หน้าหนังสือทั้งหมด

การสร้างเครือข่ายคนดีในสังคม
146
การสร้างเครือข่ายคนดีในสังคม
…งที่คนดียังรวมกันไม่ติดเท่านั้น หากคนดีรวมกลุ่มกันติดเมื่อไหร่ เครือข่ายคนดีย่อมเกิดขึ้นมากเท่านั้น การศึกษาศีลธรรม การเผยแผ่ศีลธรรม การปลูกฝังศีลธรรม ย่อมเกิดขึ้นในโลกเมื่อนั้น และนั่นคือ ระบบการสร้าง คนให้เป็นคนดี…
…ปสู่การกล่าวหาว่าคนดีไม่มีในโลก แต่แท้จริงแล้วคนดียังมีอยู่ หากคนดีรวมตัวกันและสร้างเครือข่ายจะทำให้การศึกษาศีลธรรมและสร้างคนดีในสังคมเพิ่มขึ้น การมีศีลธรรมจึงจำเป็นต้องมีการปลูกฝังและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งศีลธรรม…
ชีวิตและประสบการณ์ของสามเณร
71
ชีวิตและประสบการณ์ของสามเณร
สามเณร ฉายา คำแปล เกิด บรรพชา ภูมิลำเนา นามบิดา นามมารดา หล้า ปู่ทอง ป.ธ. ๗ วิชิตชโย ผู้มีชัยชนะที่ชนะอย่างวิเศษ ๒๗ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๓๔ ๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๕ จ.เชียงใหม่ นายอ้าย ปู่ทอง นางขาว ปู่ทอง © ป
…ทอง เป็นบิดามารดา ได้รับการบรรพชาและเข้าอบรมสามเณรต่างๆ ตั้งแต่ปี ๒๕๕๒ ถึง ๒๕๕๕ โดยมีผลงานเด่นในด้านการศึกษาศีลธรรมและการสร้างบารมี รวมถึงได้รับการยกย่องเป็นสามเณรคุณธรรมดีเด่นในปีต่างๆ ในโครงการต่างๆ การอบรมและพัฒน…
การสืบทอดพระพุทธศาสนาในยุคใหม่
16
การสืบทอดพระพุทธศาสนาในยุคใหม่
mo ลมหายใจเข้าออกของพระพุทธศาสนา รับเป็นครูสอนศีลธรรมถึง 4 โรงเรียน ปัจจัยที่ได้มาจากกิจนิมนต์ เกือบทั้งหมดก็ใช้ไปในการทำอุปกรณ์การสอนแก่เด็กๆ และทำมา นานร่วมสิบปี เด็กทุกคนเคารพรักท่าน การเรียนวิชาศี
บทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาศีลธรรมในโรงเรียน พร้อมกับปัญหาขาดแคลนศาสนทายาทในอนาคต โดยเสนอแนวทางการสนับสนุนจากคณะสงฆ์และคุณค่าของการบวช…
ความสัมพันธ์ของบ้าน วัด โรงเรียน และการปลูกฝังศีลธรรม
150
ความสัมพันธ์ของบ้าน วัด โรงเรียน และการปลูกฝังศีลธรรม
ภาพ แสดงความสัมพันธ์ของบ้าน วัด โรงเรียน ต่อการปลูกฝังศีลธรรม วัด พระภิกษุ บ้าน พ่อแม่ ครู โรงเรียน รุ่นลูกรุ่นหลานยุคปัจจุบัน แม้แต่พระมหากษัตริย์ไทยทุกๆ พระองค์ ก็ทรงเห็นถึงความสำคัญ ในการปลูกฝังศีล
…รมให้กับเยาวชนไทย โดยเน้นบทบาทของพระมหากษัตริย์และประเพณีต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาจิตใจของคนไทย การศึกษาศีลธรรมถูกส่งต่อผ่านสายใยของวัด และการฟังธรรมยังเป็นส่วนหนึ่งที่หล่อหลอมให้เยาวชนมีจิตใจที่ดีงาม พร้อมทั้งย…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
404
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 403 อฏฺฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 403 [๒๕๐] อนุรุทธาจริโย ปน ที่ อิม ปจฺจยมหาปเทโสติ อาหาติ ปุจน์ สนธายาห์ ตถาตุยาที่ ฯ ตถา จ อนุ
…ได้ความเข้าใจและพัฒนาความคิด สู่การมีชีวิตที่มีคุณภาพอย่างแท้จริง ทั้งยังมีข้อเสนอแนะให้ผู้ที่สนใจในการศึกษาศีลธรรม และความสอดคล้องกับปัญญาเพื่อการดำรงชีวิตที่ดียิ่งขึ้น. มีการยกตัวอย่างและจุดระบุทางวิชาการเพื่อสนับ…
การเปิดโลกนรกและสวรรค์
11
การเปิดโลกนรกและสวรรค์
แม่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าจะทาการเปิด ที่ถูกปิดมาเป็นเวลายาวนาน แล้วเผยให้ โลกเห็นว่าจนทีเมืองสงักษเมศรแล้ว แต่ เห็นความจริงที่พระพุทธองค์ทรงค้นพบ เพื่อ คนที่ไม่ได้เห็นของคน ก็ยังไม่เชื่อในเรื่องนรก- ให้ท
แม้จะไม่เห็นจริง ๆ ด้วยตา แต่การศึกษาศีลธรรมและความจริงเกี่ยวกับนรกและสวรรค์เป็นสิ่งสำคัญในการสร้างพื้นฐานที่ดีในชีวิตของเรา ทุกคนสามารถเข้าใจเร…
ฆ่าย…แล้วไปไหน
7
ฆ่าย…แล้วไปไหน
ฆ่าย…แล้วไปไหน LIFE AFTER DEATH กุหลาบธรรมไม่มีเปลี่ยนแปลง ไม่มีวัน ขยันหรือขี้เกียจ ความสมัครใจของเรา ถ้าเราเต็มใจ สมัครใจอยากจะเข้าสู่ถึงก็ถึง ถ้าไม่สมัครใจก็จะเข้า ถึงไม่ถึง แล้วแต่เราจะปราณาอย่า
…เป็นสิ่งสำคัญต่อการเข้าใจในชีวิตและการสร้างบารมี. ชีวิตของแต่ละคนขึ้นอยู่กับการออกแบบและความพยายามในการศึกษาศีลธรรม และเมื่อเราเลือกที่จะเข้าใจในความเป็นจริงนี้ ก็จะนำไปสู่การเข้าถึงที่สูงกว่า.
ศิลปะ ข้อ 2: การไม่ลักทรัพย์และสภาพเศรษฐกิจ
80
ศิลปะ ข้อ 2: การไม่ลักทรัพย์และสภาพเศรษฐกิจ
ศิลปะ ข้อ 2 (ตอนที่ 1) สภาพเศรษฐกิจ-นิสัยชาวโลก ๑๐ อนุรักษ์พงศ์ศิลป์, หัวใจเศรษฐี บรรยายโดย พระราชวรวนาจารย์ รองเจ้าภาวาสวัดพระธรรมกาย แด่ พระวิทยากรโครงการหมู่บ้านรักษาศีล ๕ วันเสาร์ที่ ๕ กรกฎาคม พ.
การบรรยายนี้กล่าวถึงศีลข้อ ๒ นั่นคือ การไม่ลักทรัพย์ โดยอธิบายถึงความสำคัญในด้านเศรษฐกิจและบทบาทของการศึกษาศีลธรรมในการพัฒนาอาเซียน ว่าการประพฤติปฏิบัติเช่นไรจะนำไปสู่เศรษฐกิจที่มั่นคงและเป็นธรรม พระวิทยากรได้อธิบา…
การดำเนินชีวิตตามแนวทางพระพุทธองค์
40
การดำเนินชีวิตตามแนวทางพระพุทธองค์
เลือกเอาตามแต่ใจปรารถนา เพราะพระองค์ทรงดำเนินชีวิตได้ในทุกระดับจมสมบูรณ์แล้ว ๒. ได้เป้าหมายชีวิตที่ดีเจน ในชีวิตต้องให้ได้อย่างพระพุทธองค์ ตามเส้นทางชีวิตพระองค์ทรงเดินไม่ว่าระดับไหนก็ตาม เป้าหมายช
…มคำสอนของพระพุทธองค์ โดยมีเป้าหมายชีวิตที่ถูกแบ่งออกเป็น 3 ระดับ รวมถึงการดำเนินตามธรรม 4 ประการ และการศึกษาศีลธรรมเพื่อบรรลุธรรมอย่างแท้จริง โดยอยู่ในเส้นทางของความรู้และความเข้าใจในธรรม เพื่อให้เกิดความสำเร็จในชีว…
ภาคอีสานร่วมสร้างตานานความดี
23
ภาคอีสานร่วมสร้างตานานความดี
ภาคอีสานร่วมสร้างตานานความดี จังหวัดศรีสะเกษ นำโดย พระอธิการสมพงษ์ ยโสธโร ประธานส่งเสริมศีลธรรมจังหวัดศรีสะเกษ หัวหน้าศูนย์อบรมเยาวชนจังหวัดศรีสะเกษ ร่วมประชุมผู้นำชุมชน ๑๑ ตำบล กว่า ๘๐๐ ท่าน เพื่อแ
…ำชุมชนและเยาวชนเข้าร่วมอบรมอย่างคึกคัก ทั้งยังมีโครงการบวชสามเณรล้านรูป ที่ได้ลงพื้นที่เพื่อส่งเสริมการศึกษาศีลธรรมและการบวชในสังคม ฯลฯ
พระภิกษุในวัดพระธรรมกายและโครงการบวชอุดมศีล
5
พระภิกษุในวัดพระธรรมกายและโครงการบวชอุดมศีล
ฐานะในวัดพระธรรมกายเป็นวัดที่มีพระภิกษุมากที่สุด เพราะแต่ละมีผู้บวชในโครงการบวชมาระยะสั้นๆมามาย และสุดท้ายก็มีพระจำนวนไม่น้อยที่ติดสินใจบวชต่อไปเรื่อย ๆ อย่างไม่มีที่สิ้นสุด จึงทำให้จำนวนพระในวัดพระธร
…จากนี้ ผู้บวชยังต้องฝึกปฏิบัติธรรมอย่างมีประสิทธิภาพ ผลิตพระภิกษุคุณภาพได้ตั้งแต่เริ่มด้วยการฝึกด้วยการศึกษาศีลธรรมอย่างเข้มข้นในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม