ตรรกะ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

…ยค - พระวินัยพระอุบาลีภกฺขา ภาค ๑ - หน้าที่ 214 พระคาถาตรัสภาคที่ ๑ ด้วยอำนาจแห่งภูมิผู้อุปถัมภ์ขอ ตรรกะ ผู้มีสุตะมาก (แต่) มีปฏิอยู่ด้วยความประมาณ ไม่ประพฤติแล้วในการทำไว้ในใจโดยอุปบาญแถบ และอำนาจแห่งไตร…

ในพระวินัยพระอุบาลีภกฺขา ภาคที่ ๑ มีการนำเสนอพระคาถาโดยเน้นอำนาจแห่งภูมิผู้อุปถัมภ์และหลักธรรมที่ถือว่าจำเป็นสำหรับผู้ปฏิบัติธรรม พระองค์ตรัสถึงการศึกษาและการปฏิบัติที่เป็นไปตามหลักของไตรลักษณ์และความ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 521 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 521 ปนสทฺโท วิเสสตฺโถ ฯ วุฏฐายาติ สมมสิตวาติ ปเท ปุพพกาลกิริยา ฯ เหฏฐิม... ธมฺเมติ สมมสิตวาติ ปเท

…ินิยา ปญฺจิกานี้ กล่าวถึงการแสดงออกทางปัญญาที่แตกต่างกัน โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของเวทนาและการจำแนกตรรกะในการเข้าถึงความรู้และประสบการณ์ในสุขและทุกข์ พร้อมการใช้คำศัพท์เช่น 'สมมสิต' และ 'อุปาทาน' ที่สะท้อ…

…) การวิเคราะห์คุณลักษณะต่าง ๆ ของอัตตภาพ ผ่านการแปลและเปรียบเทียบเนื้อหาในส่วนของการวิจารณะโดยใชหลักตรรกะ เพื่อแสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติและคุณลักษณะต่าง ๆ ของอัตตภาพ ที่จะมีส่วนช่วยให้เข้าใจภาพรวมของมติธรรมน…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดอัตภาพหลังความตายในศาสนาพุทธ ทั้งจากคัมภีร์อภิธรรมและสุตตันตปิฎก โดยแบ่งออกเป็น 2 ส่วนหลัก ได้แก่ การวิเคราะห์ชื่อสัตย์ของอัตตภาพ และคุณลักษณะต่าง ๆ ของอัตตภาพ ผ่านการ

ธรรมา วรสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 146 ยิ่งไปกว่านั้น หากดูตามตรรกะการเรียง น่าจะเป็นว่า ครุธรรมได้บัญญัติเกี่ยวกับการ เป็นสิกขมาน 2 ปี Con ฯบ้างเป็นกฤษฎี แล้วแต่ผู้…

…มีอายุมากกว่า 12 ปี และการบวชสตรีที่ตั้งครรภ์หรือมีลูกอ่อน ข้อความเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในตรรกะและข้อกำหนดที่มีอยู่ในพระวินัยระยะยาว การวิเคราะห์นี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจบริบททางพระพุทธศาสนาได้ดียิ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 213 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 214 อภาวมตฺติ นิพฺพานนฺติ ปฏิปนฺนาน" วาท นิเสธตีติ อลมติปปญฺเจน ฯ ขนฺธาทิเภเท เตภูม

…ยอธิบายในรายละเอียดเกี่ยวกับนิพพานและความเข้าใจในธรรมชาติของการรับรู้และความคิดในพระพุทธศาสนา รวมถึงตรรกะและหลักการที่รองรับการปฏิบัติภายใน.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 376 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 376 ธมฺมาติ วิเสสน์ ฯ ธมฺมาติ ลิงคตโถ ๆ อิติ อุปปาเทตวาติ นิทสฺสน์ ฯ สุ...ณนฺติ อุปปาเทศวาติ กม

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา จากหน้าที่ 376 ของหนังสือ โดยพูดถึงอรรถะและตรรกะที่เกี่ยวข้องกับธรรมะ เพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในเนื้อหาธรรมะ ผ่านมุมมองและการอธิบายอย่างลึกซึ้ง ทำให้…

ประโโย - สมุดปลาสากิลา นาม วิทยุฤกษา (ติ่โต ภาโก) - หน้าที่ 55 อิติไภโย ฯ ตา เยนเกนจิ สุทธิ มิตุตาวา ปุญญา ฯ ลูล- ภุมารกิจ โพ พนปุปตา วา โพ พนติ ตา ฯ ปุรษาริปยาวา วินาริติ เยนเกนจิ สุทธิ มิตุตาวา ปุญ

เนื้อหาซึ่งเป็นบทที่เกี่ยวกับความสำคัญของปุญญาในชีวิตและการศึกษาภักษิตของมนุษย์ ผ่านการวิเคราะห์ตรรกะและความถูกต้องของแนวทางปฏิบัติต่าง ๆ ที่มีสาเหตุสัมพันธ์กับการพัฒนาจิตใจและสติปัญญา ในการใช้ชีวิตประ…

ประโยค - ปรมฤทธิ์สายานาม วิษณุมิครกัลวาณาย มหาคีตรวมตาย (ปฐม ภาโภ) - หน้าที่ 215 ปรอิสนินทุเตศ วณณนา โหติติสมหมุนโฺอ น ถามชาตานีย น ชาตตามานีย น ภาวาพล ปฏตานีติ อตุ๑ จิตตปติ ฯ มาโนติ ฯ เกลามีรา รัต

…มณ์ไปจนถึงความเชื่อมโยงกับการจัดการในความเป็นจริง สำนักวรรณกรรมนี้ให้ความสำคัญกับส่วนผสมของอารมณ์และตรรกะในหัวข้อของปัญญาและการแสดงออกของตัวตนที่หลากหลาย โดยมีการกล่าวถึงผลกระทบของจิตใต้สำนึกซึ่งสร้างขึ้นจ…

ประโยค๒ - ชมพูปาฎิหาริย์ (ฉบับปกติ) - หน้า 153 อิมิน อุปาเยน วสุส strict ปรเครน ปรุเอย ยา อ สุต อิกานี กลู่ วา ภติ วา กถฏาจิวา อญชูชุตส คถฎฉนกฉสา- เทนา สุตา ติ ตปราณ โสพิสิ กัล นาญคีติ อนุสนุธ์ มฤดูว

…โยคจากหนังสือชมพูปาฏิหาริย์ ซึ่งมีความหมายลึกซึ้งต่อการเข้าใจหลักธรรมในพระพุทธศาสนา ทั้งการตีความทางตรรกะและการถ่ายทอดแนวคิดต่างๆ ผ่านข้อความที่ดาวน์โหลดได้จาก dmc.tv การอ่านและทำความเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญที่…

… คือ 1) การอ้างอิงพุทธวจนหรือเนื้อความในพระสูตรนิภาย หรืออาคาม (Nikāya หรือ Āgama) และ 2) การโต้งโดยตรรกะหรือหลักเหตุผล (yutti) โดยผลลัพธ์ที่ได้จากการตีความพุทธวจนและการใช้หลักเหตุผลมาอธิบายอันตรภาพ ทำให้เ…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดนิภายวาสตริติวาทและการโต้งแจงระหว่างฝ่ายที่สนับสนุนและปฏิเสธอันตรภาพ โดยอ้างอิงจากพุทธวจนและการใช้หลักเหตุผล. โดยสนับสนุนการมีอยู่ของอันตรภาพผ่านชื่อเรียกที่แตกต่างกัน

…งนัยคือ อาจหมายถึงกายเนื้อไม่ต้องการอาหาร หรืออาจหมายถึงกายธรรมไม่ต้องการอาหารหยาบหล่อเลี้ยง แต่โดย ตรรกะของการให้เหตุผลมาตามลำดับว่า พระโพธิสัตว์มีได้บำราศออก หรือเข้่าสู่ร่างกาย แต กระนั้นกำลังของธรรมภาย…

ข้อความในคัมภีร์พุทธโบราณนำเสนอเกี่ยวกับกายของพระโพธิสัตว์ที่ไม่ต้องการการหล่อเลี้ยงด้วยอาหารหยาบ ซึ่งสามารถตีความได้ว่าเป็นกายเนื้อหรือกายธรรม นอกจากนี้ยังมีการศึกษาที่แสดงให้เห็นว่ากายของพระโพธิสัตว

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 129 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 129 เทว ขนฺธา...เอโก ขนฺโธติ จ อเหตุ สุขสหคต เอก ขันธ์ ปฏิจจ เทว ขนฺธา....เอโก ขนฺโธติ (๒) จ ป

…อภิธานและการทำงานของจิตพร้อมกับการสังเคราะห์ข้อมูลต่าง ๆ อย่างละเอียด ซึ่งจะทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจตรรกะและการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมได้ดีขึ้น และเป็นพื้นฐานของการศึกษาพุทธธรรม โดยการนำเสนอในรูปแบบข…

…า 3) อย่าปลงใจเชื่อด้วยการเล่าลือ 4) อย่าปลงใจเชื่อด้วยการอ้างตำราหรือคัมภีร์ 5) อย่าปลงใจเชื่อเพราะตรรกะ คือ การคิดเอาเอง 6) อย่าปลงใจเชื่อเพราะการอนุมาน คือ คาดคะเนตามหลักเหตุผล 7) อย่าปลงใจเชื่อด้วยการค…

บทความนี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ในพระไตรปิฎกและวิทยาศาสตร์ โดยสังเกตว่าตลอดประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์ได้ค้นพบสัจธรรมที่คล้ายคลึงกับที่กล่าวไว้ในพระไตรปิฎก ซึ่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้เมื่อกว

ธรรมากราว วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 7) พ.ศ. 2561 BOCHENSKI, I. M. 1961. A History of Formal Logic. translated and edited by Ivo Thomas. University of Notre Dame P

…ยให้ผู้สนใจได้รับความรู้ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับแนวคิดและการพัฒนาของพระพุทธศาสนา พร้อมแสดงถึงความสำคัญของตรรกะในการวิเคราะห์คำสอนและการใช้งานในปัจจุบัน โดยสามารถเข้าไปศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ประโยค - อธิบายยกสัมพันธ เล่ม ๑ - หน้าที่ 20 แห่งพาย บทประธานย่อมเป็นประธานในพาย และมีชื่อเรียกอย่างอื่น ดังจะกล่าวต่อไป ขุฒโต ใน อ. ที่ ๑ เป็นประธานในนามพายากร ใน อ. ที่ ๒ เป็นประธานในคุณพายากร เรีย

…ุปมาที่มีผลต่อการตีความในบริบทที่ต่างกันของพายากร ซึ่งทำให้ชัดเจนว่าอุปมาผสมผสานกับองค์ประกอบภาษาทางตรรกะได้อย่างไร การศึกษาในเรื่องนี้สามารถช่วยให้ผู้เรียนได้ลึกซึ้งในความหมายของแต่ละคำผ่านลิงค์ตะ

กรมส่งเสริมสุขภาพแห่งชาติ ๒๕๓๙ (๒๕๓๙) 7. คำว่า "สมคายสุขภาพ" เป็นสำนวนไหน? ตัดอย่างไร? ก. ตัดต่อเป็น สมต + อยสุข เป็น โลภะระสมี ข. ตัดต่อเป็น สมญ+อยสุข เป็น อาคมระสมี ค. ตัดต่อเป็น สมคาย+อยสุข เป็น อ

…ำ 4 คำที่ต้องผ่านการตัดต่อเพื่อทำความเข้าใจในประเภทของสำนวน นอกจากนี้ยังมีการแก้ไขและการทำความเข้าใจตรรกะของสำนวนต่าง ๆ เพื่อสนับสนุนความรู้ในด้านภาษาศาสตร์และการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง สามารถติดตามข้อมูลเพิ่ม…

แบบเรียนบาลีไว้อ ากรมสมาธิแบบ อายขาด รหัส ส อ เป็น อิ ?อาาํ+สุอิ ?อาาํ+สติ ?าาํ+ให้แล้ว นำประกอบ นำประกอบ อาาํ+ดี อาาํ+ดี อาาํ+ดี จักให้ให้ สบบ ณ

…ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ ยังมีการสอนถึงการวิเคราะห์โครงสร้างคำและการใช้ตรรกะในภาษา

…วี พระอิทของพระเจ้าหเสนิต (คือพระเจ้าหเสนท์โกศลโคมิทร์เผอรวิร) เป็นตัวเดินเรื่องเพื่อจะสอนแนวคิดตาตนตรรกะ พระสูตรนี้มีฉบับแปลเป็นภาษาจีนสองฉบับ โดยท่านคุฑภัทรในปี พ.ศ. 979 (ค.ศ. 436) และโดยท่านโพธิวิสุจน์…

เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างพระสูตรศรีมาลาเทวีและแนวคิดธรรมกาย โดยมีการกล่าวถึงการเชื่อมต่อของสัตว์โลกกับพระตากาต รวมถึงการสอนเกี่ยวกับการมีอยู่ของพระภวะในมนุษย์และสรรพสัตว์ โดยอธิบายถึงการแปลพร

…เหตุผลธรรมดาๆ ไม่ได้ นักคิดหมดสิทธิ์ที่ จะเข้าใจเรื่องกฎแห่งกรรม เพราะมันเลยวิสัย ของความคิดที่จะใช้ตรรกะธรรมดาหรือคิด ด้นเดาสันนิษฐานเอา *กรณีศึกษาเรื่องกฎแห่งกรรมในโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา ๙๘) ที่นี่ม…

…ากกรรม เนื่องจากมีการศึกษาที่หลากหลายและมีชื่อเสียง แต่บางส่วนอาจไม่สมบูรณ์ นักคิดหลายคนไม่สามารถใช้ตรรกะธรรมดาในการเข้าใจเรื่องนี้ได้ ควรพิจารณาและเข้าใจในเชิงลึกเพื่อให้เห็นถึงแนวทางที่ถูกต้องเกี่ยวกับกร…

…ธรรมดา แต่ในบางแง่มุม คนที่มี ความรู้น้อยถูกหลอกได้ยากกว่า เพราะว่าคนมี ความรู้มากตัดสินอะไรด้วยหลักตรรกะ พอฟังแล้ว มีเหตุผลก็เชื่อตามเขาไป เจอคนที่เป็นนักโฆษณา ชวนเชื่อพูดเก่ง ๆ ก็คล้อยตามเขา เพราะฟังแล้ว…

เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาหลักธรรมในพระพุทธศาสนา ซึ่งเป็นแนวทางในการมองเห็นภาพรวมและความจริงในสังคมไทย การมองเห็นความถูกต้องในเรื่องต่างๆ ผ่านการวิเคราะห์และคิดอย่างรอบคอบ รวมถึงการป้องกันตั