หน้าหนังสือทั้งหมด

พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่นและการศึกษา
81
พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่นและการศึกษา
ชาวญี่ปุ่นนับถือพระพุทธศาสนาควบคู่ไปกับ ชินโต พระพุทธศาสนาแบ่งออกเป็นหลายนิกาย นิกายที่สำคัญมี ๕ นิกาย หลังสงครามโลกครั้งที่ ๒ มีนักการศึกษามากมา…
ชาวญี่ปุ่นนับถือพระพุทธศาสนาควบคู่กับชินโต โดยมีนิกายหลัก 5 นิกายที่สำคัญ หลังสงครามโลกครั้งที่ 2 นักการศึกษาได้พยายามเชื่อมโยงนิกายต่าง ๆ และ…
ศาสนาชินโต: แนวคิดและหลักคำสอน
254
ศาสนาชินโต: แนวคิดและหลักคำสอน
แนวคิด 1. ศาสนาชินโต เกิดที่ประเทศญี่ปุ่น เมื่อประมาณ 117 ปี ก่อนพุทธศักราช คำว่า “ชินโต” แม้จะออกเสียงเป็นภาษาญี่ปุ่น แ…
ศาสนาชินโต เกิดที่ญี่ปุ่นมีแนวคิดจากการบูชาศักดิ์สิทธิ์และคุณธรรม โดยไม่มีศาสดา มีคัมภีร์สำคัญคือโคกและนิฮอนโช…
ศาสนาชินโต: ประวัติและแนวความเชื่อ
256
ศาสนาชินโต: ประวัติและแนวความเชื่อ
บทที่ 9 ศาสนาชินโต 9.1 ประวัติความเป็นมา ศาสนาชินโต เกิดเมื่อประมาณ 117 ก่อน พ.ศ. โดยคิดตามสมัยจักรพรรดิองค์แรกของ ญี่…
ศาสนาชินโตเกิดขึ้นในญี่ปุ่นเมื่อประมาณ 117 ปีก่อนคริสตกาล มีการบูชาเทพเจ้าและบรรพบุรุษ ไม่มีคัมภีร์แน่นอนและไม…
กโยหะชินโตและสัญลักษณ์ของศาสนา
271
กโยหะชินโตและสัญลักษณ์ของศาสนา
9.8.2 กโยหะชินโต ได้แก่ ชินโตฝ่ายประชาชน กระทรวงศึกษาธิการให้ความ สนับสนุนและควบคุม กโยหะชินโตไม่มีกิจพิธีเกี่ยวข้อง…
กโยหะชินโตคือกลุ่มกระบวนการทางศาสนาที่เกี่ยวข้องกับชินโตในญี่ปุ่น ซึ่งมีหลากหลายหลักสูตรแบ่งเป็น 5 หมวดใหญ่ แล…
การขออนุญาตในพื้นที่ท้องถิ่น
66
การขออนุญาตในพื้นที่ท้องถิ่น
…วังประโยชน์คำขอให้น่ารับเป็นอารทบ ส่วนต่อไป บทบกกล่าวประกอบคำร้องให้ประณตตามหลักในบทที่ ๑ เช่น อ. “ชินโต ฮานะ คบ” ซึ่งเป็น “ความจำเป็นน่าเชื่อถือของคำขอ” เป็นต้น ส่วนที่ ๒ คำขอประกอบคำขอให้ประณตในบทคำขอ…
บทบกนี้มีความสำคัญในการดำเนินการคำขอภายในอำเภอ โดยประกอบไปด้วยใบคำขอ หลักฐานและคำร้องที่จำเป็นต้องยื่นภายในเวลาที่กำหนด คำขอนี้ต้องไม่มีการปลอมแปลง และผู้ขอจะต้อง แสดงความมุ่งหมายและเหตุผลที่น่าเชื่อถ