การทรงจำ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 2

…วร นี้." [๒๕๒] อรรถถาถังอภิพังว่า "ญาณเครื่องแทงตลอด แม้ทั้งหมด เป็นโลกาเร ญาณซึ่งเกิดจากการสับบ การทรงจำ การพิจารณา เป็นโลการี เป็นมานะพจร ส่วนอรรถกถาจารย์ ส่วนปริยทร์เครื่องพิจารณา เป็นญาณ แห่งคัลสัง." …

บทความนี้กล่าวถึงการเข้าใจในแนวคิดของญาณและปฏิวัติในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยมีการอ้างอิงถึงอรรถกถาจารย์ที่ได้อธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างญาณและปฏิวัติ รวมถึงการพิจารณาความเห็นอริสัจ ที่อาจเกิดจากแนวคิ

…้องต้น พระโยคาวรวัง มีปฏิวิธีอธิษฐานในสัจจะ ๒ ข้อ (ข้างต้น) ด้วยอำนาจการเรียน การสอบถาม การดับทุกข์ การทรงจำ การพิจารณา. มีปฏิวิธีอธิษฐานในสัจจะ ๒ ข้อ (ข้างปลาย) ด้วยการดับนั่นแล, ในส่วนภายหลังพระโยคาวรวัง) จ…

บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับปฏิวิธีอธิษฐานในพระโยคาวรวัง รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับสัจจะ ๒ ข้อที่สำคัญในการดับทุกข์และมรรค การศึกษาเป็นเครื่องมือเพื่อเข้าใจธรรมชาติของทุกข์และการบรรลุมรรค โดยอธิ

…าเรียนรู้แต่ละภาษาให้สื่อความ หมายได้ถูกต้องชัดเจนขึ้น ซึ่งสำคัญในการเรียน พระบาลี ก็เช่นกัน นี่คือ การทรงจำคำไวยากรณ์ ซึ่งยากกว่าหลักไวยากรณ์ในภาษาทั่วไปหลายเท่าตัวให้ ได้ และด้วยความชำนาญลุ่มลึกของภาษาโบราณ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาหลักไวยากรณ์ในภาษาต่างๆ ซึ่งทำให้ผู้เรียนเข้าใจ และสื่อความหมายได้อย่างชัดเจน โดยเฉพาะในพระบาลี ที่มีความซับซ้อนซึ่งต้องใช้ความชำนาญและการท่องจำเป็นอย่างมาก การเรี

นี้เป็นเพียงวิธีการส่วนหนึ่งในการทรงจำพระปฏิบาลกุ้งพอเป็นแนวทางให้ผู้ศึกษาได้อ่านไปฝึกทรงจำพระปฏิบาลกุ้ง และนำไปฝึกปฏิบัติให้เหมาะสมกับควา…

…ยทำให้ทรงจำได้เร็ว ตรงกันข้ามกับ ศีลที่ไม่บริสุทธิ์ จะเป็นเหตุให้ล้มเลิกการท่อง พระปฎิมากชิต เทคนิคการทรงจำพระปฎิมากชิตให้ได้เร็ว / ๒๒๕

บทความนี้นำเสนอเทคนิคในการทรงจำพระปฎิมากชิตอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเสนอให้ฟังเสียงหรือท่องจำตามกำลังที่สามารถทำได้ พร้อมแนะนำให้มีหนั…

เทคนิคการทรงจำ พระปฏิมากให้ได้เร็ว การที่จะทรงจำพระปฏิมากให้ได้เร็วขึ้นนั้น มีขั้นตอน และวิธีการ ดังนี้ 1. มีความ…

การทรงจำพระปฏิมากให้ได้เร็วต้องเริ่มจากความตั้งใจและการสัญญากับตัวเองว่าจะสวดพระปฏิมาให้ได้ หลังจากนั้นให้เป…

….ศ. ๓๙๙ ใน สมัยพระเจ้าวัคคามินอภัย แห่งประเทศไทย จึงคล้ายกันในวะสงคราม หากพระไตรปิฎกถูกเก็บ รักษาโดยการทรงจำเพียงอย่างเดียว อาจทำให้คำสอนสูญสิ้นไปได้ จึงโปรดให้เริ่มมีการบันทึกพระไตรปิฎก โดยการจารจารึกเป็นตัว…

พระไตรปิฎกเริ่มต้นจากการสวดทรงจำของพุทธสาวกในยุคแรก โดยมีการบันทึกเพื่อรักษาคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าซึ่งเริ่มขึ้นในสมัยพระเจ้าวัคคามินอภัย ในปี พ.ศ. ๓๙๙ การบันทึกนี้มีความสำคัญในการรักษาและสืบทอดคำ

…ดขึ้นพร้อมกันเพื่อแสดงถึงความเป็นเอกฉันท์ พระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า จึงได้รับการถ่ายทอดด้วยการทรงจำหรือที่เรียกกันว่า “มุขบุตร” เป็นแบบแผนเดียวกันสิบท่อ มาโดยได้ดจารเป็นตำนานหนังสือ หลักฐานทางพระพุท…

บทความนี้กล่าวถึงวัดโบราณที่ชื่อว่า “ต้าเอี่ยะนะ” ซึ่งเดิมเป็นสถานจัดเก็บพระไตรปิฎกและมีบทบาทสำคัญในประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา โดยเฉพาะในช่วงสมัยของพระเจ้าโคตมมหาราชที่ทรงเลิกความรุนแรงและหันมานับถือพร

"ผู้ที่จาริกพระไตรปิฎกสัปดนให้เราศึกษานเป็นพระอรหันต์กันทั้งนั้น หิมามดูที่ตัวเอง อ่านหนังสือพิมพ์ อ่านตำรับตำราในโลก แล้วเชื่อเป็นตุเป็นตะ ทั้ง ๆ ที่คนเขียนรักษาศิล ๔ ได้ข้ามมันหรือเปล่าก็ไม่รู้ แต่ถ

…ฐ พระอรหันต์ได้ถ่ายทอดคำสอนให้พวกเราได้ศึกษา ซึ่งเป็นแนวทางที่ควรคำนึงถึง จากประสบการณ์จริงเกี่ยวกับการทรงจำและการไม่หลงผิดแม้แต่โอกาส ครั้งนี้ยังมีคำเตือนเกี่ยวกับการกินและการใช้ชีวิตเพื่อป้องกันความเสี่ยงที…

…จดับขันปรินิพพานแล้ว พระอริยสาวได้พร้อมใจนั่งสงสติรวบรวมคำสอนของพระองค์ไว้เป็นหมวดหมู่ เพื่อสะดวกแก่การทรงจำและสืบค้นในภายภาคหน้า บรรดาคำสอนอันเป็นพระศาสนธรรมนี้เรียกกันต่อมาว่า พระไตรปิฎก ประกอบด้วยพระวันติป…

หลังจากเสด็จดับขันปรินิพพาน พระอริยสาวรวบรวมคำสอนของพระองค์ไว้ในพระไตรปิฎก เพื่อช่วยในการศึกษาและปฏิบัติ แต่ตามเวลาที่ผ่านไป พระศาสนธรรมในพระไตรปิฎกเริ่มเข้าใจยากขึ้น และมีการจัดทำอรรถกถาเพื่อให้ง่ายต

…ามีอันอันสูงสมัยา อวหนโต เพราะอันนามา สุดคุณธรรมนุธ- ปฏิบัติคุณานี้ ซึ่งกลืนถืออาการฟัง และกลืนถืออาการทรงจำ และกลืนคือ การปฏิบัติ ท. โทติ ย่อมมี สุภพโต บุคลสุ สะแกบุคลสุ แก่บุคลสุ อิติ ดังนี้ (ปฐส) แห่งว่า เ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับวาจาสุภาสิต ที่มีความสำคัญในพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของการพัฒนาคุณธรรมและการบังคับอาการการฟัง การจดจำ และการปฏิบัติ รวมถึงการสะท้อนผลที่เกิดขึ้นจากการใช้คำพูดที่มีคุ

ประโยค - พระธรรมปฏิญาณฉบับแปล ภาค ๑ หน้า 74 ผู้ใดแทงตลอดลั่งต่อหลายแล้ว ตั้งอยู่ในความเป็นผู้ไม่เบียดเบียนมหาชน ผู้ว่าเป็นเณร ดังนี้แล้ว ได้รับพระคาถานี้ว่า - "บุคคล ไม่ชื่อว่าเป็นเณร เพราะมีผมหงอกบนศ

… กรณีเกี่ยวกับการเป็นเณร และนักปฏิบัติธรรม โดยเน้นถึงคุณสมบัติที่แท้จริงของผู้มีปัญญา บทความกล่าวถึงการทรงจำในธรรม และความสำคัญของพระธรรมที่จะทำให้บุคคลเป็นผู้ไม่เบียดเบียน มุ่งเน้นที่ความเข้าใจในอาการ ๑๖ และ…

…่านี้ว่า เทวดา เป็นต้น คำว่าว่า บุคคลไม่ชื่อวผู้ทรงธรรม เพราะเหตุที่พูดมาก ด้วยเหตุที่มีการเรียน และการทรงจำและบอกเป็นต้น, แต่ชื่อว่ามารยาวงค์ รักษาไปเพหนี. บทว่า อปปิ เพิ่มต้น คำว่า ผู้ใดฟังธรรมแม้ประมาณน้อย…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแสดงลักษณะของผู้ทรงธรรมและผู้ไม่ทรงธรรม ตามหลักการสอนในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นว่าบุคคลที่ไม่พูดมากและมีความตั้งใจในการฟังธรรม ย่อมถือเป็นผู้ที่เข้าใจธรรมอย่างแท้จริง ขณะที่คำสอนย

ประโยค - มังคลัตถีที่เป็นเปล เล่ม ๔ หน้า 159 เมี่ยโสดประสาทลงแล้ว กำหนดด้วยดี ด้วยโสดคืออุจฺจาเหตุนนั้น พระอรรถฺถถารย์ จึงกล่าวว่า ปลากโตสติ เป็นต้น จริงอยู่ พระ พุทธพจน์อนิทนบูญปรัชญเปลี่ยนแล้ว ทรงจำ

เอกสารนี้กล่าวถึงการจำสูตรและชาดกในพระพุทธศาสนา โดยมีการนำเสนอความสำคัญของการทรงจำในแบบที่ถูกต้อง การท่องจำและการสามารถปฏิบัติได้ทันทีเมื่อมีการกล่าวถึงสูตรหรือชาดก รวมถึงคำพูดจากพระ…

คัมภีร์ใบลานถือเป็นข้อมูลภูมิปัญญาที่ คัดลอกจารสืบเนื่องมาจากคัมภีร์ใบลานพระไตรปิฎกฉบับแรกที่จารึกไว้ใน ณ เกาะลังกา หลังพุทธปรินิพพานได้ ๑๐๐ ปีเศษ แม้คัมภีร์ต้นฉบับเสื่อมสลายสูญหายไปนานแล้ว แต่คัมภีร์

…100 ปี โดยเฉพาะการจารึกของพระเจ้าวงศ์อิริยาบถที่ทำให้พระธรรมวินัยยังคงอยู่ การจารึกได้รับการพัฒนาจากการทรงจำเป็นการจารึกลงในแผ่นลานด้วยอักษรสิงหลเพื่อรักษาความบริสุทธิ์ของพระธรรมวินัยในขณะที่มีความไม่สงบในเมื…

…ขึ้นพร้อมกันเพื่อแสดงถึงความเป็น เอกฉันท์ พระธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธ- เจ้าจึงได้รับการถ่ายทอดโดยการทรงจำหรือที่เรียก กันว่า "มุตปาฐะ" เป็นแบบแผนเดียวกันสืบต่อม โดยมิได้จดจารเป็นตัวหนังสือ หลักฐานทางพระพุ…

มหาสุทษูปาลัยที่อยู่ในอินเดียแสดงถึงความสำคัญของพระพุทธศาสนาในสมัยก่อน โดยมีการนำคำสอนของพระพุทธเจ้ามาแสดงในที่ประชุมสงฆ์ เพื่อให้เป็นแบบแผนเดียวกันสำหรับการสืบทอดคำสอน ทั้งนี้ สถูปมหาสุทษูปายนับเป็นห

…ี่ไม่ตรงกันของแต่ละฝ่ายในการแปลความชื่อเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องกับอันตรภาพหรือไม่่นั้น เกิดขึ้นมาจากการทรงจำพระสูตร และการตีความพุทธพจน์ที่แตกต่างกัน สำหรับในเรื่องคุณสมบัติของอันตรภาพ นั้นมักมาจากการวิรวาทโด…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความแตกต่างในมุมมองเกี่ยวกับอันตรภาพในคัมภีร์ฝ่ายเถรวาท โดยการแบ่งการนำเสนอเป็นสองส่วนหลักคือการวิเคราะห์ชื่อเรียงและคุณลักษณะของอันตรภาพ ทั้งนี้เพื่อแสดงเหตุผลที่ทำให้เกิดค

พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) 75 สำหรับนักศึกษาทางโลก ทั้งๆ ที่ วิชาที่ต้องเรียนในแต่ละปี มีมากกว่า ๑๐ วิชา และไม่ซ้ำกันเลย การสอบพระบาลีของเรา สอบเพียงปีละครั้ง เรียนปีละ ๒ วิชา ๓ วิชา หรืออย่

…ฏิบัติได้เพื่อเสริมสร้างความรู้ ทางเลือกในการเรียนรู้และประสบการณ์ในการสอบคือเครื่องวัดความเข้าใจและการทรงจำในคำสอน.

พวกหนึ่ง ต้องการจะฟังสัทธรรม พวกหนึ่งไม่ต้องการฟังสัทธรรม บุคคลที่ไม่ต้องการฟังสัทธรรม จึงถูกติเตียนด้วยเหตุนั้นๆ บุคคลที่ต้องการฟังสัทธรรม จึงได้รับความสรรเสริญด้วยเหตุนั้นๆ บุคคลที่ต้อง การฟังสัทธรร

เนื้อหานี้พูดถึงการฟังสัทธรรมที่มีสองประเภทคือ บุคคลที่ตั้งใจและไม่ตั้งใจฟัง โดยย้ำถึงความสำคัญของการทรงจำและการพิจารณาเนื้อหาธรรมที่ได้รับ รวมถึงการปฏิบัติธรรมที่นำไปสู่ประโยชน์ทั้งตนเองและผู้อื่น การปฏิบั…

…สวดมนต์ เพื่อง่ายต่อการท่องจำของอนุชนรุ่นหลัง ด้วยความตระหนักต่อคุณค่าของการสวดมนต์ ซึ่งนอกจากจะเป็นการทรงจำคำสอนของพระสัมมา สัมพุทธเจ้าแล้ว ยังก่อให้เกิดบุญกุศลแก่ผู้ที่สวดอีกด้วย ดังนั้น กองวิชาการ วัดพระธร…

เนื้อหาของคำนำเกี่ยวกับการสวดมนต์ที่มีคุณค่าทางจิตใจและวัฒนธรรม โดยเฉพาะเน้นความสำคัญในการน้อมนำคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเพื่อนำไปสู่การเข้าถึงธรรมและห่างไกลจากนิวรณ์ โดยการรวบรวมพระสูตรโดยพระโบราณจ