แนวคิดทางปรัชญาในงานวิจัย ปรมตฺถมญฺชสาย นาม วิสุทธิมคฺคสํวณฺณนาย มหาฎีกาสมฺมตาย (ปฐโม ภาโค) หน้า 396
หน้าที่ 396 / 415

สรุปเนื้อหา

เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดทางปรัชญาในงานวิจัยระดับมหาวิทยาลัย โดยนำเสนอหลักการสำคัญเกี่ยวกับธรรมชาติของการศึกษาและการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้และการปฏิบัติ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายถึงเหตุผลในการเรียนรู้และการพัฒนาความคิด โดยพิจารณาถึงการสอนที่มีประสิทธิภาพและบทบาทของผู้เรียนในการเข้าใจองค์ความรู้ที่มีอยู่ โดยจะเน้นถึงการสร้างแนวคิดที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงและการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาในอนาคต โดยสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

หัวข้อประเด็น

-แนวคิดทางปรัชญา
-การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย
-การวิจัยและการเรียนรู้
-การวิเคราะห์หลักการศึกษ
-การพัฒนาศักยภาพนักศึกษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ประโคง- ปรมฤทกษสาย นาม วิสุทธิมคัลลวณญาม มหาวิทยาลัยสมควาย (ปริญญา ภาโ ค) - หน้าที่ 396 วิสุทธิมคัล ล้วณุณาย อุดมภู อาศิ วิปฺปาณา มุขฺฉ นนฺมนฺตต ๆ เอง ดีสุด กาเลฺ ติรา เทสิโต โทษตฺยติฺมโนคุณตยา โหตุรินฺยอนมิ โนติ ๆ เวรมฺวิทฺธลญาโยน ชํโม อดุถพุชฺชนปริญฺญา สาตฺโภ สพฺพยชฺโน เวทิตพฺโพ ปริโนฺอน ปริตฺโธ จ ๆ อุตฺตคุมฺภิรตอาเทิส อุตฺโต นามฺ คณุตโตโฒ ฯ ชํโม ตฺถํ โตฺตฺถ ํ ปฏิภาโธ ตนฺติยา ตนิตฺถลาสฐ ฯ ยกฺตฺตฺวาโพ โภ ฯ เทสนา มนฺสา วจฺฌา ปยาย ตณฺฑิยา เทสนา ๑ ต ฎ ปนฺเต อุตฺตาโก ยสมา สาธาโหว วิย มหาสมุทรท โท มนทพทํธี ทุกโฌ- คาหา ออลุพเนยปริญญา ฯ ตสฺม ฯ คมฺริวา ฯ ถาว ฯ คตฺโต นาม ฑเหตุผล ฯ ธมฺโม เหตุ ฯ เทศนา ๆ อุตฺตา โก นาม ฑเหตุผล ฯ ธมฺโม เหตุ ฯ สนาาฯ ปตอเดติ อากรมฺมั ฒฺมบทํลํา โอณโลมปฏิปิ โมสลปฺวิโดราปาวิจฺฉรํ วา กถึ ฯ ปฏิวิฺธิโอ อสฺสมิโอ อฏฺสนาโม ธมฺโม ธมานํ ฯ อตฺุตส ปจฺจุบญฺ อุตฺตาโก นาม ฑเหตุผล ฯ ธมฺโม เหตุ ฯ ทสนาา ๑ เด ปนฺเต อุตฺตาโก ยสมา สาธาโหว วิย มหาสมุทรท โท มนทพทํธี ทุกโฌ- คาหา ออลุพเนยปริญญา ฯ ตสฺม ฯ คมฺริวา ฯ ถาว ฯ คตฺโต นาม ฑเหตุผล ฯ ธมฺโม เหตุ ฯ สนาา ฯ ปตอเดติ อากรมฺ มํํ ฒฺ มบทํลํา โอณโลมปฏิปิ โมสลปฺวิโดราปาวิจฺฉรํ วา กถึ ฯ ปฏิวิฺธิโอ อสฺสมิโอ อฏฺสนาโม ธมฺโม ฯ อุตฺตาโก นาม ฑเหตุผล ฯ ธมฺโม เหตุ ฯ สาเตอิคฯ อุตฺตา ฯ พยูชนสมฺปุตฺตกิจฺตา โวติ ฯ ธมฺโม คณวิตฺรา ฯ เตสฺ ภูวิธิวสนฺนิสฺสติ ฐิตา ฯ อุตฺตาโก ปภกตฺคณวณํ อตฺถุ-
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More