ฐิต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 24 / 46

… สาํ ปนะํ ษมฺมาํ านามํ สุมฺโธ โอสนฺกฺุณฺเน ปากุกฺ โหวติ ฌสมฺมา ษตฺ สมนฺปาํ ษโตสนฺกฺุณฺเน [๒๒] อิมาน ฐิตินฺ ลุกฺขณานิ ปริโยธโต จิตสฺสแส วิสฺสชินฺกานุโมรํ มหิดลสฺส สมญาปิฏฺฐสฺส ปฏิปชฺหนาโร ตุตต ปคฺขุนทุนาก…

เนื้อหานี้นำเสนอภาพรวมของปรมฺปรกฺณสายานาม และวิสฺสชินฺจกวฺฒานุวํ โดยเน้นการวิเคราะห์แนวคิดและกระบวนการคิดที่สำคัญในเชิงลึก มีการกล่าวถึงแนวทางและหลักการต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการศึกษาในสาขานี้ นอกจากนี้ยัง

…คุณหาหานัน ภิญญติ ษฏฑ มุขฤ ปัณฑนกษ จ พลส สงฺษามรปฏิว โหติอ เวมวิทบปี วิญญมวิทติกุจิการ คุณสาส ฐิติจานนษสุข วิทิกุจิ วิจารณํ- สมผโยโค ปริมณฑ ณ วิเวาริโติ สยิตติ ติ วิเวารณดู อาวชิฎู- ถามตาอ…

บทนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับปรมฤกษ์ญาณที่เกี่ยวข้องกับการบริหารและการเข้าใจธรรมะในหลายมิติ ข้อความชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของวิจารณญาณในกระบวนการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับปรมฤกษ์ญาณ และการมีประสบการณ์ที่เชื่

…อวิจารณดี ฯ วิภา ฯ วิหาร น วิทกูปทนาน ควิตกฺุ สห วินา ฯ วิวิจาร ฌ ปาศ ฯ วิฤทกุวิจารปุปานน วิวิจารณ์ ฐิติกา อวิริช ฯ อวิศณฺูฐติ ฯ วิจารณตุรหัสีปิ ทวยปะนานิอิทิศฺ- สมานามุตตนา ฯ เอนฺจฺ จาวา ปลวนานนิทเทส ฯ …

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับปรัชญาในด้านการศึกษา โดยเน้นไปที่การอภิปรายเชิงวิจารณ์และการวิเคราะห์ความคิดเชิงปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการเรียนรู้ โดยมีการกล่าวถึงแนวทางการวิเคราะห์

…ย (ปฐม ภาคี) - หน้าที่ 293 อสุกฺกมฺอานินิทาส วณฺฉนา ปคมรณสุขนาติ อตฺโต ๆ อปฺปจิตติ วิวิฺว อุตฺมติฏ ฐิตตาติ ขิตตนติ ฉทฺที โสตํ สิงคาเทพํ วิสํ กฎฺวา บานานํ สริรสฺมตฺโม ลูกจิ้ววา ตัณ ตัณ นฺฉฑนติ ⠀วิวิฺรฺติ…

เอกสารนี้นำเสนอการวิเคราะห์และศึกษาปรมจตุนายสาย ซึ่งเสนอความเข้าใจที่ลึกซึ้งในหลักการและปรัชญาที่มีอยู่ในพระพุทธศาสนา การอ้างอิงถึงพุทธปรัชญาและการตีความคำสอนในเชิงลึกได้ถูกนำเสนอ และข้อความเฉพาะที่เก

…นที- มิตุน สหา กโรตี วาววชญ์ดี ฯ อาวน ั ฯ อสูมิมุต ต ปาสานที- มิเทน สหา กโรตี ววกวาปี ฯ ฎา ฯ อถาว ฎ ฐิต ฤโด ฯ วุฒิโด ฯ สมานกตดทีปน หี สาสุทเทน อาย สมนูโลน ิด ยา สกุณเทิด ิ ตยี นิมฤกษาณ อปรา ฯ สลุกฺเขน โห…

ข้อความนี้เป็นเนื้อหาทางศาสนาที่ประกอบด้วยบทสวดภาวนาและคำอธิษฐานซึ่งมีรากฐานทางวัฒนธรรมที่ลึกซึ้งในคำอธิษฐานของไทย บทบาทของเนื้อหานี้เชื่อมโยงกับการปฏิบัติทางศาสนาที่มีความสำคัญในการสร้างความศรัทธาและ

…ติ โอ โอวา อุทูมิกลาก อุฑุมาศดาวบูปฏาติ สุพโพ โกลด์สรีราปิ ว อุตโต ฯ สวยมุตโต ปรมมารเซียก วิดิอุตุฌ ฐิตฺ ทินอพโฑ ฯ [222] อาสวิกมนุษฏิโรนาโนตี อสุภมุขฐาน กตปริโย ฯ โลสานิงกูทาม นเสน ปรีฑูงโต โจรฐววารามเส…

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์โครงสร้างและความหมายของอสุภมุขฐาน รวมถึงการวิจัยในมุมมองปรัชญาที่ส่งผลต่อการพัฒนาความรู้ด้านปัญญา การศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทรายจึงมีบทบาทสำคัญในการสร้างเสริมความเข้าใจในทฤษฎีและก

…คุณค่าสวณนาย มหาภาคสมมตาย (ปฐม ภาค ๑) - หน้าที่ 319 อนุสุตนิทเทส วิสุทธิ วิสุทธิภาวนา วิสุทธิ อดิ ฐิติ ฯ สา ปนสูส กิเลสโล ทุริตาเสส สพุนโส เปนตุคติ ทสนสนโ๔ อาม มุจฺฌาน กิเลสาน วิชฺ- สิคตุคฺตาติ น นฺพ…

เนื้อหานี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในประเด็นเกี่ยวกับวิสุทธิภาวนา การดับกิเลส และการเข้าถึงความเจริญในจิตใจ การบรรยายได้กล่าวถึงสภาวะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิสุทธิและการพัฒนา จิตใจและแนวทางในการดำเนินช

… พฤฺหํ ภาควา วา ปณ ปรโยคามปุฏฺ โอกสฺคุณฺย ฺรโบ ฺอิทธิ ปาสฺสตา ปภาว อรฺ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ คุณํ สติโลนฺโด ฐิตฺ ฐิตํ โลกฺ สตฺวคฺ ฺคุณา ปาสฺสตุผํ อรํ ฯ ฯ ทิปฺปุตตโม ฯ เอว สคูปา ฯ อารกาม นนฺทพฤฺธิ์นี อารกา จ วิชา…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดการใช้สมุนไพรในการศึกษาและการแพทย์ โดยสะท้อนถึงบทบาทของวิสุทธิมกัลฯวฒนายน ในการสร้างเสริมความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับสมุนไพรในบริบทของการศึกษา โดยมีการอ้างอิงถึงการพัฒนาคุณภาพใ

…วจา- สฺกิทิริติฺตานี ฯ อชฺูตดิคสฺส อปลาย อสมิตร สติ อิติสมฺมติฺ เอวมสมฺมติ ฯ อนุภา ฯ วิสาลนฺตุ อิติ ฐิติ ฐิติฺสฺนติ เอว วิสาลนฺติ อญฺญา ฯ วิสาลนฺติ อญฺญา ฯ สตฺมิตฺติ สตฺมิตฺติ อิติ สยนฺติ เอวา สยนฺติ อญฺ…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงแนวคิดและหลักการที่เชื่อมโยงกับการศึกษาที่มีชื่อเสียงของวิสาขิมกัลยาณู โดยเจาะลึกไปที่หลักธรรมความเชื่อและการปฏิบัติในมิติที่แตกต่างกัน ซึ่งรวมไปถึงการสำรวจความเข้าใจเกี่ยวกับปฏิบั

…วนาย ปน วฤติุมามนาย ปฏิวดี สมักกตุวิชา สภาวเว จิตติ คฤหติ ๆ นนุ \(สภาวเมตนี กฤติอิ อุปนาถ สมัติฤาธิ ฐิตธาตี ๆ นนุ สภาวเมเปี คฤหติ อุปปน สัมฤติ ฐิติยารปฃานานทิติติ ๆ ลุงจี สมัติฯ คบูโต เอกปปนา อารมณ อิมภู…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาศาสตร์และแนวปฏิบัติในการเจริญสติและพัฒนาจิตใจตามคำสอนของปรมาจารย์นามวีษมรินทร์ กล่าวถึงการใช้วิธีการต่างๆ ที่ช่วยส่งเสริมความเข้มแข็งของจิตใจ การปฏิบัติตามแนวทางที่เหมาะสมเพื่อ

… โตติํ ฯ จุดฺมํ เนติฏิปลิสํ อตนเณน ปริโมทํ ฯ ตฺตทํ ฺ สูญกาสนํ ปกาสนํ วิสิฐนฺา อุตตนีภมิผฺมูฎ า ปญฺญาฐิต ฐิตํ อภิโต กมฺมญฺจ นิโภฎภูรณฺ ได้เทศนาประโยค่ำ ฯ ปฏิญฺญํ ปญฺญามานิ ฯ ยตํ วินิจกํ ปาจิตํ ฯ อิติฺโต ก…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับวิสิฐิภาค สํมฺมติ ซึ่งครอบคลุมถึงการศึกษาและการตีความเรื่องต่างๆ ตั้งแต่พื้นฐานจนถึงระดับสูง โดยอธิบายกลไกการทำงานและเป้าหมายในการศึกษา พร้อมยกตัวอย่างและอภิปรายผลของการศ

…ธมฺโม เหตุ ฯ สาเตอิคฯ อุตฺตา ฯ พยูชนสมฺปุตฺตกิจฺตา โวติ ฯ ธมฺโม คณวิตฺรา ฯ เตสฺ ภูวิธิวสนฺนิสฺสติ ฐิตา ฯ อุตฺตาโก ปภกตฺคณวณํ อตฺถุ-

เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดทางปรัชญาในงานวิจัยระดับมหาวิทยาลัย โดยนำเสนอหลักการสำคัญเกี่ยวกับธรรมชาติของการศึกษาและการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้และการปฏิบัติ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายถึงเหตุผลใน

…วก ฯ ปราสุทธาย ปราสสุ สุกุทองน ปรานยุยน ฯ คณฤ ุพท์ หิต กาเนพฤทธ์ ปาย ฯ ปัจจวาณาเวณา กรุณคุณ ฯ ปฏิรา ฐิติ ฯฐิติ สนุกิวิ โก ฯ สมโพชมโก ฯ อริยมณี โอวะปน สุกุณีอายา กิลเล ชวดี อริยผล ตายเอว อตฺโน การณฺฑาย นิ…

เนื้อหาบทนี้ว่าด้วยปรมณฑลภูมิศาสตร์ในมุมมองต่าง ๆ ที่ศึกษาโดยมหาวิทยาลัยสมมตาย โดยเน้นที่ความสำคัญของอำนาจและปัจจัยทางสังคมที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิศาสตร์ ประกอบด้วยการวิเคราะห์วิธีการพัฒนาคุณภาพชี

…ภูมมาสน์ อุตโท คนหยพู่โพติ อาห ฯ ตกูติ พฤติ เวทิติพโพติ วุฒิ ฯ ถีบ เวทิติฺโพติ อาห ภาวิโต เมตติอิ ฯ ฐิต ฯ ภิเมน ปัจจุตตา ฯ ปทน วุฒมคอ ฒูนมาโถ ทสูเสวา ปูณ พุทธิเรน ทสูเสโล น ทิอา ฯ ตุตติ ฯ สุวิโณเขเจนะ ฯ …

บทที่ 1 ของปรมซูฏกษายานามนี้ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินวิญญาณ และการอธิษฐานเพื่อความสงบสุข การรำลึกถึงคุณงามความดี และวิธีการสร้างสติในสังคมในมิติที่นำมาซึ่งความเป็นอยู่ที่สันติ การเข้าใจในอิทธิพล

…ตตรมดี วุฒิ นฤฐิ โนติ อิท โอฤๅ วิสสุธนฺติติ ทิ อนุคตรํ สมุปิสุส ปน นฤติดี ทาสเสนโต อสํสนฺติ เอา ๆ ฐิติฏฑิ วา เขตุดํ เกยาวีกํ ๆ เขตุดํ วีบ เขตุดํ ๆ ๆ ปุตฺตนํ เขตุดํ ปุญฺญเกิดปุตํ ๆ เสสํ พุทธบูรณสตูติ ว…

เนื้อหานี้รวบรวมเกี่ยวกับปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมงคลและการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยสมุทรราม โดยเน้นไปที่แนวคิดและการปฏิบัติในศาสนาพุทธ รวมถึงความสำคัญของการรักษาศีลและการสร้างสมาธิเพื่อบรรลุวิสุทธิมง

…าสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 137 ๖/๑๔๕ นางได้รับเป็นที่ครึ่บเป็นที่พระทัยของท้าวสักกะ มานฤทธิพุธารุณสูง ฐิตา มานฤทธิยายา นาม อโหสิ อุตตมบูรปรา. [ มติค. ๓/๒๓ ] มานฤทธิพรรามณ์ ได้มีริดา ชื่อว่า มานฤทัย ทรงรูปอ…

เนื้อหานี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในทางพระพุทธศาสนา เช่น นางที่ได้รับความเอื้ออาทรจากท้าวสักกะและการเรียงร้อยของคำในพระสูตร เพื่อให้เกิดความหมายที่ลึกซึ้ง การเลือกใช้คำและลำดับจึงมีความสำคัญในกา

…ิยให้ปลดจากปกติ เข้ากับนามบ้าง กิริยาบ้าง. เหตุ อ. ถ้ามีสัตตจากกิริยาลง เรียกชื่อว่า เหตุ ฯ อ. สีทิ ฐิตวา ภัย อุปุปจิต. ในที่นี้ ทิฐวา เป็นกริยาของ ปุกโโล อุปุปจิต เป็นกิริยาของ ภัย. อธิบาย: [๑] คำว่า กั…

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับอภิธานความสัมพันธุ์ โดยเน้นการพิจารณากิริยาและการเรียงประโยคในภาษาไทย รวมถึงการใช้งานของวิศาสในการทำให้กิริยาอยู่ในรูปแบบที่เหมาะสม ข้อสังเกตต่างๆ เกี่ยวกับการพร่ำเพ้อ หรือถ้อยคำ

…สติ จวนตุสสํ สตฺถฺส ฯ จุตฺโต อฤติ นิรุตฺตา วตฺถุ ทิ ฯ เย ขนฺธา ๆ ภิกฺษุมานสุก วา อิธิโอ อิธิ ปวฑติ ฐิตุ ฯ ญานํสติ จวณฺตุสสํ สตฺถฺส ฯ ฌนฺตํสสติ ภงฺปุปปิดา นิรฺนทฺรา นุบฺนา ๆ สพฺพพิโส สกฺสิสติ ฯ สนฺทิ ภอ …

เอกสารนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับจิตใจและความสุขที่เกี่ยวข้องกับชีวิต โดยเน้นประสบการณ์และความเข้าใจในด้านจิตเป็นสำคัญ การศึกษานี้สอดคล้องกับหลักการทางจิตวิทยาที่ช่วยให้เกิดความตระหนักถึงความรู้สึกส่วนตัว

…มยาเรวา ภวานา- จิตติ ปวดเทดฝุ ฯ [๒๐] อนุปาปเทน มุตฺตา อนุปาปมมุตน อนุปฺหนดสสง ส อนุปฺหนดสสฺต มูจฺจา ฐิติ โกฐสานี ปฏิกูลาสเขวา อาหุจ จิตติ อภิมุตฺตานนติ อน superscript_png มนิสิกาโร ปวดเทดติ กฏวา ฌักี ฌุต…

เอกสารนี้ประกอบด้วยเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการปฏิบัติในบริบทของอนุสติสมมตมนิกเทส ภายใต้แนวคิดทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์การศึกษา อธิบายถึงพฤติกรรม การปฏิบัติและความเข้าใจในสภาพธรรมชาติและวิถีชีวิตท

…ฯ เตน วิจตุติ กาย กายานุปสสนาสตปุณฺณาวนา เตน อนุสาสนํ ฯ อคฺคฏฺ ฐาน ฐา กายณ ฯ อาย ฆานํ ฎ ฎ ฐติ ฎ ฎ ฎ ฐิติ ฎ ฎ อุทฺทานปฺุญฺญา วิย น อนิจฺจกิสลา กาย นิจกาวิกาวนุปสสนา อดฺโถ ยทน อนิจฺกมานบทอาสนจ อนุสาสนา ฯ อ…

เนื้อหาหมายถึงการนำเสนอแนวคิดและหลักการในด้านการศึกษา การอธิบายถึงอนุสาสนาและการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ เช่น การวิสาสนาน และการอุปฐานนิติ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามแนวทางต่างๆ