... : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 806 / 918

…เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า ครั้งที่ 1-23 ปี 2525 - 2547 บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOUG

บทความนี้นำเสนอข้อมูลสถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ 'ทางก้าวหน้า' ตั้งแต่ปี 2525 จนถึง 2547 ข้อมูลแสดงให้เห็นถึงการเติบโตของจำนวนผู้เข้าร่วมและโรงเรียนที่มีส่วนร่ว

…รี ได้มอบ ประกาศนียบัตรเชิดชูเกียรติในการตอบปัญหาฯ ครั้งที่ 22 เป็นต้น บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 65

ในปี พ.ศ. 2542-2543 ได้มีการจัดพิมพ์หนังสือมงคลชีวิตฉบับธรรมทายาทและแก้ไขเนื้อหาเป็นครั้งที่สอง โดยเปลี่ยนชื่อเป็นมงคลชีวิตฉบับทางก้าวหน้า พร้อมด้วยการได้รับรางวัลและประกาศเกียรติคุณจากพระมหากษัตริย์ใ

…ึกษา ทุกเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศให้ความร่วมมือในการสนับสนุนโครงการ บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 63

โครงการตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้าในปีที่ 22 และ 23 ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลและให้รางวัลแก่ครูอาจารย์และเยาวชนที่มีความสามารถในด้านธรรมะ โดยมีการจัดสอบในหลายระดับและมอบเงินรางวัลรวมเป็นจำนวนมาก เพื่อเป

…ำนวน 18 โล่ มาให้กับเยาวชนที่ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศในแต่ละประเภทอีกด้วย บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 61

โครงการทางก้าวหน้าในปีนี้ได้มอบโล่รางวัลเกียรติยศจากองค์กรนานาชาติให้กับเยาวชนเพื่อเป็นแรงจูงใจ มีการเพิ่มระดับการสอบใหม่ รวมถึงรางวัลทุนการศึกษาในหลากหลายระดับทั้งระดับประเทศและระดับจังหวัด ซึ่งทั้งน

…ะอาจารย์ประสานงานของเยาวชนเหล่านั้น ก็ได้รับประโยชน์ ได้ศึกษาธรรมะด้วย บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 59

โครงการทางก้าวหน้าเป็นโครงการที่ส่งเสริมการศึกษาธรรมะและมีผู้เข้าร่วมกว่า 1.3 ล้านคนจากทั่วประเทศ โดยมีอาสาสมัครกว่าหมื่นคนช่วยจัดสอบและสนับสนุนการเรียนรู้ ทั้งนี้ โครงการส่งผลให้เยาวชนไทยพัฒนาคุณธรรม

…พิ่มขึ้นทุกปี และทำให้มีการ เพิ่มสนามสอบโรงเรียนในแต่ละอำเภอได้มากขึ้น บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 57

ปีนี้เป็นปีสุดท้ายของนิทรรศการ "ทางก้าวหน้า" ที่มีการจัดพิธีรับรางวัลที่ศาลาพระเกี้ยวในรูปแบบใหม่ โดยแบ่งออกเป็น 2 วัน สำหรับนักเรียนในกรุงเทพฯ และภูมิภาค มีการเปลี่ยนแปลงสำคัญในพิธีรับรางวัลที่วัดพระ

…่งเข้าสอบได้มากขึ้นและยกเลิก ระบบโควต้าในการสอบครั้งที่ 12 (พ.ศ. 2536) บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 55

บทความนี้นำเสนอการเดินทางของโครงการตอบปัญหาธรรมะ 'ทางก้าวหน้า' ตั้งแต่การจัดสอบที่จุฬาฯ จนถึงการขยายตัวไปสู่ระดับภูมิภาค การออกแบบใหม่ของสนามสอบ และการรับมือกับปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้น ทำให้เกิดการพัฒนา

…เป็นห้องสอบ ห้องตรวจข้อสอบ ห้องประชุมอาจารย์ผู้ประสานงานเป็นเรื่องใหญ่ บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 53

ในปี 2525 จำนวนผู้สมัครร่วมกิจกรรมธรรมะเพิ่มขึ้นอย่างมากจาก 200 ทีมเป็น 382 คน ในปีถัดมาเมื่อนำเสนอการสอบในจังหวัดต่างๆ ทำให้จำนวนผู้เข้าร่วมสอบเพิ่มขึ้นถึง 4 เท่า ทั้งนี้อาจารย์ที่พานักเรียนเข้าร่วมย

…ัญหาธรรมะ 3. เพื่อแสดงให้เห็นผลที่เกิดจากการจัดการแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 51

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงกัลยาณมิตรที่มุ่งพัฒนาคุณธรรมและความรู้ให้กับผู้เข้าร่วมโดยเฉพาะนักศึกษา การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะไม่เพียงส่งเสริมความรู้ความเข้าใจในธรรมะ แต่ยังสร้างประโยชน์

บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร การจัดแข่งขัน ตอบปัญหาธรรมะ บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร... DOU 49

…นิทรรศการอย่างย่อที่ศูนย์การค้ามาบุญครอง จึงต้องงดกิจกรรมพิเศษนี้ บทที่ 4 กิ จ ก รรมเชิงกัลยา ณ มิตร... DOU 47

การจัดนิทรรศการทางก้าวหน้าภาคใต้โดยชมรมพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยทำให้มีการจัดนิทรรศการและกิจกรรมแข่งขันตอบปัญหาธรรมะเป็นประจำ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสนใจของนัก

…จนกระทั่งงานนิทรรศการ ทางก้าวหน้าภาคเหนือได้สำเร็จเสร็จสิ้นลงอย่างดี บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยา ณ มิตร... DOU 45

นิทรรศการ “ทางก้าวหน้า” ได้รับการพัฒนาและจัดขึ้นครั้งที่ 3 ในปี 2527 โดยนำเสนอชุดนิทรรศการ “มงคลชีวิต” ที่เชื่อมโยงกับความเชื่อทางพุทธศาสนา ประสบความสำเร็จเป็นที่นิยมในหมู่อาจารย์ นักศึกษา และประชาชนท

…สการฝึกสมาธิลดลงอย่างมาก เพราะได้มีการกำหนดหลักสูตรให้มีการฝึกสมาธิ บทที่ 4 กิ จ ก รรมเชิงกัลยาณมิตร... DOU 43

นิทรรศการทางก้าวหน้า ครั้งที่ 2 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 18 ถึง 23 มกราคม 2527 โดยมี พลเอกอาทิตย์ กำลังเอก เป็นประธานเปิดงาน และคุณชวน หลีกภัย เป็นประธานปิดงาน นอกจากนี้ยังมีการจดทะเบียนนักเรียนและนิสิตเพ

…ารที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2525 โดยมีชมรมพุทธศาสตร์ 6 สถาบัน อันได้แก่ บทที่ 4 กิ จ ก รรมเชิงกัลยาณมิตร... DOU 41

การจัดงานนิทรรศการ 'ทางก้าวหน้า' เป็นโครงการที่มุ่งให้ความรู้เกี่ยวกับหลักธรรมมงคล 38 ประการและการฝึกสมาธิเบื้องต้นแก่ผู้เข้าชม พร้อมประชาสัมพันธ์การอบรมธรรมทายาท การจัดงานครั้งนี้มีเป้าหมายให้ผู้เข้า

…. เพื่อให้ทราบถึงวิวัฒนาการของนิทรรศการจนขยายผลไปได้กว้างขวางมากขึ้น บทที่ 4 กิจกรรมเชิงกัลยา ณ มิตร... DOU 39

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงกัลยาณมิตร โดยเน้นที่การจัดนิทรรศการ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ช่วยให้ผู้เข้าร่วมสามารถปรับปรุงและพัฒนาตนเองให้เป็นคนดี นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความสำคัญของสื่อต่างๆ ที่ม

…รียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา” โดย. การบรรยายประกอบสื่อนวัตกรรม เรื่อง วิชาชีพครูในมุมมองพุทธศาสนา โดย......... บทที่ 6 การ ทำ หน้าที่ กัลยาณมิตร ระหว่างบุคคล ต่อ กลุ่ม DOU 81

โครงการสัมมนา “เทคนิคการใช้นวัตกรรมเพื่อพัฒนาคุณธรรม” จัดขึ้นโดยชมรมครูแก้ว มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูได้เรียนรู้การใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมของนักเรียน โดยมีนักเรียนเข้าร่วม 42 คน สถานที่จัดที่วัดพ

…ี้ ไป แล้วเราก็จะเข้าใจชีวิตเพิ่มมากขึ้น และมีชีวิตที่ดีขึ้นอย่างแตกต่างอย่างที่ตัว หมอเองได้ประสบมา...” “หมอว่าจำเป็นนะในเมื่อเราไม่ได้มีชีวิตอยู่แค่ชาตินี้ชาติเดียว แต่เรายัง ต้องเกิดอีกนับชาติไม่ถ้วน …

บทความนี้พูดถึงประสบการณ์ของคุณหมอที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมะและพุทธศาสตร์ โดยได้ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมะเพื่อการเตรียมความพร้อมในชาติหน้าและการลดละกิเลสต่างๆ ผ่านการดูรายการธรรมะทางดาวธรร

…ู้สึกกลัวอะไร กลับรู้สึกว่าการทำแบบนี้เก๋มาก รู้สึกภูมิใจ เป็นการเข้าสังคมของกลุ่มพี่น้อง หมอด้วยกัน...” ก่อนหน้านั้น คุณหมอเป็นคนห่างไกลศาสนา มองไม่เห็นความจำเป็นว่าจะเข้ามาช่วยให้ชีวิตสมบูรณ์ ขึ้นได้อย…

เนื้อหาเกี่ยวกับชีวิตของคุณหมอสสูตินรีเวช ท่านมีชีวิตที่เพียบพร้อมทั้งในครอบครัวและสังคม แต่กลับต้องมาเผชิญกับความเจ็บป่วยอย่างกะทันหัน ทำให้กระทบต่อความเชื่อมั่นในวิทยาศาสตร์และการแพทย์ ซึ่งนำไปสู่กา

... เนื้อหาบทที่ 5 การทําหน้าที่กัลยาณมิตรระหว่างบุคคลต่อบุคคล 5.1 กรณีศึกษา “การได้พบกัลยาณมิตร ทำให้ช…

บทที่ 5 สำรวจความสำคัญของการทำหน้าที่กัลยาณมิตรระหว่างบุคคล โดยการศึกษาเคสต่างๆ ที่แสดงให้เห็นว่าการเข้าถึงและการสนับสนุนจากกัลยาณมิตรสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตได้อย่างไร นอกจากนี้ยังมีการอธิบายขั้นตอนในก

…ัญหาแล้ว ไม่พูดพล่าม ไม่พูดเหยียบย่ำ ไม่พร่ำ หัวเราะ ไม่คอยจับคำพลาด บุคคลอย่างนี้ เป็นบุคคลควรสนทนา..... ชนเหล่าใดพูดกันอยู่ ผิดใจกัน มั่นมุ่งไปคนละทาง ต่างยกตัวกระทบกระเทียบกันอย่าง อนารยชน จ้องหาช่องผ…

ในบทนี้นำเสนอเกี่ยวกับถ้อยคำที่ควรพูด 3 อย่างที่มีความสำคัญ บุคคลควรสนทนาในเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับอดีต อนาคต และปัจจุบัน โดยการสนทนาอย่างรู้วิธี จะช่วยในการติดต่อสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากน