หน้าหนังสือทั้งหมด

ความเรียบง่ายในการเรียนรู้ภาษา
68
ความเรียบง่ายในการเรียนรู้ภาษา
49. คือความเรียบง่าย...ภายใน ครูสอนภาษาท่านหนึ่ง กล่าวว่า การเรียนภาษาต้องง่าย ๆ ตรงไปตรงมา เพราะว่า ภาษาหรือประโยคของคำพูด ไม่ได้เริ่มต้นมาจาก นักปราชญ์ บัณฑิต หรือบัญญัติสรรค์ แต่เริ่มต้นจากชาวบ้านธ
การเรียนภาษาควรเริ่มต้นจากความเรียบง่ายและตรงไปตรงมา ไม่ได้มาจากนักปราชญ์ แต่เริ่มจากการใช้ประโยคพื้นฐาน เช่น 'ฉันกินข้าว' ก่อนที่จะพัฒนาประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น การปฏิบัติและการเข้าถึงความรู้จึงควรเป็นเรื…
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒: นามและอัพพยศัพท์
55
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒: นามและอัพพยศัพท์
ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 83 [๘๔] ตุมห ท่าน ทั้งสองลิงค์ แจกอย่างเดียวกัน อย่างนี้ :- เอก. พหุ ป. ตว์ ตุว ตุมเห โว ทุ ต ตัว ตัว ตุมเห โว ต. ตยา ตวยา เต ตุมเหหิ โว
…ตติและการันต์อย่างละเอียดและชัดเจน พร้อมกับการแจกแจงรูปแบบตัวอย่างต่างๆ รวมถึงกรรมกรรมนามและการใช้ในประโยคพื้นฐานเพื่อความเข้าใจที่ถูกต้อง ในบทนี้ยังมีการพูดถึงการยกตัวอย่างที่มีการนำหน้าและรูปแบบเฉพาะในการสร้างปร…
ความเรียบง่ายในการเรียนรู้ภาษาและการปฏิบัติธรรม
67
ความเรียบง่ายในการเรียนรู้ภาษาและการปฏิบัติธรรม
เมื่อไม่รู้เนอะ ๔๙. คือความเรียบง่าย...ภายใน ครูสอนภาษาท่านหนึ่ง กล่าวว่า การเรียนภาษาต้องง่าย ๆ ตรงไปตรงมา ໆ เพราะว่า ภาษาหรือประโยคของคําพูด ไม่ได้เริ่มต้นมาจาก นักปราชญ์ บัณฑิต หรือบัญญัติสวรรค์ แต
…รู้ภาษาและการปฏิบัติธรรม โดยครูสอนภาษาได้ชี้ให้เห็นว่าภาษาควรเป็นเรื่องง่ายและตรงไปตรงมา เริ่มต้นจากประโยคพื้นฐาน เช่น ฉันกินข้าว เมื่อเราทำใจให้เรียบง่ายและเข้าถึงได้ เราก็สามารถเปิดเผยความจริงที่เกี่ยวกับนรก และ…