ตุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 79 / 249

…ติ ปากติกคมเมนฯ โลกสนุโสดิ สูญจโลโลกัส อนโต อนุติกรีายาทุกดิ์ นิพพานา ฯ กา เทอิ๙ ฯ อภูโวอัต อคมคเหตุเดน อนีธนวา ปโบเทนานุ ปญฺญุติ นิสสรน ฯ ศกมติ ชมามติ โกลสนุต อปุปวา ววุฏพุทโธ มุตติ นติ ศกมติ ฯ หวเ…

บทความนี้เป็นการศึกษาเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะคำว่า 'นิพพาน' ซึ่งมีความหมายลึกซึ้งและเกี่ยวข้องกับการหลุดพ้นจากวัฏสงสาร คำสอนที่นำเสนอโดยปรมาจารย์วิสุทธิ์มาคำให้ความรู้และแนวทางในการดำเนิน

… ถาวรา จ เสล โอกาสโตติ ๆ ตาหารตาย เหส ภานโจโกบิ จุฑจิตี ๆ อุดมิน ขุนรบ สงบราโลโก ปวญฺหิ สูงบริณุเตี ตุฒุญิ ปลชุนฺนิตา จาติ ๆ อาหารฐิติกาฏ ปวญฺอุญฺโภ ติกา ปฺจายุตูฏิกา อต โต ๆ ปฺจายญฺโ โ เหตุ อาหารสารโท …

เนื้อหานี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดของอาหารฐิติกา ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในปรมฤทธิ์สาย วรรณกรรมนี้มีความเกี่ยวข้องกับความคิดทางปรัชญาและการประยุกต์ใช้งานในสาขาต่างๆ ของศาสตร์ เช่น สังคม วิทยาศาสตร

ประโยค-ปรมฺรุณ-สาย นาม วิสาริมกุลสำอาญ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ - หน้าที่ 350 วิตุฑิมคุ คำฉันน ภาคโน ปน คมปิวิ สุกิติสุ วิวัฏดิ สุกวจาเปิดมท ๆ โปษณากวาวา เทสน นารุหๅ ๆ เตน วิวัฏ อ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาคำฉันนที่วิเคราะห์ถึงการวิวัฒนาการทางการศึกษาในภาคต่างๆ พร้อมกล่าวถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องที่เกิดขึ้นในสังคม ทั้งนี้จะสำรวจแนวทางที่นักศึกษาได้ใช้ในการเรียนรู้ที่มีผลต่อการพัฒนา

…าโอ จ ปุน ตวิริกาลสมบุณุตี คดิ๎สน คายฤฐอริกติทิตนมาหาสุกีอาสาทิรํารคาไธํ วิสมา-กามาสกูาทํ วิดกกํามิวตุกํานิตฺติอดหนพโย ติวิจรทฺิทาโย ฯ สุลฺสมกิหา ตุดพุทธวิริยะสะสฺ ฯ จิวาเหฺฤ ฎ าภิญโโน คณนา อุปปชามนา อุ…

เอกสารนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับวิชาการศึกษาในระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยสมุทรสาคร โดยมีการสอบสาธิตโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ เพื่อประเมินความรู้และทักษะในการเรียนการสอน เอกสารนี้มุ่งเน้นการพัฒนาความเข

…อมาน ฉ วิวาท มูลานี รูปปฏิหาญา ฯ กามารกรรมปฏิหาญ วิกิจฉาวาจารามนาวิชาชา สุตตานสุข ฯ มิจฉาทิฐิอาโย อุตุ มิจฉุตตา ฯ [๒๕๗] ตุณา ปฏิโถ ปริยสนา ปฏิโถ ลาโก ลฺกา ปฏิโถ วิญฺฉโย วิญฺฉัย ปฏิโถ จนทราโค จนทรา ฆา ปฏ…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงแนวคิดและหลักการที่เชื่อมโยงกับการศึกษาที่มีชื่อเสียงของวิสาขิมกัลยาณู โดยเจาะลึกไปที่หลักธรรมความเชื่อและการปฏิบัติในมิติที่แตกต่างกัน ซึ่งรวมไปถึงการสำรวจความเข้าใจเกี่ยวกับปฏิบั

…ยาศาสตร์วัดตนาย มหิติภาพยนตย์ (ปริญญา โภไค) - หน้า ที่ 371 ฉินอสูตินิเทศ วณฺณนา ปทสา คมนาคินา ๆ มหิตุ มหิตุ กายสุต มหิตุ ตาปานน์ ๆ อภิญฺ เทปปฏิ ปดฺติ ๆ อภิฺฐานวทิสฺฺน อภิฺธินิมุพนฺ ปามุม ฯ สา- วลี อิสส…

บทความนี้กล่าวถึงปรมาจารย์สาย นาม วิษุทธิมกุล ซึ่งเป็นแนวความคิดที่สำคัญในวงการการศึกษา และการเผยแพร่ความรู้ในสาขาวิทยาศาสตร์และศิลปะ. โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการและกระบวนการศึกษาที่มีค

…อฑฺคิรํ อนุปา- ปริจฺจาเคน ฎฺทฤๅ ฎพฺทํ เหตํ อนุติํ อนนฺทํ ฎตํ วณํ มิติ ปีนี้ ปฏิทินสูติจิ ษํ ตาฺกฺโล ตุน ปุนนา มฤกษติเนฺตํ ธานํ วิชฺชติํ เอกมฺปิ ภาค มํติ คาวา ฎกาฒ๚ ฎาวา อนุติํ เอนปฺกา ปรินฺจํ ปศฺหํ ปรสร…

เอกสารนี้เสนอการวิเคราะห์และการตีความเกี่ยวกับปรมคภษฺสายาน และมหิฏฺกาสมตย รวมถึงพัฒนาการของแนวความคิดและการตีความในบริบทที่แตกต่างกัน ผลงานนี้มีความสำคัญต่อการศึกษาและการเสริมสร้างความรู้ในด้านปรัชญาศ

ประโยค - ปรมฉบับญาณ สายาม วิเศษมิคุฤกซ์สวรรรามาย มาหีตุสมมตาย (ปฏิ ภาโค) - หน้าที่ 387 อนุสรณ์นิเทศนา วุตตุปปากเรน นิวยรณิญฺญามาทิสมตฺเฌน สุตรธี สารวาวาวท…

เนื้อหาในบทความนี้พูดถึงการอนุสรณ์และการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงแนวทางในการพัฒนาจิตใจและการศึกษาสุตรที่เกี่ยวข้องกับความสุขจากการประพฤติปฏิบัติธรรม ซึ่งให้ความหมายในการดำเนินชีวิต และยังมีการเน้

…ค-ประมวลกษาณสายาม วิชาธิบายก็นาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค๓) - หน้าที่ 390 วิชาธิบายก ส่วนอธิบาย ตุ๑๓ สนธุโมติ สุขภาพสุขอรณี สุขสุกสุนามา สตุฒุตประโยคเอ่ย พุทธาน สานุโม เอ๋ วิชาธิบายก สานุโมเรอว์ ปฐ…

เนื้อหาในหน้าที่ 390 ของวิชาธิบายก ปฐมภาค ๓ นำเสนอแนวทางในการพัฒนาสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติศาสนาและธรรมะ โดยมีกระบวนการศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพที่มีประโยชน์ต่อการใช้ชีวิตประจำวัน รวมถึงการทำค

…อุกฺกวาโว อิตฺโธภิถายูมฺมลตาย จ ปญฺญา โภธิยา อาทิกุยุนาดา ญฺาณิ เวชฺฉานภาวโต ทุติยาย มูจฺฉาอญฺญานตา ตุกฺกวาเรายตายวาย [262] เอโตติ สาสมรมโม ๆ นิรเวชภูมานโตตุ วิมุตตา- ยมนิสสา ตวกา ฐษฎา สุขามิ สุโนทุสุ น…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมาจุติญาณสายและแนวคิดทางธรรมะที่นำเสนอในมหาวิทยาลัยสมมติ อธิบายถึงสภาวะและปรัชญาที่เกิดขึ้นในบริบทของการเรียนรู้และการเข้าถึงความรู้ในระดับสูง เนื้อหานี้ชี้ให้เห็นถึงความมุ่งหมายในกา

…วิ จีพุชชนสมุทติ อคุคิตา สิยา ตสุมา อุตรถาย่อ วุตตนเยนวว อุตโต คหเตพล โพ ฯ สาตีดี สพุชชนสิทธิ เอก ดุตุณ เนยามปี อุตติ ทาสโอติ สงกาส ปปา สพุชชุนสิทธิ ฯ ดุต ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ พุชชนกกะหนี โทติตี องปฏทนฺอิตินา …

ในบทความนี้ อาจารย์ฉอนสุทติเทพ วิฑูรย์ ได้นำเสนอวิชามิคกัลแมงสมุทายที่มีผลต่อการศึกษาในมหาวิทยาลัยสงฆ์ดาย พร้อมทั้งกล่าวถึงแนวคิดและปรัชญาที่เกี่ยวข้อง โดยเน้นถึงความสำคัญของการพัฒนาความรู้และการวิจัย

…ญฺญ-มณีณุรูปตาย สุกาญาติ ทุสุสะา อำกัน วิริยะสุขป โลภตตร-ชมมสุข ปูเจ๋ง สุกาญาติ ทุสุสะา อำกัน สุวณจ ตุคู อนุทวามนัด สสุตจุดอำก เทามสุขติกมณูโคด สินทรจิง ปฏิวาณายหนนิตย์ เอวมุปาเค๋ อนุปอมมาม์ อนุปอมามติ …

เนื้อหาบทนี้ว่าด้วยปรมณฑลภูมิศาสตร์ในมุมมองต่าง ๆ ที่ศึกษาโดยมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยเน้นที่ความสำคัญของอำนาจและปัจจัยทางสังคมที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิศาสตร์ ประกอบด้วยการวิเคราะห์วิธีการพัฒนาคุณภาพชี

…าห ภาวิโต เมตติอิ ฯ ฐิต ฯ ภิเมน ปัจจุตตา ฯ ปทน วุฒมคอ ฒูนมาโถ ทสูเสวา ปูณ พุทธิเรน ทสูเสโล น ทิอา ฯ ตุตติ ฯ สุวิโณเขเจนะ ฯ วิญญาณที ฯ อิทธิ อนุโดคราธารณุต ฯ ทสูเสนโต พาลานมูนปน อิสโรญาเสต อาหาร ฯ เวอ อา…

บทที่ 1 ของปรมซูฏกษายานามนี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินวิญญาณ และการอธิษฐานเพื่อความสงบสุข การรำลึกถึงคุณงามความดี และวิธีการสร้างสติในสังคมในมิติที่นำมาซึ่งความเป็นอยู่ที่สันติ การเข้าใจในอิทธิพล

…ิหฺตํ คุณํ ทุกฺกํลาวณํ อติรฺปฺทนฺ อดฺต ฯ ววาํ อิกาํ ตฺถุนฺ มิปํ ปทนํ อโวิมิสํ อดฺดิ ฯ ทสฺวาํ อถิณี ตฺุณํ มํ ปติทน อโวิมิสํ อถฺ ฯ ทสฺเสสุ อาปํอํ อปํต อํ๎ปํ ฯ ตถุก ฯ ยนฺลิสูฎฺญนฺติ สํฤตฺรา ฯ ยา อนฺฤศวฺต…

บทนี้กล่าวถึงวิชฺชิมฺกคุต ความสำคัญของการเจริญวิปัสสนา และการประพฤติธรรมเพื่อบรรลุถึงนิพพาน โดยบรรยายถึงทฤษฎีและการปฏิบัติตนที่มีความเกี่ยวข้อง สาระสำคัญจะเน้นให้เห็นถึงการเชื่อมโยงระหว่างวิชาการทางพร

…รมุทกุญสาย นาม วิษฐิมคุสัตย์คุณนาย มหาลักสมมตาย (ปลิว ภาโค) - หน้า ที่ 412 วิธูทิษฎุ คำฉุนนาย ชฎา ตุตุ อุปนบาทา ตา เทวตา มุขภิญ ตา คารูปา สุทธา สีลี สุภา คาโอ ปุญา สวิตฐิติ เทวา สถาปุณา สุปฏวา สกุขิ โ…

ในเนื้อหานี้เราจะพูดถึงความหมายและประยุกต์ใช้ของคำ "ปรมุทกุญสาย" และ "วิธูทิษฎุ" โดยเฉพาะคำฉุนซึ่งมีความสำคัญในด้านการปฏิบัติและการส่งเสริมแนวคิดดี ๆ รวมถึงการอ้างอิงถึงเทวตาและเรื่องราวของปุญา การวิเ

ประโยค - ธิบายบทไวยากรณ์ นามศัพท์ และกริยากิติ - หน้า ที่ 6 4. ขอผูใช้งานทำเป็นเหตุคําตรวจจาก เมื่อจะเป็นรูปนี้ ก็ต้องนํามาจํากัดที่ใช่ในเหตุคําตรวจจากมาประกอบ เช่น อนุก ปัจจัย เป็นต้…

…ัยที่นำมาประกอบ. ข้อมูลนี้เป็นประโยชน์ต่อผู้ศึกษาภาษาไทยที่ต้องการเข้าใจการสร้างประโยคและการใช้กร ธาตุในบริบทต่าง ๆ ช่วยให้สามารถสร้างสรรค์ภาษาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม. ขอบคุณข้อมูลนี้จากแหล่งที่มาซึ่ง…

…สดาร จะได้ทราบตามความประสงค์ ก็ปัจจัยนั้นทั้งหมดด้วยกัน มีอยู่ ๑๔ ตัว คือ อาริ, อิน, อิก, อุก, ตาย, ตุก, มาร, รุก, เจือ, ถีด, วิริย, ริต, กาท. ๑. อาริ ปัจจัย ปัจจัยนี้ ใช้ลงในอรรถแห่งสัตว์สรรพ เช่น อ. …

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยในภาษาบาลีที่ปรากฏในแบบไวยกรณี โดยมีการยกตัวอย่างปัจจัยต่างๆ ที่ใช้บ่อย เช่น อาริ และ อิน โดยมีการอธิบายถึงวิธีการใช้ในบริบทต่างๆ เพื่อนำเสนอความรู้แก่ผู้ต้องการเ

…ะ ตัวกิริยาที่ต้องเป็น โต ตามกัน. 3. ส่วนในอุทาหรณ์ที่ 3 กิริยากิที่ประกอบด้วย อนุต ปจจัย คือ คจฉณุ ตุปริส เป็นนามนาม [ แต่มิใช่เป็นตัวย่อ.น] เป็นแต่ ตัวคำมุ คิ เป็นผู้ที่ถูกเห็น ตามทางสัมพันธิ์รียกว่า …

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กิริยาในบาลี โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างนามและกิริยา รวมถึงบทบาทของกาลในการกำหนดลำดับเวลาในการทำกิริยา พร้อมตัวอย่างอุทาหรณ์ที่ทำให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ

ประโยค - อธิบายบาลีไว่องค์ นามมิคดี และ กรียมิคดี - หน้าที่ 101 มีแล้ว-เป็นแล้ว ถ้าเป็นธาตุ 2 ตัว แปลสูงสุดอาจได้ เช่น ธาตุมีจ, ช, และ ป เป็นที่สูง แปลที่สุดอาจเป็น คะนึง : สิววา รดแล้ว สิล …

ในบทนี้ จะพูดถึงการอธิบายบาลีไว่องค์นามมิคดี และกรียมิคดี โดยเริ่มจากหลักการของธาตุที่มีอยู่ 2 ตัว ซึ่งมีการแปลสูงสุดที่อาจเกิดขึ้นได้ เช่น พิจารณาธาตุมีจ, ช, และ ป ที่ทำให้เกิดการแปล…

…5 2. ไม่มทีสุดธรรมุด แตต้องลง อิ อาม คำก็กรุณา มี ๒ ตัว เมื่อไม่มทีสุดธรรมุด ต้องลง อิ อาม เช่น เวทิตุปพ์, ภาสิตุปพ์, คมิตุปพ์, ชิตุปพ์, สิตุปพ์ เป็นต้น. เวทิตุปพ์ เป็น วิท ธาตุ ในความรู้ แปลว่า เป็น เอ…

เนื้อหานี้สำรวจการใช้บาลีแบบนุ่มนวล โดยอธิบายถึงวิธีการลงอิ อาม ในธาตุต่างๆ เช่น เวทิตุปพ์, ภาสิตุปพ์, และวิธีการแปลงที่สุดธาตุ การนำเสนอข้อมูลเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้า…