หน้าหนังสือทั้งหมด

The Virtue of Approving in Velāma Sutta
66
The Virtue of Approving in Velāma Sutta
66 The Virtue of Approving 7. Velāma Sutta "Now, householder, if the thought should occur to you, 'Perhaps it was someone else who at that time was Velāma the brahman, who gave that gift, t
In the Velāma Sutta, the householder is reminded that true merit comes not from the quantity or grandeur of gifts, but from the character and realization of those who receive them. The teaching emphas
The Viktor of Absorbing: Insights from Velama Sutta
70
The Viktor of Absorbing: Insights from Velama Sutta
The Viktor of Absorbing 7. Velama Sutta "If one were to have a dwelling built and dedicated to the Community of the four directions, that would be more fruitful than... if one were to feed a communit
The Velama Sutta emphasizes that the true fruits of spiritual practice are found in building a strong foundation in faith and ethical conduct. Constructing a dwelling for the community is commendable,
หน้า3
3
Memorandum of Understanding (MOU) Signing Ceremony on December 22, 2013 by 7 Core Organizers of The Light of Peace Event in The Philippines 2014
Message on Inner Peace from Phrathepyanmahamuni
7
Message on Inner Peace from Phrathepyanmahamuni
Message from Phrathepyanmahamuni, Chairperson of The Middle Way Meditation Institute Read by Mr. Anant Asavabhokhin “What we are doing tonight is showing the world our good intentions and also what
In a heartfelt message read by Mr. Anant Asavabhokhin, Phrathepyanmahamuni, Chairperson of The Middle Way Meditation Institute, underscores the significance of inner peace in our lives. He states that
หน้า5
16
With our deep gratitude and heartfelt thank to all of our sponsors and hard-working team who made this marvellous event become a reality. Thank you so much and rejoice in your merit. ... MMI Team
หน้า6
20
The image contains multiple photographs featuring groups of people, many of whom appear to be participating in cultural or community events. The OCR result cannot be provided as no visible or readable
หน้า7
21
Guinness World Records CERTIFICATE We congratulate the group from the Philippines for the world record participation in the "World Peace Through Inner Peace" event, which took place on 21 December 2
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจและการสร้างสรรค์
5
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจและการสร้างสรรค์
คำถาม คำตอบ คำอธิบาย ชื่อ _________________ รหัส _________________ คณะ _________________ สาขา _________________ เบอร์โทร _________________ E-mail/Facebook _________________ กิจกรรมทำความเข้าใจ ______
เอกสารนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมที่ส่งเสริมความเข้าใจในสังคม ส่งเสริมการสื่อสารและการสร้างสรรค์ โดยมีการระบุรายละเอียดเบื้องต้น เช่น ชื่อ, รหัส, คณะ, และสาขา รวมถึงช่องทางในการติดต่อและแจ้งความปร
พระบรมศาสดากับเรื่องราวของพระอานนท์
42
พระบรมศาสดากับเรื่องราวของพระอานนท์
พระบรมศาสดาองค์ทรงรับส่งให้พระอานนท์ และได้เกิดวิริยะกันขึ้นจนลุกลามตายลง เมื่อพระองค์ทรงมุ่งไปถวายพระเนตรเห็น จึงทรงพระดำรัสว่า “ดูเอานิพนธ์ทั้งหลาย การที่พวกเธอปล่อยให้ลดลงจนใจแช่มชื่น ไม่สมควรเลย แ
ในเนื้อหานี้ พระบรมศาสดาได้ตรงไปยังพระอานนท์ เพื่อแสดงถึงวิริยะและการปลดทุกข์ แม้เพียงเหรียญเดียวก็ยังมีกามคุณนำพาความทุกข์ให้แก่ผู้ที่ทอดทิ้ง ในการที่จะเห็นความสุขและความสงบควรละความปรารถนา รวมทั้งเร
Classroom Responsibilities
10
Classroom Responsibilities
When Kaew and her friends got to the classroom, they put their schoolbags, stationery, and other things in place. They helped one another by dividing up the duties to wipe, sweep, and mop the class
Kaew and her friends arrive at the classroom and organize their belongings. They divide tasks to clean the classroom, following their teacher's lesson on caring for their environment to ensure its lon
บทเรียนจากการผจญภัยของหนูแก้วกับกล้า
20
บทเรียนจากการผจญภัยของหนูแก้วกับกล้า
หนูแก้วกับกล้าาพาเก่งไปหาคุณครูที่ห้องพยาบาลเพื่อทำแผล คุณครูเตือนว่า “ต่อไปอย่าชวนกันไปทำสิ่งไม่ดีอีก คุณพ่อคุณแม่จะเสียใจ นี่เก่งยังโชคดีนะที่แขนเขาไม่หัก” Kaew and Kla took Keng to the teacher at
หนูแก้วและกล้าพาเก่งไปที่ห้องพยาบาลหลังจากที่เขาทำอันตรายกับตัวเอง คุณครูเตือนให้หนูแก้วและกล้าไม่ทำสิ่งไม่ดีอีก เพราะจะทำให้พ่อแม่ของพวกเขาเสียใจ และโชคดีที่เก่งไม่ได้บาดเจ็บมากเกินไป.
การทำสมาธิและสวดมนต์ของหนูแก้ว
25
การทำสมาธิและสวดมนต์ของหนูแก้ว
“หนูแก้วสวดมนต์นั่งสมาธิทุกวันจะทำให้หนูแก้วเรียนหนังสือเก่งและมีจิตใจผ่องใสเบิกบาน” หนูแก้วยิ้มรับ และพูดว่า “หนูแก้วจะสวดมนต์ นั่งสมาธิ่อนทุกคืนเลยค่ะ” Before bedtime, her parents asked Kaew to do
หนูแก้วสวดมนต์นั่งสมาธิทุกวันเพื่อการเรียนที่ดีและมีจิตใจที่เบิกบาน ก่อนนอน พ่อแม่ของหนูแก้วชวนทำกิจกรรมนี้ร่วมกัน โดยพ่อกล่าวว่าการสวดมนต์และนั่งสมาธิช่วยให้จิตใจชัดเจน ซึ่งจะทำให้เรียนได้ดี หนูแก้วย
The Rise of a Moral Hero
11
The Rise of a Moral Hero
A MORAL HERO In our tumultuous world today in which wars, economic turmoil, family crisis, and the breakdown in human values affect everyone, a new kind of hero is needed—a “moral hero”. Like war, pe
In today's chaotic world marked by wars and human values breakdown, a new type of hero is essential—a moral hero. Luang Por Dhammajayo advocates for world peace through inner peace and love, dedicatin
The Dhammakaya Tradition
17
The Dhammakaya Tradition
The Dhammakaya Tradition Founded by the Great Abbot of Wat Paknam Bhasicharoen, Phramongkolthepmuni (background picture), the Dhammakaya Knowledge was passed on to Khun Yai Chand Khonnokyoong (center
The Dhammakaya Tradition was founded by the Great Abbot of Wat Paknam Bhasicharoen, Phramongkolthepmuni. This rich tradition of knowledge was eventually passed on to Khun Yai Chand Khonnokyoong, who p
The Early Life of Luang Por Dhammajayo
25
The Early Life of Luang Por Dhammajayo
Luang Por's STORY 21 Luang Por Dhammajayo was born Chaiyaboon Suddhipol on April 22, 1944, to the family of Janyong and Juree Suddhipol. He grew up in a small house on the bank of the Chao Praya Rive
Luang Por Dhammajayo, born Chaiyaboon Suddhipol on April 22, 1944, in Singburi, Thailand, had a keen interest in Buddhism from a young age. Raised by an engineer father, he frequently attended boardin
The Journey of Chaiyaboona: From Student to Teacher
29
The Journey of Chaiyaboona: From Student to Teacher
gently. Every morning he would leave his dorm at 6 a.m., spent two hours on three different buses to reach Khun Yai's place in order to practice meditation with her. After school he would do the same
Chaiyaboona, after dedicating his early mornings and nights to meditation under Khun Yai, graduated with a degree in Economics and became a monk in 1969. He was given the name Dhammajayo, meaning 'Vic
Luang Por's Legacy of Leadership and Accomplishments
37
Luang Por's Legacy of Leadership and Accomplishments
During the forty-four years under Luang Por’s leadership, the world has witnessed some of the most astounding accomplishments any one person can achieve in one lifetime. There are more than one hundre
During his 44 years of leadership, Luang Por has initiated over 100 projects that revolutionized Buddhism across the globe. With the establishment of eighty Dhammakaya centers in thirty countries and
Ethics and Civic Training Programs in Thailand
38
Ethics and Civic Training Programs in Thailand
- Providing training programs for ethics and civic duties to teachers, students, government employees, men and women throughout Thailand. Millions participate in these programs every year. - Launching
โปรแกรมการฝึกอบรมจริยธรรมและหน้าที่พลเมืองในประเทศไทยมีผู้เข้าร่วมหลายล้านคนทุกปี โดยมีความสำคัญในการสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับจริยธรรมและกฎหมาย รวมถึงโปรแกรม "Inner Dream Kindergarten" ที่สอนธรรมแล
Phramongkolthepmuni: The Discoverer of Dhammakaya Meditation
43
Phramongkolthepmuni: The Discoverer of Dhammakaya Meditation
PHRAMONGKOLTHEPMUNI Discoverer of the Dhammakaya Meditation Method Famously known as Luang Por Wat Paknam, one of the most Venerated Buddhist monks in the history of Thailand, Phramongkolthepmuni was
Phramongkolthepmuni, born Sodh Mikaewn-oi, was a significant figure in Thai Buddhism. Born on October 10, 1884, in Suphanburi, he displayed unwavering determination and compassion from a young age. Hi
The Burden of Wealth and Survival
45
The Burden of Wealth and Survival
position, as he could fight or escape. Sodh’s survival instinct told him that he should switch his position from the helm to the front of the boat to avoid danger. So he ordered his crewman at the fro
The story follows Sodh, a boat owner who grapples with his conscience when faced with danger. Despite the risk to his life, he chooses to prioritize the safety of his crew, leading to a reflection on