การศึกษาจิตใจ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

อนันตจักรวาล นักวิทยาศาสตร์มีความคาดหวังมานานแล้วว่า อยากจะมีทฤษฎีสรรพสิ่ง (Theory of Everything) ซึ่งสามารถอธิบายทุกสิ่งทุกอย่างได้ตั้งแต่อนุภาคขนาดเล็กในระดับ นาโนเมตรจนถึงสิ่งที่ใหญ่อย่างจักรวาล แต

…มนี้สำรวจทฤษฎีสรรพสิ่ง (Theory of Everything) ที่ถูกโต้แย้งว่าไม่เพียงแค่เรื่องวัตถุ แต่รวมถึงจิตใจ การศึกษาจิตใจสำคัญต่อความรู้แจ้งในสรรพสิ่ง อธิบายพีชนิยามและความเชื่อมโยงระหว่างมนุษย์และสัตว์ตามพระไตรปิฎกที่ระบ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 230 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 230 [๑๑๗] จิตต์ เตน โสมนสฺเสน สห เอกุปปาทาทิภาว์ คติ อิติ ตสฺมา จิตต์ โสมนสฺสสหคติ ฯ ન્ สหคตสทฺท

…่างๆ ของจิตและการรับรู้ โดยอาจมีส่วนสำคัญต่อการทำความเข้าใจในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งนำเสนอแนวทางในการศึกษาจิตใจที่ประกอบไปด้วยความสุขและความทุกข์ การสังเกตพฤติกรรมและปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นภายในปรากฏการณ์ทางจิต โดย…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 34- อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 344 ญาเปติ ฯ นิยโมติ อนุญาโตติ กมฺม ๆ นิยมน์ ชวเนน ตทาลมมนสฺส ววตฺถาน นิยโม ฯ อนุญาโตติ อิจฉโต

…เนื้อหาสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาตนเองและทำให้การใช้ชีวิตมีความหมายยิ่งขึ้น ไม่เพียงแต่เหนือสิ่งสำคัญในการศึกษาจิตใจและการดำเนินชีวิตที่เอื้ออำนวยให้เกิดความสุขและความสงบในจิตใจ

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 225 สตฺตมปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 225 น ปวตฺตนฺติ ฯ นาติ ปฏิเสธ ฯ หิ ทฬห์ ฯ เตติ ปวดตนที่ติ กฤตา ฯ ฉันทาที่นิติ ปรกฺขิตวาติ กมฺม

…ตร์ในการพัฒนาความเข้าใจในเนื้อหา เนื้อหาเป็นคุณประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจในระดับลึกเกี่ยวกับปรัชญาและวิธีการศึกษาจิตใจในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยให้ความสำคัญกับการทำความเข้าใจเชิงลึกและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ทั้ง…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสกุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 175 สมาธินิทฺเทโส เวฬุปพพาทีน อนฺโต ปกขิตตสินเวตตคาที่สุ น เวฬุปพฺพาทีนิ ชานนฺติ อมเหสุ เวตตคุคาที่นี่ ปกขิตตานีติ นปี เวตตคุคาทีนิ ชา

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับสมาธิและการศึกษาจิตใจในบริบทของพุทธศาสนา โดยเน้นที่การทำความเข้าใจธรรมะและการจัดการภาวะจิตในวิสุทธิมคฺคสฺส ซึ่งจะช่วยให้ผ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสุล (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 180 วิสุทธิมคเค สุญฺโญ นิสฺสตฺโต ฤทฺโธ ปฐวีธาตุ ฯ ปิตุเตสุ อพุทธปิตต์ ชีวิตินทรียปฏิพัทธ์ สกลสรีร์ พยาเปตวา ฐิติ พุทธปิตต์ ปิตฺตโกสเก

…ใจสภาวะต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในจิต การนึกคิดที่อยู่ในกรอบปรัชญาเหล่านี้ก็เป็นเรื่องที่น่าสนใจและสำคัญต่อการศึกษาจิตใจในมุมมองทางพุทธปรัชญาอย่างยิ่ง. นอกจากนี้ยังมีการเชื่อมโยงระหว่างประสบการณ์ทางจิตและร่างกายที่ช่วยให…

ประโยค - สมนุตตสากิกา นาม วิจิตฺฺถา (ทุติโภโก) - หน้ที่ 68 ติริโต วา หาปดวา ที่มี วุฒเตน น วิจิตฺฺถา (ทุติโภโก) - หน้าที่ 68 อุกโฏ วตฺถุเน ฯรูปิเก เหตฺอายานาโว วา วิจิตฺฺถาโว อนุกโม โส เกสัญฺจะคุมนาป

…ทางจิตใจและความสัมพันธ์ต่อสุขภาพ และการส่งเสริมสภาพจิตใจที่ดี ข้อมูลส่วนใหญ่จะเน้นความเป็นจริงในหลักการศึกษาจิตใจและประสบการณ์การใช้งานที่แตกต่างกัน ในการทำความเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำงานของจิตใจและอิทธิพลของ…

… ๖ เดือนขึ้นไปและความอบอุ่น ofarakในวัย ๑-๗ ขวบ มีความสำคัญต่อพฤติกรรมของเด็กเมื่อโตขึ้นอย่างมาก จากการศึกษาจิตใจเด็กพบว่า เด็กที่ได้รับกินนมแม่ นาน ๖ เดือนขึ้นไป จะมีจิตใจโรงอยู่เสมอ น้อยครั้งที่จะมีอารมณ์โมโหรุน…

การวิจัยพบว่าเด็กที่ได้รับนมแม่อย่างน้อย 6 เดือน มีอารมณ์ดี มีความมั่นคงทางจิตใจ และความเมตตาสูง การมีปฏิสัมพันธ์กับแม่ช่วยเสริมสร้างสุขภาพจิตที่ดี การนะควรเลี้ยงดูเด็กตั้งแต่ก่อนอายุ 3 ขวบเพื่อพัฒนาน