสหคตสนตีรณานิ เจวาตยาที่ สนธาย ปกขิตต์ ฯ สงฺคโห...คโหติ

…นอดีตและอนาคต ในบทความนี้มีการสำรวจแนวคิดเชิงปรัชญาต่างๆ ที่ถูกนำเสนอ และสรุปใจความสำคัญเกี่ยวกับการศึกษาภาพรวมของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 178 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 178 สนตีรณ์ อาทิ ยสฺส กิจจสุส ติ สนฺตีรณาทิ ฯ อาทิสทฺเทน ตทาลมมนสฺส คหณ์ ฯ สนฺตีรณาทิโน วโส สน

ในหน้าที่ 178 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เราจะได้เห็นถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับประโยคต่างๆ ที่สำคัญในการศึกษาภาพรวมของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา รวมถึงการวิเคราะห์และทำความเข้าใจบริบททางปฏิบัติของแนวคิดเหล่านี้ โดยมีกา…

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 279 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 279 จิตฺตนฺติ เอวนฺติ ปวตฺตมานนฺติ นิทสฺสน์ ฯ ปวตฺตมานนฺติ วิเสสน์ ฯ จิตฺตนฺติ ปวตฺตตีติ กตฺต

…จจุบัน ชี้ให้เห็นแนวทางที่สามารถนำไปสู่ความเข้าใจในแง่มุมต่าง ๆ ของจิตใจและข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาภาพรวม เช่น อาวชฺชน์และอุตุพืชนิยมาที่ติ และการใช้อุปมาอุปไมยในการตีความ ร่วมทั้งประเด็นต่าง ๆ ที่นำไปส…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 67 ฉฏฐปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า เทสาตุยาทิ ฯ 67 [๕๕] เอตฺถ อธิกาเร จลน์ เทส...จ ฯ กสุมา ฯ อุปป... วโต ๆ เทสนฺตเร อุปฺปตฺติ เทสนตรุ

…เน้นการวิเคราะห์คำสอนและการแสดงความเข้าใจในแนวทางของธรรมชาติต่างๆ ในพระพุทธศาสนา ซึ่งเสนอแนะให้มีการศึกษาภาพรวมของคำสอน และการตีความที่ถูกต้อง เพื่อให้นักศึกษาและผู้สนใจสามารถนำไปใช้จริงในชีวิตประจำวัน และเรี…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 465 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 466 คติย์ ฯ กาเลตุยาทินา อาตปจฺจโย ฯ กวจิ ธาตุ... ฯ อนุเต โม ฯ สุนาติ อุทธ์ คจฺฉตีติ ศูนย์ ฉวสร

…้ในชีวิตประจำวัน การศึกษานี้เหมาะสำหรับผู้สนใจในการเจริญธรรมและเข้าใจแนวทางการปฏิบัติที่ถูกต้องในการศึกษาภาพรวมของอภิธมฺม.

…เก่าแก่ที่สุดในพระไตรปิฎกและอรรถกถาบาลี ดังนั้น ก่อนจะไปศึกษาเนื้อหาคัมภีร์ที่เขียนในท้องถิ่น จึงควรศึกษาภาพรวมการปฏิบัติพุทธานุสติที่แสดงในพระไตรปิฎกและอรรถกถาสีโดยสังเขปเพื่อเป็นข้อมูลในการศึกษาพุทธานุสติที…

บทความนี้สำรวจหลักฐานพุทธานุสติในเอเชียอเนย์ โดยเน้นการศึกษาเนื้อหาจากพระไตรปิฎกและอรรถกถาบาลีที่มีความสำคัญ ชี้ให้เห็นว่าคำว่า 'พุทธานุสติ' หมายถึงการระลึกถึงองค์พระสัมมาสัมพุทธเจ้าและพุทธคุณต่างๆ ใน

…ธรูปในถ้ำดังกล่าวเพื่อสักการบูชาแสดงองค์พระสมมาสมุทรพุทธเจ้า สร้างขึ้นตามคติยานุของฝ่ายมหายานจากการศึกษาภาพแกะสลักหินที่ยังคงอยู่เป็นสมบูรณ์ในถ้ำนี้ ทำให้ นักวิชา การสามารถเดียดปะต่อเรื่องราวของพระพุทธศาสนาใ…

ถ้ำอชันตาสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 1380 เป็นสถานที่สำคัญสำหรับการปฏิบัติธรรม ซึ่งประกอบไปด้วยพระเจดีย์และสถานที่มีการประกอบศาสนกิจต่าง ๆ ภายในมีภาพจิตรกรรมฝาผนังที่เล่าเรื่องพุทธประวัติและชาดก มีการใช้หินในก

…ายของนักวิจัยดีรีจึงยังคงดำเนินการต่อไปอย่างไม่ลดละ แม้จะต้องเผชิญกับ ความท้าทายรูปแบบต่าง ๆ ทั้งการศึกษาภาพโบราณ ภาษาสมัยใหม่ ระเบียบวิธีวิจัยและอื่น ๆ มากมาย ซึ่งลูกหลานทุกคนของพระเดชพระคุณหลวงปู่ หลวงพ่อ ค…

การศึกษาและค้นคว้าหลักฐานธรรมกายจากคัมภีร์อักษรจีนนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการยืนยันถึงคำสอนของพระเดชพระคุณหลวงปู่วัดปากน้ำ ที่ได้กระจายอยู่ทั่วโลก นักวิจัยดีรีได้รวมรวมหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สามารถตร

ยังต้องอาศัยเนื้อหาที่อยู่ในคัมภีร์ชาดกอื่น ๆ ดังที่กล่าวแล้วข้างต้นมาประกอบด้วย ชาดกที่ปรากฏในภาพสลักหินที่สลักภารหตุ นักวิชาการส่วนใหญ่งอมรับภาพสลักหิน “สัญลักษณ์หตุ” ว่าเป็นภาพสลักหินเล่าเรื่องชา

…ยะเวลาที่สร้างภาพสลักนี้ โดยส่วนใหญ่เห็นว่าเป็นช่วงพุทธศตวรรษที่ 3 หรือ 2 ศตวรรษก่อนคริสต์ สำหรับการศึกษาภาพสลักเหล่านี้มีการจำแนกประเภทและเนื้อหาที่ปรากฏในเรื่องราว บ่งบอกถึงการตีความชาดกจากที่อ้างกลุ่มในอรร…

ก่อนหรือไม่ ซึ่งในปฐมปีข้อที่ 63 ซึ่งเป็นปฐมปีข้อแรกที่กล่าวเกี่ยวกับการเป็นลิขขาขามไม่ครบ 2 ปีคอมนขขเป็นกิญษณุได้กล่าวอย่างชัดเจนว่า เกิดจากการที่ “กิญษณุผู้มีก้น้อยเป็นผู้เตี่ยน” แสดงว่าพระพุทธเจ้าท

…็นลิขขามาและลิขมานาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการระบุช่วงเวลา 2 ปีที่ต้องเป็นลิขมานาเพื่อการเตรียมตัวและศึกษาภาพรวมของการบวช พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติต่าง ๆ เพื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการรวมถึงโอกาสทางการศึก…