หน้าหนังสือทั้งหมด

อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
240
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ุคคลตัดเครื่องจองจำเก่าได้แล้ว สร้างเครื่องจองจำอย่างอื่นขึ้นใหม่ ที่ส.ส. (พุทธ) มก. ๑๒/๒๕๐ 2. การตอบคำถาม 2.1 พระธรรมมินาเรได้รับสัชชาติคำถามแล้ว เหมือนตอบด้านบัวด้วยศรสวรรครีบเหมือนปล่อยอยู่ในอลวนในใส เ…
เนื้อหานี้พูดถึงอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกที่ช่วยให้สาวกเข้าใจคำสอนของพระพุทธเจ้า และการตอบคำถามที่มีรูปแบบเปรียบเทียบต่างๆ โดยมีการยกตัวอย่างที่แสดงถึงการแยกแยะและการฟังเพื่อความรู้ที่ถูกต้อง และ…
อุปมาอเปรียบเทียบในธรรม
21
อุปมาอเปรียบเทียบในธรรม
…รสตรีกำลังถลอกย่ำหลังหนี้ บุคคลทั้งนามของตน และบุคคลตัดเครื่องจงจำาได้แล้ว สร้างเครื่องจงจำาใหม่ ๒. การตอบคำถาม อุปมา ด้วย ตั๋นกันบัวด้วยศิลาครา ปลายอยู่ในลอปไซ เอาเหนุมามาผนวกทีละเส้น ๆ ลิขี่ติดตั้ง ถ่านเพลงท…
…่าง ๆ ที่นำเสนอด้วยสัญลักษณ์และเปรียบเทียบ เช่น การดูแลธรรมที่ใช้ภาพของดวงจันทร์และพระอาทิตย์ รวมถึงการตอบคำถามที่เชื่อมโยงกับธรรมชาติ รวมถึงการฝึกจิตและความสำรวมอินทรีย์ ซึ่งอุปมาเหล่านี้ช่วยให้เข้าใจธรรมได้ดีข…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
322
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 322 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 322 สมุจฺจยา ฯ ตสฺส ปจฺจยสฺส ภาโว ตพฺภาโว ฯ ตพฺภาเวน ภวนสีโล ตพฺภาวภาวี ฯ ตพภาวภาวิโน ภาโว ตพฺภ
…ละการเกิดขึ้นของปัจจัยสาเหตุ ซึ่งจะส่งผลต่อความเข้าใจในแนวความคิดที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในที่สุด ก็มาถึงการตอบคำถามที่สำคัญเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของมนุษย์ในแง่ที่แท้จริงที่ถูกนำมาพูดถึงผ่านปัญญาและการสังเกตการณ์ทางจิต…
พระพุทธศาสนาและความเข้าใจในข้อธรรม
218
พระพุทธศาสนาและความเข้าใจในข้อธรรม
{Transcribed text in Thai, as it appears in the image} ประโยค๓ - คณะ์ธรรมมปทูถูกฎา ยกพิทโคล ภาค ๓ - หน้า 218 ซึ่งพระพุทธศาสนา นคฺถี ย่อมไม่มี เนต การณฺ ภควา อ. พระผู้มีพระภาคเจ้า อาหาร ตรัสแล้วว่า ภ
…ะบทบาทของภิกษุในหมู่สงฆ์ โดยเน้นถึงความสำคัญของการเป็นผู้รู้และความเข้าใจในธรรม เช่น การแสดงคำสอนและการตอบคำถามของพระศาสดา การเข้าใจธรรมะและการเรียนรู้จากพระภิกษุในสังคม.
หลวงพ่อและญาณทัสสนะ
45
หลวงพ่อและญาณทัสสนะ
“ลูกจันทร์ หลวงพ่อออกมาจากหอฉัน เห็นคนพิการ ขามันเป๋ เอ็งลองไปดูซิว่ากายละเอียดของมันเป๋ด้วยหรือเปล่า” คุณยายท่านก็หาคําตอบมาจนได้ เวลาหลวงพ่อท่าน ถาม ถ้าใครตอบถูกท่านก็จะบอกว่า “เออ มันต้องอย่างนี้ชิ
ในบทนี้ เล่าถึงการสนทนาระหว่างหลวงพ่อกับคุณยายที่เกี่ยวกับการเห็นคนพิการและการตอบคำถามที่มีความลึกซึ้ง คุณยายได้แสดงถึงความสามารถในญาณทัสสนะ ซึ่งทำให้ท่านตอบคำถามยากๆ ของหลวงพ่อได้อย่างถ…
การตอบคำถามในมัยหกสี่ถา
118
การตอบคำถามในมัยหกสี่ถา
การตอบคำถามในมัยหกสี่ถา ขอบคุณ [๙๘] “นกชื่อมัยกะ ที่เที่ยวไปตามข้างเขา และซอกเขา บินนี้จังตื่นใบสยามมีสูงสุด ร้…
บทความนี้อธิบายถึงการเปรียบเทียบชีวิตของนกมัยกะที่บินไปตามเขา กับมนุษย์ที่มักจะเก็บสะสมทรัพย์สมบัติโดยไม่ดูแลตนเองและครอบครัว ส่งผลให้เกิดความสูญเสียและไม่มีที่รักเมื่อถึงคราวต้องจากไป พร้อมชี้ให้เห็น
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๗
47
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๗
สมาส แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๔๗ ๔. กินนกิจกรมทพุทธ์หลาม คือ.............................................................. ๕. ผู้อื่นปุยามบุพพพุทธ์หลาม คือ..................
…บาลี โดยเน้นที่พุทฺพทฺพิสมาและการจำแนกประเภทของสมาสในสาขาต่างๆ รวมถึงข้อสอบเพื่อทดสอบความเข้าใจ ด้วยการตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับความหมายและลักษณะของพุทฺพทฺพิสมา ตลอดจนประเภทต่างๆ ได้แก่ ฉุตลอธิกรณ์และการอธิบายที่…
แนวข้อสอบสำหรับครูในอ.ว.าร
175
แนวข้อสอบสำหรับครูในอ.ว.าร
แนวข้อสอบ วิธีโอนยามาต สำหรับครู นายสนองครู นายสมานแล้ ม.ป.ป. ที่อ.ว.าร แนะนำแนวข้อสอบและแนวคุมารสอบได้ บนนี้ ซึ่ง ได้แก่ เอกอ.บัณฑิต ใน อ.ว.าร ใบ อ.ว.าราก ซึ่งแนวข้อสอบ จะไม่ว่าว่างงั้น เพราะเป็นข้อส
…งแนวข้อสอบที่เสนอเป็นข้อสอบประเภทต่างๆ เช่น ภาษาไทย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาในท้องถิ่น และกระตุ้นการตอบคำถามในรูปแบบที่เข้าใจง่าย ที่สามารถพบเจอได้ในสถาบันการศึกษาในภูมิภาคนี้.
พระภิญโญและการประพฤติของภูมิผู้สูง
119
พระภิญโญและการประพฤติของภูมิผู้สูง
ประโยค - พระภิญโญทํุถูกขอลาแปลงภาค ๙ หน้า ที่ 117 ภูเขาทั้งหลาย เห็นความประพฤติริเยอทางกายของท่าน จึงกราบทูลแต่พระศาสดาว่า "พระเจ้าข้า ภูมิผู้เป็นกับพระสันตะเกาะ พวกข้าพระองค์ไม่เคยเห็นเลย ก็การคณะน้
ในบทนี้กล่าวถึงการประพฤติของภูมิผู้สูง และการตอบคำถามจากพระศาสดาเกี่ยวกับความสูงทางกายและจิตใจ โดยศาสดาอธิบายถึงคุณสมบัติของผู้ที่สามารถเป็นผู้สูงได้ รวม…
การสอบวัดความรู้ระดับประถมศึกษา
267
การสอบวัดความรู้ระดับประถมศึกษา
ดอยอุ้มเส้นบ้านรักเส้น สอบวัดความรู้ระดับประถมศึกษา ชั้น ม. 1 - 3 ตอนที่ 1 ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายวงกลมล้อมรอบหน้า ข้อ ก ข ค และ ง ต่อไปนี้นักเรียนเห็นว่าถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว
บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการสอบวัดความรู้ระดับประถมศึกษา โดยแบ่งเป็น 3 ตอน ได้แก่ การตอบคำถามให้เลือกข้อถูกต้อง, การประเมินความถูกต้องของข้อคำถาม และการตอบคำถามที่ต้องมีความรู้เฉพาะด้าน นักเรีย…
ทัศนสมบัติจากกษัตริย์ภาค ๑ - หน้า 323
324
ทัศนสมบัติจากกษัตริย์ภาค ๑ - หน้า 323
ประโยค(ตอน) - ทัศนสมบัติจากกษัตริย์ภาค ๑ - หน้า 323 ก็ไม่ควรมั่ง. สองบทว่า น อามิส ปฏิคุเฑนทพุมีความว่า แม้อื่นเขา อ้อนวอนอยู่ว่า “โปรดรับอมิตต่างโดยญาณและของอันมีขึ้นตั้ง สัก เล็กน้อย ขอรับ !" ก็ไม
ในบทนี้มีการกล่าวถึงการไม่ควรรับมอบหรือกล่าวอะไรในสถานการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้น การตั้งคำถามและการตอบคำถามของภิกษุ และการให้เหตุผลในการแสดงการรมครั้งนี้ โดยเฉพาะในชุดการฝึกทางธรรมนั้น จะมีการเรียบเรียงและอธ…
เสียงกำไลในบทสนทนาต่อพระมหาชน
15
เสียงกำไลในบทสนทนาต่อพระมหาชน
นางกุมาริกาผู้เป็นระดับกำไลมือเป็นนิจ กำไลมือของ เจ้าข้างหนึ่งมีเสียงดัง แต่อีกข้างหนึ่งไม่มีเสียงดัง เพราะ เหตุอะไร เด็กผู้หญิงก็ตอบพระองค์ว่า “ข้างแต่สมณะ เสียงกำไลที่ได้ยินนี้ เกิดจากกำไลสองอัน
เนื้อหาเกี่ยวกับนางกุมาริกาผู้มีความชาญฉลาดในการตอบคำถามเกี่ยวกับเสียงกำไลมือซึ่งสะท้อนถึงความคิดและความสำคัญของการอยู่คนเดียวในบริบทของนักปราชญ์ การสนทนาเป…
การฟื้นตัวจากความเครียดผ่านธรรมะ
29
การฟื้นตัวจากความเครียดผ่านธรรมะ
ประคองสติตัวเอง แต่ก็ยังทานยาอยู่ ต่อมาก็เลิก ทานยา อาศัยการสังเกตดูตัวเองว่า เครียด เมื่อไรก็สวดมนต์ไหว้พระ นั่งสมาธิ พร้อม กับไปช่วยงานที่วัดพุทธมหายาน จนกระทั่ง กลับสู่สภาวะปกติ และกลับไปสอนหนังสือ
เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดการกับความเครียดโดยการสวดมนต์ นั่งสมาธิ และช่วยงานที่วัด พร้อมกับการตอบคำถามเกี่ยวกับบุพกรรมและการแก้ไขในชีวิต การฟื้นตัวจากโรคเครียดที่เกิดจากภาระครอบครัวและความกดดันทางจิตใจไ…
การครองเรือนและปัญหาธรรม
4
การครองเรือนและปัญหาธรรม
การครองเรือน ปัญหาธรรมของหลวงพ่อทัตตชีโว สามารถข้อสงสัย ให้ความกระจ่าง ชี้แนวทางแก้ไขปัญหาชีวิตของสาธุชนได้เป็นจำนวนมาก บางครั้งยัง สามารถกลับใจบางคน ให้เปลี่ยนจากที่เคยหลงผิด ยึดถือผิดๆ มานาน ให้ มีค
…ามพระธรรม ส่งผลให้มีความนิยมในคอลัมน์ 'หลวงพ่อตอบปัญหา' และได้ช่วยสร้างสัมมาทิฏฐิให้เกิดขึ้นในสังคม การตอบคำถามและการสอนของท่านได้มีส่วนในการพัฒนาประเทศและสร้างความศรัทธาในพระพุทธศาสนา แม้ช่วงหลังจะมีการจัดการยุ…
ผลเสียของปฏิกิริยาผู้ใหญ่ต่อเด็ก
150
ผลเสียของปฏิกิริยาผู้ใหญ่ต่อเด็ก
…ถ้าวิเคราะห์อย่างละเอียดลึกซึ้งแล้ว อาจกล่าวได้ว่าสาเหตุที่พ่อแม่ผู้ปกครอง หรือผู้ใหญ่ที่ไม่ ยินดีในการตอบคำถาม มิหนำซ้ำยังพาลแสดงอาการหงุดหงิดรำคาญ และดุว่าเด็กๆ ช่างชักช่างถาม ก็ เพราะว่า 1) ตนเองขาดความรู้ในเ…
บทความนี้กล่าวถึงผลเสียของปฏิกิริยาของผู้ใหญ่ต่อเด็ก โดยเน้นไปที่การปิดกั้นความคิดสร้างสรรค์และการแสดงออกสู่สังคม เด็กมักจะถูกปฏิเสธเมื่อมีคำถาม ซึ่งส่งผลต่อพัฒนาการทางจิตใจและความสามารถในการคิดวิเครา
DhammaTIME ฉบับที่ 3 พฤศจิกายน 2554
1
DhammaTIME ฉบับที่ 3 พฤศจิกายน 2554
wwwDMC บับที่ 3 พฤศจิกายน 2554 DhammaTIME “กฐินธรรมชัย สร้างทุกสิ่ง” •ข่าวบุญต่างประเทศ "วัดภาวนาเบอร์ลิน" จัดงานวันคล้าย วันละสังขารคุณยายอาจารย์ฯ •ข่าวบุญในประเทศ "มูลนิธิธรรมกาย มอบถุงยังชีพ แต่ผู้
…ละข่าวบุญจากทั้งในประเทศและต่างประเทศ รวมถึงความสำคัญของการตั้งใจและการทำดีในแต่ละวัน นอกจากนี้ยังมีการตอบคำถามเกี่ยวกับการนั่งสมาธิและผลของการไหว้พระ
พระบรมศาสดาและการตอบปัญหา
463
พระบรมศาสดาและการตอบปัญหา
ธรรมะเพื่อประช กัลยาณวาทะ ๔๖๒ พระองค์เป็นผู้ชานาญและฉลาดในส่วนต่างๆ ของรถทุกอย่าง เมื่อมีผู้เข้ามาถามให้พระองค์อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับบางส่วน ของรถที่เขาไม่เข้าใจ พระองค์ได้ตรึกด้วยใจไว้ก่อนว่า จะต้
ในบทนี้กล่าวถึงความสามารถของพระบรมศาสดาในการตอบคำถามต่างๆ โดยไม่ต้องเตรียมตัวล่วงหน้า อภัยราชกุมารซึ่งเป็นทหารรถชำนาญได้กราบทูลถึงความเฉลียวฉลาดในการพยา…
ความรับผิดชอบในการตอบคำถาม
147
ความรับผิดชอบในการตอบคำถาม
...ปัดลูกระเบิด... ถ้าตอบผิดอย่างนี้ก็ต้องตายสถานเดียว ดังนั้นจึงตอบ ผิดไม่ได้ คุณยายก็เป็นหนึ่งในผู้ที่ตอบคำถามเหล่านี้ เพราะท่านเป็นหัวหน้าเวรขาดรู้ ซึ่งจะต้องรับผิดชอบ เกี่ยวกับเรื่องเหตุผลที่จะตอบ
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการตอบคำถามในเรื่องราวต่างๆ ที่เกิดขึ้น โดยเฉพาะข้อสำคัญเกี่ยวกับสงครามและการรับผิดชอบของคุณยายที่เป็นหัวหน้าเว…
การสัมพันธในภาษาไทย
134
การสัมพันธในภาษาไทย
ประโยค - อธิบายว่าว่าการสัมพันธเล่ม ๑ - หน้าที่ ๑๓๑ ของเรา? ธิตา วิถีก็ติดตาใน โหติ สรุปความ: วิสสนีย์ (อรรถ) เป็นเครื่องทำนามนามให้แปลก จากปกติ เป็นของนามนามที่เป็นเจ้าของ ข้อสังเกตวิธีเรียงวิสน ก.
บทความนี้กล่าวถึงแนวทางการใช้วิสสนีย์เป็นเครื่องทำนามที่ช่วยทำให้การตอบคำถามชัดเจนยิ่งขึ้น โดยมีการอธิบายถึงวิธีการเรียงลำดับนามนามที่เป็นเจ้าของ พร้อมตัวอย่างการเรียงที่เหมาะส…
ความสามารถในการบวชของสตรีในพระพุทธศาสนา
33
ความสามารถในการบวชของสตรีในพระพุทธศาสนา
…ให้ตาม ก็ยังเจอปัญหาสอนไม่ฉลาด ไม่มีคุณสมบัติการฝีกสอนเพื่ออบคำถามในการบวชในสมัยแรก ดังนั้น คำถามและการตอบคำถามในการบวชดูเหมือนไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับสตรีที่จะบวช ในประเด็นเรื่องคำถามในการบวชนี้ พระอานนโธได้เสนอ…
บทความนี้สำรวจประเด็นความเป็นไปได้ในการบวชของสตรีในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงความท้าทายที่เกิดจากคำถามและธรรมเนียมการบวชในสมัยแรก พระพุทธเจ้าทรงอนุญาตให้นางอุ้มสมปาเปนะอุปสมบทในสงฆ์ฝ่ายเดียวก่อน โดยการถา