หน้าหนังสือทั้งหมด

ប្រពន្ទៈ- สมุฏฐานสมาธิ นาม วิถีถุกถา
18
ប្រពន្ទៈ- สมุฏฐานสมาธิ นาม วิถีถุกถา
ប្រពន្ទៈ- สมุฏฐานสมาธิ นาม วิถีถุกถา (ดูติ๋ภาโค) - หน้า 23 หลุดโ๖๓ อิทธิ สุขิ อุณาเขย ปฏภูะโต ปฏภูธ อริบปะโต ฯ สุทฺโทเกสํ นาติ สุตฺถํที อมิสสํสานํ สุทฺธานํ เกสานํเยํ ฯ วณฺฐิ ตี วี เกสํสวุฎิ วิชฺฐิตา ก
មាតិកានេះពន្យាពីការសិក្សាអំពីប្រពន្ទៈ- สมุฏฐานสมาธិ និងវីជាតិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាពរឹងមាំនៅក្នុងជីវភាពនៃសមត្ថភាពនៃម៉ូដែល។ แนวคว…
ការពិភាក្សាអំពីប្រយោគប្រវាតានិងចលនាមីវិយាក្រណ៍
76
ការពិភាក្សាអំពីប្រយោគប្រវាតានិងចលនាមីវិយាក្រណ៍
ប្រโยค - ប្រយោគប្រវាតានិងចលនាមីវិយាក្រណ៍ (សម្រាប់เปรียบเทียบธรรมดា) - หน้า 74 វិក្កิติไหน ก็เป็นสมานั้น หรือศัพท์น่ะระบุอนุบาลในวิกิติ ไหน ก็เป็นสมานั้น เช่น สุข-ปวด โท-สุขปวด โท [ ปรุีโส บุรุ] ถึงแล
…ម្រួលពាក្យដើម្បីយល់អំពីគ្រប់សេចក្តីពហុយោបង់របស់វា។ ទស្សនៈដែលផ្សាយនៅក្នុងនេះអាចយកទៅបប្រើប្រាស់សម្រាប់ការសិក្សាឬការស្វែងយល់ពីប្រយោគ និងការបកស្រាយពាក្យនៅក្នុងភាសាសាសនា។ ការពិភាក្សានេះត្រូវបានចាំបាច់ប្រាកដន័យនៅក្ន…
ការពិភាក្សាអំពីវិស័យនិងផ្នែកនៃពុទ្ធภิស្សា
89
ការពិភាក្សាអំពីវិស័យនិងផ្នែកនៃពុទ្ធภิស្សា
ប្រភព- ប្រយោគនិងផ្ញើស្នើថ្លែងមតិយ៉ាងណា( សម្រាប់ប្រាជ្ញានិម្មិត)- หน้า 87 គោលបំណងនេះ. [២៥២]. ដ. តុលយធីរកះ กับ กิณามิธิรณพุทธภิษาส มาต่างกัน อย่างไร ? จงอธิษฐานมาให้ดูด้วย. ការពិភាក្សាแห่งพุทธภิษาส ถ้
…ល្បែងការពិភាក្សានៃពុទ្ធภิស្សាគួរត្រូវបានរៀបចំជារបៀបអាក្រក់ប្រកបដោយការធ្វើចំណារចំណួនមកក្នុងប្រព័ន្ធនៃការសិក្សា
អនុនាមី ភិក្ខុនៅក្នុងរឿងលោក
21
អនុនាមី ភិក្ខុនៅក្នុងរឿងលោក
អនុชนามី ភิกขุเอว ดุมหาวานี ตาสุ ตสสุ ทีสสุ ตสสุ ชนปเทด ปุพพเชาตัติ อามิที ปุปพซาชเปกัษ กุลปุฎติ ปุปพานชนเตน เอว ปฏิญฺจิตตา ปุกคลา เต วุฆเตวา ปุพพาชตพิโล วิริโก มาตาปิตุอิติ อนุญาโตเตว ตัสสุ อนุชานาญา
…្បាស់។ ពួកគេត្រូវធ្វើការប្រូពរ៍តើតើត្រូវពីកន្លែងនៅក្រោមការយកចិត្តទុកដាក់ និងការពារសង្ឃឹមក្នុងវិស័យនៃការសិក្សា។ វាក៏ជាផ្នែកមួយសំខាន់នៃរដ្ឋានានិងការសិក្សានៅក្នុងភពព្យាបាល។
ការអប់រំវិញសាកល្បង
303
ការអប់រំវិញសាកល្បង
ប្រយោគ - សារពុទប្រកប: នាយ មុន วิญญูกา สมุนไพรสาหกิจา คุณณัง (ติโยน ภาโอ) - หน้า 302 [๒๕๕๑] อมรมกุมเม อมรมกุมสมาธิ วัดคู่ กิญญ์นีสมัง วัดศุขนี โอวาทิ อาปุตติ ปาจิตติยสันติ อาทิส สรฺชมานสผี วัดคำกามินิ
…ំពីសារសំខាន់នៃការអប់រំនិងវិធីសាស្ត្រដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលក្នុងវិញ្ញាណ។ វាផ្តល់អំណានច្រើនពីការអប់រំ និងការសិក្សា។ សូមចូលទៅ dmc.tv សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម។
អวดสมบูรณ์นิธิ นาม น ฑิ วิลคม
119
អวดสมบูรณ์นิธิ นาม น ฑิ วิลคม
អวดสมบูรณ์นิธิ นาม น ฑิ วิลคม โว อวดกาวัว ๆ [๑๐๒] อวดนํา นาม จิตติ สกล วา อวดกาวัว ๆ ทุกนาย๋ อวดติ ภาวิว ธานวโต สาธารณมิ สารทกุ้บ สดติ คงฉติ ปาปุลติ อวดติ ฯ อวดต สาตจุกคมเน
អត្ថបទនេះបង្ហាញពីវិស័យនៃការអวดនិងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការលេងបាល់ផ្កាយនិងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ ការសិក្សានេះមិនត្រឹមតែផ្តោតទៅលើកម្រិតរាងកាយទេ ប៉ុន្តែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តនិងសង្គម។ តាមពិតកីឡា​ព្យាយា…
អប្រុ​រោ​ន់ - ឆមុំភាពហុកផាក (ត្រីយូហា)
116
អប្រុ​រោ​ន់ - ឆមុំភាពហុកផាក (ត្រីយូហា)
អប្រុ​រោ​ន់ - ឆមុំភាពហុកផាក (ត្រីយូហា) - หน้า 116 ออมาสิ. ฮิตโรปิ ปฏิรูปกฏกิโก้กิโก้โออุทิ อาหารวา โกกูเคร เกลสี. เฮโรปี จินเดส อย่าทโร อุทิ มา ปโตวา โกกูเคร จีปี เอก นุณฑ นาหากาฏิ วะดา อินินี อุจฌานั
…ានការបំភ្លឺពីអនុសាសន៍នៃអាហារដែលគួរតាមឧត្តមភាពនៃជីវិត។ យ៉ាងណាមិនថាស្រុកណាមួយ ឬអ្នកណា សូមមើលឧត្តមភាពនៃការសិក្សាដែលនាំឲ្យមានភាពញឹកញូរក្នុងការទទួលអាហារនៅពេលដែលមានការកំចាត់។ សូមចុងភៅជាមួយពាក្យថា មិនត្រូវភ្លេចអ្នកនា…