ชาติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 91 / 146

… อิติอุปปลย จรามรณคติ อิติ ปุณฑฺโณ สตา อนนุท ฯ อดีตสุสุด ฯ วณฺฉี กิปฺจอร ฯ ปรามรณคติ อิติ เจา วาทยู ชาติปจฺจอร ฯ รามรณคติ อิจฺจสุสุด วณฺฉินอคติทาสู อวรามรณ ฯ สนุนิฐฐานติ อุตโต ฯ อดีตโ ทอ อติฏิ โป กุจาน อา…

…ารเน้นความสำคัญของการใช้ปัญญาในการตัดสินใจในบริบทต่างๆ รวมถึงวาทะเกี่ยวกับความรู้และการเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต นอกจากนี้ ยังกล่าวถึงแนวทางในการศึกษาว่าแต่ละบุคคลควรจะมีการพัฒนาทักษะส่วนนี้อย่างไรเพื่อให…

…ํ ปจฉฺวยปฏิวสนฺนํ อานนฺทํ สกฺสอบ คจฺฉติฯ [ย] ขมิต อริวามสติ ตํ โม ฯ อุปนุนฺนติ สตฺมํ ตสฺมํ อารมฺมณ ชาติ นิพุทธฺตํ ฯ ามิวณฺทธํ กมานุวณฺติ กามปุริสํ วิภุกํ ฯ นาวิราสติติ จิตตํ อาโรปฺตาว อพุนฺนตํ น วาสติ ฯ …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์คุณลักษณะและแนวทางในปรัชญา โดยเน้นที่บทบาทของอริยบทและอารมณ์ทางจิตใจในงานเขียนของปรัชญา นอกจากนี้ยังสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจและเหตุการณ์ต่างๆ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการทำ

…หญา ทภิญา วา ปรามฤูชิ ปรสิตนิติ ปรมฤูชิ ฯ ตุปปุภิฏิโมโต อปรามฏิโ ฯ ปฏิปปุสทธกิจ ฯ ปฏิปุสทธ ฯ สิกาขา ชาติ เสสสสุข นิทนิติ วา เสฉ ฯ ปรินิฏฐิสัมฤทธิญาตาย อเสบชมูปิรานนต์ อเสฯ ฯ ตกุกปิกแนบเนวเสนาสนังฯ (๑๑) ห…

เนื้อหาที่นำเสนอในหน้าที่ 47 นี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สัสนุเทส และการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย การเข้าใจปัญหาและแนวโน้มทางวิชาการสำคัญในสายงานที่เกี่ยวข้อง การพัฒนาแนวความคิดและการวิจัยในสาข

…ิวิธารก์โฌ ฯ โยคชน มตุตญฺญ ศปิฏิชฺพโต โภชนเสนิต ฯ ตูพูธิ ปีจฆ ปริเสบปฏิกคุณปริโคนาวิลาเวสฺงาขติ ชาติวิ ลาทจง- กริวาเสน อนุญฺญุตโต ตุก ฯ ยุตฺตปฺปญฺญโต ฯ สติสมปญฺญเณน สมุนานํโต อาทิ ยถํ ุญฺตสุตส …

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสำรวจเกี่ยวกับความรู้และทฤษฎีในด้านต่างๆ ซึ่งประกอบไปด้วยการศึกษาหลักการเชิงลึกและแนวทางในการดำเนินชีวิตตามทฤษฎีที่มีมานาน ตั้งแต่การวิเคราะห์โครงสร้างและปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในชีว

… ต ๓๓๓ ภาวา เนมิตตกา ฯ อุตฺโมน ฯ อิฏฺฐโน ปาาสน โอกาโส ฯ โท ปุนโสติ ฯ อชฺช ภิกฺขุเปนฺ ปจฺจยา ทูลภา ชาติตอภิกกา ปจฺจูปฏิสฺฎกตา ฯ อิจฺฉิวตํฤส สปิปลํ กนํ สามนุตฺปญฺ ฯ [๓๔] อุกโกสนฺเนตามิ ทเทยยํ ทสพิ อุกโก…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงวิชาภิรมณ์และความสำคัญของการศึกษาภายในสังคมมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยเน้นที่การพัฒนาทักษะและความรู้ด้านต่างๆ และบทบาทของชมรมต่างๆ ในการสนับสนุนการเรียนรู้และสร้างเครือข่ายทางสังคม เมื

…นตุ ฯ วิมิตพุฑ ฯ [๒๗] จิรวนิติ เอกวาจิน เอกตุมุตตวาจากนตุ อภิเปนยน อนุราวาททีสุด ฯ ภุญฺจิฏิฏิ วุฏ ฯ ชาติ ฯ ทิสาทุทุกตาย ปนสูด ปลัย เอกวานนิติ ฯ ตกนติ จิรวานี โกณิฏา ปริหารสุดพานิ ฯ สพุฬส เอกชม คณนาติ ลูกก…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมุตตอญสายและวิจิตรมคัลที่มหาวิทยาลัยสมมตย ซึ่งอภิปรายถึงการปรับเปลี่ยนองค์ความรู้ในทางวิทยาศาสตร์และความเข้าใจในธรรมะที่สามารถนำไปสู่พัฒนาการที่สูงขึ้นในสังคม โดยมีการจัดการสอนที่เป็

…นนทุ ถสานติ อิตฺ ษวนโต เตโต อวิโปฺปํ สวาฺตสญฺติ ฯ อวนุตฺตานกฺ คตฺติ ฯ ปมูชฺชฏาย โโยโน มนฺติโร โปชฺช ชาติโฺ วนโต ฯ ปมูชฺชาย สวคุตฺตฺติ ปามฺปูชติ ปิติยา ปุมฺมติสุ ปิตติ ชาติติฺ วนฺโต ปิติยา สวคุตฺตํ ฺ ปิติ …

เนื้อหาในหน้า 120 ของหนังสือพูดถึงแนวคิดทางจิตวิทยาและการปฏิบัติทางจิตที่เกี่ยวข้องกับปรมฤตคุณสายามและวิจิตมิคคัลวณาย โดยมีการอภิปรายถึงคุณสมบัติของจิตที่เป็นทางเลือกในการเข้าถึงความสุขและการปฏิบัติที

…ิสฺส วิญฺวํ ฯ โสสํ อิทาติ อิมสุ โลกล ฯ เอกฺโภติ เอกํ ฯ สมโน วา พราหมณโณ วา ปิติ ปพฺพาวตตฺตํ สมโน วา ชาติมตตนํ พราหมณโณ วา ฯ ทุวยทวยสมาเบตํ ทวีวิท ทวีวิท สมปาชฺช- พราหมณโณ วา ฯ ทุวยทวยสมาปิตตนํ ทวีวิท ทวีว…

บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเข้าถึงทางปัญญา และเชื่อมโยงไปถึงแนวทางการใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะการฝึกฝนจิตใจเพื่อให้สามารถจัดการกับเหตุการณ์ต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากเราศึกษาและเข้าใจในหลักธรรม

…โภ อวิสุโต โทติ ๆ นิยสารุกโบ สชุตุราบนา วาคฤยูรโณ วาคคลินลเจโต ๆ สมมุติรุกฺขาทโ สรปิสุขา ทูลลภวิกาา ชาติ อาหาร อิ่ม รุกข์ วีชชูวาวดี ๆ ปณเมสมุตติ รุกข์โอโป ปติปนฺนาติ ๆ ปฏิจนฺน ฐาน นิสิตทิพพุ รุกขํลิโกลสฺ…

เนื้อหามุ่งเน้นไปที่ปรมฤกษ์สายานามและบทบาทในการศึกษา รวมถึงการพัฒนาทางด้านวิชาการในสถาบันการศึกษาต่างๆ เพื่อส่งเสริมความรู้และความเข้าใจในศาสตร์ต่างๆ โดยมีตัวอย่างทางศิลปะและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง เพื่

…โต ตรปุณฺา ปรญฺญาโณ นิจฺจสุคฺโข ปรนฺโนติ ปชฺชติฯ อนิจฺจสนฺติฯ ปรนฺติฯ ภคติฯ อนิจฺจสนฺติฯ สนฺติฯ สมา ชาติไพธิมคิญฺญ กุจฺจปุญฺญปุปฺผนิจฺจพลํทฺ วรจฺมูลเลวย ชาตนี ตสฺษม วุฑฺฒิ พุทธาทายุกัช๚ รุจฺญมูลเดยว ชาตนี…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับบทบาทของปรมาจารย์ วิสุทธิมคีลาจารย์อะ ในวรรณกรรมและการศึกษาในระดับปริญญาโท โดยเฉพาะความเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยสมมตาย และผลกระทบที่มีต่อบุคลากรและนักศึกษาในสา

…วิถชฺชุนาย โอกาส ฯ น ภยฺย ฯ กิญฺจิ ฯ ยนสุ ฯ ติตฺถคุ กุฎฺฐานิ หินาทิเกทกํเนน บวตติวิกาเน นฤฺมฺสุติ ชาติฤๅกาตฺกฺรามิณ นวริโอ ปญฺญามนิเนน เวฬุปฺลาทีวเสน ทสรีวิ ฯ ว เอกาทสฺวิโษ ฯ ภควปญฺฒณ นิปลุป ซุตฺวา ฯ …

เนื้อหานี้สำรวจหลักกรรมูฐานในพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างการปฏิบัติสมาธิและการนำเสนอวิธีการเข้าสู่สุขภาวะที่สัมพันธ์กับการฝึกจิตและการเข้าใจธรรมศาสตร์ นอกจากนี้ยังพูดถึงทักษะที่จำเป็นในการพัฒนาจิตใ

…มโภคาสนโต ๆ ๆ อโมหน อธิษิต- ลวกทุกข์ น โโต อมุพุทธส ด คกดดุ ลภาวิตามาปิวจรง- เวกขนสาวาโต ๆ อโลโล คณ ชาติกุขุน น โโต อโลกลาส ตนุภาพีปฏิญญา คุณมหาลดตา ๆ ชาติกุขาส ๆ อิโทเสน รชารกบ น โทติ คิบุ โทสุ อิปิปิ ชร…

เนื้อหานี้พูดถึงการศึกษาวิจัยในด้านปรมาณูของวิถิราม และการประยุกต์ใช้ในการพัฒนาทางการศึกษา รวมถึงคำปฏิญญาและคุณค่าที่เกิดจากการส่งเสริมการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับด้านนี้. ร่วมสำรวจถึงคุณลักษณะของการศึ

…ิกฺชวนานํ โคจรวํๆอุปคํ ฯ ตสฺส อุกฺกหนิมิตตุสสํ ๆ น ตสฺมิ ฯ นิตสิตทํฤทธิํ ฯ กุทา ฯ ยติ อุกฺกหนิมิตตํ ชาติปํ ปรํ ฯ ปริวํฤติํ โอโลเกตวา ภาวติ ปุณฺฑิยา- นิมิตติปปลตํ น สียา ฯ สมิปฺจรณํ โอโลเกตุฯ สกฏา ฯ ยติ อา…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาและวิเคราะห์วิชชามฤกษ์ซึ่งเป็นศาสตร์ที่สำคัญในพุทธศาสนา และบทบาทของปุโรหิตในการใช้วิชชานี้เพื่อส่งเสริมคุณค่าของความรู้และจิตสำนึกในแต่ละบุคคล. โดยปุโรหิตถือเป็นผู้มีบทบ

…พงษ์ ฯ ชมพูสาภาโอวาทภูญาณติ ยสส สุทธิยูตรูโน อุปาทคูมือน อิมจูณาสุ สติตสะปู- วัตตียา สถินทูรีย์ พลว ชาติ ตสส ปัจจยาอุปนิมนท์- วิภาคโดยาถาวโต วิมาสน น ฯ เองวานี เอ๋ ธัมมตานเนย สภาวะโต ปริคุคหมาน สวิปาโร อิ…

บทความนี้พูดถึงการศึกษาในสาขาปริญญาสินนิเทศ โดยมีการอ่านและทำความเข้าใจจากข้อความที่เป็นปัจจุบันเกี่ยวกับแนวทางดิวิปกรรมในหลายด้าน ทั้งทางวิทยาศาสตร์และปฏิบัติธรรม ที่จะช่วยพัฒนาทักษะและศักยภาพของนักศ

…ญตั ฐ โสตาปฏิตมกั ปฏิรูปาจาย อุปปา ปฏิวิตต์ นิมิตต์ อายหนุ ปฏิสนธิ คติ นิพพุตฺต ฑอ ปจฺจ ชาติ ฯ พยานี มรณ โลโก ปิรตวา อุปายาส โสตาปฏิตผลสมปุตตภายใน อุปปาทิต ปปตฺ ฎ อนฺฆาตฺ อรตฺฒุมคฺค…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสัมผัสระหว่างวิทยาศาสตร์และปรัชญา โดยเฉพาะเกี่ยวกับสุขภาพจิตและการพัฒนาทางจิตใจ ผ่านการอธิบายเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาและการปฏิบัติธรรมในสาขาต่างๆ อาทิ

… นิพฺพฤทูณ ๙ อุปฌโต ๙ สมานนสูติ ๙ อุปฌาปนสูติ วา อุปํปนสูติ วาติ เอดฺต อุปฌาปนโท สาติโย ชาติเณย ณารํ พรหามิรนฺนานาโย ปากฌจาก ฯ เอดฺต จ อุปฌาทนโต ปนฺโจ สงฺฌารปา อนฺนิมตฺวา วิชญาเสน วุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรโทคฺและแนวคิดเกี่ยวกับอมนุษย์ มีการพูดถึงประเด็นต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการเกิดและการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตตามหลักปรัชญาและวิทยาศาสตร์ซึ่งมีความซับซ้อนทางอารมณ์หลายประการ ข้อมูลในบทนี้ยังร

…น เคราะห์ฤททรู ฯ ชายอ ริตฺติฤทฺต สินทฺรสารทารุกฺหน ฯ มฏิกฺ มฏิกฺ กรีวา ขนฺทาใส กรีวา ฯ อาลิมปฺวาตติ ชาติวา ฯ มนฺตลานนฺตุ อิรวพสน ปลดดอคิษาลาย ฯ ปนสทสานนี ปวนามสกี ฯ ออกเด คณุน- - สลติ ฯ ฤาเนย ยกฺ ฆเสมุนฺ…

เนื้อหาแสดงถึงแนวคิดและความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับปรมาภิไธยสายานาม โดยมีการอ้างอิงถึงตัวละครและสถานที่ในยุคต่างๆ รวมถึงความหมายที่ซ่อนอยู่ในบทประพันธ์เหล่านี้ เช่น ความหมายของชีวิต การต่อสู้ และศีลธรรมใ

…า ปน อโย ฯ ทรสสต อย โหทพนฺ เปติส ตา ฯ อเวา วสเนว วฺฑฺษุปโต ฯ อนยาปิโด ฯ ปน น คติณฺฑู ฺ อเวติพุพฺท ฯ ชาติอิ อญฺญิฏิกสงฺกลิฏฺา สนุธิโต ววารโพน ลพฺพติ อน ฺ น ลพฤติติ ตสุส อนียภาวทีปนฺ กงมิวํ มณิฏฺ ฑตู สตุส …

…ในการเรียนรู้ และการปฏิบัติที่ใช้อยู่ในทางทฤษฎีและภาคปฏิบัติอย่างเข้าใจยิ่งขึ้น โดยมีการลงลึกถึงธรรมชาติของการศึกษาและการเข้าใจในแนวทางที่ถูกต้องในการปฏิบัติ รวมทั้งการเชื่อมโยงการศึกษานี้กับความรู้ในรูปแ…

…สมมติตาย (ปฐม ภาษาโล) - หน้าที่ 311 อสูญกมญาณินทษ ลงฺนานา สลลกฺเขตพรุพนี ยึ นิยมิตกฺฺคหนน์ ยถด ญุฐ ชาติ ติด ติติ อุตุณา- นุตฺติ นิสมิตกฺฺคหนฺสม อุปฺปนฺทุ พุทธ ฯ สกาลาติ อนวมสกาย ปรินิวาณวาย สมฺมุชฺชน นิส…

เนื้อหาในหน้านี้เสนอการวิเคราะห์และอธิบายข้อความที่เกี่ยวข้องกับอสูญกมญาณินทษ พร้อมแนวทางการตีความที่แตกต่างกันไปในแง่มุมของพระพุทธศาสนาและปรมฤกษ์ที่มีความสำคัญทางด้านการสอนและปรัชญา สะท้อนให้เห็นในมุ

…ติ-อาที ฤตุ ๆ ฤฏ ๆ ฤตุ อนมดคุ สําสรฤฎมุนดิ อญูออมดคุ อญาณดโกภิ สําสมุนตฺ ฯ สสา ทาส ชมมา สุบุราทโมโย ชาติปริโยสานา อรา ฯ กดิ นาภิยา อวีชาชู มูลโต เนมิยา ชรมรเณน อนโต สมพนูตาดี ทาสสมุตโต อาค ควิชาหมิกดฺตุ ร…

บทความนี้explores หลักการและแนวทางในการปฏิบัติธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา เน้นการเข้าใจและเข้าใจถึงทุกข์และวิธีการแก้ไข รวมถึงการฝึกฝนสติและสมาธิเพื่อบรรลุถึงความสุขและการหลุดพ้นจากทุกข์ ที่สามารถนำไปประย