วน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 33 / 117

ประโยค - ปรมฤทธินสาย นาม วิภูสิทธิลำกล้วนคามาย มหาภูตสมมตาย (ปูโล ภาค) - หน้าที่ 35 สีลฑุเทส วนฤนา สมาธิณา อญฺญนิญฺญริฺ ยฑฺญฺณิ อุกฺกาศติ สม…

…การเข้าใจในปัญญาที่สูงขึ้น โดยมีการนำเสนอคุณค่าและความสำคัญของการปฏิบัติธรรม ทั้งนี้ มีการอธิบายกระบวนการและธรรมชาติที่จัดการเพื่อให้ผู้ปฏิบัติสามารถสร้างปัญญาและความสงบให้เกิดขึ้นในจิตใจด้วย เทคนิคในกา…

ประโยค - ปรมฤตบุญสาย นาม วิชาธิคุณควรนาม มหาภารสมมุตตยา (ปฏิโม ภาโก) - หน้าที่ 37 สิลินททส วนฉนา วุฒมดุ่ง ปล่ิอเสน วิวิชฺชา ทาสเสติ วุฒุณเหตุอาทิ วุฒิ ฯ ตถตก เบคเอติ เตนา อตฺตนา สมปุจตุรมนิ สกฺ…

เอกสารนี้พูดถึงบทบาทของวิชาธิคุณและจิตสำนึก ภายใต้กรอบของมหาภารสมมุตตยา และการสัมพันธ์ของอารมณ์ในแต่ละสถานการณ์ ทั้งนี้ยังวิเคราะห์ถึงสัมฤทธิ์ผลหรือปฏิกิริยาที่เกิดจากจิตสำนึกในบริบทต่าง ๆ โดยมีการใช้

ประโยค- ปรมฤตุมงคลสาย นาม วีณาธิรมคุณลักษณะ มหาฤกษสมมุตตาย (ปูโลม ภาคโค)- หน้าที่ 39 สิลินิทเทส วนฺณนา โสตานดีติ คุณาหาติวิจิตรรูปสัตว์กิเลสโสตาน ฯ โสตาน สวา พุทธิตู ฯ วา ปณิญาเอตฺ ปิญญาเรต วนฺนฺน โ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์คุณลักษณะและแนวทางในปรัชญา โดยเน้นที่บทบาทของอริยบทและอารมณ์ทางจิตใจในงานเขียนของปรัชญา นอกจากนี้ยังสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจและเหตุการณ์ต่างๆ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการทำ

…สนานิส วงจิด ๆ ชมม- สภาพสมุทนเข ไอเด็ดก์ส ธมมูส ขอ นานตุโร สกาโว โส อาญญ์ วิยา กุลวา อุปสรี ยุดโต เอวนดี อุตตติศาสว โโพโซ โหติติ ๆ อาถว ๆ สห นิทัสสนานี เอุด ตพภาวโท สหานโท ยก นุณิทรราคสตคติ ๆ [๒๐] ทุสูส…

บทความนี้สำรวจแนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับการศึกษาภายในบริบทของมหาวิทยาลัยสงฆ์ โดยวิเคราะห์การสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน การเข้าใจเชิงลึก และความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาตนเองและสังคม ไปจนถึงการอ้างอิ

…นบเนวเสนาสนังฯ (๑๑) หนาน ภติ หนาโก วา เอสสุ คอมณา หนาเมกิย ฯ เสสนุ โอเสา นัย ฯ อปริมาณตุา ปริสุทธิ วนต์ญู สิ ปริมาณตุ ฯ ปริสุทธิวินตา ฯ อปริมาณตุ ฯ ปริสุทธิวินตา ฯ ปริสุทธิวินตา ฯ สีอ ฯ ปริมาณปริสุทธิส…

เนื้อหาที่นำเสนอในหน้าที่ 47 นี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์สัสนุเทส และการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย การเข้าใจปัญหาและแนวโน้มทางวิชาการสำคัญในสายงานที่เกี่ยวข้อง การพัฒนาแนวความคิดและการวิจัยในสาข

ประโยค- ปรมุตตะกูณฑสาย นาม วีฑม์ริมคุณลาว มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 49 สีลีณุเทส วนุณา สมมุติชีวิตสามบุญเณน ปน ต ควา กวา วุฒิ ๑ อญวา ฯ ตรีธัญนุตากุณนิสาสโต มิจฉวิรไท์ วิชติ เอกชู กววา…

…ิปัญญา การวิเคราะห์องค์ความรู้เฉพาะในด้านต่างๆ การทำความเข้าใจในหลักของอนุสติและการตระหนักรู้ ซึ่งล้วนเป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาในเชิงลึกนอกเหนือจากที่เรียนรู้ทั่วไป ความหมายทางปรัชญาที่ซ่อนอยู่ในเน…

ประโยค- ปรํงกตฺอญชสายา นาม วีรทิมรินรํ สงวนนบายนาม มหาวิทยาคมสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 55 สีลนนทเทพ วนฺณนา สมโม ติดถิถินา ยมสินาม ๔ ติดถิถิยม…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับศาสนาและปรัชญา โดยเฉพาะเรื่องสีลหรือคุณธรรม ที่สำคัญในบริบทของการดำเนินชีวิต โดยการทำดีส่งผลต่อใจและจิตวิญญาณของบุคคล เช่น การยึดมั่นในหลักศีล 5 หรือการทำ

ประโยค - ปรมุตต_prསาย นาม วิชาภิรม บวกอาย มหาวิทยาลัยสมมติ (ปฏิ โภ) - หน้าที่ 59 สิเลินิทัส วนัฏนา วิมนุฏตมิ' ๆ ๆ ออกวา~ อวิชา ทินา เหตุนา สำสาร เปติ คูณคติ ปวดตุติี ปาติ' ๆ วิวิชาชำนาญ สตวนี ตา…

เนื้อหานี้แสดงถึงแนวคิดและหลักการเกี่ยวกับปรมุตตินามและวิชาภิรมในบริบทของมหาวิทยาลัยสมมติ โดยมีการวิเคราะห์ถึงการดำเนินการและรูปแบบการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการใช้ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้งานจริง

ประโยค_- ปรมฤทธ์สาย นาม วิฑิธิมณีศัลวานุญาม มหาฤกษสมมตย (ปฏิโม ภาค)- หน้าที่ 65 สิลินิทเทส วนฉนะ อาทิตย์ อรทัช ฯ เอดจาติ เอดสมมี ปฏิฤโมฤสิลินิทเทส ฯ อิมานปี นนนชาติ อิทาณี วุฒนาบานิปี ฯ [๒๒] …

เนื้อหาพูดถึงปรัชญาในวรรณกรรมไทย โดยมีการใช้คำที่เผชิญหน้ากับความยากลำบากในชีวิต มองเห็นการเชื่อมโยงระหว่างการปฏิบัติและการดำรงชีวิต บทเรียนที่มักสกัดจากคัมภีร์ต่าง ๆ ที่พูดถึงการพัฒนาตนเองและการดำรงอ

ประโยค - ปรมตุฌาย์สาย นาม วิทธีมโนคำสวณามาย มหาวิทยาลัยสมมตย (ปฏิโมภา) - หน้าที่ 69 สิลินทเทส วนุณนา โอรมตุฌาย์ ลุหาสนี ลุหสมมตานิตอาจิ๋ ฯ อาทิสตุเทน ปฏิญญาสำรวรสุกฤติ อนติุกานามิยาน อนาปตูคมินยาน…

ในหน้าที่ 69 ของงานเขียนนี้กล่าวถึงการบรรยายของปรมตุฌาย์สายในการสัมมนาที่มหาวิทยาลัยสมมตย ซึ่งมีการรายงานเกี่ยวกับหลักการต่างๆ ที่สำคัญในการศึกษาและการสอน อาทิเช่น การให้ความสำคัญเกี่ยวกับอจินฺตพุพนฺด

ประโยค - ปรมฤควณฒตสายานาม วิภาคมอคลอราม มหาวิทยาลัยสมมุตาย (ปฏิโมภาโก) - หน้าที่ 79 สิลินทเทส วนฤนานา คิลานสุก สปจอยก ปลJอยก สงชงสุขขา ชีวิตปริดฌา คิณานปจอย- สงสุขปริดฌา ฯ ปฏิฐุตนดี ปราณยสู ธ อุปฌ…

บทนี้กล่าวถึงการศึกษาปรัชญาและทฤษฎีต่างๆ ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตที่สงบสุข รวมถึงการค้นหาความหมายของชีวิตและสุขภาวะที่ยั่งยืน นำเสนอวิธีการและแนวคิดในการมีชีวิตที่เต็มไปด้วยปัญญาและสันติสุข ที่มาจากหล

…วิฑูธมิตรคัลวรรณาย โหติ อดิเรปศุสา นิจา เตน ติ เอกาปสุนานก โหติ ปลาโก อายตุตรสุสานสาโก หมู่อ มูลเทวนาคเมิกคุณตุ๊ก คุฑา เกว๋า ปุพฤกษา เลน่า ทวาวพรฐ์ ภูภาระ โยโกโก คุณค์- พนุรปาสาโก อุจโญ พลสกิตติเดช …

ข้อความนี้กล่าวถึงคำบางคำในบริบทของวิฑูธมิตรคัลวรรณาย โดยมีการอธิบายถึงความหมายต่าง ๆ ของคำเหล่านั้นในทางการศึกษาและวิบูลย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมุมมองของการศึกษาในมหาวิทยาลัย.

…ัจจอนสนูลังสิตสีลิ สุขวดติ อปร-ฯ ภิษฏติ เกีย ฯ เอกฯ ปน ปฏิแวว ปัจจุตุตติ วานตุ ฯ วิมิตพุฑ ฯ [๒๗] จิรวนิติ เอกวาจิน เอกตุมุตตวาจากนตุ อภิเปนยน อนุราวาททีสุด ฯ ภุญฺจิฏิฏิ วุฏ ฯ ชาติ ฯ ทิสาทุทุกตาย ปนสูด ป…

เนื้อหาเกี่ยวกับปรมุตตอญสายและวิจิตรมคัลที่มหาวิทยาลัยสมมตย ซึ่งอภิปรายถึงการปรับเปลี่ยนองค์ความรู้ในทางวิทยาศาสตร์และความเข้าใจในธรรมะที่สามารถนำไปสู่พัฒนาการที่สูงขึ้นในสังคม โดยมีการจัดการสอนที่เป็

…อาตปคุณเนม คติติตา อกิสนุตาปสาตติ ฯ ตว็ด ฯ เอกญโอ ทวคติสนฺกบิโป กา จีวิรน ปฏิจิตาเทวา ฯ ปีคฺมนาฯ ปน วนทาหทีสุด สมโภ เวทีพฺโพติ ฯ ตสาติ ปิจคุณภูมิกา ฯ เอต ฯ น ปน ยสมา ฯ ตสนสลีลา สุตติ ทสนมภูมิกา ฯ สปลาปท…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับวิชาธรรมควรอญายจากมหาวิทยาลัยสมุย ซึ่งมีการกล่าวถึงแนวคิดและแนวทางในการศึกษา รวมถึงการสอนและเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง การฝึกฝนและการพัฒนาองค์ความรู้ในด้านต่างๆ

…ขลิกานูโยทะเราะ มานะ ฉนฺทํ ฯ อฤทติ เอกตติ ปน วจนโต สุพเท อุัญนมฺมิ ปาหนา วุตุตติ เวทติพุ ฎ กามิกาพิ วนฺโทคฺรา โหติเยว ปริสุโมปิ กาม- สฺษฺฐานโยคสุส เหตุเยวตํ ๓ จาตุมหากิริสาสตํ จตุมหากสุนิส- ลิสสฺส รุปาเ…

ในบทนี้มีการอธิบายถึงหลักการและแนวคิดในการมองโลกผ่านสายตาของการศึกษาทางจิตวิทยา โดยเน้นถึงการทำความเข้าใจสภาวะแห่งความสุขและการรับรู้ในจิตใจ สิ่งที่กล่าวถึงในบทนี้มีความซับซ้อนและหลากหลาย ซึ่งรวมถึงวิ

ประโยค- ปรมุตตญาณสาย นาม วิสาติมคสรํวาณิ มหาภิตสมมตฺยา (ปูโล ภาโค) - หน้าที่ 89 สิลินิทเทส วนณนา อนุคคหตุคุณาติ อนุคหนตุดี สมุปปนคดี ๆ กายพล นิสายอาติ หยาดามตรุกุณวิสาสปริไกรตึก ๆ กายพลคติ นิสา…

เนื้อหาในส่วนนี้กล่าวถึงปรมุตตญาณและบทบาทของสติปัญญาในข้อวิเคราะห์เกี่ยวกับความรู้ที่เกี่ยวข้องกับอาหารและการนำเส…

ประโยค-ปรมุตกม์สาย นาม วีฑาชิมวิวรู้ญาณาย มาหฎิกสมมตาย (ปูโลภา) - หน้าที่ 91 สิสันิทเทส วนุณา โคโค ปุงเจอ ปุจฉา บิวาวา ปรีโคโค โสเจา กุมปิดมมตาย นมมปิโย ติ นิสาย ปุจฉา อาสติ อาณาเด กาส อ…

เนื้อหานี้สำรวจประเด็นของปรมุตกม์สาย และความสำคัญของการตั้งคำถามในการเรียนรู้ รวมถึงการเข้าใจจิตใจและพัฒนาความรู้ในชีวิต การใช้วิธีการสอบถามและประสบการณ์ในการนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ว่าด้ว

ประโยค- ปรมตุตอนสาย นาม วิทูรจักรวัลย์ มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปิยะม ภาโค) - หน้าที่ 93 สิลินท์เทส วนฺณนา ยาวตุโก โกวเนน อูโก โล ตสส สาธเมน ยาวตุโก้ อุรสสุ ปริญฺญาณนางอุราวาทหก โกวเน น ยาวตุอุรารามหกโก…

บทความนี้เสนอความคิดเห็นจากวิทยากรเกี่ยวกับปรมตุตอนสาย นาม วิทูรจักรวัลย์ ที่มีความสำคัญต่อการศึกษาและการเรียนรู้โดยเฉพาะในระดับมหาวิทยาลัย โดยประเด็นที่สำคัญคือการพัฒนาทักษะและความรู้ของนักศึกษา ซึ่ง

ประโยค - ปรรษฏูญสาย นาม วิสิฏฐิมคุณสราวุฒิ มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร (ปฐม ภาโค) - หน้าที่ 99 สิสานิเทศ วนัญา ปจ‌จวฺกุณฺฺยาณา ปฏิฺฐาย โส ีอิมา วารสมตาย ชีวิตมุทธี จุตติฏิ อ ปฎิทฺุติ โส ีอิมา วารสมตา ชีวิตสม…

เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดและการปฏิบัติในชีวิตมนุษย์ โดยมีการกล่าวถึงแนวทางการดำเนินชีวิต การเชื่อมโยงทางสังคม และบทบาทของการศึกษาในพัฒนาการของมนุษย์ ในการสร้างสรรค์และพัฒนาความรู้ที่หลากหลายเพื่อรองรับการ

ประโยค-ปรมณูญสาย นาม วิสิฐมิมกัลสุวรรณาย มหาวิทยาลัยสมมติ (ปฐม ภาค ๑) - หน้าที่ 103 - สินินุเทส วนฺตนา วิสเสติ ฯ ยา สติ อนฺวชฺชลนวา อินฺทุรฺยิสารามตา วิริย อนฺวชฺชลนฺ อาตาปิ ปริสฺริสุภฺษธานนฺ ฯ วิรา…

บทความนี้เป็นการศึกษาหลักธรรมในสายวิชาปรัชญาภายในมหาวิทยาลัยสมมติ ซึ่งบรรยายถึงแนวคิดและหลักการที่สำคัญในการเรียนรู้ภายใต้การเรียนการสอน ด้วยการใช้คำสอนจากพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการปฏิบัติและการเข้าใจคว