ยากรณ์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 70

ประโยค - อธิบายบาลีไว ยากรณ์ นามกิทธิ และกริยากิทธิ - หน้าที่ 78 เป็นกิตฤภาพ กัตตุสาธนะ อีกนัยเป็น ทุก ธาตุ ในความเบียดเบรีย…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาบาลีโดยเจาะลึกโดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องของนามกิทธิและกริยากิทธิ โดยอธิบายถึงบทบาทของธาตุและปัจจัยที่ประกอบกันในความหมายที่แตกต่างกัน และการใช้คำศัพท์เฉพาะในภาษาบาลีเพื่อที่จะสร้า

ประโยค- ปรมเวณสาย นาม วิจิตรทิพากัลยาณ มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปูโล ภาโค)- หน้าที่ 7 ปัญหาพยากรณ์ วรรณนา ภาวะผู กิริดิอา ทิยูต์ ๆ ตกุ กิริดิ อนุสรณ์ดู๋ นิเป๋ ๆ 1 ตน วุฒิ วุฒิสมุทติสุด อนุสรณ์สุขสม…

บทความนี้วิเคราะห์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการพยากรณ์ในด้านวรรณนา โดยเน้นการทำความเข้าใจแนวคิดและแนวทางการวิเคราะห์ที่เป็นระบบ พร้อมกับการอ้างอิงถึงแนวทา…

ประโยค - ประมาณปัญหาและฉายาบารมีไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 79 = เทวา, ลบศัพท์หลัง ที่มีรูปไม่เหมือนกัน เรียก วิรูปเสสส. อดตา จ…

เนื้อหาพูดถึงปัญหาและการกำหนดฉายาบารมีในไวยากรณ์ โดยอธิบายลักษณะและการเปรียบเทียบสมาสต่าง ๆ เช่น สมาหารและอาสามาหาร พร้อมรายละเอียดเกี่ยวกับอัพยิยวา…

…หมือนอผพับศพจึงจัดเป็นนิบาต ใช้ได้ถูกลักษณ์ ทุกนวบะ : จะกล่าวทีละบท :- สุภา สุภา เมื่อกล่าวตามหลักไวยากรณ์ ก็ไมควรใช้เป็นกริยา- กัมมาวาจ เพราะเป็นอัคมมธมฺ แต่ตามภาษานิยมในคัมภีร์ทั้งปวง ท่านใช้เป็นกริยามามา…

…มนี้อธิบายการใช้และบทบาทของคำในภาษาไทย รวมถึงการวิเคราะห์การใช้คำว่า 'สุภา' และการจัดประเภทคำตามกฎไวยากรณ์ โดยเฉพาะในบริบทของการศึกษาและใช้ในคัมภีร์ โดยชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างการใช้บุคคลที่สามและรูป…

ประโยค - อธิบายบทไวยากรณ์ นามกิริยา และกริยากิริยา - หน้าที่ 10 ส่งใหทราบว่ารูปที่สำเร็จไปจากคำนี้ ต้องเป็นอธิบายสนะ เพราะสา…

บทนี้เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์นามกิริยาและกริยากิริยา โดยอธิบายถึงรูปสาระต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกัตตาในภาษาไทย สาระที่ท่านแบ่งเป็น…

หลวงน้ำ้นเกษียรอนำงามอานำ 60 ปี (๒๕๕๗-๒๕๕๙) อ.ดร.กวย ก. ผู้ ๒๐๓๐๙๕๐ ข. พระ ๒๕๐ ค. พระราชา ๔,๐๐๐,๖๖๒ คำว่า "สัพพนาม" คืออะไร มีเท่าไร อะไรบ้าง อย่างใดอย่างหนึ่ง ได้ออกเป็นเท่าไร แต่ละอย่างไว้เองอย่างไร

…งประเภทของสัพพนาม รวมถึงการทำแบบทดสอบเพื่อเสริมความเข้าใจในภาษาไทย และวิธีการแจกแจงศัพท์ไทยตามหลักไวยากรณ์ โดยมีการยกตัวอย่างเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจได้ง่าย ส่วนท้ายของบทความเป็นการตั้งคำถามเพื่…

ประโยค - อธิบายบทไวยากรณ์ นามกิตติ และกริยากิตติ - หน้า 57 ปริญญาโร เป็น ปริ บทหน้า กร ธาตุ ลง ณ ปัจจัยแล้วยงเสีย แปลง กร เป…

เอกสารนี้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับไวยากรณ์นามกิตติและกริยากิตติ โดยเริ่มจากการอธิบายเกี่ยวกับปริญญาโรและการแปลงกรต่างๆ เช่น การทำรอบด้วยเครื่อ…

…าวมอญ ข. ภาษา ที่เกิดในเขตนคร ค. ภาษา ที่พระพุทธเจ้าใช้ประกาศธรรมครั้งแรก ง. ถูกทุกข้อ ๒. คำว่า “ไวยากรณ์” มาจากภาษาบาลีใด ? ก. วิ+กร+ณ ข. วิ+กร+ยู ค. วิ+บ+กร+ณี ง. วิ+กร+อ ๓. คำว่า “บาศ” หมายถึงอะไร ? ก.…

แบบฝึกหัดนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินการเข้าใจของนักเรียนในเนื้อหาเกี่ยวกับนามดอนตันสำหรับหน่วยการเรียนการสอนที่ 1-9 และประกอบด้วย 3 ตอน โดยให้เวลาในการทำแบบฝึกหัดรวม 3 ชั่วโมง ซึ่งตอนที่ 1 ให้นักเรียน

ประโยค - อธิบายศัพท์ไว้อย่างนี้ และก็วิธีคิด - หน้า 76 ๑. ธาตุตัวเดียวลงไว้ตามเดิม ๒. ธาตุสูงตัวแปลที่สูงธาตุ ๓. แตง ต แหง ต๋ย เป็นอย่างอื่น แล้วมาถึงสูงธาตุ ๔. ธาตุตัวเดียวลงไว้ตามเดิม เช่น อ. ว่า อา

บทความนี้จะพูดถึงการอธิบายธาตุในไวยากรณ์ไทย โดยแบ่งออกเป็นธาตุตัวเดียวและธาตุสูง นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอวิธีการแปลงธาตุต่างๆ พร้อมทั้งตัวอย่…

ประโยค - อธิบายว่าว่าการสัมพันธเล่ม ๑ - หน้าที่ ๑๓๑ ของเรา? ธิตา วิถีก็ติดตาใน โหติ สรุปความ: วิสสนีย์ (อรรถ) เป็นเครื่องทำนามนามให้แปลก จากปกติ เป็นของนามนามที่เป็นเจ้าของ ข้อสังเกตวิธีเรียงวิสน ก.

…มุมมองที่ช่วยให้เข้าใจหลักการใช้ภาษาดีขึ้น โดยมุ่งเน้นที่การสร้างประโยคที่ถูกต้องและสมบูรณ์ตามหลักไวยากรณ์

ประโยค - ประมวลปัญหาและปลายบาลีไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรม๓) - หน้าที่ 149 อย่างไรบ้าง ? ขออนุญาตนะคะ ๓. นิยมให้ประกอบเป็น เอกวาจนะ ประมาณ…

เนื้อหาในบทนี้เน้นการวิเคราะห์และประมวลปัญหาต่าง ๆ เกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์บาลี โดยเฉพาะการประกอบคำในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งเอกวาจนะและอัตตโนบทธ รวมถึงปัจจัยและการจำแนกคำในแต่ละหมวด…

ประโยค - ประมาณปัญหาและเฉลยบันไดไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 23 ก. ต้องประกอบด้วย ลิงค์ วจนะ วิภัติ เป็นประโยชน์ ให้ผู้ศึกษเข้าใจ ก…

…่อการสื่อสารที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการถามและอภิปรายเกี่ยวกับการจำแนกประเภทนาม อธิบายความหมายในทางไวยากรณ์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

แผนการสอนวิชาบาสไวยากรณ์ หน่วยที่ ๕ เรื่อง สมาสท้อง เวลาาทำการสอน ๑ คาบ สาระสำคัญ การนำเอาบทความเรื่องสมาสไวยากรณ์มาเผยแพร่…

แผนการสอนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้รู้ข้อกำหนดหรือวิธีการสมาสท้องอย่างถูกต้อง โดยกิจกรรมจะเริ่มจากการประเมินผลก่อนเรียน เพื่อนำเข้าสู่บทเรียนและอธิบายเนื้อหา นักเรียนจะตอบปัญหาเกี่ยวกับเนื้อ

ประโยค - ประเภทปัญหาและฉายาบัไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้า 51 ก. ปรุสสัทพนาม และ วิสาสนัสพนาม เอาสาพอะไรมาใช้ ? และการใช้นั้น ต่า…

…ารแปลคำต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอแนวทางการเรียงลำดับและการใช้ที่เหมาะสมในการศึกษาไวยากรณ์เพื่อไม่ให้เกิดความซ้ำซากในชื่อเรียกผู้คนและสิ่งของ ให้ความสำคัญในเรื่องของการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เ…

ประโโยค - อธิษฐานบัลใวทยากรณ์ นามกิตติ และกิริยากิตติ - หน้าที่ 29 ฟังสังเกตในบทนี้สำหรับ วิท ธาตุ ในเวลาตั้งชื่อธาตุ ท่านมัก ใช…

บทนี้พูดถึงการใช้ธาตุในภาษาไทยโดยอ้างอิงถึงการตั้งชื่อธาตุและพื้นฐานในการเปลี่ยนแปลงคำตามหลักเกณฑ์ของธาตุปีจี้ มีการยกตัวอย่างเช่น พฤกษ์ธาตุและหลักการในการวิเคราะห์ธาตุที่เป็นรัศสะ โดยเน้นการอธิบายการ

…ห่งในประเทศอินเดีย) เป็นสถานที่ประกาศกาลเป็นครั้งแรก ๒. ตันติภาษาหมายถึง ภาษาที่มีแบบแผน คือมีหลักไวยากรณ์ทำหน้าที่กำกับในประโยคอย่างแน่นอนตายตัว

ภาษาบาลีเป็นภาษาที่ใช้ในอินเดียโบราณเพื่อการสื่อสารและมีความสำคัญมากในพระพุทธศาสนา ซึ่งพระพุทธเจ้าทรงใช้สำหรับเผยแพร่ธรรมะและพระวินัย ปัจจุบันยังมีการใช้ภาษาบาลีในบางประเทศ เช่น ไทย อินเดีย และศรีลังก

…ายสุด มีความว่า ไม่เป็นอาบัติแก่มุ่ง มีได้ตั้งอยู่ในอิจฉาจาร ด้วยความเป็นผู้หลอกลวง ไม่ประสงค์จะอด พยากรณ์พระอาทิตย์ผล ในสำนักของเพื่อนพรหมจรรย์ทั้งหลาย ภิกษุบ้า เป็นฉัน มันยังกว่าก้อนในเบื้องต้นนั่นนานแส อ…

ในข้อความนี้ อุตรมุนสุธรรมกล่าวถึงความเข้าใจในธรรมของบุคคลประเภทต่างๆ และการแสดงอนุบดีโดยพระผู้มีพระภาค เนื้อหามุ่งเน้นถึงการความสำคัญในการสร้างอานิสงส์และการหลีกเลี่ยงอาบัติ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผู้ที่ม

ประโยค - อธิบายลำไวยากรณ์ นามกรรม และ กริยากรรม - หน้าที่ 108 กัมมาวาจกนั้น มักลง ย ปัจจัย และ อิ อามา ตามมามีอาขาด แล้วจึงล…

บทความนี้นำเสนอวิธีการใช้ลำไวยากรณ์ในนามกรรมและกริยากรรม โดยอธิบายถึงการลงปัจจัยต่างๆ และวิธีการประกอบคำในภาษาไทย เช่น การใช้ย ปัจจัย, …

…เวลาดิโก สมมา พุทธมาน โพฬาเณย. [ อง. อุฬฯ ๑๒/๒๕ ] "กิฏฐี ดีละ ดีละ, อย่างกุฏิอคคะชาวเมืองบางศรี มีอพยากรณ์โดยชอบ พึ่ง พฤกษ์นันทนั้นแหละ." (สาตฺ สาธ ฐิกญู เป็นประโยค คตฺ)

บทนี้กล่าวถึงความหมายของ ตัณ นิมุต และการใช้คำในพระไตรปิฎก โดยมีการยกตัวอย่างจากสำนวนเก่าเพื่ออธิบายถึงวาทกรรมที่ถูกใช้ในทางธรรม ความสำคัญของคำแต่ละคำช่วยสื่อถึงแนวคิดและหลักการทางพระพุทธศาสนาในปัจจุบ

ประโยค - อธิบายลำไวยากรณ์ อำเภอ 62 และ ฉาน ปัจจัยในเหตุการณ์ดูจากประกอบกันเป็นเครื่องลง ที่ชัด และต่างจาก ฉาน ปัจจัยในเหตุดู…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการอธิบายลำไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการทำความเข้าใจเกี่ยวกับปัจจัยและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในภาษา เช่น วิธีการอัพกา…