หน้าหนังสือทั้งหมด

แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 4
180
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 4
…สงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "ทัศนคติดีๆ ทัศนคติบวก ปฏิคมดีๆ ปฏิสัมพันธ์ดีๆ วิภาควิจารณ์" ค่านิยม ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายวงกลม ล้อมรอบหน้าข้อ ก ข ค และ ง ต่อไปนี้นักเรีย…
เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลที่นักเรียนต้องตอบคำถามเกี่ยวกับทัศนคติดีๆ และองค์ประกอบต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ โดยนักเรียนจะต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียวในแต่ละคำถาม เช่น จำนวนข้อในท
การวิเคราะห์และการจำแนกสนธิในภาษาไทย
244
การวิเคราะห์และการจำแนกสนธิในภาษาไทย
22 02 วิภาควิจารณ์ สนธิ ๗. คำว่า "สมดายฤษา" เป็นสนใจไหม ? ติดต่ออย่างไร? ก. ติดต่อเป็น สนฺยะ+อายสุมา เป็น วิภาคะสนธิ ข…
เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์คำและการจำแนกประเภทของสนธิในภาษาไทย โดยมีการยกตัวอย่างคำต่างๆ เช่น 'สมดายฤษา', 'มฤย', 'เอกฺธนู', และ 'ปฏิญญาวิจุฬ' พร้อมกับวิธีการติดต่อและประเภทของสนธิที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมี
วิทยาลัยอาชีวศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๒
148
วิทยาลัยอาชีวศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปี ๒๕๖๒
…ค้นหาทัศนะและรูปวิเคราะห์แต่ละประเภท แล้วนำเสนอ - กำหนดคำศัพท์คำแต่ละประเภทแล้วให้นักเรียนตอบด้วยรูปวิภาควิจารณ์ พร้อมทั้งคำนำเสนอ สื่อการสอน ๓. ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๐ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๑ หนังสือพจนานุกร…
บทเรียนที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการปี 2562 ประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับชาตากั้งตัวชิด สมดั้ตริด ฐานัด้ตริด และพฤติติด พร้อมทั้งกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำ
หลักการแปลไทยเป็นมหคร
19
หลักการแปลไทยเป็นมหคร
…รียนรู้ได้ละเอียดควรแล้วจะมีความรู้สึกว่าภาษาบาลีนี้มีรสชาติ นักเรียนได้ด้วยความเพลิดเพลิน และสามารถวิภาควิจารณ์วิชานี้ได้พอสมควร แม่าว่าจะใช้ภาษาเดิมของตนก็ตาม ทั้งนี้เพราะเข้าสู่จรรยาสในภาษาาของเขานั้นเอง
วิชา 'แปลไทยเป็นมหคร' เป็นวิชาใหม่สำหรับนักศึกษาทำให้เกิดความท้าทายและความกลัวในช่วงเริ่มต้น โดยนักเรียนสามารถทำให้การเรียนรู้ภาษาบาลีเป็นไปอย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ ด้วยการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอและศึ