ปัญญาธรรม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 1

…ัมภีร์ทูพุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ 3. วิบัติสนาฏูวะ แบ่งเป็น 2 ประการคือ ศรัทธาธรรม (สมรรถนะธรรม) และ ปัญญาธรรม (วิบัติสนาฏูวะ) ท่านแนะนำให้ปฏิบัติศรัทธาระก่อนโดยอาจ เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่างก็ได้ เมื่…

…้สำรวจหลักฐานทางธรรมในคัมภีร์ทูพุทธโบราณที่ชี้ชัดเกี่ยวกับวิบัติสนาฏูวะ ซึ่งแบ่งออกเป็นศรัทธาธรรมและปัญญาธรรม โดยเสนอแนะแนวทางการปฏิบัติที่เหมาะสม เช่น ศรัทธาธรรมที่ต้องปฏิบัติก่อนตามด้วยปัญญาธรรม โดยมีการจัดห…

…ร ที่แก้ ระลึกถึงธรรมนันนั้นแหล่ อยู่ บ่าวว่า สัทธรรมมา ความว่า ภญญูเห็นปานนั้น ย่อมไม่เสื่อมจากโพธิปัญญาธรรม ๑๗ ประเภท และจากโลกุตตรธรรม ๕. ในกลบเทศนา ภิกษุนันต้องอยู่แล้ว ในพระอรหัต เทศนา ได้มีประโยชน์แก่ชนผ…

บทนี้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมหรือธรรมะที่ควรประพฤติเพื่อเข้าถึงโพธิปัญญา และการยึดมั่นในธรรมที่จะไม่เสื่อมถอยจากพระสัทธรรม โดยเฉพาะการนึกถึงธรรมะและการปฏิบัติตามนั้นจะทำให้เกิดความสงบในจิตใจ และนำไปสู่ก

…ตาย ได้ฟังธรรมวินัยหรือไม่ก็ได้ตาม ก็ได้บุญธรรมตามจริง ๓. บุคคลที่ได้พบตกตายได้ฟังธรรมวินัย จึงจะได้ปัญญาธรรมตามจริง แต่ไม่ได้พบตกตาย ไม่ได้ฟังธรรมวินัย ก็ไม่ได้บุญธรรมตามจริง ดังนั้น เพราะบุคคลประเภทนี้ จึงจำ…

…นโลกที่มีความเชื่อมโยงกับการได้ยินและการปฏิบัติธรรม ซึ่งมีหลักการว่าผู้ที่ได้รับฟังธรรมวินัยจะได้รับปัญญาธรรมตามจริง ขณะที่ผู้ที่ไม่ได้รับการศึกษาธรรมจะไม่สามารถพัฒนาจิตใจได้อย่างเต็มที่ การทำความเข้าใจประเภทผ…

…มบูชา ขอชื่นจ้องใจด้วยกาย รักด้วยใจแท้ แรงอิทธิพลความสมหวัง จงตลอดรอดฝั่ง พิธีแลงโครงการกาชาดต้อนรับปัญญาธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติธรรมชาติ…

มัจฉุมบูชาเป็นพิธีกรรมสำคัญในวัฒนธรรมไทยที่มีการเฉลิมฉลองและปฏิบัติเพื่อแสดงความเคารพต่อธรรมชาติและความสมหวังในชีวิต การทำพิธีในงานกาชาดเป็นตัวอย่างของการรวมตัวกันในชุมชน เพื่อสร้างความสามัคคีและการสน

…รีตเสริมเหล็กสูง ๓ ชั้น ขนาด ๑๑×๖๐ เมตร ใช้งบประมาณประมาณ ๓ ล้านบาทเศษ² หลังจากการสร้างอาคารเรียนพระปัญญาธรรมแล้ว พบว่าทำให้ผู้นิยมบูรพาพุอปลมบและจำพวชที่วัดปากน้ ัวาใช่จริง มากขึ้นโดยลำดับ จนทำให้วัดพระกษุเพิ…

อาคารคอนกรีตเสริมเหล็ก ๓ ชั้น สำหรับโรงเรียนพระปัญญาธรรม ใช้งบประมาณ ๓ ล้านบาท หลังการก่อสร้าง จำนวนพระสงฆ์เพิ่มขึ้นเป็น ๒๕ รูป สามเณร ๒๐๕ รูป และอุบาสิกาแม…

…มคิดเห็นความคิดผิดเนี่ย และการถือพวกคือกลุ่มคือคะเนะตัวเอง มานะ คือความอยากตัวเองเพราะฉะนั้นสมาธิร วปัญญาธรรมที่ให้แน่นะ ทำให้เกิดเรื่อง เหตุแห่งความทุกข์ของมนุษย์ จริงๆแล้วตอนในเม็ดในเป็นตัวหลักอันหนึ่งในปัญห…

บทความนี้นำเสนอความคิดเกี่ยวกับการให้อภัยในสังคมไทย โดยพระมหาสมชาย ฐานวุฑฒโฒ ซึ่งระบุเหตุผลหลักที่ทำให้คนในสังคมไม่สามารถให้อภัยกันได้คือ 'ทิฐิ' และ 'มานะ' อันเกิดจากความอยากและความเห็นแก่ตัว การที่คน

… "5 ห้องชีวิต เนเธินินัยส่วนสร้างวัฒนธรรม กระบวนการเห็นว่าการพัฒนาเด็กไทย สู่สังคมความดี" ที่ใช้หลักปัญญาธรรม เป็นฐานกระบวนการ โดยนิทานชุด "5 ห้องมหัศจรรย์" เป็นสื่อในเช่น สัปปุรสังเสาะ (ควบตุรบุตร) และ ชื่นสั…

นิทานชุด '5 ห้องมหัศจรรย์' ถูกสร้างขึ้นเพื่อส่งเสริมการพัฒนาเด็กไทยสู่สังคมความดี โดยมุ่งเน้นการปลูกฝังคุณธรรมพื้นฐาน เช่น ความมีวินัย ความเคารพ และความอดทน ผ่านการทำความดีในชีวิตประจำวัน โดยใช้ห้องต่

…รธ ธรรคือการเจริญวาวนาสมกรรรมฐานอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้ง 50 ทัศ จนศรทรบังเกิดแก้กล้า แล้วจึงปฏิบัติปัญญาธรรมคือการเจริญวาวนิสาสา ต่อไปโดยเริ่มตั้งแต่ทิฏฐิวิสุทธิธรรมและกังขาวิสุทธิธรรมแล้วกาวนาติ๊กขณาวิสุทธิน…

…รปฏิบัติทั้งการรักษาศีลและการเจริญสมาธิเป็นลำดับ พร้อมศึกษาวิปัสสนาทั้ง 2 ประการ ได้แก่ ศรทรธธรรมและปัญญาธรรม สำหรับการปฏิบัตินั้นเริ่มจากการรักษาอุตุปริสติศิลและปฏิบัติฤดูตรูตรจนถึงการเจริญวาวนิสาสา ซึ่งช่วยใ…

…งๆ ถ้าจะให้เทคนิคแบบพระผู้ที่มีความชำนาญ เป็นบัณฑิตนักปราชญ์ในทางพระพุทธศาสนาก็ทำไม่ได้ เพราะว่าภูมิปัญญาธรรมก็บจบแค่ณัฏฐธรรมตรี แม้จะอ่านพระไตรปิฏกตั้งแต่ตอนที่ยังเป็นนักเรียน ยังไม่เข้ามาหาวิทยาลัย มันก็ ๔๐ …

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์และความคิดของผู้เขียนในการจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา หลังจากที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติธรรมและการสอนมาเป็นเวลานาน แม้ว่าจะไม่มีความชำนาญในระดับบัณฑิตแต่ก็สามารถนำความ

… เราก็จะอันแล้ว จะควรเป็นสิ่งที่ให้โง่ลึกล้นความโง่ล้น จะดีเป็นธรรมะกันไป ส่วนเราสร้างบุญกุศลในสติปัญญาธรรม ถกธรรม ให้ดีกว่ายัง ใจจะเบิกฟู แต่เมื่อออกไปในสภาพแต่ก็มีแง่คิดและมองให้ดี เชื่อใจไม่อาดคลอดเล…

ในบทความนี้กล่าวถึงการอบรมคุณในชีวิตด้วยธรรมะ โดยเน้นความสำคัญของสติและปัญญาในการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณค่า ผู้อบรมจะได้รับความรู้ และสร้างบุญกุศลผ่านการเรียนรู้และปฏิบัติธรรมอย่างสม่ำเสมอ เพื่อทำให้ใจเ

…บคนฉลาดมีอาการต่างกัน] พระสตาด ได้ทรงสับด่คำของอริยมาสกเหล่านั้นแล้ว ครัส ว่า "กิริยาของพวกพาลผู้มีปัญญาธรรม ย่อมเป็นเช่นนี้, ส่วนผู้มี ปัญญาทั้งหลาย รักษาความไม่ประมาทไว้เหมือนทรัพย์อันเป็นสา ย่อมบรรลุสถพิด …

ในเนื้อหานี้พูดถึงเรื่องราวการถวายบูชาในพระวิหารและการพูดคุยถึงคุณธรรมของคนฉลาดเมื่อเปรียบเทียบกับคนพาล พระสตาดได้กล่าวถึงความสำคัญของการรักษาความไม่ประมาทและการทำความดี พร้อมมีพระคาถาที่แนะนำให้ผู้คน

…งรู้ไม่วิตในธรรม อรรถ และเทศนานี้ได้ดีในปฏิทัศนี้ ธรรม อรรถ เทศนา และปฏิวิธี ทั้งหมดนี้ อัญญคารผู้มีปัญญาธรรมทั้งหลาย มิโชยักษ์สุดสมภาร ได้สร้างไว้ พึงหยั่งถึงได้มากและมีพิจาณาไม่ใด้ ดูหมาทาสุทธ อันสัตว์ทั้งหล…

ในบทความนี้จะมีการศึกษาเกี่ยวกับภาพทัศน์ 4 ประการในปฏิทัศน์ โดยเน้นการเข้าใจถึงความแตกต่างในธรรมและอรรถาธิบายที่พระผู้ถึงทรงสอนให้แก่กษัตริย์และนักศึกษา ศึกษาเรื่องการเทศนาและความหมายทางปัญญา ที่สะท้อ

ประโยค-ประมวลปัญหาและถ่ายลำไลวายารณ์(สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 104 จะลงปัจจัยท้ายคำศัพท์ใด ต้องลบวิดีติที่ประกอบอยู่กับคำศัพท์นั้นเสีย ก่อน ให้เหลืออยู่แต่รูปคำเดิม ๆ เช่น สมุนสุข ต้องลบ สวัดติ เ

…ที่ถูกต้องให้ศึกษา เช่น การเปลี่ยนแปลงเสียงสระต่างๆ เพื่อให้ได้รูปคำที่เหมาะสม สำหรับผู้ศึกษาภาษาและปัญญาธรรมที่ต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านนี้ สามารถค้นคว้าเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

…ย่าง โดยเป็นสังมิปรปาณ 4 และเป็นอิทธิบาท อนิทิพรณ์ พล โพธงามค์ องค์สมรร และ โดยณที่กล่าวมานี้ โพธิปัญญาธรรมเหล่านั้น ที่ไม่ถือปนกัน มี 14 เท่านั้น (ว่า) โดยส่วนเป็น 3 (ว่า) โดยประเภทรวม 13 ธรรมเหล่านั้น ทั้ง…

บทความนี้นำเสนอการตีความและสำรวจโพธิปัญญาธรรมที่มีความสำคัญ หรือหยิบยกแนวคิดเกี่ยวกับธรรมที่ปรากฏในพระธรรมคำสั่งสอน ซึ่งสามารถช่วยให้ผู้ปฏิบัติธร…

…เป็นต้นนั้น ๆ ให้เป็นธุระถึงกลที่เกิดขึ้น สัมมาวาจาเป็นต้นนั้นอธิเยนต์จาก มิจฉาวาจาเป็นต้น (นี้ โพธิปัญญาธรรมมีจิตต่าง ๆ) แต่ในกลาที่ ญาณ ๔ นี้ (มีโลภปิดติรวรณเป็นต้น) เกิดขึ้น ธรรมเหล่านั้น ย่อมมีใจตรวณเดียว …

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติในวิสุทธิมรรค โดยอธิบายถึงความเข้าใจในปรากฏการณ์อุกเสกและสัมปปธานที่มีการพัฒนาในแต่ละขั้นตอน เพื่อสร้างสติและปัญญาอันเกิดจากการปฏิบัติธรรมให้เกิดขึ้นในชีวิต ปรากฏการณ์

…พราะความที่มีจิตเหมือนอย่างนั้น (คือมีกิจจาพิจารณาหนดใดลักษณะเหมือนวิปัสสนา) และชื่อว่า อนุโลมแกโพธิปัญญาธรรม ๓ ในเบื้องปลายด้วย จริงอยู่ อนุโลม- ฐานนั้น เพราะความที่ปรารถนาระงับทั้งหลายโดยทางใดลักษณะ มีอิทธ…

ในบทความนี้ อธิบายถึงการบริการและการอนุโลมในวิชาคณิตศาสตร์ โดยจะแบ่งจิตออกเป็น 3 ดวง คือ บริการ อุปจาร และอนุโลม พร้อมอธิบายความสัมพันธ์และการเกิดขึ้นของแต่ละจิตในลำดับการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังกล่าวถึง

…็น ๒ เพราะ เป็นนิยตรามณฑ์ มีอารมณ์แน่นอนก็มี และอนิยมตรามัน มีอารมณ์ ๑.๒. นี้กล่าวโดยลำดับว่าดังนี้ ปัญญาธรรมล่วงเลยไปแล้ว สัมปฏิฉะ จึงเกิด ๓. ทารามมะ ในคัมภีร์อื่นใช้ ตาลำพะแน่นอนก็มี เพราะอารมมะ กับ อลำพะแน่…

…ญญาณ ซึ่งประกอบด้วยโสมขันธ์และอุปบากา พร้อมทั้งอธิบายถึงการแบ่งแยกและคุณลักษณะต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปัญญาธรรมในระดับต่างๆ ดั้งเดิมในวิสุทธิกามัญญา และทรรศนะทางธรรมในแง่ของความสัมพันธ์ระหว่างวิญญาณและอารมณ์ที่เ…

…ยากจะชี้ให้เห็นเป็นประการสำคัญ คือ ความซับซ้อนในการส่งผลของกรรม ที่ไม่อาจจะคาดเดา หรือคิดพิจารณาด้วยปัญญาธรรมดาได้ หรือ แม้แต่บุคคลผู้มีตาทิพย์ที่เห็นการเวียนว่ายตายเกิดระดับหนึ่งแล้ว แต่ก็ยังมองไม่ครบวงจร ซึ่…

ข้อความนี้วิเคราะห์ปรัชญาเกี่ยวกับกรรมดีและกรรมชั่วในมุมมองของพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นการจำแนกประเภทของบุคคลตามผลของกรรมที่ได้กระทำ ทั้งในกรณีกรรมดีที่นำไปสู่ความสุขและกรรมชั่วที่นำไปสู่นรก ผลลัพธ์ข

…่ในตัวส่งผล หรือสภาพแวดล้อมในปัจจุบัน และเนื่องจากการให้ผลของกรรมนั้นสลับซับซ้อน ยากต่อการเข้าใจด้วยปัญญาธรรมดาของปุถุชน จึงก่อให้เกิดความไม่เชื่อเรื่องกฎแห่งกรรมขึ้นในหมู่ของ ผู้ที่ศึกษาพระพุทธศาสนาเพียงผิวเผ…

บทที่ 2 ของการศึกษาหลักกรรมของพระพุทธศาสนาเป็นการขยายความเข้าใจเกี่ยวกับกฎแห่งกรรมที่มีความสำคัญยิ่ง ไม่ว่าจะเป็นหลักกรรมที่แน่นอนและไม่เปลี่ยนแปลง รวมถึงการมองเห็นความซับซ้อนของการให้ผลของกรรมในชีวิต

…ศีล อย่างยิ่งบินมา จากสมาธิจิตธรรมดา ที่ใช้ควบคุมจิต ก็ กลายเป็นอธิจิต หรือว่าจิตอย่างยิ่งขึ้นมา จากปัญญาธรรมดา ก็กลายเป็นอธิปัญญา หรือว่าปัญญาอย่างยิ่งขึ้นมา ขั้นตอนการเปลี่ยนจากศีลเป็นอธิศีล คุณโยมลองสำรวจตั…

เนื้อหาถามตอบเกี่ยวกับศีล สมาธิ ปัญญา และการพัฒนาจากศีล สมาธิ และปัญญาไปสู่อธิศีล อธิจิต อธิปัญญา โดยมีแนวทางการปฏิบัติ ตามหลักการของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในการฝึกฝนตนเองให้เข้าใจถึงการควบคุมกาย วาจา และ