หน้าหนังสือทั้งหมด

แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๕
249
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๕
…ค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้า ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การใช้ อุปกรณ์และอธิบดีต่อสิ่งของ มนามนาม การจัดการทรัพยากร" คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูก (✓) หน้าข้อที่ถูกต้อง และหาข้อเครื่องหมายผิด (✗) หน้าข้อที่ผิ…
แบบประเมินผลนี้ใช้เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในการใช้ทรัพยากรและอุปกรณ์ในการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูกหรือผิดในแต่ละข้อ เพื่อวัดระดับความเข้าใจของพวกเขาในเรื่องที่เรียนรู้ในห้องเร
วัตถุประสงค์ของสารตกในวิจานุภิร
273
วัตถุประสงค์ของสารตกในวิจานุภิร
ประโยค- สารตกนี้นานม วิจานุภิร สมุดปะทักทิวา ฉานพาน (ตฺโดย ภาคใต้) - หน้าที่ 272 วาสถานเยอ วฤติสติ ตกตา จตุตโร มาส ปฏิกิริยาวา อูฐ มาสา อนุญาติตี ๆ อิ่มนาว นเน มชฺชมเทส ยตฺถ เหนโมค หิวามสุ สทุตาติ อุ
…วามหมายของวัตถุในแต่ละช่วงเวลา พร้อมกับการสังเกตปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในบริบทต่างๆ เช่น ประสิทธิภาพของการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงแนวทางการพัฒนาและปรับปรุงบริบททางสังคมเกี่ยว…
ประโบค - สารสฤดานี้
152
ประโบค - สารสฤดานี้
ประโบค - สารสฤดานี้ นาม วินิจภู สมนุตปาลก้า คุุณณดี ( ตรโย ภาคใต้ ) หน้า ที่ 151 เอกฎ หฤดูปาโล นาม สฤดฤส หฤดูปาโล สเวทิพุฒ ฯ เอกฤดูส ฤดูค เสฎ ผลิอิ่ด คณะบุคดิสน ธนุธา วติ๙ ยสมา นานฤดูส ปรปฏิฏด ฤดูต ว
…เพื่อให้สามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้วัสดุจากธรรมชาติได้อย่างเหมาะสม ณ บริเวณภาคใต้ของประเทศไทย ร่วมถึงการจัดการทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีความรับผิดชอบและยั่งยืน
ศึกษาคุณสมบัติของสัตว์น้ำในระบบนิเวศ
107
ศึกษาคุณสมบัติของสัตว์น้ำในระบบนิเวศ
ตาเหงส ปรัส คุณ ทิสวา วิ อุตตโน คุณนี สม โกรดิ ตปลาโล ตูจิต ๆ โส เอดู๊ส อุตติ สี ปาโล มุกี จ ปปลา สี จ ภูติปลา สิน ๆ ภาวุ มุกี ต่า ๆ อุตโต ปาน มุกี โวว ปลาโล ๆ ๆ อิสสุติ ปรสมุติตู น สติติ อิสสุติ ๆ มุ
…นระบบนิเวศ รวมทั้งวิธีการที่สัตว์น้ำมีส่วนร่วมในการรักษาสมดุลของสภาพแวดล้อม โดยอธิบายถึงความสำคัญของการจัดการทรัพยากรทางน้ำและบทบาทของสัตว์น้ำในระบบนิเวศต่างๆ เช่น ปฏิสัมพันธ์กับพืชน้ำและสัตว์อื่นๆ ซึ่งจำเป็นต่อการคงไ…
สาระฤดูนี้ นาม วินิจภูมิ
260
สาระฤดูนี้ นาม วินิจภูมิ
ประโยค - สาระฤดูนี้ นาม วินิจภูมิ สมุนไพรสาขากา ญาณดา (โดยภาโก) - หน้า 259 นาวิวาสเต ปะหิ ต วิณิฑัค พูนฤทธิ์โรจ โส ภิกขุ ชาโหติ โอรปาร์ โส เอื้อ โก๋ วิณิฑัค ภิกขุ สมุ โกโห ติยคุณา สุพุโส ปิยะติ ตมุ โ
…ัญของฤดูกาลและบทบาทของสมุนไพรในด้านต่าง ๆ โดยอ้างอิงจากหลักการทางพุทธศาสนาและการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ ข้อมูลจากต่าง ๆ ได้นำเสนอแนวคิดที่หลากหลายเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับสมุนไพรในแต่ละฤดู โดยเฉพ…
วิกฤุปฏิรูปป่า (ฉบับท่องจำ)
2
วิกฤุปฏิรูปป่า (ฉบับท่องจำ)
วิกฤุปฏิรูปป่า (ฉบับท่องจำ) ที่ปรึกษากิติมิคำดี พระเทพญาณมุนี(ไอเบุงลย์ ธมมโย) พระราชภาวนาภรณ์วิ.(เผด็จ ทตตชีโว) ที่ปรึกษา พระครูสมหวินฺณ ปญฺญาโส พระครูปฏิภาณอานวยศักดิ์ มุนิศุกโฺ พระไวยย ศวโต พระมา
…ู้เชี่ยวชาญหลายท่าน รวมถึงการบรรยายโดยที่ปรึกษาและนักวิชาการด้านสิ่งแวดล้อม รวมไปถึงแนวทางในการพัฒนาการจัดการทรัพยากรป่าไม้ให้ยั่งยืน ภายในเล่มมีข้อมูลจากผู้มีประสบการณ์และการศึกษาที่ลึกซึ้งเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงควา…
การตรวจสอบข้อมูลแปลงปลูกที่ดินในจังหวัดอุดรธานี
213
การตรวจสอบข้อมูลแปลงปลูกที่ดินในจังหวัดอุดรธานี
จังหวัดอุดรธานี กรมการทรัพยากรป่าไม้และพันธุ์พืช ส่งเจ้าหน้าที่ตรวจบันทึกข้อมูลแปลงปลูกที่ดิน ไปยังหน่วย งานป่าและสิ่งแวดล้อม ที่ดินที่จดทะเบียนเป็นแปลงที่ประกาศ ไม่ใช่ แปลง ถูก คิดเชื่อ คิดชัด
…ต้องตามกฎหมาย โดยเฉพาะในกรณีที่มีการทะเลาะเกี่ยวกับที่ดิน การตรวจสอบนี้มีความสำคัญเพื่อความโปร่งใสในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในพื้นที่นั้น ข้อมูลที่ได้ถูกตรวจสอบและบันทึกเพื่อให้การบริหารจัดการที่ดินเป็น…
ราชกิจจานุเบกษา 26 มิถุนายน 2556
188
ราชกิจจานุเบกษา 26 มิถุนายน 2556
ราชกิจจานุเบกษา 26 มิถุนายน 2556 ประกาศกรมอุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่า และพันธุ์พืช ส่วนที่ 1 คำแนะนำหรือแนวทาง (1) สำหรับคำสรุปของคนทาง ต้นโพธิ์ความคิดแบบ หรือความคิดไม่โจทย์ แนวทางความเข้าใจให้ชัดเจน
…้เกิดความสุขความพึงพอใจในแต่ละกิจกรรม การใช้คำว่า 'คำแนะนำ' เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการทำงาน หรือการจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนแนวทางในการให้คำปรึกษาในทุกครั้งที่มีการปฏิบัติงาน ซึ่งเป็นการสนับสนุนการอน…
ปฐมมัญญา ถามแล้วยังไม่เข้าใจ ภาค ๒ - หน้าที่ 309
309
ปฐมมัญญา ถามแล้วยังไม่เข้าใจ ภาค ๒ - หน้าที่ 309
ประโยค - ปฐมมัญญา ถามแล้วยังไม่เข้าใจ ภาค ๒ - หน้าที่ 309 ค้นนาขาดไปก็ดี แม้หากว่า ภูกำลังค้นหาให้ชำรุดแล้ว ปิดที่เขา ไฅน่า หรือท่อสำหรับไฅน่าแห่งบ่อที่แห้ง ก่อนค้นหรือแต่งลำราง ที่แห้งใส่ลงที่ทางบ่
…ทบที่เกิดขึ้นต่อนาชุมชนเมื่อการกระจายของน้ำมีความไม่เป็นธรรม ยังเน้นให้เห็นถึงการร่วมมือของเกษตรกรในการจัดการทรัพยากรน้ำและอุปกรณ์จัดเก็บน้ำเพื่อให้เพียงพอต่อการผลิตข้าวกล้าในช่วงฤดูแล้ง ความยากลำบากในการเข้าถึงน้ำในแ…
การกำหนดเขตบ้านและป่าในพระบาลี
227
การกำหนดเขตบ้านและป่าในพระบาลี
เลททุบบัตแตอุปารเรือนเหมือนกัน. ส่วนกำหนดเขตเดิมของบ้านนั้น ทั้งที่มีเครื่องล้อม ทั้งที่ไม่มีเครื่องล้อม จะถือเป็นประมาณไม่ได้เลย ฉะนีเสด. [อรรถาธิบายกำหนดเขตป่า] ป่าที่เหลือในอินทนูนนาาสิกาชนนี้ วัน
…งคำสั่งของพระผู้พระภากเจ้าและแนวทางในการเข้าใจความหมายของ 'ป่า' เสนาสนะที่เกี่ยวข้องกับภูมิศาสตร์และการจัดการทรัพยากร ตามที่ระบุในอรรถบทนี้ การกำหนดขอบเขตนี้มีผลต่อการป้องกันและจัดการบาปปกติ รวมถึงทิศทางและหลักการในกา…
สาระฤดูและคุณอาณา
409
สาระฤดูและคุณอาณา
ประโยค-สาระฤดูนี้นี้ นาม วินิจฤกษา สมุฏฐานสำเร็จ้า คุณอาณา (ปลิวภูมิ ภาค) หน้าที่ 408 ตาม ที่ อินรุ่งสมเป็น ตำ ปกฤติฉิน กววา คชคน ตา มาส ด้วย คำวิธีโต พื้น อุตโตนา ติรงคุมนา เบน กววาพฤกษ์มวล นิคุมมต
… พร้อมกับรายงานการศึกษาและการวิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง โดยมีความสำคัญในการทำความเข้าใจธรรมชาติและการจัดการทรัพยากร ที่เกี่ยวข้องในฤดูนั้นอาจมีบทบาทกระทบต่อการเติบโตและการพัฒนาของพืชในสภาพภูมิอากาศและดินที่แตกต่างกั…
สารตกคลองเตย: สมุนป่าและสารพิษ
349
สารตกคลองเตย: สมุนป่าและสารพิษ
ประโยค-สารตกคลองเตย: นาม วิทย์ภูมิ สมุนป่า สารพิษกํา ควณ(ปุ๋ม ภา) - หน้าที่ 348 จุฑากภคโน อาเจนดา จุฑากรตน อุปปุ่นนฺ ตกอา โลโก ปุ๋ยกโรตี อญญดภาค ปุ๋วาอีสา ปจิชุนุตี กิมจิ ปน สมุนปา สมุนปาเทส อุปปุนดต
…มุนไพรและอันตรายจากสารพิษ ส่งเสริมให้เห็นความสำคัญของการอนุรักษ์และใช้พืชในชีวิตประจำวัน ในลักษณะของการจัดการทรัพยากรภายในชุมชน. ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถศึกษาที่ dmc.tv.
การเตรียมน้ำในถังระดับสำหรับหลวงพ่อ
51
การเตรียมน้ำในถังระดับสำหรับหลวงพ่อ
จันทร์ที่ 18 มกราคม 2542 ที่ผ่านมา我ก็เตรียม水ใส่ถังระดับ 1 ใน 3 ตามที่พี่ๆ อุปฐากบอก แต่ครั้งนี้ผมอยากทดลองเพื่อความแน่ใจและ ต้องการให้หยายสงสัย จึงเติมเพิ่มจาก 1 ใน 3 เป็นครึ่งถัง เพราะผมคิดเองว่าท่า
…้ำประปาแตกรั่วทำให้ต้องมีการวางแผนการใช้น้ำอย่างรอบคอบ โดยคำนึงถึง การใช้ชีวิตประจำวันและการปรับปรุงการจัดการทรัพยากรให้เหมาะสมกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
สมุดปลาทิกา นาม วินฤกษา
471
สมุดปลาทิกา นาม วินฤกษา
ประโยค(-) สมุดปลาทิกา นาม วินฤกษา (ปัจจุบัน ภาโค) - หน้าที่ 470 คนฤาวา ปฐมเมว ปลาเปนสมุส อากโร โนดั ๑ โยปี พฤฒ-สุการสส มาสญญ ปาณีญญา ทุวา พล คาหเปดวา อุกูฏีร์ โรดี อุตราวิโต ปลาาสุสติ โส ๙ ปลาอุติบ ปร
เนื้อหาของสมุดปลาทิกานี้เกี่ยวข้องกับการประมงในประเทศไทย โดยเฉพาะข้อมูลเกี่ยวกับปลาและข้อควรระวังในการจัดการทรัพยากรน้ำ การศึกษาคุณภาพน้ำและระบบนิเวศในแหล่งน้ำต่าง ๆ มีการเปรียบเทียบสภาพความเป็นอยู่ของสัตว์น้ำและการจ…
การศึกษาธาตุไอในฤดูต่างๆ
214
การศึกษาธาตุไอในฤดูต่างๆ
ประโยค- ปรามาคุณสาย นาม วิสุทธิมิคัคล้าวคุณนาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ฤดูไอ ภาค) - หน้า 214 วิสุทธิมิคัคล้าวคุณนาย อาทโต ทวุตีสาการา ธาตุไอ น โหนตีตี & ฤดูศเสนธาตุอุ่นเยว อุณหภูมพุพุตา นาย โกโล & ฤดูปกคร
…่งยืนสำหรับอนาคตโดยรวม รายละเอียดดังกล่าวมีความสำคัญต่อการศึกษาระบบนิเวศและแรงงาน ที่สามารถนำไปใช้ในการจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพได้
ปรมฤทธิ์นายายาม วิตถิมฉิถิคำสรัญญามหาวิทยาลัยสมมตาย
41
ปรมฤทธิ์นายายาม วิตถิมฉิถิคำสรัญญามหาวิทยาลัยสมมตาย
ประโยค - ปรมฤทธินายายาม วิตถิมฉิถิคำสรัญญามหาวิทยาลัยสมมตาย (ปัจจ มโภค) - หน้าที่ 41 สีนินททาส วญญนา คุณสรีร วิสุทธิ ตุลมา ตุลส ฆ ฤษฏ ฆ ฒมะ มณี ฆ ธน สีนุต ฆว วุตตุพเทพ บริจาคินแดน สีนุต ฆว วุตตุ ฆอริต
…ังคม โครงการนี้ยังเน้นการเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาเพื่อการทำงานในอนาคต นอกจากนี้ยังมีความสำคัญในการจัดการทรัพยากรที่ใช้ในคณะเรียน และมีการวางแผนการเรียนการสอนที่สามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงในโลกปัจจุบัน
พระราชกรณียกิจของสมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส
20
พระราชกรณียกิจของสมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส
២០ (สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระยาวชิรญาณวโรรส) เป็นทำแลแล้ว ทรงขวนขวานเพื่อให้ได้ทุนสำหรับทำการปลูกสร้าง และมีคนเช่าถือป้องกันสมบัติ ทรงแนะนำให้บุคคลมีแก่ใจรับเป็นมรรคนายก พระอารามมิให้ตกไปและเพื่อพูนให
…จนการเสด็จพระราชดำเนินเพื่อสำรวจงานต่าง ๆ ในต่างประเทศ เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่รัฐและประชาชน โดยเฉพาะการจัดการทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพและการสร้างความสุขให้กับประชาชน ดังที่แสดงในบทอ้างอิงมากมายในพระคัมภีร์
การเปรียบเทียบวินัยระหว่างญี่ปุ่นและไทย
65
การเปรียบเทียบวินัยระหว่างญี่ปุ่นและไทย
เรื่องมีอยู่ว่า เนื่องจากญี่ปุ่นมีการรบบ่อยมาก ต้นฤดูฝนทุกปี โชกุนก็ส่งซามูไรมาเก็บเสบียง หมู่บ้านนี้มีกี่หลังคาเรือน ? สมมติว่ามี ๑๐๐ หลังคาเรือน จะทำมาได้เท่าไรไม่รับรู้ พอถึงหน้าแล้งพวกซามูไรก็มาเอ
เรื่องราวเกี่ยวกับการจัดการทรัพยากรในประเทศญี่ปุ่นที่ซามูไรจะเก็บเสบียงจากหมู่บ้าน โดยแบ่งปันประเด็นการมีวินัยและความรับผิดชอบในสังคม เ…
คําสอนของยาย
105
คําสอนของยาย
คําสอนของยาย 105 ៦៨ ใช้ของให้เป็น มีน้ำต้องใช้ให้เป็น ใช้ไม่เป็นก็เป็นขี้ข้าน้ำ มีไฟต้องใช้ให้เป็น ใช้ไม่เป็นก็เป็นขี้ข้าไฟ มีเงินต้องใช้เงินเป็น ใช้ไม่เป็นก็เป็นขี้ข้าเงิน เมื่อหามาได้แล้ว ต้องรู้จัก
…ห้เป็นประโยชน์สูงสุด เช่นน้ำที่ต้องใช้ให้ถูกวิธี เพื่อนำไปใช้ชีวิตอย่างไม่ติดขัด นอกจากนี้ยังสื่อถึงการจัดการทรัพยากรที่มีอยู่ในชีวิตประจำวันให้มีประสิทธิภาพ.
สารคดีบทนำของวิบูลย์กุล
311
สารคดีบทนำของวิบูลย์กุล
ประโยค - สารคดีบทนี้ นาม วิบูลย์กุล สมุทปากาสักกา ฯลฯ (โค) - หน้าที่ 310 ศสุสา สาคมตรีปสูตเสน ๙ เป ๙ อุตมโยชนคุณานาติ เอกก- ปสูเสนา คมน สุนทราย จตุตุตตา ตาณิสา มุขเทน คุณคุณศสุสา คาม คุณครินนาย อุตมโ
…ัดทำโดย วิบูลย์กุล สมุทปากาสักกา ซึ่งมีการกล่าวถึงคุณภาพชีวิตและการพัฒนาชุมชนในแง่มุมต่างๆ เชื่อมโยงการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและวัฒนธรรมท้องถิ่น การศึกษานี้ยังเสนอข้อคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของชุมชนและสังคมที่ยั่ง…