กุล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 30 / 90

…อแก่มหาชน มหาชนย่อมไม่อิ่มใน กามแม้มาก น่าสลดใจที่พวกคนพาลพากันบ่นว่า รูป เสียง เหล่านี้ จงมีแก่เรา กุลบุตรผู้ประกอบด้วยความเพียร จึง เว้นให้ขาดเถิด” เบญจกามคุณคือ รูป เสียง กลิ่น รส สัมผัส อันเป็นบ่วง แ…

ในชีวิตประจำวันที่ต้องเผชิญกับความเหนื่อยหนักจากการทำงานและศึกษานั้น การจัดสรรเวลาเพื่อบำเพ็ญธรรมเป็นสิ่งที่สำคัญยิ่ง ช่วงเวลาที่ทำใจหยุดใจนิ่งนี้ถือเป็นเวลาที่มีคุณค่า อานิสงส์จากการรักษาศีลอุโบสถจะเ

…บัติธรรมฮ่องกง พระณฤทธ์ คุณิทฺธิโก พระณัฐกฤช ณฏฐกิตติ พระถวัลย์ศักดิ์ ยติสกฺโกและครอบครัวบุญศิริวัฒนกุล พระถวัลย์ศักดิ์ อติสกฺโกและครอบครัวธีรวศิน พระถวัลย์ศักดิ์ อติสกฺโกและชมรมบ้านกัลยาณมิตรภูเก็ต พระท…

บทความนี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพและส่วนร่วมในการทำงานบุญเพื่อเผยแพร่ธรรมะ โดยมีการสรรเสริญพระสงฆ์ที่มีบทบาทสำคัญในการทำบุญ จัดงานเพื่อให้ประชาชนได้เข้ามาศึกษาและปฏิบัติธรรมเพื่อการพัฒนาจิตใจทั้งในแง่ของคว

…า คุณคริสเตียน แอลิช คุณจำนงค์-คุณนงลักษณ์ คุณณัฏฐชัย พัดเอี่ยม คุณจิตตวุฒิ-คุณสุภัททา ลิ้มศิริเศรษฐกุลและครอบครัว คุณจิตรารี-คุณจิตราวดี โรหิตธรรมพร คุณจิตลัดดา ลิ้มสกุล พร้อมบุตร-ธิดา คุณจิตสิริ ธนภัทร…

เอกสารนี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในการสนับสนุนธรรมะเพื่อประช ซึ่งเป็นกลุ่มบุคคลที่ให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง รวมถึงครอบครัวและบุคคลที่มีชื่อเสียงในสังคมที่ให้ความสำคัญกับการเผยแพร่ธรรมะและกา

…็น ธ อุ. ว่า คนฺตพฺโพ แปลง ต เป็น ตร อุ. ว่า อตฺตโช เป็น คนฺธพฺโพ เป็น อตุรโช แปลง ค เป็น ก อุ. ว่า กุลุปโค เป็น กุลุปโก แปลง ร เป็น ล อุ. ว่า มหาสาโร เป็น มหาสาโล, แปลง ย เป็น ช อุ ว่า คุวโย เป็น ควโช. …

เอกสารนี้กล่าวถึงการใช้บาลีไวยกรณ์ โดยมีตัวอย่างการแปลงพยัญชนะและการเปลี่ยนแปลงเสียงในสัทศาสตร์ของภาษาบาลี รวมถึงความหมายและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เริ่มจากการแปลงตัวอักษรต่างๆ เช่น การแปลง ธ เป็น ห

…ลว่า "บางพวก หรือ บางเหล่า" อุ. ว่า "เกจิ ชนา ชน ทั้งหลายบางพวก กาจิ อิตถี หญิงทั้งหลายบางพวก กานิจ กุลาน ตระกูลทั้งหลายบางเหล่า" ถ้ามี ย นำหน้า มี จิ อยู่หลัง แปลว่า "คนใดคนหนึ่ง หรือ สิ่งใดสิ่งหนึ่ง" อ…

บทนี้เน้นการศึกษาเรื่องวจีวิภาคในบาลี โดยให้ความสำคัญกับการแจกศัพท์ที่มีส่วนท้ายเป็น จิ และการแปลความหมายในบริบทต่าง ๆ รวมถึงการใช้รูปแบบพหุและเอกในการแสดงออกทางภาษา เช่น 'โกจิ' สำหรับชายบางคน หรือ 'ก

…าโค) - หน้าที่ 20 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 20 เอติสสาติ ปท์ อตฺถิติ ปเท สมฺปทาน ฯ ทณฑาทิโต อิกอี ฯ กุล ปวติ โสเธติ ปุตโต โย อตฺรโช ฯ ปุ ปวเน ฉทาที่หิ ตตฺรณ กวจิ ธาตุติอาทินา ธาตุสฺส รสสติ ตการาคโม จ ฯ โ…

เอกสารนี้อธิบายถึงหลักการในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา การศึกษาแนวคิดและความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติ วุฒิธรรม ความเป็นมาของสาริยะปุตโต และแนวทางการปฏิบัติ โดยการนำเสนอข้อมูลที่สำคัญและเชื่อมโยงไปยังแหล่งข้อมู

…เม กริสฺสตีติ วนฺทนา ฯ ลาเภน วนฺทนา นาม ลาภสกุการาที่ อาสึสมาเนน กริยมานา วนฺทนา ฯ กุเลน วนฺทนา นาม กุลวา อยนฺติ วนฺทนา ฯ อาจาเรน วนฺทนา นาม คิริกาเล กตาจารวัตต์ อารพุก วนฺทนา ฯ โคตฺตาที่นิปิ เอวเมว ทฏฺฐ…

เนื้อหานี้ได้กล่าวถึงการสำรวจคุณลักษณะและหน้าที่ของจิตใจ ผ่านการวิเคราะห์เจตนาในหลายบริบท โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์ต่าง ๆ กับการกระทำ ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญในพระพุทธศาสน

…สุส โวหาโร นิสสยโวหาโร ฯ มัญจา มจฎฐา ชนา อุกกฏฐิ อุจจาสทท์ กโรติ ฯ มญเจนติ บุคคล ธาเรนตีติ มญฺจา เย กุลี ปาทาทโย มญฺจา ปุคฺคลํ มญฺเจนติ ธาเรนติ อิติ ตสฺมา เต กุลีรปาทาทโย มญฺจา นาม ฯ มจิ ธารเณ สพฺพโต ณวุ…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการเข้าใจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา และการนำเสนอในรูปแบบของโวหารซึ่งอธิบายถึงหลักการและรายละเอียดต่างๆ ตั้งแต่การคำนวณและการวิเคราะห์ ทั้งยังมีการพูดถึงความสำคัญของการใช้การเรียนรู้ทางอภิ

…มติ ปธานปท์ ปกขิตติ ฯ ยทา ปน กุสทฺโท ภูมิสทฺท- วาจโก ตทา กุ อิติ สทฺโท กิตปท์ ภวติ ฯ อิธ ปน กุสทฺโท กุลฉิเตติ วิวรณโต นิปาตปท์ ภวติ ฯ ทุฏฐิ กุ กุจฉายนิติ รูปสิทธิ ฯ ทุฏฐ กุ อิจฺเจเต กุจจิตตฺเถิติ สทฺทนีต…

บทความนี้เป็นการวิจัยลักษณะการวิเคราะห์ธรรมะในบริบทของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยนำเสนอการจัดหมวดหมู่และการใช้คำให้เหมาะสมกับบริบททางธรรมะในพุทธศาสนา ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาถึงอิทธิพลของคำแนวความคิด

…าธิตตฺตา จาติ โยเชตพฺโพ ฯ เตนาติ เตน มคฺคจิตฺเตน กตฺตุภูเตน ฯ ภัณฑนตลาย อสสเต ขิปิยติ เทเวทีติ อสนิ กุลิส์ ฯ อส ขิปเน วฤตฎาวุธมาเสหุยนิติ อนิปจฺจโย กาเลตยาทินา วา ฯ สุฏฺฐ ปตน์ สมปาโต อสนิสส สมุปาโต อสนิส…

ในหน้า 501 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา มีการเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการปฏิบัติและองค์ประกอบต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาจิตใจ โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับการเข้าใจธรรมะและการฝึกฝน นอกจากนี้ยังพูดถึงข้อก

…สภาโว ๆ อตฺถโต ปน โกโธเยว ๆ น จณฑิกก์ อจณฑิกก์ อผรุสภาโว อจณฑิกก์ ลักขณ์ ยสฺส โส อจ....ขโณ ฯ อนุรูป กุลติ ปวตฺตตีติ อนุกุโล โย มิตโต ๆ กุล คติมหิ ฯ คติ ปวตฺติ ฯ มิทติ พนธติ อตฺตน์ ปรนติ มิตโต โย ชโน สุหท…

เนื้อหาภายในบทนี้ได้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา เช่น ความหมายของอจณฑิก, โทส และธรรมชาติของภิกษุในสภาวะต่างๆ โดยเฉพาะมิติของจิตตเจตสิกและอิทธิพลที่ส่งผลต่อการปฏิบัติของภิกษุ รวมถึงความสัมพันธ์

…ต ฐเปตวา ปวตฺตน์ ฯ บุคคสุปปตาติ มุคฺคสฺปเป อปกุกมุคฺคสทิเสน อปฺปสจฺเจน สมนฺนาคตัวจนตา ฯ ปาริภฏยตาติ กุลทารกาน องเก ปริหรณาทิก ปริภฏสส กิจจ์ ฯ เอวมย์ สพฺโพปิ กิริยาโท ลปนาเทวว วุจจตีติ ฯ กุหนา จ ลปนา จ กุ…

บทความนี้อธิบายเนื้อหาของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวกับปัญจิกาและการนำเสนอวาจา รวมถึงการตีความคำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสนทนา เช่น กุหนาลปนา และการแสดงออก ซึ่งมีผลต่อการเข้าใจในธรรมช

…สน อุภัยถา จิเต สพฺพธมฺเม สงฺเขปโต ทสฺเสตวา อิทานิ ยสฺมา เตสุ คหณปริปุจฉาทิวเสน กตปริจเยน อตฺถกาเมน กุลปุตเตน เอกสโต กมฺมฏฺฐาเน อภิโยโค กาตพฺโพ ฯ ตสฺมา ตมปี กมฺมฏฺฐานํ สงฺเขปโต ทสเส อารภนฺโต อาห สมถวิปสฺ…

ในส่วนนี้จะกล่าวถึงแนวทางการปฏิบัติธรรมจากอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ซึ่งเน้นความสำคัญของสิ่งที่เรียกว่า 'ตมปี กมฺมฏฺฐาน' ที่มีผลต่อการตระหนักรู้และการเข้าถึงความจริงทางธรรม ทั้งยังมีการอธิบายถึงบทบ

… ปุพวก นาม ฯ กมติ ยาตีติ กิมิ โย ขุททชนฺตุ 1 กม ปทวิกเขป ฯ มนาทีห์ จิ ฯ กวจิ ธาตุ... ฯ อสฺส ฯ ก็มีน กุล สมโห กิมกุล ๆ กิมกุล ปศุฆรณ ยสมา ฉวศรีรา ติ กิม... ฯ ปกาเรน อุสติ คจฺฉตีติ ปุพฺโว โย ขุททชนตุ ฯ ปปุ…

เนื้อหานี้วิเคราะห์อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา โดยเน้นที่วิธีการแยกประเภทและตีความปรัชญาในเนื้อหาที่เกี่ยวกับจิตและสรีระ การวิเคราะห์อย่างละเอียดจะช่วยให้เข้าใจลักษณะและการเชื่อมโยงของข้อมูลต่าง ๆ ใน

… โพ ฯ โอชฎฐมภ์ รูป์ อาหรตีติ อาหาโร ยา โอชา ฯ วิส...โต ณ ๆ กวฬิกาโร จ โส อาหาโร จาติ กว...หาโร ฯ ปฏิกุลติ อาวรตีติ ปฏิกุล ย์ วิปริต วัตถุ ฯ กุล อาวรรณ ฯ สพฺพโต....วาติ อ ๆ ปฏิกุล อิติ ปวตฺตา ปฏิกุลนิติ ป…

เนื้อหาหมายถึงการวิเคราะห์คำสอนในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกาสำหรับผู้ศึกษาเกี่ยวกับ เรื่องของการปฏิบัติและการเข้าใจธรรมะในบริบทต่างๆ โดยเน้นความสำคัญของการดำรงอยู่ของพระสัทธรรมและวิธีการปฏิบัติที่สาม

…จฺฉินทิตวาติ ปุพพกาลกิริยา ฯ ทสวิธนุติ ปลิโพธนุติ วิเสสน์ ฯ ทส วิธา ปการา ยสฺส โว ทสวิโธ ๆ อาวาโส จ กุล ลาโภ อทฺธานํ ญาติ อาพาโธ คโณ กมฺมญฺจ ปญฺจม คนฺโถ อิทฺธิติ เต ทส ฯ ปลิโพธนฺติ อุปจฺฉินฺทิตวา กมุม ฯ …

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญเจิกา และวิเคราะห์ความสำคัญของคำสอน รวมถึงการจัดการกับทางธรรมะในบริบทหลากหลายที่มีกล่าวถึง ทั้งการปฏิบัติสมาธิและศีลธรรม การขยายความหมายของประธานที่ถูกกล

…าโณ มิตโต กลยาณมิตฺโต ฯ อุป...มิตวาติ คเหตุวาติ ปุพพกาลกิริยา ฯ อตฺตโนติ ปกติจริยาติ สมพนฺโธ ฯ ปก...กุลนิติ กมฺมฏฺฐานนฺติ วิเสสน์ ฯ กมฺมฏฺฐานยุติ คเหตุวาติ กมฺม ฯ อฏฐารสวิธนุติ วิหารนิติ วิเสสน์ ฯ อฏฐารส…

เนื้อหามุ่งเน้นที่การวิเคราะห์และการศึกษาพฤติกรรมทางศาสนาซึ่งรวมถึงการเข้าใจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและผลกระทบต่างๆ ที่เกิดขึ้นผ่านการศึกษาในหน้า 489-490 ของหนังสือ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงหลักการและกฎระ

… ฯ อินฺทติ ปรมิสสริย์ วตฺตตีติ อินโท โย สกฺโก ฯ อินเทน วิสฏฐ์ อินทวิสฏฐิ ฯ อปปฏิตต์ วชที่ติ วชิร ย์ กุลิส ฯ วช คติย์ ฯ รนุรุทาที่หีติอาทินา อีโร ฯ อินทวิสฏฐญจ ติ วชิรญชาติ อินท....ชิริ ฯ อินทวิสฏฐวชิเรน …

เนื้อหาในหน้าที่ 545-546 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยานำเสนอแนวคิดและการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมชาติของการรับรู้และการแสดงออกของจิตใจ โดยใช้ศัพท์ทางอภิธรรมและเปรียบเทียบถึงความสำคัญของอินทรีย์ความเชื่อและอารมณ์

…ฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 577 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 578 กวฐิธาตุ... ฯ รสส โล ฯ วิสาสญฺจ ต์ กุลชาติ วิศาลกุล ฯ อุทโยติมสฺส วิวรณ์ นิพฺพตฺตีติ ฯ อุทยณ์ นิพฺพตฺตน์ อุทโย ฯ อุปุพฺโพ อิ คติย์ ฯ ภาเว …

บทเรียนเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกาที่อธิบายถึงหลักการและบริบทต่างๆของศาสตร์นี้ เนื้อหารวมถึงการอธิบายหลักแนวคิด การศึกษาถึงความสำคัญและการบูรณาการของอภิธมฺมที่ตามมาด้วยพธู อรายารี รวมทั้งหลั

…94 วสนเตเนตฺถ รีเรน [CO] กตา ยา อภิธมฺมตฺถ- ยถา วีตมโล สูโร ตเถวิม หิต ฎีก เอสา สุรจิตา สารา โชเตตุ กุลปุตฺตานํ มยา อิมิ กโรนเตน เตน ปุญฺเญน สพฺเพปิ อหนตุ อุตตม์ โพธิ์ เถเรน ญาณกิตฺตินา วิภาวินิยตฺถโยชนา…

เนื้อหาในบทนี้สำรวจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเข้าใจสาระสำคัญในด้านปัญญาและคุณธรรม การนำเสนอโดยเชื่อมโยงกับหลักธรรมะที่จะช่วยในการพัฒนาจิตใจ และการปฏิบัติธรรม การใช้ชีวิตที่มีคุณค่าของบุ