อาณะ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…หนึ่ง ดังนี้ อาสาณาณถนฎุ เอนฤิยปรโยต อาณ์ สตุตาน อายานุสย เอนจน์ ยามปฏิวิธ เอนจน์ มหากุญาสมปิติยาณ อาณะ สภุกนิยาม อนาเวราณาถนิ อนาวรณาณ์ อิมิ สาวเกิอ อาสาณถิ ฉันถวาณิ อนฺทเถ สิมิรุห ธมฺมิวา ทศพลสาเวชู-ฎต…

บทความนี้นำเสนอการตรวจจับคำและข้อความจากภาพที่เกี่ยวข้องกับพระธรรมกาย ซึ่งบรรยายถึงรูปลักษณ์ของพระองค์และคุณสมบัติที่ไม่มีที่สิ้นสุดในธรรมกายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า รวมถึงการปฏิบัติธรรมที่เป็นประโยชน์ต

ประโยค-สารตกทอดนี้ นาม วิฑูฏา สมุนปาเสกกา ขุณาดู (ปฐมภา ภาค) - หน้าที่ 699 ภาวสาธนาвая อิห์ ปนฏิวา อาณะ ภาสนกฤษม์ ภาสนกฤษญาดิ ๆ ภาสนสุข กรณ์ กรียา ภาสนกฏิ ๆ สมนิ ภาสนกฤษม์ อิทํณฺ อภฺวกาปุสะ ภาสนติ ภาสโนเ…

เนื้อหาส่วนนี้พูดถึงความหลากหลายในการสืบทอดภาษาและการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาศาสตร์ พบว่าภาษาเป็นสื่อกลางที่สำคัญในการเชื่อมโยงวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ในสังคมไทย เช่น การใช้ภาษาท้องถิ่นในชีวิตป

…ร์ ด่าวอะไรไป พวกนี้จะเป็นอย่างไร คุณยายบอกว่า ก็เติมบุญให้แก่ตัวนะสิ อย่างนี้ก็เดี๋ยวได้มาขามชาติมิอาณะ หลวงพ่อก็ถามคุณยายต่อ แล้วทำอย่างไรจึงจะถูกต้อง คุณยายบอกว่า ให้กวนในใจ “สัมมาะระหวัง” ไปสิ ทำตามอ…

บทความนี้พูดถึงคำถามเกี่ยวกับการสร้างสิ่งดีๆ ในชีวิต โดยหลวงพ่อแนะนำว่าควร 'เติมบุญ' ให้กับตัวเองและผู้อื่น โดยการทำบุญในหลากหลายวิธี ตัวอย่างที่ได้กล่าวถึงคือการเติมบุญในช่วงเวลาที่บ้านเมืองประสบปัญห

…นยุคดั่งเดิมส่วนใหญเป็นทรงโดคำว่า ครึ่งทรงกลม หรือทรงโดม ▲ ซากของหมู่อสุปเก่าแก่ในยุคโมเดียะ-ครงคะ-อาณะร ที่ Deurkothar Stupa ทางตะวันตกของรัฐษูมิประเทศ ประเทศอินเดีย สร้างในช่วงพุทธศตวรรษที่ ๓-๔ ซึ่งรูป…

บทความนี้สำรวจประวัติและรูปแบบของเจดีย์ในยุคดั่งเดิม โดยเน้นที่ซากของหมู่สุปในยุคโมเดียะ-ครงคะ-อาณะร ที่พบที่ Deurkothar Stupa ในรัฐษูมิประเทศ ประเทศอินเดีย ซึ่งสร้างในช่วงพุทธศตวรรษที่ ๓-๔ รูปแบบเจด…

…ษราคัมและติของอุบาสกนั้นคำราญกันแล้ว, พวกข้าพระองค์ก็รู้ว่าคำราญกันวา "บัดนี้ไม่เป็นโอกาส, จึงลูกจากอาณะแออกมา. ก. ก. กิฏฐังหลาย อุบาสกนั้นหาได้กล่าวกับพวกเจ้าไม่, ก็เทวดาประดับรถ ๖ คัน นำมาจากเทวโลก ๖ ช…

บทสนทนาของพระและอุบาสกที่พูดถึงการทำบุญในสำนักงาน การปรากฏของเทวดาและความสงบที่จะทำให้การฟังธรรมเกิดประโยชน์ โดยมีการกล่าวถึงการนำรถเทวดามาเชิญอุบาสกเพื่อไม่ให้เกิดความรบกวน. สถานการณ์เกิดขึ้นในวิหาร

…ข้า ทรงทราบว่า กุฏิผู้ใ้นี้สร้างพระกันธกูนี้เพื่อพระองค์ บัดนี้ เธอหวังการใช้สอย” พระศาสดาสีดูลูกจากอาณะแล้วเสด็จไปสู่ที่เฉพาะหน้านพระกันธกู ทอดพระเนตรกองรัตนที่มองรอบพระกันธกู ได้ประทับยืนอยู่แล้วที่ชุมแ…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระกันธกูที่ประทับด้วยความสวยงาม และการติดต่อระหว่างพระศาสดากับกูญ ซึ่งสื่อถึงหลักการของการไม่อับอายทั้งในบริบททางศาสนาและการใช้ชีวิต โดยเน้นถึงความสำคัญของการประทับที่ทรงคุณค่าในมุมมอ

… เช่น สถานที่นี้ อากาศ อาหาร ตลอดจนสิ่งแวดล้อมที่ไม่มีความสวยงาม แต่ลูก ๆ ทั้งหลายก็ยังดัดและอดทน จนอาณะสิ่งดังกล่าวมาได้ด้วยใจที่เข้มแข็ง และทำหน้าที่อย่างเอาชีวิตเป็นเดิมพัน ก็อย่ให้ลูก ๆ ทั้งหลายรับทรา…

หลังจากพิธีเสร็จสิ้น พระภิกษุออกเดินทางเพื่อเผยแพร่พุทธศาสนาในต่างแดน โดยมีผู้สนับสนุนจำนวนมากที่จะช่วยในการปฏิบัติหน้าที่ ให้ความรักและความสงบแก่โลก ซึ่งเป็นการสร้างแรงบันดาลใจและสนับสนุนการทำงานร่วม

…รมควอออกจากอาณจูรอพลีจากพระภิษฐ์เดือดออกจากห้องเรียนร้อยแล้ว ๑๓. หลังจากเลิกปฏิบัติธรรมทุกครั้ง เก็บอาณะให้เรียบร้อยในที่จัดให้ และเก็บสัมภาระออกจากห้องทุกครอบ ๑๔. ก่อนออกจากห้องไปเข้าห้องน้ำ พ้นผ้าคลุมให…

…ในการวางสิ่งของหลังจากปฏิบัติธรรมให้เรียบร้อย การเข้าห้องควรทำการอธิษฐานพระอาจารย์ตามที่กำหนดและเก็บอาณะหลังเลิกกิจกรรมให้เรียบร้อย รวมถึงการจัดการพื้นที่พักให้สะอาดเรียบร้อย ถอดรองเท้าให้เป็นระเบียบเมื่อ…

… ผ้าเช็ดสี, เด็กจันทาล โอ้อาสะมีขาขาด ความอีอดอัดด้วยกายของ ตนเหมือนชาวภูมิปัน และการบริหารของตน จุดอาณะมันนั่น โดยนัยเป็นดังว่า " พระเจ้า ข้า บุคลอ้อมทั้งของสะอาดบ้าง ย่อม

เนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมปิฎกฐิภัทรคำแปลที่กล่าวถึงการสั่งสอนของพระศาสดาและการเปรียบเทียบจากพระธรมะ อธิบายถึงความเข้าใจในธรรมะและจิตใจของผู้นำไปสู่การเรียนรู้ที่แท้จริง. การกล่าวถึงความเชื่อมโยงระหว่างอ

…มาณยิ่ง. ก็ในเวลาบนโมทนา ชนะอันอุ่นมาก บรรลุอิทธิพลหลาย มีโสราจดีผิดเป็นต้นแล้ว. พระศกาดีดี ลูกจากอาณะหลีกไปแล้ว. มนุษย์ทั้งหลายตามเสด็พระศกาดาดวย บังคับแล้วกลับ. พระศกาดา เสด็จไปด้วยพระสุธะอันสมอคำเนร …

เนื้อหาได้อธิบายถึงการเสด็จของพระศกาดาสูบบริเวณภูเขาและการสนทนากับสามเนรเกี่ยวกับน้ำตาของมนุษย์ที่มากกว่ามหาสมุทร ซึ่งสะท้อนถึงความทุกข์และการมองเห็นเมื่อเผชิญกับความทุกข์ของชีวิต. เหตุการณ์นี้แสดงให้

…ใส่พืนเต็ม ให้ดอกหลักไว้ในที่สุด ๒ ข้าง ภายนอกหลุม ให้ผูกเชือกไว้ที่หลักหลุมนั้น ให้ตั้งเท้าหน้าของ อาณะทั้งหลายไว้บนเบื้องบนหลุม ให้ตั้งเท้าหลังไว้ที่เชือก สำคัญ อยู่ว่า “ในเวลาที่นั่งแล้วอย่างนี้แหละ พว…

… ที่ดำเนินการตามคำสีริล โดยการจัดเตรียมสถานที่และของใช้สำหรับพระผู้เป็นเจ้า เช่น หลุมเพื่อการนั่งของอาณะ การเตรียมข้าวและขนม และการจัดการด้านพิธีการมากมาย เพื่อให้การทำงานเป็นไปอย่างราบรื่นและมีความหมาย ซ…

…ัฐจวิถีติ -------------------------- ๓๗ วิธีเรียงสัตติวิถีติ -------------------------- ๘๘ วิธีเรียงอาณะ -------------------------- ๔๑ วิธีเรียงวิสสะนะ -------------------------- ๔๓ วิธีเรียงวิกิตตุตตะ --…

บทความนี้นำเสนอวิธีการเรียงทฤษฎีต่างๆ เช่น ทฤษฎีวิถีติ, ฤทธิ์วิถีติ, ปัญฉิมวิถีติ และอื่นๆ รวมทั้งการใช้งบตันข้อความในประกโยด 3 ซึ่งช่วยในการศึกษาและวิเคราะห์ได้ง่ายยิ่งขึ้น หากต้องการรายละเอียดเพิ่มเ

… นามมูติ สมุฏฐานิโต ย่อมผิดจากบาลวิลำว่า 'บทนิพนธ์ใด เหมือนกันในอังคัจฉง ๓ ในวิภัตติ ทั้งปวง และในอาณะแห่งปวง ไมเปลี่ยนแปลง, บทนิพนธ์นั้นเป็นอพยศัพท์' ดังนี้ ก็จริง, ถึงอย่างนั้น เพราะอังคัจฉดทีเหลือ …

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์อพยศัพท์ในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในอังคัจฉงและอรรถกถาต่างๆ ซึ่งชี้ให้เห็นถึงสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ต่างๆ ที่ได้บรรยายไว้เกี่ยวกับอาสวะและความเร่าร้อนที่เกิดจากการเสพในสรรพสิ่ง

…บ" คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนวงกลมรอบข้อคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. มดๆ ในอาณะ นั้นมีศัพท์ใดแทรก ? ก. ดาด ข. ธีด ค. อมุม ง. มน ๒. ในคนศัพท์มีศัพท์ที่อยู่เท่าไหร่ ? ก. ๖…

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองสำหรับนักเรียนในเรื่องมด, มน, กบและคำศัพท์เฉพาะจำนวน ๖ คำ เช่น ปิ่น, สา, อรุณ, เมฆ, บุญ และสบ โดยมีคำถามที่ให้เลือกตอบจากตัวเลือกนานาประการ รวมถึงการประเมินความรู้เดิมก่อ

…ำว่า" بادีี พระผู้เป็นเจ้ทั้งหลาย จักไม่ยืนดี อาศะสูง "แล้วฉัสสั่งว่า" แน่ะพนาย! ถ้าบนั่น พวกท่านจงปอาณะ โดยอากาเพียงลาดพื้น เพื่อพระเณรทั้งหลาย" ดังนี้แล้วได้แสดสวนทางไป พวกอำมะยกูเสื้ออ่อนบนพื้นแล้ว ปฐิ…

เนื้อหาบทนี้พูดถึงเหตุการณ์น่าสนใจที่เกิดขึ้นระหว่างพระเณรและพระราชา โดยพระสูญหรศาสนานั้นได้ถูกนำเสนอผ่านการบูชาและการเข้าร่วมของพระเณรในราชวัง ซึ่งพระราชาได้แสดงความเคารพต่อพระเณรและมอบหมายกิจกรรมให้

…ยาเป็นหมวด ๆ นั้น มีประโยชน์อย่างไร ? ข. มีประโยชน์ คือ ทำความฟันเพื่อของผู้สอนให้ลอดลงในเรื่องวิจัยอาณะ กล่าวสั้นก็คือ ทำให้จ่างหรือสังเกตสาระได้ง่าย. [ อ. น. ] ก. ปัจจัยนามามกิติก เมื่อกล่าวแล้ว แจกล้วย…

ในเนื้อหานี้ได้มีการพูดถึงการจัดปัจจัยนามกิริยาในหมวด ๆ ว่ามีประโยชน์ในการทำความเข้าใจของผู้สอนและการศึกษา อธิบายถึงความสามารถในการแจกล้วยในข้อความ ซึ่งยกตัวอย่างการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องเมื่อมีกรรมเข้

… นี้ เป็นความผิดคาร คือ ภูมในพระธรรม วันนี้ ปรารภานะเข้าไปโธ่ ทำกิริยา ล้างมือและเท้าผล (ไป) นั่น ณ อาณะอันดาลาวดีแล้ว ในโอกาสที่ส่ง คูบลังกังตั้งกายให้ตรง ดำรงสิ่งไว้เฉพาะหน้า เธอเข้าไปรุญาน ออกแล้ว (ทำว…

เนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกวิปัสสนาและการเข้าใจในแนวทางการทำบุญ เพื่อเข้าถึงนิพพาน โดยระบุถึงวิธีการและลักษณะของวิปัสสนา 3 อย่าง การฝึกฝนและความสำเร็จที่เกิดจากการทำสมาธิและวิปัสสนา ผลของการปฏิบัติในทางธรร

…ยบความแห่งอุปมาอุปไมย] ในข้ออุปมานี้พึงทราบว่า การยกนี้สื่อไตรลักษณ์ในรูปที่กำหนด คัดด้วย ๑๐๐ ปี โดยอาณะและกนิบะนะ แห่งพระโว้ย เปรียบเหมือน ความรู้ของบูรพ (คนแรก) ว่า "เพราะสิ้นนี้มันและเพราะสิ้นใส่ ด้วย …

เนื้อหาของวิสุทธิมรรคเปล กาด ตอนที่ ๓ แสดงถึงแนวคิดเกี่ยวกับการเปรียบเทียบทางอุปมาอุปไมยในบริบทของความตายและการเข้าใจในธรรมชาติ ผ่านการอภิปรายถึงการรู้จักไตรลักษณ์และว่าการสูญเสียจะเป็นอย่างไรในแง่มุม