หน้าหนังสือทั้งหมด

แรงบันดาลใจ จากพระไตรปิฎก
64
แรงบันดาลใจ จากพระไตรปิฎก
แรงบันดาลใจ จากพระไตรปิฎก นั่นก็ นำเขาไปสู่รากได้ คือบุคคลเช่นไร คือบุคคลบางคนในโลกนี้ ไม่เจริญกาม ไม่เจริญศิล ไม่เจริญจิต ไม่เจริญปัญญา มีคุณน้อย มืดตาทมืด (ใจคับแคบ ใจหยาบ ใจต่ำกาม) เป็นอัปปุทุก
…ติของกิเลสและการเจริญจิตใจอย่างถูกต้อง สามารถเรียนรู้และรับแรงบันดาลใจจากคำสอนในพระไตรปิฎกเพื่อพัฒนาทักษะทางจิตใจและปัญญาของตนเองได้
ความรู้เกี่ยวกับภูฎฐิวา
111
ความรู้เกี่ยวกับภูฎฐิวา
ปะโตะ ภูฎฐิวา อุบลจิกา หฤท สภาเนสา สีธ อาวชเชนฑา นิสิทธิ์ ฑ์ ฑ ลงทิทา สกลาวัส กมมิ กวา ลรีพุงจุงคนเวลาัย อานุตวา ภูฎฐ อุบลนมิต อนบุร ส วิสสะ อิมาย เวลาย มาหลทโต อโล่ อุช กุ่ คาติ ปูณี ฑ์ ตตด สพเพ อุบล
…ารพัฒนาตนเองมีความสำคัญและเชื่อมโยงกับการศึกษาที่จะนำไปสู่การเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น รวมถึงการพัฒนาทักษะทางจิตและการเติบโตในแง่บวก มีการกล่าวถึงการฝึกปฏิบัติและการรับรู้ในสังคมที่เป็นแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นในการเ…
สารสกัดปีนี้: การบูรณรามและการพัฒนาทางจิตวิทยา
55
สารสกัดปีนี้: การบูรณรามและการพัฒนาทางจิตวิทยา
ประโยค - สารสกัดปีนี้ นาม วิชญภิณา สมจุติศัพท์า วุนดนา (ติใย ภาโล) - หน้า ที่ 55 นาม โทติที 1 พุณฑ์ วิลลิมิต ภจวิทย์ สุจมาณา การยามนานิ ติอมสุขใจ กิโรเนทาติ อภิ ปริยายของนิน โทติ ศุมา โกไรตน วา การ
…่านี้จะช่วยทำให้สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีสุขภาพดีและมีความสุข ซึ่งประกอบด้วยการใช้สารสกัดและการพัฒนาทักษะทางจิตใจ รวมถึงการเรียนรู้วิธีการจัดการความเครียดและการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคม การใช้ความรู้ทางจิตวิ…
ทุติคาคาถาสุคณิกา - วรรณนา
551
ทุติคาคาถาสุคณิกา - วรรณนา
ประโยค-สมุดปากกาทิกา นาม วิญญูภาค (คิดโย ภาค๑) - หน้า 551 ทุติคาคาถาสุคณิกา วรรณนา --------- ทุติคาคาถาสุคณิกา วีโหณา วัตถุฆเน อาปุตคเนอ ทุสเสวา โจนนา ฯ สาราณติ โสสรา มิลุตถาติ สูงสมุนปาโณทิล มติกมู่
…งอุดมการณ์ทางด้านศาสนา การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในเชิงบวก เพื่อให้ประชาชนมีคุณธรรมในสังคม การเสริมสร้างทักษะทางจิตใจที่ยั่งยืน และการนำเสนอการปฏิรูปจิตใจในรูปแบบต่างๆ ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกคน.
การศึกษาเกี่ยวกับปฏิญาณในพุทธศาสนา
299
การศึกษาเกี่ยวกับปฏิญาณในพุทธศาสนา
ประโยค - สมุดขี่ปลาเท่า นาม วินัจฉกูล (ตรโตย ภาโค) - หน้าที่ 299 สมโภชานวิริวโสติ ติวิโช โหติ ฯ ตุด อติ ปฏิญาณวิริวโส ดาว ยภปฏิญาณาย อาปฏิยะ ทาตพุโฒ ก สุติวิ หิ เอกาปฏิญาณ อาปฏิ โหติ ยา ต อม อาณิจจุเร
…บริบทของความสัมพันธ์ระหว่างครูและศิษย์ การนำไปสู่การเข้าถึงความรู้ที่ลึกซึ้งมากยิ่งขึ้น และการส่งต่อทักษะทางจิตให้กับผู้อื่น โดยตัวอย่างที่มาจากวรรณกรรมพุทธจะถูกใช้เพื่อเพิ่มความเข้าใจในบริบทของสัจธรรมต่างๆ ในกา…
วัจฉิตี สมาธิทิ และ วิมุตติ
19
วัจฉิตี สมาธิทิ และ วิมุตติ
ประโยค-สารผสมานปี สมา วิณ ฑิกา สมุฏฐานาปทกี วุฒนา (ปฏิอโมภโก) - หน้าที่ 19 วัจฉิตี สมาธิทิ ปสมชฌานามิ ฯ สมธีเสน หิ ปสมชุ- มาณาโโย วุฒติว ปญฺญา มุคฺคปญฺญา วิมุตติ จ วิมุตติ- อาณา อวิฺฒิติวุฒินณฺณา
การศึกษานี้เน้นถึงความสำคัญของสมาธิทิและวิมุตติซึ่งมีความเชื่อมโยงกับการพัฒนาวิญญาณและทักษะทางจิตใจ โดยมีการอภิปรายถึงผลทางจิตวิทยาที่เกิดจากการปฏิบัติในความเข้าใจของคำว่า 'วิมุตติ' สำหรับผู้ปฏิบัต…
วิชามัฆิม - ปรมคุญสาย
342
วิชามัฆิม - ปรมคุญสาย
ประโยค - ปรมคุญสาย าม วิชามัฆิมก็่าสุรานุาย มหาวิทยาลัยสมมตย (ทุตโยภาค) - หน้า 342 วิชามัฆิมคุ สาวุญาณาย มหาชนสุด จิตเต อาวุชิตติ อดฺจ จ มหาวิทยาลัย อุดโต ปร อนนก ปูลาคาติ ปรัส จิตเต หานิสาสมิ ก็ดิอา
…ี่ช่วยในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจ เนื้อหาในหน้า 342 เน้นถึงการเจริญสติ การกระจายความรู้และการพัฒนาทักษะทางจิตของนักเรียน นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับความเข้าใจในด้านวุฒิภาวะและจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการเ…
ปรมาจารย์สาย: ความคิดและหลักธรรม
379
ปรมาจารย์สาย: ความคิดและหลักธรรม
ประโยค-ปรมาจารย์สาย นาม วิสุทธิมา กล่าวว่าสมเด็จ พระญา สมเด็จ วา พรหมเดน วา เทวนา วา มารา วา พรหมมุนา วาติ ฯ ตาทิ แด อุตตโน ชีวิตปราณเจริญ ฯ ตก ปล้ำ น ปริจจุบันดา สุต วา อาณ ทัพพุตติวามาโด้ ฯ เท
…ติ และความสำคัญของการมีชีวิตที่มีความหมาย โดยเน้นว่าชีวิตนั้นเป็นการเดินทางที่เราสามารถสำรวจและพัฒนาทักษะทางจิตใจได้ ผ่านการศึกษาหลักธรรมและการปฏิบัติที่ถูกต้อง. นอกจากนี้ยังพูดถึงความสำคัญของการสร้างปัญญาและการ…
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล - กมฺมฏฺฐานคฺคหณนิทเทโส
109
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล - กมฺมฏฺฐานคฺคหณนิทเทโส
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสสุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 109 กมฺมฏฺฐานคฺคหณนิทเทโส ภิภูตสฺส หิ ทุกขาปฏิปทา โหติ อนภิภูตสฺส สุขาฯ อวิชชา ภิภูตสฺส จ ทนุธาภิญญา โหติ อนภิภูตสฺส ขิปปาฯ โย จ สมเถ อ
…กต่างระหว่างทุกขาและสุขาในแต่ละประเภทของผู้ปฏิบัติ รวมถึงการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของสมาธิในการพัฒนาทักษะทางจิตใจ ตั้งแต่การเป็นผู้มีสติปัญญาเข้าสู่การปฏิบัติที่มีคุณภาพ และการสร้างผลดีนั้น อย่างลึกซึ้ง
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 174
174
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา - หน้า 174
ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 174 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 174 เตนาติ ปฏิกฺขิตฺตนฺติ ปเท กรณ์ ฯ นิรา...มตนฺติ โหที่ติ ปเท กตฺตา ฯ ปฏิกฺขิตฺตนฺติ นิรา...มตน
…ษาเกี่ยวกับจิตนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจถึงธรรมชาติและการดำรงอยู่ของสภาวะต่างๆ ในชีวิตและพัฒนาทักษะทางจิตใจได้ดียิ่งขึ้น โดยเสนอให้มีความคิดถึงจิตในมุมมองต่างๆ เช่น การวิเคราะห์จิตตามอภิธรรมเพื่อให้เกิดการ…
สวดมนต์ ฉบับวัดพระธรรมกาย
276
สวดมนต์ ฉบับวัดพระธรรมกาย
สวดมนต์ ฉบับวัดพระธรรมกาย ๒๗๕ ๓. สมสูปก์ ปิณฺฑปาติ ปฏิคฺคเหสฺสามีติ สิกฺขา กรณียา, ๔. สมติตติก ปิณฑบาต ปฏิคคเหตุสามีติ สิกขา กรณียา ๕. สกฺกนฺนํ ปิณฺฑปาติ ภุญชิสฺสามีติ สิกฺขา กรณียา 5. ปตฺตสญฺญี ปิณฺฑ
…าย โดยมีการบรรยายเกี่ยวกับหลักสิกขาที่ผู้ปฏิบัติควรศึกษและเข้าใจ คำสอนเหล่านี้มีประโยชน์ในการปลูกฝังทักษะทางจิตใจที่ดีและการปรับการใช้ชีวิต ตามแนวทางของพระพุทธศาสนา เนื้อหาให้ความรู้เกี่ยวกับการฝึกฝนสติและสมาธิร…