หน้าหนังสือทั้งหมด

ลมหายใจเข้าออกของพระพุทธศาสนา
24
ลมหายใจเข้าออกของพระพุทธศาสนา
09 ลมหายใจเข้าออกของพระพุทธศาสนา พัฒนาตัวเองทั้งความรู้ในหลักธรรม การประยุกต์ใช้ การอบรม เทศน์สอน การปฏิบัติตน และด้วยโลกทรรศน์ที่กว้างขวางขึ้น ซึ่ง ทักษะที่ได้รับการพัฒนานี้เองก็จ…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการพัฒนาตัวเองในบริบทของพระพุทธศาสนา และวิธีการเผยแผ่คำสอน โดยการนำเทคโนโลยีและเทคนิคใหม่มาใช้ เพื่อตอบสนองต่อสภาพเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน แม้ว่าพระพุทธศาสนาจะเคยใหญ่ที่
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค)
103
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค)
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 103 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 103 [๑๓๑] สาธกมาห เตนาหาตุยาที่ ฯ เตน ตสฺมา ติสโส อิมา....สุขาติ ภควา อาห์ ฯ เตนาติ อาหาติ ปเท
…็นสามประเภท ได้แก่ สุขา ทุกขา และอุเบกขา รวมถึงการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการมีความเข้าใจในเวทนาและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เกิดปัญญาที่นำไปสู่การดับทุกข์ และเสริมความสุข การทำความเข้าใจในสุข ทุกขา แล…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
3
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 3 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 3 อุปสคฺโค ฯ วิสทฺทาทโย เกนตฺเถน อุปสคฺคาติ ฯ อุเปจฺจ อตฺถ์ สชฺชนฺตีติ อุปสคฺคา เย วิอาทโย สทฺทา นาม
…ในการศึกษาพระอภิธรรม เพื่อเข้าใจการปฏิบัติและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากหลักการต่างๆ ในบริบทของความหมายและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 267
267
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 267
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 267 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 267 [๑๕๐] ยทา....ทุติยนฺติ เอตฺถ ยทา ปน นตฺถิ กาเมสุ... หฏฐตุฏฺโฐ มนฺเทน สมุสสาหิเตน จิตฺเตน กาเม
บทความนี้เสนอความเข้าใจในอภิธรรมที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้จิตใจในสถานการณ์ต่างๆ เน้นถึงความสำคัญของการตั้งอยู่ในความถูกต้องและพิจารณาถึงผลของจิตที่เกิดขึ้น ทั…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
58
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 58 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 58 กามา....เสววาตีติ อว....เณนาติ ปเท อาธาโร ฯ อว... เณนาติ นิวาเรตีติ ปเท กรณ์ ฯ อวธาริยเต นิย
…ของกามาและแนวทางการเข้าถึงธรรมะผ่านอภิธมฺม การศึกษาในเชิงลึกนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อระลึกถึงพุทธธรรมและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และสร้างความเข้าใจในคำสอนต่างๆ ในพระพุทธศาสนา.
ชุดวิชา SB 202 วัฒนธรรมชาวพุทธ
7
ชุดวิชา SB 202 วัฒนธรรมชาวพุทธ
รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา SB 202 วัฒนธรรมชาวพุทธ ศึกษาวัตถุประสงค์ รูปแบบ หลักการและวิธีการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันเพื่อใช้ในการฝึกฝนพัฒนา นิสัยของชาวพุทธ เช่น การบริหารปัจจัย 4 มารยาทชาวพุทธ
…มชาวพุทธ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจในหลักและวิธีการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของชาวพุทธ รวมถึงการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การสร้างค่านิยมวัฒนธรรมชาวพุทธในสังคมไทย ชุดวิชานี้ประกอบด้วยบทเรียนที่สำคัญหลายบท เ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 529
529
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 529
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 529 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 529 ปเท กมฺม ฯ อุเป....เคนาติ สมตาติ ปเท ตติยาวิเสสน์ ฯ อุเปกขา จ เอกคุคตา จ อุเปกฺเขกคฺคตา อุเปก
…ถูกจัดประเภทและการวิเคราะห์ตนในบริบทที่ชัดเจน เช่น องค์ของอุเปกขาและวิธีการจัดการวิเคราะห์ต่างๆ ผ่านการประยุกต์ใช้จากแนวคิดหลักและการเชื่อมโยงเข้ากับบริบทของอภิธมฺมตฺถเพื่อให้เข้าใจตนต่างๆ และการพัฒนาวิทยาการที่เกี…
ประโยคและส่วนของประโยคในภาษาบาลี
25
ประโยคและส่วนของประโยคในภาษาบาลี
ประโยคและส่วนของประโยค สาวตถิย์ กร มหาสุวณฺโณ นาม กุฏมพิโก อโหสิ อฑฺโฒ มหทธโน มหาโภโค อปุตฺตโก ๆ (๑/๓) ๒. อเนกรรถประโยค คือประโยคที่มีเนื้อความหลายตอนต่อ เนื่องกันจึงจะได้ความสมบูรณ์ หากมีเฉพาะตอนเดีย
…หากมีเฉพาะตอนเดียว และต้องการนิบาตเชื่อมเพื่อให้เข้าใจได้ ซึ่งช่วยให้การเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาบาลีและการประยุกต์ใช้งานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
426
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 426 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 426 [๒๕๓] โจทน์ ปติฏฐาเปตวา วิสัชเชนฺโต กสุมาตยา ทิมาห์ ฯ อญฺเญสุปิ...เนส อิเมเยว ปญฺจ ธมฺมา ภคว
…าวินิยา ซึ่งเป็นการศึกษาธรรมะในพระพุทธศาสนา มุ่งเน้นถึงความเข้าใจในประเด็นต่างๆ เช่น ธรรมทั้งห้า และการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงสภาวะที่แท้จริง ความเข้าใจในสิ่งที่พระพุทธเจ้าตรัสรู้ นอกจากนี้ยังกล่าวถ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ปฐโม ภาโค
312
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - ปฐโม ภาโค
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 312 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 312 กุจฉิตานนฺติ ปาปธมฺมานนฺติ ปทสฺส วิเสสน์ ฯ ปาป ธมฺมานนฺติ ปวตฺตติ ปเท สมพนฺโธ ฯ อาโย....ฐาน
…มสำคัญกับการแยกแยะปาปธมฺมานในสภาพแวดล้อมที่ต่างกัน เพื่อให้เห็นภาพที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับการปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน. เรียบเรียงอย่างชัดเจนทำให้เข้าใจง่ายสำหรับผู้สนใจศึกษา.
ธรรมะเพื่อประช
104
ธรรมะเพื่อประช
ธรรมะเพื่อประช ผู้ดื่ม รสแห่งธรรม ๑๐๓ อมตธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าแม้เพียงบทเดียว หากบุคคลใดตั้งใจฟัง แล้วนำมาไตร่ตรองด้วยปัญญาและลงมือ ปฏิบัติตาม ย่อมทำให้บุคคลนั้นบรรลุธรรมของพระพุทธองค์ได้ เพราะทุ
…ม่เพียงแต่การเรียนรู้จากทฤษฎีเพียงอย่างเดียว สามัญญผลคือผลที่ได้จากการบำเพ็ญสมณธรรมจะเกิดขึ้นเมื่อมีการประยุกต์ใช้คำสอนในชีวิตประจำวัน
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 103
103
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้าที่ 103
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 103 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 103 สิชฌนฺตีติ สุตเตน ตุลสททโต สมมิตตฺเถ ยปจฺจโย ฯ [๒๒] ตุลโชติ วจเน สติ ตุลโย คาถาย เกน ตุโลติ วุ
…มีการพูดถึง อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเฉพาะการเข้าใจใน อัตถโยชนา ซึ่งมีความสำคัญต่อการศึกษาและการประยุกต์ใช้แนวคิดทางภาษาศาสตร์และธรรมะ ในขณะที่การบันทึกและอภิปรายนี้มีความซับซ้อน แต่ก็ช่วยให้เห็นถึงการเปลี่ย…
การสร้างบารมีและความสัมพันธ์ในภพชาติ
78
การสร้างบารมีและความสัมพันธ์ในภพชาติ
៧៦ C ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘ BBY daimo ๓๒ ம จะได้ติดตามหลวงปู่ไปอีกในภพชาติต่อไป ๒๒. และจะไม่ลำบากยากแค้นเหมือนชาตินี้ จะมี บริวารคอยรับใช้ไปในภพเบื้องหน้า จะมีร่างกายที่ แข็งแรง สมส่วน สง่างาม จะมีดวงปัญญาและปฏิ
…งหลักการในการสร้างบารมีและอานิสงส์จากการทำบุญ รวมถึงความสัมพันธ์ที่มีต่อหลวงปู่ในภพชาติที่ผ่านมา และการประยุกต์ใช้ความเชื่อในเรื่องบุญและกรรมเพื่อสร้างอนาคตที่ดียิ่งขึ้น อธิบายว่าการมีสายบุญกับหลวงปู่เป็นสิ่งที่สำค…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค)
57
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค)
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 57 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 57 สงฺคยฺหนฺติ สังข์ปิยนฺติ อิติ ตสฺมา ตา อฏฐกถา สงฺคหา พุทธโฆสาจริเยน กตา อฏฐกถา ฯ ตถาห์ วุตต์ เน
…นื้อหาบทนี้กล่าวถึงการตีความและบทวิเคราะห์ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยมีการอธิบายโครงสร้างและการประยุกต์ใช้หลักธรรมที่เกี่ยวข้อง ถือเป็นแนวทางสำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา อธิบายจากหลักฐานต่าง ๆ อาทิเช่น ฐานะทางธ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
581
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 581 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 581 ภายตีติ ปเท กตฺตา ฯ สลโภติ น ภายตีติ ปเท กตฺตา ฯ วิชาติ อุปมาโชตโก ๆ ปาวกาติ น ภายตีติ ปเท อุป
…ุปมาเพื่อเสริมความเข้าใจในบริบทที่ผู้ศึกษาอาจจะเผชิญ จึงทำให้สามารถเข้าใจแนวคิดที่สำคัญของอภิธมฺมและการประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างชัดเจน หัวข้อที่สนใจ ได้แก่ ความเข้าใจในอุทธจ อุปมา ตลอดจนศักยภาพในการประยุกต์ใช้สู่ก…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
142
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
๑๒๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : ภควา เอตทโวจ ฯ เน้นผู้กล่าว ๒. กัมมวาจก (ศัพท์กล่าวกรรม สิ่งที่ถูกกระทำ) ใช้ในกรณีที่ข้อความในประโยคนั้น ต้องการเน้นสิ่งที่ถูกทํา (กมุม) ยกสิ่งที่ถูกทำขึ้นเป็นตัว
… การเน้นเทศนาหรือสิ่งที่ถูกแสดง โดยมีบริบทและหลักการการใช้ที่ชัดเจน รวมถึงตัวอย่างที่แสดงให้เห็นวิธีการประยุกต์ใช้ในเชิงภาษาศาสตร์และการสื่อสารในวรรณกรรมมคธ. สำหรับผู้ที่สนใจศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแปลและพลศาสตร์…
อิทธิบาท 4 และการทำสมาธิ
11
อิทธิบาท 4 และการทำสมาธิ
เนื้อหาบทที่ 1 อิทธิบาท 4 1.1 ฉันทะ 1.1.1 ฉันทะในการทำงาน 1.1.2 ฉันทะในแนวทางการปฏิบัติสมาธิ 1.1.3 เหตุให้เกิดฉันทะบางประการ 1.2 วิริยะ 1.2.1 วิริยะในการปฏิบัติสมาธิ 1.2.2 วิริยะ 3 ระดับ 1.2.3 วิธีการ
บทที่ 1 กล่าวถึงอิทธิบาท 4 ซึ่งประกอบด้วย ฉันทะ วิริยะ จิตตะ และ วิมังสา โดยเน้นการประยุกต์ใช้ทั้งในด้านการทำงานและในการปฏิบัติสมาธิ. ฉันทะคือความตั้งใจและความกระตือรือร้นในการปฏิบัติสมาธิ, วิริ…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา - ตอนที่ 376
376
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา - ตอนที่ 376
Ade ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 376 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 376 อิตติ กตฺวาติ ปเท อากาโร ฯ กตฺวาติ อตีติ ปเท เหตุ ฯ อสีติจิตตานีติ โหนฺตีติ ปเท วิกติกตฺ
…งจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจถึงสภาพและข้อกำหนดในการใช้งานและการวิเคราะห์ ได้เปรียบเทียบความหมายและนำไปสู่การประยุกต์ใช้ในด้านอภิธมฺม
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
178
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา
ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 178 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 178 สโก จ สโก จ. สกสกานิ ฯ ตโต สุมิมีติ เอตฺถ ตโตติ โยควิภาเคน อตฺตสฺส สกาเทโส ฯ กตฺตพฺพาน กิจ
…ี้สำรวจหลักการและแนวคิดในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พร้อมเน้นที่ไม่เพียงแค่ทฤษฎี แต่ยังรวมถึงการปฏิบัติและการประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต สร้างแนวทางให้ผู้ศึกษาสามารถเข้าใจและมีประสบการณ์จริงกับธรรมะ โดยอิงตามการตีความในเ…
การตัดใจจากความรักและเส้นทางการงานในวงการแสดง
23
การตัดใจจากความรักและเส้นทางการงานในวงการแสดง
ลูกจะตัดใจจากเขาได้เหมือนตัดขั้วไม่เหลือใครคะ ทำไมชาตินี้ลูกถึงชอบงานด้านการแสดงมาก ลูกจะประสบความสำเร็จในอาชีพนักแสดงไหมคะ และจะมีบกิจกรรมอะไรไหมจากการเป็นนักแสดง ลูกอยากใช้ อาชีพนักแสดงให้เกิดประโย
…นการตัดใจจากความรักและการตั้งเป้าหมายในอาชีพนักแสดง ลูกต้องการทราบเกี่ยวกับความสำเร็จในเส้นทางนี้และการประยุกต์ใช้เพื่อเผยแพร่วิชาธรรมกาย การสร้างบารมีในชาติก่อนนับเป็นสิ่งสำคัญ ลูกควรมีการทำบุญพิเศษเพื่อให้มีชีวิต…