ทางพระธรรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 6 / 7

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 146 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 146 วุตต์ ฯ ตมป์ ปฏิกขิปิตวา อิมสฺมี ชนปเท มนุสฺสานํ เกเส อฏฺฐธา ผลิต" ตโต เอกโกฏฐาสปปมาโณ อุตต

…ช่น การศึกษาปัจจัยในปฏิสนธิ และความเกี่ยวพันในด้านจิตและธรรมชาติ รวมถึงแนวทางการปฏิบัติแท้จริงตามแนวทางพระธรรม ซึ่งพร้อมจะนำไปสู่การเข้าใจที่ถูกต้องในเรื่องของธรรมะ...

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 631 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 631 จตุนุน...อิติ วจน์ จตุ...จน์ จตุ...วจนสฺส อภาโว จตุ... ภาโว ฯ อเหตุกสฺส อุปปัตติ เหตุปปตฺต

…นไปที่การกำหนดคำนิยามของแต่ละองค์ประกอบ อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา นี้มีบทบาทสำคัญในการทำความเข้าใจหลักการทางพระธรรม ด้วยการใช้แนวคิดเกี่ยวกับเหตุและผลในทางวิทยาศาสตร์ เพื่อที่จะอธิบายปรากฏการณ์ทางจิตวิญญาณและวิชชาต่…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 551 ปญฺจมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 551 อตฺตา...รมปีติ ทวย์ กโรติ ปกติกมุม ฯ ผรุสนฺติ กโรตีติ วิกติกมุม ฯ จณฑตาย ผรุโส ฯ ก อิติ กฤ

…ยุกต์ใช้ในพระไตรปิฎก โดยมีการอธิบายวิธีการศึกษาและวิเคราะห์ที่ใช้ในการเข้าใจแก่นสาระที่อยู่ในข้อความทางพระธรรมที่ลึกซึ้ง ซึ่งรวมถึงการใช้คำศัพท์เฉพาะและการแปลความหมายของคำในบริบทต่างๆ ต้องการสร้างความเข้าใจลึกซ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 229 จตุตถปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 229 [๒๓๖] ฐิติกขณาภาว์ ทฬห์ กาตุ ปริก ปวจน ญาเป็นโต อาห ยที จาติอาทิ ยที่ติ ปริกปโป ฯ จสทฺโท ว

…ชญาที่สำคัญอย่างละเอียดและชัดเจน. อธิบายสิ่งที่ต้องคำนึงถึงและข้อคิดเห็นที่มีต่อแนวคิดที่เสนอในบริบททางพระธรรม.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 220 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 220 วัตถุ...สงคชาติ นิกขิตตาติ ปเท กมุม ฯ เหฎฐาติ กฤตาติ ปเท อาธาโร กฤตาปีติ วัตถุ...สงคชาติ ป

…้ผู้อ่านสามารถเข้าใจในความหมายของวัตถุและสงคชาติ พร้อมทั้งวิเคราะห์รายละเอียดของคำศัพท์และข้อคิดเห็นทางพระธรรมที่เกี่ยวข้อง ทำให้ผู้อ่านเห็นภาพรวมในเรื่องดังกล่าวได้ชัดเจนยิ่งขึ้น. ข้อความนี้เกี่ยวข้องกับความเข…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 85 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 85 [๑๑๐] น ยิทเมวนฺติ อิท กามาวจรวิปาก เอว ภควตา วุตตปปกาเรน น โหติ กามตัณหาในสฺส กามสุส ผลภูตต

…ภาวินิยา ปญฺจิกา นำเสนอการวิเคราะห์กามาวจรวิปากที่กล่าวถึงการไม่มีความผูกพันในกามตัณหา ผ่านการอธิบายทางพระธรรมศาสตร์ โดยมีการใช้เปรียบเทียบและอุปมาเพื่อให้เข้าใจถึงความเป็นจริงและผลที่เกิดขึ้นจากกามตัณหา ในการศ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 565 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 565 อนุสาสนฺติ เอตาย กถายาติ อนุสาสนี้ ฯ สาส อนุสิฏฐิมหิ กตฺตุ...สุ จ ยุสฺส อโน นทาทิ ฯ ธมฺมานนฺต

…และแหล่งที่มาของธรรมิลกักที่สื่อถึงการเข้าใจลักษณะธรรมในพระไตรปิฎก รวมถึงวิเคราะห์ปรัชญาและความสำคัญทางพระธรรม ซึ่งมีการชี้ให้เห็นถึงคำสอนในเชิงลึกต่างๆ เช่น เรื่องของการแจ้งใจ สถานะเฉพาะทาง และการประยุกต์ใช้ใน…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 399 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 399 อาทีสุ ปโยเคสุ สกฺขร....มจุนคุมพาเปกขาย มจฺฉสมุหาเปกเขน จรณ์ ภควตา โยชิยตีติ โยชนา ฯ หิสทฺโท

เนื้อหาในหน้าที่ 399 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นั้นว่าด้วยการอธิบายและตีความทางพระธรรมซึ่งแสดงให้เห็นถึงแนวทางในการปฏิบัติและการเข้าใจทั้งในเชิงปริยัติและปฏิบัติ พร้อมมีการแสดงถึงหลักธรร…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 158 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 158 อธิปเปต ย ย อธิปเปต ยถาธิปเปต ฯ ยถาสทฺโท วิจฉาวาจโก ๆ อนุรูป์ วา อธิปเปต์ ยถาธิปเปต์ ฯ ปโยช

…ปปฏิบัติ เช่น การใช้วิธีการต่างๆ ในการสื่อสาร ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเกื้อกูลในการศึกษาและการปฏิบัติทางพระธรรม โดยยกตัวอย่างคำต่างๆ ที่สำคัญในการตีความหมายและการอธิบายบริบท

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 27 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 27 วณฺณสฺสนฺติ ปเท ตติยาวิเสสน์ 1 อภิ....สงคหนุติ วณฺณ ยิสสนฺติ ปเท กมุม ฯ อาภิ... ภิกขุนนุติ วิวฑฺ

บทความนี้เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและการวิเคราะห์เนื้อหาทางพระธรรม โดยนำเสนอองค์ประกอบในการศึกษาที่ช่วยในการเข้าใจความหมายของอภิธมฺม ร่วมถึงการแสดงความเข้าใจในความสัม…

อ ย่ า ม อ ง ข้ า ม ก า ร ป ฏิ สั น ถ า ร ดูก่อนสารีบุตร ภิกษุเคารพในพระศาสดา จักไม่เคารพ ในพระธรรม ข้อนี้ ไม่เป็นฐานะที่จะมีได้ ภิกษุเคารพในพระศาสดา ชื่อว่าเคารพในธรรมด้วย ภิกษุเคารพในพระศาสดา ในพระธ

…ละพระธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเน้นว่าผู้ที่เคารพในพระศาสดาจะต้องเคารพในพระธรรมด้วย และการปฏิบัติตนในแนวทางพระธรรมจะทำให้ไม่ประมาทและมีความมั่นคงในศรัทธา ซึ่งส่งผลให้ชีวิตมีคุณค่ามากยิ่งขึ้น เนื้อหายังอธิบายถึงความ…

ธรรมะเพื่อประชา เนมิราชชาดก บำเพ็ญอธิษฐานบารมี (๓) ๔๓๒ ท่านลืมเลือนขาดหายไปบ้าง แต่ด้วยบุญกุศลที่เกิดจากการ ประพฤติธรรม ให้ทาน รักษาศีล และเจริญภาวนามานับภพนับชาติ ไม่ถ้วนนี้ ยังคงคอยกระตุ้นเตือนให้ท่

…พระองค์สงสัยเกี่ยวกับผลของการให้ทานและการประพฤติพรหมจรรย์ เพื่อสร้างความเข้าใจในการดำเนินชีวิตตามแนวทางพระธรรม. เนมิราชทรงมุ่งมั่นในการรักษาวงศ์ของนักบวชแม้ว่าจะรู้ว่าจะสูญสิ้นในอนาคต นอกจากนี้พระองค์ยังส่งเสริ…

ธรรมะเพื่อประช เนมิราชชาดก บำเพ็ญอธิษฐานบารมี (๒) ๔๒๕ แล้วทรงผนวชในพระราชอุทยานอัมพวัน บำเพ็ญตบะเจริญ ภาวนาอยู่ตลอด ๘๔,๐๐๐ ปี เมื่อละโลก ได้เป็นผู้มีพรหมโลก เป็นที่ไปในเบื้องหน้า พระเจ้าเนมิราชทรงยินด

…84,000 ปี เพื่อบรรลุพรหมโลก สร้างโรงทาน 5 แห่ง และมอบทรัพย์ช่วยเหลือประชาชนอย่างต่อเนื่อง โดยสั่งสอนทางพระธรรมให้ชาวเมืองมีชีวิตที่ดีงาม เปลี่ยนแปลงชีวิตและเพื่อความสำเร็จในทางสวรรค์ เมื่อสิ้นชีวิต จึงได้เกิดใน…

ธรรมะเพื่อประชll อบรมตน มุ่งสู่ทางสวรรค์ ៩០ เป็นเส้นทางสายเดียวที่นักปราชญ์บัณฑิตทั้งหลายในกาลก่อน ได้ประพฤติปฏิบัติกัน การบวชไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่ แต่เป็นประเพณีของชาว พุทธ ที่มีคุณค่าสำหรับเยาวชน ถือ

…รียนรู้ตามหลักธรรมเพื่อนำไปสู่ชีวิตที่มีคุณค่า และทุกคนสามารถร่วมอบรมได้ เพียงตั้งใจฝึกฝนตนเองตามแนวทางพระธรรมกายในระยะเวลาหน้าร้อนนี้.

…ทุกๆ พระองค์ หลวงพ่อขออวยพรให้การบวช ครั้งนี้ของลูกทุกรูป จงมีแต่ความบริสุทธิ์กาย วาจา ใจ อยู่บนเส้นทางพระธรรมวินัยยิ่งๆ ขึ้นไป ให้เป็นขุนพล กล้าของกองทัพธรรม แตกฉานในวิชชาธรรมกาย เป็น ผู้นำพระพุทธศาสนาและวิชชา…

บทนี้กล่าวถึงความโชคดีในการเข้าบวชตั้งแต่อายุน้อยและการรักษาศีลธรรมในชีวิตพระ ทั้งยังเชิญชวนให้เป็นครูสอนศีลธรรมเพื่อช่วยสร้างสังคมอย่างมีคุณภาพ โดยการฝึกฝนทั้งกายและจิตเป็นอย่างดี เพื่อแพร่กระจายพระพ

…ทุกๆ พระองค์ หลวงพ่อขออวยพรให้การบวช ครั้งนี้ของลูกทุกรูป จงมีแต่ความบริสุทธิ์กาย วาจา ใจ อยู่บนเส้นทางพระธรรมวินัยยิ่งๆ ขึ้นไป ให้เป็นขุนพล กล้าของกองทัพธรรม แตกฉานในวิชชาธรรมกาย เป็น ผู้นำพระพุทธศาสนาและวิชชา…

การบวชสามเณรตั้งแต่ยังน้อยเป็นโอกาสอันดีที่ช่วยให้ผู้บวชสามารถรักษาศีลธรรม และสร้างบารมี โดยอยู่ในกรอบของพระธรรมวินัย การพัฒนาตนเองทั้งในด้านความรู้และศีลธรรมจะทำให้สามารถสอนศีลธรรมและทำหน้าที่เป็นกัล

ธรรมะเพื่อประชาช ทุกข์ในอเวจีมหานรก ៩៧ และเนื้อ จะต้องได้รับโทษ ข้อเสนอของพระเทวทัตในครั้งนั้น พระผู้มีพระภาคเจ้า ไม่ทรงเห็นด้วย เพราะพระองค์เห็นว่าข้อปฏิบัติทั้ง ๕ ประการ เป็นการแสดงความโอ้อวด ถ้าบัญ

เรื่องราวของพระเทวทัตที่ได้เสนอข้อเสนอในการเคร่งครัดทางพระธรรมวินัย แต่กลับนำมาซึ่งทุกข์และโทษตนเอง พระเทวทัตได้ผลของการกระทำที่ย่ำแย่ จนใกล้ตายคิดจะขออภัยจากพระพ…

ธัมมกายพุทธลักขณัง สัพพัญญุตญาณปวรสีสัง นิพพานารัมมณปวรวิลสิตเกสัง จตุตถัชฌานปวรลลาภัง ธัมมกายานุสสติกถา วชิรสมาปัตติญาณปวรอุณณาภาสัง นีลกสิณโสภาติกกันตปวรภมยุคลัง อันว่าพระพุทธญาณต่างๆ อันพระพุทธองค์

…การเปรียบเทียบต่างๆ ของพระพุทธญาณซึ่งได้แก่สัพพัญญุตญาณ, นิพพาน, และจตุตถฌาน ที่ถูกอธิบายเพิ่มเติมในทางพระธรรม.

Sponsoring Contributors ครอบครัวอุดมโชคมงคล โสภณ-จินตนา นาคะพันธุ์ สมโภชน์ ศรีสว่างอรุณรุ่ง และคณะ ประเสริฐ วัชรเดชสุวรรณ ศิณิชา-สมัชญา ลิ้มศิริเศรษฐกุล ครอบครัวอนุรักษพงศ์ธร ประพันธ์-จารุวรรณ นาคะพัน

เนื้อหานี้นำเสนอรายชื่อผู้สนับสนุนและครอบครัวที่มีส่วนสำคัญในการสร้างสรรค์และส่งเสริมกิจกรรมทางพระธรรม โดยรวมถึงบุคลากรที่มีความสำคัญทั้งในและนอกประเทศ กิจกรรมเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างความสัม…

จากมนุษย์ธรรมดา กลายเป็นมนุษย์เหมือนเทวดา เหมือนพรหม เหมือนพระ ถ้าบวชเป็นพระก็จะเป็นพระที่บริสุทธิ์ เท่าที่ตาเนื้อเห็น ส่วนที่มองไม่เห็นมีอีกอยู่ข้างใน คือ 2.1 กายมนุษย์ละเอียด ผู้มีศีล 5 บริสุทธิ์ กา

…กับการศึกษาวิธีการถอดถอนขันธ์ 5 สู่การบรรลุธรรมกายและการเป็นพระอรหันต์ การสำรวมใจและการปฏิบัติตามแนวทางพระธรรมเทศนาเพื่อเข้าถึงความบริสุทธิ์และอิสรภาพจากทุกข์ และสุดท้ายคือการเห็นความเป็นจริงของขันธ์ 5 ที่นำไปส…