หน้าหนังสือทั้งหมด

คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
147
คุณธรรมพื้นฐานและการพัฒนานักเรียน
1. ครูดีย่อมรู้สึกเบื่อหน่ายที่จะสอนนักเรียนประเภทนี้ 2. แม้ครูจะมีกำลังใจรำ่สอนซ้ำแล้วซ้ำอีก ก็จะไม่เกิดผลด…
เนื้อหาเกี่ยวกับความสำคัญของคุณธรรมพื้นฐาน ๓ ประการในนักเรียน ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับสูง และความรับผิดชอบร่วมกันระหว่างครูและพ่อแม่ในการปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนประสบค
องค์กรประกอบการเรียนการสอน
148
องค์กรประกอบการเรียนการสอน
องค์กรประกอบการเรียนการสอน 2 มีอุปกรณ์เหมาะสม 1 มีสถานที่ร่วมรี้น สงบ 3 มีครูดีอบรมสั่งสอน 4 ผู้เรียนเข้าไปหา 5 ครูดีรุ่สอนตามหลักสูตรและหลักธรรม 6 ผู้เรียนเกิดนิสัย 3 ตามสมควรแก่…
การเรียนการสอนมีองค์ประกอบที่สำคัญประกอบด้วยสถานที่เรียนที่สงบ, อุปกรณ์ที่เหมาะสม, ครูที่ดี, และผู้เรียนที่พยายามเรียนรู้ โดยการจัดการศึกษาที่มีมาตรฐานทางวิชาการและศีลธรรมจะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาคุณลักษ
การปลูกฝังศรัทธาในพระพุทธศาสนา
210
การปลูกฝังศรัทธาในพระพุทธศาสนา
…ษา สรุป จากคำบรรยายในแต่ละบทที่ผ่านมา ท่านผู้อ่านย่อมเห็นได้ว่าจะ คนเราจะดีได้และได้ดี จำเป็นต้องมีครูดี และครูจะดีได้ ก็เพราะ ได้ครูดีเป็นต้นแบบ ครูดีที่สามารถเป็นต้นแบบให้แก่มนุษย์ทั้งหลายคือพระสัมมา- ส…
บทความนี้พูดถึงหน้าที่สำคัญของครูในการปลูกฝังศรัทธาในพระพุทธศาสนาให้กับเด็ก ๆ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การฟังเทศน์ที่วัดและการบำเพ็ญประโยชน์ที่วัด ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างเชื่อมั่นและศรัทธาในพระรัตนตรั
วิธีพัฒนานิสัยที่ดีในนักเรียน
142
วิธีพัฒนานิสัยที่ดีในนักเรียน
…. ม.ช.สกอ.๑/๕๙-๖๐ องค์ประกอบวัด-โรงเรียนที่สมบูรณ์ ๑. มีสถานที่ร่มรื่น สงบ ๒. มีอุปกรณ์เหมาะสม ๓. มีครูดี-พระดี ประจำวิชา ๔. ผู้เรียนเข้าไปหา ครูดี-พระดี ผู้เรียนได้รับการฝึกฝน อบรม พร่ำสอนผ่านกิจกรรมให้เก…
เนื้อหานี้กล่าวถึงวิธีการพัฒนานิสัยที่ดีในนักเรียนผ่านกิจกรรมต่างๆ โดยแนะนำว่าวัดและโรงเรียนควรมีบรรยากาศที่สงบ เงียบ มีครูและพระที่มีคุณภาพเพื่อช่วยในการอบรม ส่งเสริมการเรียนรู้และการรักษาสุขภาพตามคว
ชีวิตมีคุณค่าเมื่ออยู่ท่ามกลางสิ่งแวดล้อมที่มีคุณภาพ
55
ชีวิตมีคุณค่าเมื่ออยู่ท่ามกลางสิ่งแวดล้อมที่มีคุณภาพ
…ย์ ฯลฯ ทุกชีวิตล้วนประโยชน์ต่อกัน เพื่อรักษาสมดุลธรรมชาติ 3. สิ่งแวดล้อมที่เป็นคน - สับปุรณู้จริง - ครูดีต้นแบบ - มิตรดี สหายดี เพื่อนดี เพื่อให้ฟัง ได้เห็น ได้แนะนำที่ถูกต้อง ตรงความจริง 4. สิ่งแวดล้อมที่…
เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของสิ่งแวดล้อมใน 5 ด้าน ได้แก่ สิ่งแวดล้อมธรรมชาติที่มีอากาศสะอาดและทรัพยากรสมบูรณ์, สิ่งแวดล้อมที่เป็นสัตว์เพื่อรักษาสมดุล, สิ่งแวดล้อมที่เป็นคนที่ให้การสนับสนุนกัน, สิ่งแวดล
หน้า6
156
มัรวาสธรรม 4 เกิดได้ต้องถาวชีวิต "ฝึกงาน ฝึกตน" ภายใต้การกำกับของ "ครูดี"
ความดีสากล 5 และการพัฒนาความซื่อตรง
195
ความดีสากล 5 และการพัฒนาความซื่อตรง
…น และงานส่วนรวมมากพอ จึงเข้าใจชีวิตถูกต้อง 8. นั่นคือ ผู้มีสัจจะระดับพูดจริง ทำจริง จะต้องได้มิตรดี ครูดี สหายดีเป็นต้นแบบ แนะนำฝึกฝนมาก่อนทั้งสิ้น ความดีสากล 5 ต้นเหตุแห่งการเป็นคนพูดจริง ทำจริง
…ื่อพัฒนาตนเองให้มีความจริงใจและการกระทำที่ดี สามารถเข้าใจชีวิตอย่างถูกต้องผ่านการฝึกฝนร่วมกับคนดีและครูดี สุดท้ายจะนำไปสู่ความเป็นคนที่พูดจริงและทำจริง ซึ่งเป็นรากฐานพื้นฐานของความดีสากล 5 และการสร้างความส…
การปฏิบัติความดีอย่างมีสติสัมปชัญญะด้วย 5 รู้
250
การปฏิบัติความดีอย่างมีสติสัมปชัญญะด้วย 5 รู้
…ชน์ เหมาะสม-ไม่เหมาะสมปลอดภัย-ไม่ปลอดภัย มักง่ายอันตราย 3. รู้ทัน นักมิตใส ๆ นักถึงคำสอน ผู้รู้จริง/ครูดี กุธระเบียบ นึกถึงความรู้ ความสามารถ นักสังเกตสิ่งแวดล้อม 5 นักถึงอุปกรณ์ที่ต้องใช้ในการงาน 4. รู้สึ…
การปฏิบัติความดีด้วยสติสัมปชัญญะเกี่ยวข้องกับ 5 รู้ ที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถทำงานและใช้ชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเริ่มจากการรู้ใจนำใจใส่ในกายกลางกาย, รู้ตัวเพื่อระลึกถึงสถานะและหน้าที่ของตนในแต่
วุฒิธรรม ๔
86
วุฒิธรรม ๔
วุฒิธรรม ๔ ๑. หาครุดิให้พบ ครูดี คือ ครูที่มีความรู้ความสามารถทั้งทางโลกและทางธรรมดีจริง เป็นผู้ที่ตั้งอยู่ในศีลในธรรมอย่างเคร่งครัด…
บทความนี้พูดถึงการหาครูดีที่มีความรู้ความสามารถทั้งทางโลกและทางธรรม โดยต้องตั้งอยู่ในศีลธรรมนอกจากนี้ยังเน้นถึงความสำคัญของกา…