การศึกษาคุณธรรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

จากพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ก็ได้บรรลุธรรมเป็น พระอรหันต์ผู้ทรงอภิญญา เป็นสิ่งบ่งชี้ว่าการสร้าง มหาวิหารเพื่อถวายเป็นสมบัติของพระศาสนานั้นมี อานิสงส์ผลบุญไพศาลยิ่งนัก อนุสรณ์สถานมหาวิหารพระมงคลเทพมุนี ที่ก

…่งเสริมการปฏิบัติธรรมให้กับสาธุชนทั่วโลกด้วยการนั่งสมาธิเพื่อการบรรลุพระนิพพาน สถานที่จะเป็นศูนย์รวมการศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิตที่ถูกต้อง ผู้มีบุญและเจ้าภาพได้ทำพิธีบุญตอกเสาเข็มสุดท้ายอย่างศักดิ์สิทธิ์ โดยมีการถ่าย…

…et ก็ได้มีโอกาสอีกครั้ง เพื่อเข้าร่วมอภิปรายถึงแนวทางการสร้าง สันติภาพด้วยการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาคุณธรรม รวมถึงได้นำเสนอผลงานได้แก่ โครงการ ตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้าและโครงการบ้านแสงสว่าง ในฐานะโครงการการศ…

…ในปี 2543 และการประชุมที่บราซิลในปี 2545 โดยมีการนำเสนอผลงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ และมีการนำเสนอการศึกษาคุณธรรมควบคู่ไปด้วย ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับเยาวชนสำหรับอนาคตทั้งในระดับประเทศและระดับโลก.

การทบทวนคุณธรรม ๕๕ อะไรที่เป็นความยุติธรรมในยุคนั้น ชาวจีนก็จับยก ให้เป็นของเปาบุ้นจิ้นหมด เพื่อให้ลูกหลานจำง่าย ศึกษาง่าย นี่ก็เป็นอัจฉริยะของคนจีน ขณะที่ของ ฝรั่งก็มีเช็คสเปียร์ ที่สร้างวรรณกรรมไว้ห

…ูดถึงความสำคัญของการทบทวนคุณธรรมในวรรณกรรมของจีนและตะวันตก เช่น เปาบุ้นจิ้นและเช็คสเปียร์ ที่มีผลต่อการศึกษาคุณธรรมของเยาวชน และความตั้งใจของหลวงพ่อในการเขียนหนังสือที่ปลูกฝังคุณธรรมให้แก่คนรุ่นหลัง เพื่อสร้างบารมีแ…

59 รวมพระธรรมเทศนา ๔ ต้นจามจุรีใหญ่ เมื่ออุตตรมาณพผ่านมา พระองค์ได้ตรัสถาม ว่า “อุตตรมาณพ เธอจะไปไหน” อุตตรมาณพทูลว่า “ข้าพระองค์จะไปยังริมฝั่ง แม่นํ้าที่นาคธิดาขับเพลง พระเจ้าข้า” พระองค์ก็ทรงสอนเพลง

…บความหมายของคำว่า 'พระราชา' การมีธุลีและความปราศจากธุลี และคำถามเกี่ยวกับคนพาล ทั้งนี้เนื้อหาแสดงถึงการศึกษาคุณธรรมในรูปแบบของการสอนและการสอบถามเพื่อสร้างความเข้าใจ.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 379 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 379 ทิเสติ ย์ ปน วจน์ อาจริยพุทธทตฺตเถเรน อภิธมฺมาวตาเร วุตต์ ต์ วจน์ อาจริเยน อธิ...วเสน วุตต์ อิ

บทความนี้นำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่ชัดเจนในส่วนของการศึกษาคุณธรรม การวิเคราะห์สัมมาทิฎฐิจากพระพุทธศาสนา บทบาทของภูมิธรรมและองค์ประกอบในการเข้าใจธรรมะ เช่น การพูดถึงว…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมาตวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 258 นวมปริจเฉทวณฺณนา หน้าที่ 259 โสณสิงคาลาทีห์ วิวิเธนากาเรน ขาทิต วิกขายตก ฯ โสณสิงคาลา ทีห์ วิวิเธนากาเรน ขณฑิต

เนื้อหาดังกล่าวเกี่ยวข้องกับความหมายและความเข้าใจของอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา และการศึกษาคุณธรรมของพระพุทธเจ้าและพระสงฆ์ รวมถึงแนวทางในการฝึกปฏิบัติเพื่อการเข้าสู่ความสงบและการเกิดใหม่ในภาวะที่ดี …

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 116 วิสุทธิมคเค สีมามาลเก วิปปกีริตวา ปพฺพชิตวา อุปสมฺปนฺโน ฯ โส ปญฺจวสุโส หุตวา เทว มาติกา ปคุณา กตฺวา ปวาเรตวา อตฺตโน สปปาย กมฺมฏฺฐา

บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับวิสุทธิมคฺคสฺสและหลักการที่สำคัญในพระพุทธศาสนา ประกอบด้วยการศึกษาคุณธรรมและแนวทางการฝึกจิต รวมถึงการมีจิตใจที่มั่นคงและการเข้าถึงสภาวะที่สูงขึ้นของจิตใจ ผู้อ่านจะได้เรียนรู…

ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิษณุมคัลวาสนาม มหัฏฑิตสมมตาย (ปฏิโมภิโก) - หน้าที่ 328 วิษณุมคัลวาสนูญาณาย ทุจารินีติ วิบุตพา ตตา สตุกาปี เนส ฯ อิิต สปุริสราณ อาเทกา อาสนุเนตร ะ ฯ เย สมมา ปฏิชุนาติ สุปฏ

…ิบัติ โดยเฉพาะการทำความเข้าใจในปัญหาของสติปัญญาและการรู้แจ้งเพื่อเข้าถึงธรรมะที่สูงส่ง ดำเนินการผ่านการศึกษาคุณธรรมและทัศนคติที่ถูกต้องในการดำรงชีวิต ซึ่งสามารถนำไปสู่การพัฒนาทางจิตวิญญาณได้อย่างล้ำลึก โดยจะมีการอภิ…

ประโยค- ปรมาคุณญสาย นาม วิสุทธิมิคัลลวาอุณาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (สุดใย ภาค) - หน้าที่ 236 วิสุทธิมิคัลลวาอุณาย ตมฺถาแบกปญโต เหฎ สถามญ์ ชาติโ นน คุณอาจ สละปากา สมมุตกถีก ทวยนิตย์ ๆ สถาคุณธาราเนวาติ เน

เอกสารนี้กล่าวถึงวิสุทธิมิคัลลวาอุณาย ซึ่งเป็นแนวคิดที่มุ่งเน้นไปที่การศึกษาคุณธรรมและความเป็นจริงในมหาวิทยาลัยสมมตาย เนื้อหาถูกสรุปจากการสำรวจความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาและการเห็นคุ…

ประโยค - สมุดขา สานท่า นาม วิชญา ภาโก (ตัวโต ภาโก) - หน้าที่ 438 สูงสุดเถรณ เหตุวา ทรภิญญ์สม์ อชฺฌามิช ปีติ สูงสุดเถรโต ปฏิสาร ดูที่ เนิสิตพพูมวะ สง แป นอนโมโก ภิญ ญา คชฺฌาน ภาณต อาณามฤฤพฤกิจิ นฤ

ข้อความนี้กล่าวถึงการศึกษาคุณธรรมและการปฏิบัติเพื่อความเข้าใจในธรรม โดยเน้นถึงการใช้สมาธิในการเข้าถึงความจริง การทำความเข้าใจในธรรมนี…

ประโยค - ชมรมปฎิสธา (อาวุโภ ภาค ๒) - หน้าที่ 179 การเเดน สุวรรณปุถิโต ณ นิพุทธนิติ; กนิฏฐปุญฺญาส ส ต โอท โต กถภาวนา นิพุทธนิติ อติ โล โป ผุสู อนาสิสฺสวุต สตู สนภิริ ปุพเภวา กดิปาเหนอ อรหตุ ปานิ สกธ

เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาคุณธรรมและบทบาทของภิกษุในศาสนาพุทธ โดยเฉพาะในแง่ของการทำกิจกรรมร่วมกันในชมรมปฎิสธา เพื่อส่งเสริมการภาวนา ทั…

ประโยค ๑ - คำนี้พระบรมปภัคฐ ยกพัทธ์แปล ภาค ๕ หน้าที่ 97 การออกไป เทวาปิ แม้อ อ. เทวาและมนุษย์ ท. ปีหนูดิ ย่อมกระหยิ่ม สมุทๆธารัตน์ ต่อพระล สัมพุทธเจ้า ท. เต็ เหล่านั้น สติทิน ผูทรงมี พระสติ อิต ดั

…เจ้าซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับการพิจารณาเห็นในสิ่งต่าง ๆ และการมีสติในทุกขณะของการดำเนินชีวิต รวมถึงการศึกษาคุณธรรม และการปฏิบัติเพื่อเข้าถึงพระนิพพานที่เป็นความสงบสง่างามจากการคลายทุกข์และความยินดีในการเข้าถึงการรู…

ประโยค-ชมมปทุกขถา (ตติยภาค) หน้าที่ 61 ตูมเหต อกก็ติดโต อกภูภิส วิ ย อนตัวา ธรมานามาตาปูณิ ฐิตโร นาม น เอกตะแน นิจกุมมณิ เอกตะแเนว ม การณุตา ปีตา อิทธิฌานมาแล อุตู กุพิง ปโกสาว สเก ม ธิตฺโกโล อุปุปชติ

…ภิกษุและการปฏิบัติ วรรณกรรมนี้เน้นการศึกษาและการเชื่อมโยงหลักการพุทธศาสนาไปยังการใช้ชีวิตจริง รวมถึงการศึกษาคุณธรรมและจริยธรรมจากข้อธรรมต่างๆ และการปรับใช้ในชีวิตประจำวัน อาจมีการอภิปรายเกี่ยวกับหลักการและแนวทางในกา…

ประโยค-ชมปฏิทินก (ตรโยปาฏิโมก) หน้าที่ 66 มุตโตมะห์ สุพีชา เม อิม เคห์ อควฉนูติ มะม อุดฒาย หิตาย สุขาย อาคาติ วะตู อิม คามาหา " โสฬ อชป ชานามิ ยุตต ฑินูนามุพลัล อุดฒาย วต เม ภทา สุภิลา มรามาตติ" วิษา

…ี่เกี่ยวข้องกับสติ การเข้าถึงธรรม การแสดงออกทางจิตใจ รวมถึงการรับรู้ถึงบุญและบาปในการกระทำต่าง ๆ โดยการศึกษาคุณธรรมเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ฝ่ายที่มีส่วนเกี่ยวข้องนั้นยังเป็นตัวแทน และให้ข้อมูลเกี่ยวกับการสัมผัสกั…