กระบวนการคิด : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 336 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 336 [๒๒๒] สจจนตยาท ปริหาโร ฯ อาวชุชนทวย์ สมาน- นิสสยานนุตร์ ปวตฺตตีติ เอว์ ตัว วจน์ สัจจ์ ตตฺถ ป

…วิภาวินิยา มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับอาวชุชนทวย์ และความสำคัญของการใช้สติในการปฏิบัติธรรม โดยกล่าวถึงกระบวนการคิดและการรับรู้อย่างละเอียด สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้จริง ตลอดจนการเชื่อมโยงระหว่างจิตทุกขณีและความค…

ประโยค๕ - มั่งคลิดที่มีเปล เล่ม ๓ - หน้าที่ 115 งานใด เมื่อทรงทำ จะสำเร็จประโยชน์ได้, การงานนั้นควร ทรงทำ; การงานอันตรงกันข้ามจากนี้ หาความทรงทำไม่, แท้จริง พระราชาทั้งหลายในปางก่อน ย่อมไม่ทรงทำงาน ที

…และไม่กล้าเผชิญหน้า เรื่องราวนี้ยังสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญในการดำเนินชีวิตอย่างมีหลักธรรม และการมีกระบวนการคิดอย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจในการทำงาน

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 700 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 700 มาคตอารมณ์ วัย ทิพพจักขุสฺส อาปาถคตรูปายตน์ วิย จ มโน...อาจริยาติ โยชนา ฯ ปนสทฺโท วิเสโส ฯ

…องอารมณ์ที่มีบทบาทสำคัญในกระบวนการตัดสินใจ จากข้อมูลในหน้าที่ 700 เราสามารถเห็นถึงความสลับซับซ้อนของกระบวนการคิดและอารมณ์ การกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างมโนทวาและอารมณ์ที่สามารถเกิดขึ้นได้ในระดับต่าง ๆ ของปัญญาและ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 564 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 564 ผรุ... สุปีติ ทฎฐพพฤติ อาธาโร ฯ ยการหนุติ ทฏฺฐพฺพฤติ กมุม ฯ ยการหนฺติ เอตฺถ เยเกจิ ชนา หสม

…ีการที่ปรุงแต่งทางความคิดจะกระตุ้นให้เกิดผลลัพธ์ต่างๆ ภายในจิตใจ โดยเน้น جوانที่โลภมูลมีบทบาทสำคัญในกระบวนการคิดและพฤติกรรมของแต่ละบุคคล การสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างความคิดและอารมณ์ของคนจึงเป็นเรื่องที่สำคัญและน่า…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 312 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 312 อุปปนนฺติ อุเปจจาติ กมฺม ฯ อิธ อุปสทฺโท อุปคมน วาจโกติ ญาเป็นโต อุเปจจาติ อาห์ ฯ อุปปุพฺโพ

…ะการฝึกฝน โดยใช้คำสอนที่เป็นพื้นฐานในพระพุทธศาสนา เพื่อชี้ให้เห็นถึงแนวทางในการปฏิบัติธรรม ในส่วนของกระบวนการคิดและการทำกิจกรรมในแต่ละวัน

…น ฝึกทำได้ดี เกว่าจะเขียนได้เราก็ได้ฝึก จับประเด็น เรียงความให้เป็น ย่อความให้เป็น บฝึกเหล่านี้พัฒนากระบวนการคิด การจำ การรับรู้ของเราไปในตัว ฝึกไปเรื่อย ๆ ต่อไป

บทความนี้เน้นการฝึกลูกหลานให้เข้าใจสภาพับและเวลา โดยการฝึกสวดมนต์และสมาธิ พร้อมกับการพัฒนาทักษะด้านภาษาที่สำคัญสำหรับนักเผยแผ่ เช่น การฟัง พูด อ่าน และเขียน ความเข้าใจในธรรมะของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเริ่

ตนะ ณ ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 264 บุรุษที่เกาะมณฑป (โหนอยู่) เพราะเกลียดที่ไม่สะอาด วิญญา ณัญจายตนะอันปรารภอากาสานัญจายตนะที่มีอากาศเป็นอารมณ์เป็นไป พึงเห็นเหมือนคนที่อาศัย (เกา

…วกับการทำความเข้าใจเกี่ยวกับอากิญจัญญายตนะและเนวสัญญานาสัญญายตนะ โดยเน้นว่าสิ่งเหล่านี้มีความสำคัญในกระบวนการคิดและการดำรงอยู่ ลักษณะของบุรุษที่เกาะมณฑปถูกใช้เป็นอุทาหรณ์เพื่ออธิบายความไม่ปลอดภัยทางจิตใจ สร้างควา…

ประโยค - ปรมาคุณสาย นาม วิษณุภิรมิ์กลัวคุณนาย มหาวิธานสมมตาย (ถูกใจ ภาค) - หน้าที่ 298 วิทูรินคร ล้วนอานุาย อญญาณีทุเทสาวอานุา ตุถาติ พิพุโสธาสุมนิทธิค ฯ อญญาณาปลียา ห นิทุทธ- มุมแบน อญญาณ นิพิท

…ี่พยายามเข้าใจหลักการทางปรัชญา มันถือว่ามีความสำคัญในการพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งกว่าเดิม ซึ่งได้แก่กระบวนการคิด วินิจฉัยตัวยึดเหนี่ยวจิตใจ ที่มีอิทธิพลต่อการกระทำและการดำเนินชีวิต ความสำคัญของการเป็นผู้ตื่นรู้ใน…

ประโยค - สมุดปกาสำหรับทำ นาม วิญญูภกด (ตรีภา ภาโค) - หน้าที่ 517 อุตตโน ภาสเปรียญตติ น อุกฺคุณาหิตติ อิมสฺมิ วตฺถุสํ เอวุตติ สุตติ อุปพลภูติ เอว อุตตโน ภาสเปรียญตติ น อุกฺคุณาหิตติ ฯ อยู่ โโฬกส

…และปรัชญาเกี่ยวกับการดำรงอยู่ โดยมีการผ่านการพิจารณาข้อความต่าง ๆ เกี่ยวกับอานุภาพของคำสอน โดยอิงจากกระบวนการคิดและการอภิปรายทางปรัชญาที่สำคัญ ว่าด้วยการแยกแยะระหว่างแนวคิดเกี่ยวกับการเกิดและการดับของสภาวะต่างๆ ต…

প্রโยคธ์ - มังคลดฺภนีนี้นีมปล เล่ม ๕ หน้าที่ 99 [๕๕๕๕] มโน ชื่อว่า จิต. ด้วยเหตุนี้ ในหมวดธรรมมี จูร ธิดาฯเป็นต้น ท่านจึงกล่าวว่า "ชื่อเหล่านี้ คือ จิตตะ มโน มานสะ วิญญาณะ ทะยะ มนะ ย่อมเป็นไปในกองแห่

ในบทนี้กล่าวถึงความหมายของจิตซึ่งเชื่อมโยงกับกระบวนการคิดและรู้แจ้งในระเบียบธรรมชาติ โดยสรุปแล้ว จิตถูกวิเคราะห์ในแง่ต่างๆ เช่น การคิดที่มีประสิทธิภาพ และรูป…

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 416 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 416 คุณาทิโต วนฺตุ ฯ จสทฺโท วากยาสมโภ ๆ จิตฺตสฺส วิปฺผนฺทน ภูโตติ จิตฺตสฺส ปฐมุปปาติกาเล จิตฺตส

…ตและปรากฏการณ์ทางจิต รวมถึงการศึกษาสภาวะวิญญาณและการพิจารณาในด้านจิตใจต่าง ๆ เช่น การแยกแยะอารมณ์และกระบวนการคิด. สาระสำคัญของเนื้อหาคือการเข้าใจการทำงานของจิตใจและการตอบสนองของมันต่อสิ่งต่าง ๆ ในโลก โดยใช้หลักกา…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 2 วิสุทธิมคฺเค ปิตกนฺติ อารมฺมณสัญชานนมตฺตเมว โหติ อนิจจ์ ทุกข์ อนตฺตาติ ลักขณปฏิเวธ ปาเปต น สกโกติ วิญญาณ์ นีล ปีตกนติ อารมฺมณญจ ชานา

…มีอิทธิพลต่อการรับรู้และการเกิดของจิตใจ ผ่านการวิเคราะห์ถึงสภาวะต่างๆ เช่น การรับรู้บริบทแวดล้อม และกระบวนการคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญญา

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 289 ปฐมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 289 กมฺเมสุ ตพฺพานียา อญฺเญ จ ฯ อุสสาหนียสส ภาโว อุสสา... ยตา ฯ สสปปตีติ สสปุปมาน จิตตทวย ๆ สปุพ

…มโยงกลับไปยังหลักธรรมที่ถูกต้องและเข้าใจได้ในยุคปัจจุบัน โดยไม่ลืมที่จะยกตัวอย่างซึ่งสามารถเชื่อมโยงกระบวนการคิดและการเรียนรู้ให้เข้ากันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

พวกเปิด พวกดูถูก พวกสัตว์นิว่าวพวกนี้เกิดโดยโอปปะกิ แต่โดยแรงบาป เพราะฉะนัน ยมบาลไม่ต้องมาเสียเวลาอันสมัธรอน้ทนรอหรอกนะ มีแต่จะปันด้วยมือติด ปันด้วยหอก ปันด้วยดาบ พวกยมบาลเขาทรมานเอา ยมบาลเป็นพวกที่มี

…ฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับการทำดีหรือทำชั่ว และการบอกเล่าเกี่ยวกับการลงโทษในนรก อย่างไรก็ตาม มีการพูดถึงกระบวนการคิดและเข้าใจในเรื่องกรรมที่เป็นอุปสรรค โดยเฉพาะเมื่อมีคนเข้าใจผิดถึงความเชื่อในสิ่งต่างๆ และบทสรุปโดยกา…

ประโยค - วิวัฒนาการเปล ภาค ๑ ตอนที่ 103 อย่างเดียวย ไม่มีปิราม ยถา ที่เหลือ มีปิราม ประเภทรูปภายในการและรูปภายนอก มีนัยดังกล่าวมาแล้วนั้นแ ถึงว่า ในสุดตนเองนี้ พึงทราบว่า แม้ว่ารูปนี้อาจอยู่ในตนของตน

ในบทกรุณวดิวัฒนาการเปล ภาค ๑ ตอนที่ 103 กล่าวถึงความเข้าใจเกี่ยวกับการจำแนกรูปภายในและภายนอก โดยมีกระบวนการคิดที่สำคัญคือนัยน์ของรูปที่เป็นปัจจุบัน อดีต และอนาคต และการใช้ศัพท์ที่แตกต่างกันในการอธิบายภายในและภา…

ประโยค - ปรมฤคุตกบูรสายา นาม วีฤทธีมิคัลลวัณยม มหาวีฤทสมมตาย (ทุโทภาโค) - หน้าที่ 66 วิทฤมคด ล้ววนามาย อนุทมา อพญาปกิฬาสวิต รุ่น ฌ นามิม ตรกราชา วิทย์ ต อิทธิ กาญจน์ ฑ ษอสงทิ โอคโน ฑ อิทธิ วา อิมมุ้ จ

…่อาจบอกเล่าผ่านตัวละครและเหตุการณ์ต่าง ๆ การวิเคราะห์ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจลึกซึ้งในงานวรรณกรรมและกระบวนการคิดของผู้เขียน ที่อาจซ่อนเร้นอยู่ในแต่ละประโยคและเหตุการณ์ ที่ต้องพิจารณาด้วยตนเองเพื่อเข้าใจถึงความหมา…

ประโยค - สมุดปลากิ เห มา วินิฤฏกา (ติโล ภาโค) - หน้าที่ 53 อาปุตติ ๆ ตุต๎ อุฏานี โป ปนสุ๎ ปวิฺฎโมทานี วิเทฺตานี สุวคตานี โหนṭติ๎ อนฺโทวิตกาวาเสน วิทตานี๎ สุวิภคุตฺติ มาคิตาวิฤงฺคลา๎ สุปฺปวตึติ๎ วิเทฺต

…หานี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดทางพระพุทธศาสนา ซึ่งครอบคลุมถึงแนวความคิดเกี่ยวกับสุขและทุกข์ พร้อมทั้งกระบวนการคิดและการพิจารณาในเชิงลึกเกี่ยวกับการกำเนิดและการมีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ ตามแนวทางที่พระพุทธศาสนาเป็นตัวนำเ…

ประโยคค - คำฉีพระคัมภีร์ทุกถ์ ยกศักดิ์ภาษา ๑ - หน้าที่ 59 อ. บรรณพิต ท. ผู้มาแล้ว กุมภาล สู่ศาลาของนายช่างหม้อ สายในเวลาเย็น หยิงโย วัณวาน อุตม์ มีอยู่ อิตติ ดังนี้ (ราชภีษา) อันราชบุตรพุช ฯ. ดูเด แ

…จน บทนี้นำเสนอความคิดในเชิงลึกถึงจริยธรรมและการดำเนินชีวิตในฐานะผู้ปกครองที่ต้องรับผิดชอบต่อประชาชน กระบวนการคิดอย่างมีจริยธรรมนั้นมีความสำคัญในแต่ละคำตอบและคำแนะนำที่ถูกถ่ายทอดออกมา ผ่านการสื่อสารที่เต็มไปด้วยคว…

เขาถามด้วยอาการยิ้มว่า “คืออะไร” เลขานุการ ตอบว่า ให้ ดร.เกตส์อธิบายดีกว่าค่ะ เชิญคุณนั่งรอได้ตามสบายเลยค่ะ เขาตัดสินใจนั่งคอยอยู่เป็นเวลานาน ในที่สุด ดร.เกตส์ ก็เข้ามา เขาได้เล่าถึงเรื่องตลกขบขัน เกี

…งเพื่อให้จิตใจสงบและมุ่งมั่นในการค้นหาคำตอบของปัญหาอย่างลึกซึ้ง ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของสมาธิในกระบวนการคิดสร้างสรรค์ ว่าสามารถนำไปสู่แนวคิดนวัตกรรมใหม่ๆ ผ่านการควบคุมจิตเหนือสำนึก แม้จะไม่เทียบเท่าการตรัสรู…

แก้ปัญหาอย่างไร พระเดชพระคุณหลวงพ่อธัมมชโยก็สอนเช่นเดียวกันว่า เวลาคิดอะไรไม่ออก ก็ให้ออกจากความคิด ทำจิตให้สงบแล้วจะพบทางออก 10.5 สมาธิกับการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์ ในวงการวิทยาศาสตร์จะแสวงหาความรู้โด

…กระบวนการใช้วัตถุดิบ 3) ทำใจให้ว่าง 4) ยูรีกา 5) วิพากษ์วิจารณ์ เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของสมาธิในกระบวนการคิด. ปัญญาสามารถถูกค้นพบได้ด้วยการฝึกให้จิตใจทำงานอย่างมีระเบียบและสงบ และมีแนวทางที่นำมาใช้ในวิทยาศาสต…