หน้าหนังสือทั้งหมด

ปัญญาบารมี: หินทางการสร้างปัญญา
76
ปัญญาบารมี: หินทางการสร้างปัญญา
…่านั้น ไปทำตามมโหสถแนะนํา พระราชดำรัสถามว่า ย้อนปัญหานี้ใครคิด. ทรงทราบว่า มโหสถคิด ก็รงยืนดี ๑๒. พระมโหสถบัณฑิต ทรงแก้ปัญหาหัวข้อว่า “ สระน้ำ ” มีความว่า ในวันอื่นอีก พระเจ้าเทวราชให้ส่งข่าวแก้ชาวบ้านเหล่านั้น …
เรื่องราวเกี่ยวกับมโหสถบัณฑิตที่ช่วยแก้ปัญหาให้ชาวบ้าน โดยผ่านการสื่อสารกับพระราชาและให้คำแนะนำในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชุมชน ซึ่งสอดคล้องกับการสร้างปัญญาในชีวิตประจำวัน เนื้อหาชี้ให้เห็นถึงค
หน้า2
49
ปัญญาอุปนาบรรมิ มโหสถชาดก ว่าด้วยพระมโหสถบัณฑิตทรงบำเพ็ญปัญญาบารมี " คุฬัสภีรโภคากามเป็นคนเกียจคร้าน ไม่ดี บรรพชิตเป็นผู้ไม่สำรวมแล้ว ไม่ดี พระราช…
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
50
ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา
…ารมี หนทางการสร้างปัญญา ทศชาติชาดก เรื่องในโสตถิผลุนิทัศน์ ผู้มีปัญญาบารมี มโหสถชาดก ว่าด้วยพระมโหสถบัณฑิตตรงบำเพ็ญปัญญาบารมี สถานที่ตรัสชาดก พระเชฏวันมหาวีร สถานที่ตรัสชาดก ทรงปรารภพระปัญญาของพระองค์ …
เนื้อหานี้กล่าวถึงการพัฒนาปัญญาบารมีผ่านทศชาติชาดก และมโหสถชาดก โดยเน้นถึงการบำเพ็ญปัญญาของพระมโหสถบัณฑิตและพระราชาวิททะในกรุงมิถิลาในอดีต เรื่องราวดังกล่าวถ่ายทอดถึงความสำคัญของปัญญาในการดำเนินชีวิตและการ…
ปัญญาบารมีและการสร้างปัญญา
60
ปัญญาบารมีและการสร้างปัญญา
ปัญญาบารมีก หนทางการสร้างปัญญา ๓. พระมโหสถบันฑิต ทรงแก้ปัญหาหัวข้อว่า "เครื่องประดับทำเป็นปล้อง ฯ" (สัพพสังหารปัญหา ว่าด้วยการพูดของหญิง ๒ ประเภท) มีความว่า ยังมีหญิงเจ็บใจคนหนึ่ง เปลืองเครื่องประดับ
เรื่องนี้นำเสนอการใช้ปัญญาของพระมโหสถบัณฑิตในการแก้ปัญหาที่เกิดจากการทะเลาะกันของหญิงสองคนเกี่ยวกับเครื่องประดับสวยงาม โดยเรื่องมุ่งเน้นไปที่กา…