หน้าหนังสือทั้งหมด

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.อ.๕-๙
300
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.อ.๕-๙
… กลุ่มคำที่มีเนื้อความเกี่ยวเนื่องกันเป็นระเบียบและมีความสมบูรณ์ในตัว ประโยคในภาษาไทยกับประโยคในภาษามครีมีหลายลักษณะและหลายชนิดเช่นเดียวกัน เพื่อความแตกต่างและเพื่อเปรียบเทียบกัน จักแสดงลักษณะประโยคในภาษา…
เอกสารนี้นำเสนอความหมายและลักษณะของประโยคในภาษาไทยและภาษามครี โดยแบ่งประเภทของประโยคในภาษาไทยออกเป็น 3 ชนิด ได้แก่ เอกรรถประโยค, อนรรถประโยค และ สังกรประโยค พร้อ…
การอธิบายลำไภาพบาดในกฎหมายอาญา
30
การอธิบายลำไภาพบาดในกฎหมายอาญา
…นนี้จะไม่วาง ไว้อีกก็ได้ เพราะอาจส่งถึงกันได้ โดยอาณาเชษฐหน้าบเป็น หลัก เพราะฉะนั้น ท่านผู้ร้องพากย์มครี จะใช้กิริยาสัพฑาย ปฐมบุรุษ จึงต้องเรียงตัวประธานกำกับไว้ด้วย เพื่อจำกัดความ วัน ไว้แต่ในที่ซึ่งได้ร…
การอธิบายลำไภาพบาดในกฎหมายอาญาเน้นที่การจำกัดความเพื่อป้องกันความไม่แน่นอนในความเข้าใจ อธิบายการใช้กิริยาสัพฑานที่เกี่ยวข้องกับประธานและวิธีการจัดเรียงเพื่อทำให้ชัดเจน การเลือกใช้คำพูดและการแปลต้องอิง
เมนูอาหารไทยที่มีส่วนผสมของกะทิ
96
เมนูอาหารไทยที่มีส่วนผสมของกะทิ
กรม กาย ในความ กลิ่น คะน้า ญาติ+กะทิ เทียน (๕๐+๐๐) อัญชัน+กะทิ ก๋วยเตี๋ยว ก๋วยเตี๋ยวปลา ลูก+ฟัก+กะทิ ก๋วยจั๊บ. ก๋วยเตี๋ยวแม่ ลูก+ผัก+กะทิ เกาไก่ (ลูก+กะทิ) โอ่ง+กะทิ ก๋วยเจี๋ยว หลี่โม ปฏิ+กะทิ
…สุกี้, เกาไก่ และอาหารอื่น ๆ ที่เติมเต็มรสชาติของอาหารไทยให้มีความอร่อยยิ่งขึ้น ซึ่งกะทิช่วยเพิ่มความครีมมี่และกลิ่นหอมให้กับทุกจานอาหาร. ข้อมูลนี้เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในการปรุงอาหารไทยและต้องการหาแรงบันด…
มหาเถกูจี และ ความรู้ต่าง ๆ
105
มหาเถกูจี และ ความรู้ต่าง ๆ
…ทกิ กนุณสกฺลิกา สมุนาคโต ๆ นิญฺญปูตินา กนุณ เนน สมหนาคโต คณทกนโล วา สา ปลมกณฺฤปน กนุณสกฺลิ วา สาท ปกมครีปุเฉนา กนุณสกฺลิ วา สมุนาคโต วกฺกิจณวโล วา โคตตตนาพิทยา อุกสาคสิทฺธี กนุณิสิ สมุนาคโต อติปีฏกถกโล วา…
การสำรวจเกี่ยวกับมหาเถกูจีและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะความมุ่งมั่นในความรู้และการตระหนักรู้ในธรรมชาติต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับสมุนาคโต เอกน และกลุ่มอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปรัชญา เพื่อทำความเข้าใจในระดับ
การแปลล้านวยไทยเป็นล้านวยมครี
186
การแปลล้านวยไทยเป็นล้านวยมครี
…ว่า ภาษาถิ่น อะไรทำนองนี้ ล้านวยทั่วไป นอกจากล้านวยต่างๆ ดังกล่าวตามลำดับนั้นแล้ว ล้านวยนิยม ในภาษามครียังมีอีกจำนวนมาก ซึ่งจะแสดงพอเป็นตัวอย่าง ดังต่อไปนี้ ล้านวยไทย ฉันขอโทษท่าน ฉันจะฆ่าเธอ หมอรักษาโร…
เอกสารนี้เป็นคู่มือสำหรับครูในระดับชั้น ป.5-9 เพื่อแนะนำการแปลล้านวยไทยเป็นล้านวยมครี โดยเน้นวิธีการคิด วิเคราะห์และพิจารณาความหมายของล้านวยต่างๆ ที่พบ รวมถึงการให้ตัวอย่างล้านวยที่นิยม…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมครี ม.3.4-9
188
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมครี ม.3.4-9
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมครี ม.3.4-9 หยักรัง โจจระเบน กุลวิ พนธ์ตี้ ชื่อหา กีนาตี มูเลน คุนชาติ รักษาอุบลสด อุโปลสมม์ กโลติ ตายเ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมครี ม.3.4-9 เล่มนี้ประกอบด้วยเนื้อหาที่หลากหลาย เช่น การแปล การสนทนา และแนวทางในการทำงานร่วมกันที่สำคัญ…
การแปลไทยเป็นนคร
312
การแปลไทยเป็นนคร
…ามเข้าใจเนื้อเรื่องตรงกันกับผู้อ่านต้นฉบับ หมายความว่าคนที่อ่านข้อความจากต้นฉบับ กับคนที่อ่านจากภาษามครีที่แต่งแล้วนั้นมีความเข้าใจตรงกัน ๒. ผู้แต่งจะต้องจับประเด็นใจความภาษไทยที่เป็นต้นฉบับให้ได้ก่อน เพื…
เอกสารนี้นำเสนอแนวทางการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษานคร โดยมุ่งเน้นการรักษาความหมายเดิมและโครงสร้างของเนื้อหาให้ตรงกันระหว่างสองภาษา การแปลต้องมีความรู้ในทั้งภาษาไทยและภาษานครเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง
หลักการแต่งไทยเพื่อความกระทัดรัด
327
หลักการแต่งไทยเพื่อความกระทัดรัด
…วปลาอาหารสำหรับรับประทานให้พร้อมมูลเข้าไว้” ข้อความอย่างนี้แม้จะฟังดูเราแต่ก็ชัชซาก หากแต่งเป็นภาษา มครีไปตามข้อความนี้ จะดูเป็นจำนวน “บาส-ไทย” ไป ข้อความนี้อาจตัดให้กระทัดรัดเหลือเพียงว่า “ในตอนเย็นวันนี…
บทความนี้กล่าวถึงหลักการแต่งภาษาไทยเพื่อให้ได้ความกระทัดรัด โดยเน้นการตัดใจความที่เกินความจำเป็นออกไป เพื่อให้ผู้รับสารสามารถเข้าใจเนื้อหาได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ยกตัวอย่างการตัดลดข้อความที่ไม่สำคัญ โดยคงใจ
หลักการแต่งไทยเป็นมครี
347
หลักการแต่งไทยเป็นมครี
หลักการแต่งไทยเป็นมครี ป.9 ๑๗๓๐ ข้อสังเกตในเรื่องการแต่งประโยค เจ สเล ยติ นี้ คือพึงระวัง และพิธีพิถันในการใช้ให้แมก …
การแต่งประโยคในภาษาไทยและมครีนั้นต้องพิจารณาการใช้คำให้ถูกต้องตามแนวทางและความนิยม โดยต้องทราบถึงการใช้คำว่า 'ใช้' และความหมายของ…
ผลของเทศนากัณฑ์ในพระพุทธศาสนา
59
ผลของเทศนากัณฑ์ในพระพุทธศาสนา
ประโยค 4 - มังคลัตถีนี้เป็นแปล เล่ม 2 - หน้าที่ 59 เทศนากัณฑ์ได้มีผลแม้แก่วิญญูผู้ต้องอาบัติปราศจาก ด้วยประการ ฉะนี้ แม้ว่าวิญญูองค์นี้ หากไม่พึงสับเทศนากัณฑ์นี้ให้ซีร เมื่อ กาลล่วงไป ๆ ก็จะพึงต้องอาบ
…อาศัยการสั่งสอนและปฏิบัติตามนักบำเพ็ญธรรมหลายระดับ เช่น โสดาบัน สกทาคามี อนาคามี ที่มีการตั้งอยู่ในสมครียและเบญจศิล การแสดงให้เห็นว่าแม้ร่างกายจะประสบปัญหาก็ตาม ไม่ควรปลงใจในทุกข์ทั้งหลาย พระอรรถกถาจารย์ช…
การทำความเข้าใจในปรัชญาชีวิต
78
การทำความเข้าใจในปรัชญาชีวิต
…ณปฏิญุติ สพพูบญาณัน ปฏิวัธิวตา สุตฺตสตูหุ โพธิมนตา วิฑินามฏวา อุณฺฑม สุตตนาท อชปาลิโครมล นิสิติโน ธมมครีร์ตราปูงกวนเนาน อุปโบสถก อบชุมิโน ทาสหสุมหาพรุมิรานนท सकारนาสหา พรหมุนา อายจิตมุมเสทโส พุทธจุนนา โลโ…
เนื้อหาเน้นการพิจารณาแนวคิดและปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับชีวิต สะท้อนความคิดต่างๆ ที่มีต่อการดำเนินชีวิต และทำความเข้าใจสัจธรรมในแต่ละช่วงเวลา โดยสำรวจความเชื่อและประสบการณ์ที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตโดยไม่ต้องพึ่ง
ส่วนประกอบคำรี้ใบลาน
43
ส่วนประกอบคำรี้ใบลาน
…ียน (Information Card) หน้า คัรีรีลานหน้า ดัและหน้าดี ผ้าท่อครีรีรีชั้นนอก ผ้าท่อครีรีรีชั้นใน ด้ามครีรีรีทั้งบันและป้ายฉลาก ไม้ประกันและป้ายฉลาก การดำเนินงานทุกขั้นตอนของโครงการมีการวางแผนอย่างละเอียด…
เอกสารนี้นำเสนอเกี่ยวกับส่วนประกอบหลักต่างๆ ของคำรี้ใบลาน เช่น ผ้าท่อครีรีรีชั้นนอก, ชั้นใน, และวัสดุอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังกล่าวถึงการดำเนินงานที่วางแผนอย่างละเอียด เจ้าหน้าที่จะเข้ารับการอบ
การเฉลิมฉลองวันคล้ายวันเกิดคุณยายอาจารย์
58
การเฉลิมฉลองวันคล้ายวันเกิดคุณยายอาจารย์
…งดูสุขายภาพให้ชายใจ ความรู้สึกเย็นสดชื่นที่เกิดขึ้นคงไม่ใช่เพียงเพราะ สีเขียวอุมของมวลหมู่ไม้ไ่ปบ้รามครีม แต่เป็นเพราะอิ่มบุญที่จะได้รับพิธีปลูกสมบัติธรรม คำยกย่องครู ๑๖ ปี ในครั้งนี้ด้วย เสียงม้งก้องก้อ…
เนื่องในวาระครบ 16 ปี วันคล้ายวันเกิดของคุณยายอาจารย์ วันจันทร์ที่ 19 มกราคม พ.ศ. 2558 ถือเป็นโอกาสสำคัญของศิษยานุศิษย์ในการแสดงความภูมิใจและบูชาคุณธรรม วัดพระธรรมกายได้จัดพิธีปลูกสมบัติธรรมที่เต็มไปด
รายชื่อบุคคลในหนังสือ
213
รายชื่อบุคคลในหนังสือ
…ชัย คุณสมปอง ศรีปั้น คุณสมพจน์-อรุณ-เมฆ-ธัชชัย, ยุพาร์ด จันทร์เดช คุณสมผน-ดวงชีวัน-พิท ตั้งภูดล คุณสมครี เกษแก้ว คุณสมศรี ตินดิชูภูล คุณสมศักดิ์-ธันยา-จุฑารัตน์-ชสรดา-เนรา ชำน คุณสมสงค์ ศรีจิวป็อ คุณสมส่ว…
รายชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงในประเทศไทยได้แก่ คุณศักดิ์นิรินทร์, คุณศักดิ์ศรี, คุณศาศิริ, และอีกมากมาย ซึ่งประกอบไปด้วยชื่อของครอบครัวและความสำเร็จในหลากหลายด้าน ก่อนที่จะทำการศึกษาในเชิงลึกของแต่ละคน ข