กรุงเทพธุรกิจออนไลน์
: ดร.สิริพร บุญญานันต์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา(สกศ.) เปิดเผยว่า
เมื่อเร็วๆ นี้ได้มีการประชุมเรื่อง
โครงสร้างศูนย์ปฎิบัติการพัฒนาเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษ
โดยมีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.)
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา(สกศ.) และ
ศูนย์ส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษแห่งชาติ(สมพช.) มาร่วม ประชุม
โดยได้ข้อสรุปเบื้องต้นว่า ศูนย์ดังกล่าวจะมีแนวทาง ดำเนินงาน 7
อย่างคือ
1. ดูแลความพร้อม ส่งเสริมด้านการวิจัยและพัฒนาเด็กอย่างต่อเนื่อง
2. พัฒนาบุคลากรที่เป็นครูธรรมดาให้สามารถวิเคราะห์เด็ก พร้อมทั้งมีบุคลาการเฉพาะทางด้วย
3.ส่งเสริมให้มีการสำรวจแวว และพัฒนา ความสามารถพิเศษ
โดยจัดเป็นเครื่องมือวัดและประเมิน
4.จะต้องพัฒนาผู้ที่มีความสามารถพิเศษ
ในระบบโรงเรียน โดยมีครูที่เกี่ยวข้องช่วย ดูแล ไม่ให้ถูกละเลย
และสามารถอยู่กับผู้อื่นในสังคมได้
5.
มีการพัฒนาผู้ที่มีความสามารถพิเศษระดับสูง จะต้องจัดเป็นแผนกการ
พัฒนาเป็นรายบุคคล
6.การสร้างความตระหนักรู้ และส่งเสริม
ให้มีส่วนร่วมของสังคม และ7.นอกจากการเรียนในโรงเรียนแล้ว
จะต้องมีโครงสร้างศูนย์ความเป็นเลิศ
ข้างนอกให้เด็กที่มีความสามารถพิเศษได้ เรียนรู้ด้วย
“เด็กพิเศษนั้นมีอยู่ ประมาณร้อยละ 3-5
ของเด็กไทยและรวมไปถึงเด็กทั่วโลกด้วย
ฉะนั้นเราน่าจะมีหน่วยที่ให้เขาสามารถที่ค้นคว้าได้
โดยศูนย์จะต้องพัฒนาคนเหล่า นี้ได้ด้วย ซึ่งเป็นแหล่งส่งเสริมเฉพาะทาง
การที่เราหาทางออกให้เด็กกลุ่มนี้ จะ
ทำให้เด็กได้มีโอกาสพัฒนาความสามารถของเด็กที่มีอยู่แต่ยังไม่มีทางออก
ซึ่งจะทำ ให้เขาได้ใช้ความสามารถที่มีอยู่ออกมาให้เต็มที่ได้
ทั้งนี้ศูนย์ฯ จะต้องนำแนว ทางการดำเนินงาน 7 ประเด็นข้างต้นเสนอต่อ
ศธ.ต่อไป“ รองเลขาธิการสกศ. กล่าว |