หน้าหนังสือทั้งหมด

ประสบการณ์การเดินธุดงค์ของสามเณร สุโท
26
ประสบการณ์การเดินธุดงค์ของสามเณร สุโท
สมาคมศิษ มา ป สามเณร สุโทมี อาตานาเบะ สามเณรโรงเรียนเตรียมพุทธศาสตร์ ศูนย์การศึกษาเขาแก้วเสด็จ ความประท…
เป็นเรื่องราวของสามเณร สุโท วาตานาเบะ ผู้มีอายุ 11 ปี และเป็นลูกครึ่งไทย-ญี่ปุ่น ที่ได้มีโอกาสเดินธุดงค์ธรรมชัย อัญเชิญหลวงปู่ทองคำ ประสบการณ์การเดินธุดงค์ครั้งนี้ทำให้รู้สึกตื่นเต้นและภาคภูมิใจ พร้อม
การบรรลุธรรมของพระภัททกาปิลานี
37
การบรรลุธรรมของพระภัททกาปิลานี
…อียงบันลือลั่นในอากาศก็มีฟ้าแลบแปลบปลาบ จากนั้น ปิบผลิ พราหมณ์เดินไปพบพระสัมมาสัม พุทธเจ้า ประทับขัดสมาธิ (Meditation) อยู่ที่ใต้ ต้นไทร และได้อุปสมบทเป็นพระภิกษุในวันที่ 8 ท่านได้บรรลุอรหัตผลพร้อมด้วยปฏ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแยกทางของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและปิบผลิพราหมณ์ การบรรลุธรรมนางภัททกาปิลานี และการสร้างบุญที่มีผลในปัจจุบัน ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการทำบุญและคุณธรรมในชีวิตประจำวัน พระภัททกาปิลานีได
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 37
37
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 37
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 37 ทานญฺจ เปยยวชฺชญฺจ อตฺถจริยา จ ยา อิธ สมาน ต า จ ธมฺเมส ตตฺถ ตตฺถ ยถารห์ เอเต โข สงฺคหา โลเก รถสสาว ยายโต ฯ ธรรม ๔ ประการ คือ การแบ่งปันกัน ๑…
ในชาดก 37 นี้ได้พูดถึงสิ่งที่สำคัญในชีวิต ได้แก่ การแบ่งปัน การพูดดี การทำประโยชน์ และความเสมอต้นเสมอปลาย ซึ่งจะเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวใจของมนุษย์ให้มีความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม เสมือนกับลิ่มที่ยึดรถให้เค
หน้า4
49
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 49 เอวเมว นโร ปาป่ โถ โถกมปิ อาจิน อติภาร์ สมาทาย นิรเย อวสีทติ ฯ นรชนผู้สะสมบาปกรรมไว้ทีละน้อยๆ ย่อมพาเอาบาปกรรมซึ่งเป็นภาระหนักนั้น จมลงไปในนรกด…
หน้า5
141
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 141 สพภิเรว สมาเสถ พึงคบหาสมาคมกับคนดีเข้าไว้ สพ กุพเพก สนุกว์ ฯ พึงทำความสนิทคุ้นเคยกับคนดีเข้าไว้ ที่มา : สีลานิส…
หน้า6
144
144 พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) เอเต ภิยโย สมายนฺติ สนธิ เตสํ น ชีรติ โย จาธิปนฺนํ ชานาติ โย จ ชานาติ เทสน์ ฯ ผู้ที่รู้สึกถึงความผิดที่ตนทำไว้ และ…
หน้า7
162
162 พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) กาฬปกเข ยถา จนฺโท หายเตว สุเว สุเว กาฬปกเปโม ราช อสต์ โหติ สมาคโม ดวงจันทร์ในช่วงข้างแรม ย่อมอ่อนแสงลงทุกวันๆ ฉันใด การสมาคมกับคนไม่ดี ก็มีอุปมาเหมือนช่วงข้างแรม …
หน้า8
163
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 1683 สุกกปกเข ยถา จนฺโท วฑฺฒเตว สฺเว เว สุกุกปกเปโม ราช สต์ โหติ สมาคโม ฯ ดวงจันทร์ในช่วงข้างขึ้น ย่อมสว่างขึ้นทุกวันๆ ฉันใด การสมาคมกับคนดี ก็มีอุปมาเหมือนช่วงข้างขึ้น…
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 173
173
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 173
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 173 น ปณฺฑิตา อตฺตสุขสฺส เหตุ ปาปานิ กมฺมาน สมาจรนติ ทุกเขน ผฏฐา ชลิตาปิ สนฺตา ฉันทา จ โทสา น ชานติ ธมฺม ฯ เหล่าบัณฑิตย่อมไม่ประกอบบาปกรรม เพราะเห็…
บทเรียนจากชาดก 173 สอนให้เราเข้าใจว่าบัณฑิตไม่ควรทำบาปกรรมเพื่อหาประโยชน์ส่วนตัว แม้จะมีความทุกข์หรือความลำบากก็ตาม แต่ควรยึดมั่นในคุณธรรมและไม่ถูกครอบงำโดยอารมณ์ที่เกิดจากความชอบและชัง ที่มา: dmc.tv
หน้า10
179
…าจากชาดก 179 น ปีฬิตา อตฺตทุกเขน ธีรา สุขปุผล กลุ่ม ปริจจชนติ สมโมหิตา วาปี สุเขน มตตา น ปาปกมุมญฺจ สมาจรนฺติ ฯ อันปวงปราชญ์นั้น ถึงจะถูกทุกข์บีบรัดตัว ก็ไม่ละเลยหน้าที่ซึ่งจะให้ผลเป็นสุข หรือถึงจะหลงเมา…
การชุมนุมของผู้คนและปัญญา
222
การชุมนุมของผู้คนและปัญญา
222 พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) ปโรสหสฺสมฺปิ สมาคตาน กันเทยยุ เต วสฺสสติ อปุญญา เอโกว เสยฺโย ปุริโส สปญฺโญ โย ภาสิตสฺส วิชานาติ อตฺถ์ ฯ แม้จะมาชุมนุ…
บทสัมภาษณ์พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) เสนอแนวคิดเรื่องการชุมนุมของผู้คน แม้จะมากมายแต่ไร้ปัญญา หากมีปัญญาเพียงหนึ่งเดียวก็ยังดีกว่า การมีความรู้ที่เข้าใจเนื้อหาจะนำไปสู่การสนทนาที่มีคุณค่า โดยเฉพ
หน้า12
301
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 301 ปริภูโต มุท โหติ อติติกฺโข จ เวรวา เอตญฺจ อุภย์ ตวา อนุมชุฒิ สมาจเร ฯ อ่อนเกินไป ก็จะถูกรังแก แข็งเกินไป ก็จะมีภัยเวร รู้ทั้งสองอย่างนี้แล้ว ควรทำตัวเป็นกลางๆ ที่มา…
หน้า13
305
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 305 อตฺตานํ นาติวเตย อธมุม น สมาจาร อติตเถ นปุปตาเรย อนตฺเถ น ยุโต สิยา ฯ นักปกครอง อย่าลืมตัว อย่าประพฤติไม่เป็นธรรม อย่าถลำไปในที่…
การใช้ชีวิตอย่างมีเป้าหมาย
62
การใช้ชีวิตอย่างมีเป้าหมาย
…รัพย์นี้อยู่ ควรใช้ช่วงเวลาในวัยหนุ่มที่ยังแข็ง แรงอยู่ ทำความเพียรให้เกิดขึ้น เพื่อให้ได้ อภิญญาและสมาบัติจะดีกว่า” คิดดังนี้แล้ว ก็เปิดประตูเรือนทุกบาน ประกาศให้ผู้คนทั้งหลายเข้ามาหยิบทรัพย์ไปได้ ตามคว…
…พื่อมุ่งมั่นในทางธรรมชาติ โดยการบวชเป็นฤาษี ใช้ชีวิตอย่างเรียบง่ายและหาความสุขจากการเข้าถึงอภิญญาและสมาบัติ ซึ่งทำให้เกิดความพึงพอใจในธรรมชาตินั้นและทำให้มีการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจของพระอินทร์
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น
69
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น
69 วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น สมาธิ คือความสงบ สบาย และความรู้สึกเป็น สุขอย่างยิ่งที่มนุษย์สามารถสร้างขึ้นได้ด้วยตนเอง…
สมาธิเป็นความสงบและสุขที่สามารถสร้างได้ด้วยตนเอง ด้วยหลักการจากพระพุทธศาสนา โดยเสนอวิธีปฏิบัติที่หลวงพ่…
การเข้าถึงดวงธรรมและดวงปฐมมรรค
73
การเข้าถึงดวงธรรมและดวงปฐมมรรค
…ยตนเอง เป็นภาวะของดวงกลมที่ทั้งใส ทั้งสว่าง ผุดช้อนขึ้นมาจากกึ่งกลางดวงนิมิต ตรงที่เราเอาใจใส่อย่าง สมาเสมอ ดวงนี้เรียกว่า “ดวงธรรม” หรือ “ดวงปฐม มรรค” อันเป็นประตูเบื้องต้นที่จะเปิดไปสู่หนทางแห่งมรรค ผล…
เนื้อหานี้แนะนำเกี่ยวกับการเข้าถึงดวงธรรมหรือดวงปฐมมรรค โดยเริ่มจากการน้อมนิมิตเข้ามาที่ศูนย์กลางกายอย่างค่อยเป็นค่อยไป สติจะค่อยๆ ปรับและหยุดได้ ณ จุดศูนย์กลางของดวงนิมิต เพื่อเห็นดวงกลมที่ใสและสว่าง
ผลกระทบของการประพฤติธรรมต่อชีวิตและครอบครัว
77
ผลกระทบของการประพฤติธรรมต่อชีวิตและครอบครัว
…อมเป็นผู้มีสัม มาคารวะ และมีความอ่อนน้อมถ่อมตน ๒. ผลต่อครอบครัว ๒.๑ ทำให้ครอบครัวมีความสงบสุข เพราะ สมาชิกในครอบครัวเห็นประโยชน์ของการประพฤติธรรม ทุก คนตั้งมั่นอยู่ในศีล ปกครองกันด้วยธรรม เด็กเคารพผู้ใหญ…
… การมีสัมมาทิฏฐิและเชื่อกฎแห่งกรรมช่วยให้มีความประพฤติที่ดี นำไปสู่การมีความสงบสุขในครอบครัวและทำให้สมาชิกทุกคนเห็นคุณค่าของการทำความดี เด็กๆ เรียนรู้ที่จะเคารพผู้ใหญ่ ก่อให้เกิดความสัมพันธ์อันดีในครอบคร…
การพัฒนาสังคมและผลกระทบต่อศาสนา
79
การพัฒนาสังคมและผลกระทบต่อศาสนา
…งใช้ไป ในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากความไม่มีระเบียบวินัยของ ประชาชน ๓.๓ ทำให้สังคมเจริญก้าวหน้า เมื่อสมาชิกใน สังคม มีสุขภาพจิตดี รักความเจริญก้าวหน้า มีประสิทธิภาพ ในการทำงานสูง ย่อมส่งผลให้สังคมเจริญก้า…
การมีสุขภาพจิตดีในสมาชิกของสังคมส่งผลให้มีประสิทธิภาพในการทำงานและร่วมมือกันในกิจกรรมทางสังคม แม้จะมีผู้ไม่หวังดีพยายามทำ…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
61
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
…รือ ปิ ศัพท์ ให้ประกอบศัพท์วิเสสนะเป็นพหูพจน์เสมอ เช่น : ตาม อาวาเส วสนฺตา ภิกขุ ๑ ภิกขุนี จ นิพทธ์ สมาคจฺฉนฺติ ฯ 5. ถ้าในประโยคนั้นมีวิเสสนะหลายศัพท์ ให้เรียงลำดับก่อนหลัง ดังนี้ อนิยม-นิยม-คุณนาม-สังขย…
บทความนี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์ในการเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการจัดลำดับวิเสสนะและนามที่เกี่ยวข้องในประโยค รวมถึงวิธีการจัดเรียงศัพท์ที่มีหลายคำและตัวอย่างการใช้ที่ชัดเจน เช่น ขอแนะนำให้เรียงวิเสสนะที่ปร
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
64
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…คตา ฯ (๑/๒๐) : อกุสเตน ภวิตพพ์ อารทธวิริเยนฯ (๑/๖๓) : สกุกสฺส มหาลี เทวานมินฺทสฺส ปุพเพ มนุสสภูตสฺส สมานสฺส สตฺต วตฺตปทานิ สมตตานิ สมาทนนาน อเหสุ ฯ (๒/๙๖)
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ศัพท์และรูปแบบการเขียนประโยคในมคธ เช่น การใช้วิภัตติในรูปแบบต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์เนื้อหา เพื่อพัฒนาทักษะการแปลและความเข้าใจในภาษ