หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
54
คือความไม่รู้ความจริงใเรื่องโลกและชีวิต ทำให้เขาเวลาเบาปัญญา ดังที่เราดังยืดีเมื่่อให้กำเิดบุตร ทั้งๆ ที่การเกิดมาั้่…
หน้า2
57
…ธิเทียม ผลของการจัดการศึกษาที่ผิดพลาด กล่าวโดยสรุปว่า การจัดการศึกษาที่ผิดพลาดของแต่ละชาติ ทั่วโลก เื่องจากมุ่งเวิชาการำห้าศีธรรมตามหลังหรือไร้ซึ่งศีธรรม จึงเป็เหตุให้ทั่วโลกมีประชาชที่เป็พา…
หน้า3
58
3. มิตรชังประจบ มีพฤติกรรมเลว ๆ 4 ประการ คือ 1) จะทำช้ำก็คล้อยตาม 2) จะทำดี ก็คล้อยตาม 3) ต่อห้าก็สรรเสริญ 4) ลับหลังก็ิทา 4. มิตรชวฉิบาย มีพฤติกรรมเลว ๆ 4 ประการคือ a) ชักชวดื่ม้ำเมา b) ชั…
หน้า4
59
๑. จัดระบบการศึกษาให้มุษย์รู้เท่าั้ก็แสดงให้แก่การจัดการศึกษาที่มุ่งเให้ผู้เรียเข้าใจแตกฉาสมควรแก่เพศและวัยของตเ…
หน้า5
60
๓. สร้างกรอบมาตรฐาศีลธรรมขั้พื้ฐา สำหรับกรอบ มาตรฐาศีลธรรมขั้พื้ฐาตามหลักพระพุทธศาสา ซึ่งจะทำให้ คเรารักษาชีว…
หน้า6
61
หรือกฎแห่งกรรมก็จะถูกทำลายไปโดยสิ้เชิง ครั้เมื่อบุคคลขาดความ เชื่อเรื่องกฎแห่งกรรม ย่อมทำผิดศีลได้ทุกข้อ ทำชั่วได้ทุกอย่างโดยปราศจากห…
หน้า7
62
ก็กลายเป็ค่าิยมของสังคม ำไปสู่การมืดดำ ๔ และการประพฤติ กรรมก็เสด ๔ อย่างยากที่จะเยียวยาแก้ไขได้ โดยสรุ…
หน้า8
65
ทิศเบื้องซ้าย : ตัวเรา ←→ มิตร ห้าที่ของเราต่อมิตร 1. การแบ่งปัสิ่งของให้ 2. กล่าววาจาเป็ที่รัก 3. ประพฤติดีบดีเป็ประโยช์ …
หน้า9
68
ถ้าทศ ๖ ใสังคมใดก็ตามมีลักษณะเป็มิตรแท้สมบูรณ์พร้อมด้วยมาตรฐาของคดีที่โลกร้องการทั้ง ๔ ประการ สังคม่อยเ…
หน้า10
69
๑. ทา หมายถึงการให้ การแบ่งปั รวมถึงการสงเคราะห์ด้วย สำหรับบุคคลที่ยากจขาดแคลทรัพย์สิเงิทอง บุคคลที…
หน้า11
72
๓. มิตรแห่งประโยช์ มีพฤติกรรม่ายกย่อง ๔ ประการ คือ ๑) ห้ามเพื่อให้เว้จากความชั่ว ๒) แำอยู่ใความดี ๓) ให้ฟัง ได…
หน้า12
73
แม่พิมพ์ต้แบบ งาฝีมือ งาช่าง งาศิลปะหลายๆ อย่าง จำเป็ต้องมีแม่พิมพ์เป็ต้แบบ เช่ งาหล่อพระพุทธรูปด้วยโล…
หน้า13
75
৩. มีวิชาคือความรู้ความสามารถใการถ่ายทอดวิชาการและิสัยดี ๆ ให้แก่ลูกศิษย์ได้อย่างเต็มภาคภูมิ อาจกล่าวโดยสังเขปได้ว่า หัวใจของวิชา…
หน้า14
76
พระพุทธศาสาที่ว่า สรรพสัตว์ทั้งหลาย ล้วเป็เพื่อทุกข์ เกิด แก่ เจ็บ ตายของเราทั้งสิ้ เมื่อใดที่เห็ผู้อื่แ…
หน้า15
77
จึงจำเป็ต้องมีรูปฝึกฝ อบรม สั่งสอความรู้ต่างๆ ให้ ตามธรรมดา ครูคุณแรกหรือครูผู้แรก ของเรา ก็ คือ พ่อและแม่…
หน้า16
80
ความแตกต่างระหว่างศิลป์ของครู與อาชีพอื ๆ สำหรับความสำเร็จใการทำห้าที่ของครูเช่เดียวกั จำเป็ต้องมีทั้งศาสตร์และศิลป์ แต่ศิลป์ของครู
หน้า17
81
เส้ทางการพัฒาครูดี จากธรรมบรรยายที่ผ่ามา ท่าผู้อ่าได้ทราบแล้วว่าครูดีต้องมีทั้งศาสตร์และศิลป์ จึงมี…
หน้า18
82
ครูผู้มีศาสตรส์และศิลป ต่อไปชื่อให้ คุณครูท่าหลายลองสำรวจตัวเองว่า มีคุณสมบัติอยู่ใระดับไห 1. มีศาสตร์ แต่ไม่มีศิลป 2. มีศาสตร์ และมีศิลป แต่ไม…
หน้า19
83
ตามธรรมดาคเราอาจว่่าแต่จะเเก้ไขใสียามโยก ให้คอื่เลย แค่เพียงจะแก้ไขตัวเองก็ยากแล้ว และอย่าเพิ่งเเก้ไขตัวเอง…
หน้า20
84
กรุณาที่มุษย์ขาดแคล ท่าเห็แก่ความอยู่รอดของคทั้งบ้าทั้งเมืองมองคทั้งบ้าทั้งเมืองเหมือกับลูกหลา เหตุแ…