ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 7

ประโยค - ประมวลปัญหาและฉายาบาลไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 54 ก. มณีอุ, อมุ, มม, มมิ, เม whenประกอบกันกับอื่น ใช้ได้ เหมือนกันหรือมีพิเศษกว่าถอนอย่างไร? จงอธุษฎร์ณิ ข. มณีอุ, อมุ, มม, มมิ, ใช

หนังสือเล่มนี้นำเสนอการประมวลปัญหาและอธิบายการใช้คำในไวยากรณ์โดยเฉพาะ ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น มณีอุ, อมุ, กิจกิ โดยมุ่งเน้นการเข้าใจการใช้ศัพท์ และวิธีการแปลในบริบทของภาษาไทย เช่น การใช้กั…

.... เนื้อหาบทที่ 7 โลกุตรภูมิ 7.1 ความเข้าใจเบื้องต้นเรื่องโลกุตรภูมิ 7.1.1 ความหมายของโลกุตรภูมิ 7.1.2 ศัพท์ที่น่าศึกษา 7.2 โสดาบันโลกุตรภูมิ 7.2.1 ความหมายของโสดาบันโลกุตรภูมิ 7.2.2 คุณวิเศษของพระโ

บทเรียนนี้มีการแบ่งเนื้อหาเกี่ยวกับโลกุตรภูมิออกเป็นหลายส่วน โดยเริ่มจากความหมายของโลกุตรภูมิ, ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง, และไปยังระดับต่าง ๆ ของพระภิกษุในโลกุตรภูมิ ได้แก่ โสดาบัน, สกิทาคามี, อนาคามี, และอรหันต์. ทั้งนี…

ประโยค - อธิษฐานสมสัมพันธ์ เล่ม ๙ หน้าที่ 89 หรือ ? วส นเป็นอธิษฐานสาระ เป็นชื่อของที่ ซึ่งบอกสัมพันธว่า เธอสุต สามสัมพันธใน วส นฐานุ [ ๔ ] บางทมีรู่รเป็นกาวทิยา เช่นภาวะสาระตามที่แสดง มาแล้วนั้น แต

…้อปฏิบัติทางธรรมและการศึกษาที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับสาระและภาวะในชีวิต รวมถึงการอ้างอิงถึงพระธรรมและการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น การตัดสินชะตาชีวิตและอธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในธรรมชาติ การใช้ศัพท์ให้ถูกต้องและมีความหมายใ…

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข แบบประเมินตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๑ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้ในการอ่านเชิงลึกเกี่ยวกับเรื่อง "กิริยากิริยา" (วิถีมิติ, วัฒนธรรม, ฤดู, ปัจจัย) คำส้ม ให้บันทึกลง

…อบความรู้ในการอ่านเชิงลึกเกี่ยวกับเรื่องกิริยากิริยา โดยประกอบไปด้วยคำถามเกี่ยวกับการแบ่งประเภทและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง การแบ่งกิจกรรม และลักษณะของกิจกรรมที่นำมาพิจารณา การตอบคำถามเหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจใน…

อธิบายหัวข้อในภาษาฝรั่งเศสและคำแปลของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง - อาสวะในคัมภีร์กฤตกัณฑ์ และกฤตกัณฑ์อรรถา บทความนี้เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดเกี่ยวกับอาสวะใน…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับอาสวะในบริบทของคัมภีร์กฤตกัณฑ์และกฤตกัณฑ์อรรถา โดยมีการเปรียบเทียบความคิดและความคิดเห็นจากกลุ่มที่แตกต่างกัน นักวิจัยได้ค้นพบความแตกต่างในแนวคิดของอาสวะ ซึ่งท

ธรรมะเพื่อประชา พจนานุกรม สำหรับหนังสือธรรมะเพื่อประชาชน ๕๔๔ กฐิน ตามศัพท์แปลว่า ไม้สะดึง คือไม้สำหรับทำจีวร, ในทางพระวินัย ใช้เป็นชื่อเรียก สังฆกรรมอย่างหนึ่ง ที่พระพุทธเจ้าทรงอนุญาตแก่สงฆ์ ผู้จำพรรษ

ในหนังสือ 'ธรรมะเพื่อประชา' นี้ได้นำเสนอคำนิยามและความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา เช่น กฐิน ซึ่งหมายถึงไม้สะดึงใช้ในการทำจีวร และกตัญญูที่แสดงถึงความเป็นคนที่รู้คุณ โ…

วันที่ 22 เมษายนที่จะมาถึง เป็นวันคล้ายวันเกิดของพระ- เดชพระคุณหลวงพ่ออัมชโญ คุณครูไม่ใหญ่ของเรา และเป็น วันคุ้มครองโลก ฉบับนี้เรามาทบทวน และเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยว เนื่องกับวันดังกล่าวกันค่ะ วันคล้

…็นวันคล้ายวันเกิดของพระเดชพระคุณหลวงพ่ออัมชโญ รวมถึงเป็นวันคุ้มครองโลกด้วย ในบทความนี้เราจะมาทบทวนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น Birthday (เบิร์ดเดย์) และ Earth day (เอิร์ธเดย์) พร้อมวิธีการออกเสียงที่ถูกต้อง สำหรับคำศัพท์ไ…

ธรรมะเพื่อประช พจนานุกรม สำหรับ หนังสือ ธรรมะเพื่อประชาชน ๕๔๕ การทำความเพียรอันยากที่ใครๆ จะทำได้ ทุกรกิริยา ทุศีล มีศีลชั่ว คือ ประพฤติไม่ดี มักละเมิดศีล เทพธิดา เทพบุตร เทวดา เทวธรรม เทวโลก นางฟ้า,

หนังสือ 'ธรรมะเพื่อประช' นำเสนอคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและความหมายของมัน ตั้งแต่การทำความเพียรและศีล ไปจนถึงคำอธิบายเกี่ยวกับเทพและวิถีชีวิตของชาวส…

ประโยค - คำคู่พระธรรมปิฎก ยกคำศัพท์แปล ภาค ๑ หน้า 13 อีก อฏฺฐปจฺฉน อ. อรรถญฺจ นิว่า มล อ. นิม สมฺฤทฺยา ดังนั้น พร้อมแล้ว อโท แต่เหล่าก็ สมฺฤทฺิ อันตั้งขึ้นพร้อมแล้ว อโท แต่เหลิก ขาติ ยอมกัดกิน ต่อม่า

เนื้อหานี้เป็นการอธิบายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับพระธรรมปิฎกซึ่งมีรายละเอียดเกี่ยวกับกรรมและการปฏิบัติในศาสนาพุทธ โดยเน้นถึงความสำคัญของกรรมในชีวิ…

แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 1 วิถีประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง “สมญญากิริยา” คำนี้แรงให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายกากบาทลงหน้าข้อ ก ข ค ฯ และ ง ต่อเมื่อน

…ห็นว่าถูกต้องที่สุด ในเนื้อหาจะมีคำถามเกี่ยวกับหลักการของสมญญาภิธาน จำนวนของตัวอักษรในภาษาบาลี และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในภาษาบาลี เพื่อส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น นักเรียนสามารถตรวจสอบความรู้พื้นฐา…

ประโยค -อธิบายลำไยบาวฤทธิ์ สมานและตัชจด - หน้าที่ 83 ทวิวิธี วิภาควิชา ทวิวิชา โดยส่วน ท. 2 ชื่อ ทวิวิชา. โสโจโจ้ ปลทน วิภาคเชน ปกโส โดยความจำแนก โดยบอก ชื่อ ปทโจ. สุดเตยน วิภาคเชน สุดโต โดยความจำแนก

เนื้อหานี้กล่าวถึงลำไยบาวฤทธิ์ในวิธีการต่างๆ โดยมีการอธิบายการจำแนกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น ทวิวิชาและปัจจัยต่างๆ ที่ใช้ในวิชา รวมถึงตัวอย่างและความเข้าใจในวิธีการใช้ศัพท์ที่มีลักษณะคล้า…

ประโยค-ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิชาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 130 ปุ่งลิงค์, ติกา [หญิง] อติลิงค์, ติกิ [วัดฏ] นุปุ้งสลิงค์, แปลว่า มีปริมาณ 3. [อ. น.] [วิชาการดำริต] ๑. ในวิชากดำริต มีโจทย์คืออะไร

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาวิชาการดำริต โดยเริ่มจากการระบุโจทย์และการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์อย่างละเอียด เพื่อให้เข้าใจบริบทและการใช้งานในการศึกษาของเปรียญธรรมตรี ไม่…

เป็น ศัพท์และความหมาย ๑๘๙ ผู้ขยันไม่เกียจคร้านในกิจที่จะพึงช่วยกันทำ ถึง พร้อมด้วยปัญญา พิจารณาอันเป็นอุบายในกิจนั้น อาจทำอาจจัดได้ : อิธ ภิกฺขเว ภิกขุ ฯเปฯ ตตฺถ ทุกโข โหติ อนลโส ตรุปายาย วีมสาย สมนนา

บทนี้กล่าวถึงความหมายและการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับคำว่า 'ก่อน' ในภาษาไทย โดยเน้นความแตกต่างระหว่างคำว่า 'ปรม' และ 'ตาว' ที่มีความหมายว่า 'ก่อน' และ…

ศัพท์และความหมาย ๑๗๙ เดียวกันก็ตาม แต่ว่าสมาสกันยาวเกินไป ทั้งความก็ไม่ชัดเจน คือไม่รู้ ว่ามือข้าง เท้าข้าง ตาข้าง ที่เป็นอย่างนั้น ถ้าแยกศัพท์ออกตาม แบบ จะทำให้มองเห็นชัดเจนกว่า : เอโก เอกสฺส มิตตทุพ

…่างการประกอบศัพท์ที่เหมาะสมและไม่เหมาะสม พร้อมยกตัวอย่างการประกอบตามหลักไวยากรณ์ และความหมายของแต่ละศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ในการศึกษาภาษาบาลีจึงต้องใส่ใจในการใช้คำและการสร้างประโยคให้ถูกต้องเพื่อให้ข้อความมีความชัดเจน การร…

ประโยค - อธิบายอาจารย์ เล่ม 2 - หน้าที่ 93 สังกัดคดีไม่ใช่ชื่อสมพันธ์น์ ชื่อสมพันธ์น์เรียกเป็นวีลสะแน โดยปกติ แต่ไม่เต็ม ๓ คำศัพท์ปล่อยไว้แต่ ย ตามลำพัง อธิบาย: [๑] ตามอาจารย์ (มติพรอาจารย์) ย-๗ ศั

…ธ์น์ที่เรียกเป็นวีลสะแนและการใช้งานศัพทธ์ที่เกี่ยวข้อง พิจารณาถึงตัวอย่าง รวมถึงการอธิบายความหมายของศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับนิรัติย์และความชัดเจนของเนื้อความในการใช้ศัพท์ โดยมีการอ้างอิงถึงคำแปลและความสำคัญในการใช้งานในแต…

ธรรมหรอ วิเคราะห์วิจารณ์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 (ฉบับรวมเล่มที่ 6) 2561 [5] กรรมและวิบาก [เกิดขึ้น] พร้อมกัน [6] พซะคืออังคว [7] อินทรีย์ 6 มาหฏฐูณ 4 มีการเปลี่ยนแปลง แต่จิตและเจตสิกไม่มี8

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและวิบากในแนวทางพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องเช่น 業 และ 想 ซึ่งมีการเปรียบเทียบและอภิปรายเกี่ยวกับความหมายในแต่ละบริบท รับรองว่า ผลของกรรมและวิบาก…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 523 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 523 อาทิสทุเทน สมุมสิตชฺฌานบุคคลชฌาสยาน คหณ์ ฯ อภาเวนาติ อภาวโตติ ปเท ตติยาวิเสสน์ เหตุ วา ฯ เตสํ

…่า 'อตฺถ' ในทางอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งถูกรวบรวมไว้ในหน้าที่ 523 ของปฐมปริจเฉท โดยมีการวิเคราะห์ทางศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการนิยามและความเข้าใจในเงื่อนไขต่างๆ รวมถึงการวางกรอบความคิดในธรรมะ ทั้งนี้เนื้อหายังได้พูดถึงการ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - หน้าที่ 165 นองหน้า (ออกมาได้) แล้วทำไมจึงละความโกรธ อันเป็นศัตรูทำความฉิบหายใหญ่ให้เสียไม่ได้เล่า (๓) เจ้าไปพะนอความโกรธ อันเป็นตัวตัดมูลราก ของศีลทั้งหลายที่เจ

…้ให้เห็นถึงกระบวนการทางจิตใจในการจัดการกับอารมณ์ เพื่อไม่ให้ความโกรธทำลายชีวิตเรา นอกจากนี้ยังอธิบายศัพท์ที่เกี่ยวข้องและบทกวีที่สอดแทรกเข้าไปในข้อความเพื่อสะท้อนความดุร้ายของความโกรธ

สมี แบบเรียนบาลีโอาการสมุฬิแบบ ๔ สารูโต ตำบทเป็น ลำ+ระจิตโต อริสาหโร ตำบทเป็น อริส+าโร พียชนะอยู่หลังนึกคิด อวิษ+าโร แยกพียชนะออกจากสระ อวิษ+อาโร พียชนะอยู่หลังทีสระหน้า อวิษ+าโร นำพียชนะประกอบสระหลั

…ละวิธีการแยกและรวมพียชนะในสระต่างๆ พร้อมกับการยกตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงสถานการณ์จริงในการใช้งาน คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการสมุฬิกติเกิดและการเปลี่ยนแปลงพียชนะที่มีอยู่ในคำต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและประยุกต์ใ…

วิทยาลัยพระนคร จังหวัดนครศรีธรรมราช แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 4 จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การแจก อ การ์ด อิตติ่งค์ (วชิ) อ การ์ด นุ้กสิงห์ (กุล

…าร์ดและการแปลบทความต่างๆ นักเรียนต้องบอกวัตถุประสงค์ของการแจกการ์ดตามวิถีติของตน และทำการแปลและแจกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องอย่างถูกต้องตามมาตรฐานที่กำหนด นักเรียนจะต้องมีความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนรู้รวมถึงสามารถสื่อสารควา…